小學生有秋遊

1. 小學生秋遊的建議有哪些

出行建議

1、目的地的天氣。

2、適當的衣服。

3、 適當了解目的地的風土人情歷史。

4、 主要行程安排和主要集中時間、地點。

5、 帶隊老師的聯系電話。

6、 務必帶好各自身份證或護照、學生證!

活動建議

1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。

2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結束後，對學生強調一定要立即准時回家，不能在路上、同學家逗留。

5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人准備一個風箏。

活動中可能出現的問題和應急措施

如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

2. 小學生秋遊日記

秋遊
前幾個星期我剛去過復興公園，這次學校秋遊又去復興公園。
上午，我們來到了復興公園，我很興奮，因為我對復興公園所有的玩具游戲都了如指掌，可以當同學們的「導游」。很快我們來到了游樂場，玩起碰碰車、小海盜船、飄流船、旋轉小茶杯和木馬等電動玩具，可是在玩飄流船時，有好多同學不敢玩，我就主動告訴她們「技巧」，說：「第一次玩時，我也很害怕，不過只要你閉上眼睛，就減少了緊張，玩多了，膽子就大了。」後來，經過我多次的鼓動，她們都上去玩了。不久，老師說每個同學要收十元錢，我驚訝的張大了嘴巴，心想，記得其中有兩樣電動玩具就要十元錢，可是今天我們玩了好幾樣啦。噢，學校組織的集體活動，有優惠的。後來，我們又來到我經常玩的地方，滑滑梯、盪鞦韆、爬欄桿……
中午，我們去草坪picnic。我拿出塑料餐布，四個同學拿著餐布四個角，像升旗一樣，大家整齊的走著正步，嘴裡哼著走了調的曲，引起同學們鬨堂大笑。吃了午餐，我提議大家玩扔沙包游戲，正當我們玩的開心時，卻發生意外，其中兩個同學為了玩游戲而爭吵，弄的大家很掃興，經過我們小組其他成員再三勸助，她們平息了。為了永遠做個好朋友，我們小組經過反復討論，規定今後要講幫助、講友誼、講團結，同時規定每個成員自製一張「團結小隊」會員卡。這樣，我們小組又重新開始玩起扔沙包游戲。
這是一個有意義，有收獲的秋遊。

3. 小學有秋遊，中學生有嗎

- -小學的秋遊~~~偶呵呵~~好想去~~
中學沒有老師帶著去~~也可以說內木有。
你可以約上幾個容好的朋友，一起去啊，其實我推薦你可以和幾個班上玩的好的男生和女生一起出去玩。男的和女的在一起，那才瘋的起來。你想要那種平淡的話，可以找女的一起出去，不叫男的。【其實和男的出去有好處的，男生什麼東西全包~~】
其實我蠻羨慕你們的。你們小學還有秋遊。我們學校都木有。。。

希望採納的說~~

4. 小學生秋遊什麼時候

一般都是在10月份組織秋遊 但是每個學校安排不一樣 這也有地區差異

5. 小學生秋遊作文怎麼寫

關於秋遊的作文。

第一篇：六年級秋遊作文

心裡想的是秋遊，嘴上念叨的是秋遊，就連空氣中都彌漫著秋遊的氣息，同學們盼望已久的秋遊終於來臨了。

我們坐在大客車上，一路上歡聲笑語，盡情欣賞美麗的風景。郊外漫山遍野是泛黃的草，襯著金色的稻穀，綠油油的蔬菜，火紅的楓葉，就像一幅長卷畫，令人心曠神怡。不一會兒便到達秋遊目的地---望城百果園。

走下車，我就被眼前的景色陶醉了。近處，一棵棵桔子樹上掛著紅燈籠似的桔子，在柔和的秋風中搖來擺去，像是與我們熱情地打著招呼：「歡迎你們，小客人們！」放眼遠眺，那一片片桔林，映紅了整個百果園，也映紅了整個秋天，使人感受到一種喜氣洋洋的氣氛。

最令人興奮的是採摘密桔、獼猴桃等豐收果實。同學們一個個歡欣雀躍，在迷宮一樣的桔林中穿梭著。突然，我發現了一點桔黃色，我把它旁邊的葉子撥開，哇！好一個又紅又大的密桔。那胖胖的紅紅的樣子著實讓人歡喜，使人垂涎欲滴，我連忙跳起來，把它摘了下來，寶貝一樣地裝進袋子里，同時也裝進了收獲的喜悅。

走出桔林，便迎來了熱鬧非凡的野餐時間，我們把各自的美食一一拿了出來，有薯片，有鴨腿，有八寶粥，還有可樂……太多了，可以說是不勝枚舉，大家迫不及待地動手吃了起來，歡聲笑語響徹了整個百果園，飯後我摸著圓嘟嘟的大肚皮，在草坪上打了個盹兒，還做了一個美夢，夢中品嘗著自己親手採摘的密桔，那個甜啊，一直甜到我的心裡去了。

翹首企盼的秋遊在我們心滿意足的贊嘆聲中畫上了句號，我們期待著下一個更加精彩的秋遊。

第二篇：關於秋遊的作文

上一星期四我們去鴕鳥園玩了。

早上，我們都在認真讀書，老師進來說到「車來了，快出去站隊。」我們以最快的速度跑到「嘀嘀」響著鈴的校車前，高興地上了車。

車開了。一路上，窗外「呼呼」地吹著秋風。鴕鳥園到了，幾位同學到小賣鋪買了炮就放起來，發出「咚咚」的聲音，差點打住我，朱老師說：「不能放了，這樣很危險。」我們進了鴕鳥園，先到兒童樂園玩，那裡的花樣真多：吊網、獨木橋、釣魚池……，看得我眼都花了。我先爬網，剛開始爬的時候，網「吱吱」地響著，所以我很害怕，可是我不泄氣，我坐在網的中間，看著其他已經練好幾遍的同學，啊！我突然看見姚超飛用快速度在網上穿行著，象一隻極為敏捷的小猴子。「姚超飛別爬了，這樣很危險。」「怕甚麼，膽小鬼！」他用嘲笑的語氣說，而且還故意搖起來，我嚇得直說：「別搖了、別搖了。」我一遍又一遍地爬，當我爬到第五遍時，已經很熟練了。這時候我已經不象先前那樣害怕了，而是高興地從這頭爬到那頭，又從那頭爬到這頭，歡快極了。樂園里不斷傳出活潑快樂的孩子們發出「哈哈」的笑聲。

玩了一會兒，老師讓我們站隊從走廊走過去。「哇，鴕鳥耶！」我們歡呼著跑向旁邊圍著鴕鳥的園子。園子里的鴕鳥跑來跑去。園子旁邊有一個專門賣白菜的老奶奶。幾個同學買了一點白菜去喂鴕鳥，然後我們繼續往前走。到了一個水上樂園，水上搭了很多橋，我和同學們玩了起來，有一個同學絆倒了還「嘻嘻」地笑。

不知不覺中過了一個下午，我們依依不捨地離開了鴕鳥園。

6. 小學生去秋遊玩什麼游戲好

1，夏日尋寶：培養能力：探索欲、觀察力。

夏日草木葳蕤，慷慨的大自然就是一個寶庫。夏日尋寶是體驗自然，接觸自然最好的方式。選一塊有樹木和草坪的場地，仔細觀察周圍的植物後准備一份尋寶清單，比如向上生長的樹枝、心形的樹葉、一朵紅花等等。如果參與人數多，還可以分組，用時最短哪一組獲得獎勵。

2，背靠背：培養能力：敏捷反應、身體靈活性。

在戶外，大家繞成一圈走，指定一個小朋友喊口令，當他喊到「背靠背」時，所有的小朋友必須找到一個夥伴和自己靠背，當他喊到「面對面」時，臨時搭檔們就要面對面並且握住對方的手。游戲中，每一次的搭檔都必須更換，每一次多出來的一個小朋友負責下一次的口號。也可以把活動升級，如果戶外有枝葉茂盛的樹，可以把「背靠背」口令改成「抱樹」，讓孩子和自然來一次親密接觸。

3，捉迷藏:培養能力：探索欲、洞察力。

捉迷藏無疑是很多人的美好的記憶之一，活動可選在傍晚，增加活動的神秘感，孩子們會更興奮。廣闊的戶外空間提供了許許多多躲藏的地方。而負責找人的那個小朋友還可以閉上眼睛，靠在一棵真正的樹上倒數時間——這個畫面是不是棒極了。不過在選擇場地時一定要避開危險地點，給孩子普及防護意識，盡量孩子能在大人監控下。

4，丟手絹:培養能力：探索欲、洞察力。

大家圍坐在一圈，一個人在圈外貓著腰走，把手絹（也可用土塊代替）丟在圈中的任一人背後。而被丟手絹的那個人則要馬上起身去追那個「圈外人」，而「圈外人」則要努力地跑回空缺的位置坐好。每次玩這個游戲，參與者會大笑，會奔跑，不管大人還是小孩都會玩得忘乎所以。最棒的地方在於，在游戲結束後，小朋友也終於筋疲力盡了！

5，無敵風火輪:培養能力：團隊協作、動手能力。

至少3人一組利用廢棄的報紙和膠帶製作一個可以容納團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。在大圓環滾動時需要環中所有人配合，否則舉步維艱，滾動中可以體會合作的重要性。孩子在圓環前進中彼此配合，好玩有趣的同時也得到鍛煉。

6，過＂橋＂游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過＂橋＂。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的＂彎曲橋＂上走回來。

7. 小學生秋遊的作文

今天，秋高氣爽，天高雲淡，正是去秋遊的好日子。 秋遊
五一中心小學三年級的學生排著整齊的隊伍去秋遊。我們來到了氣象局，一進去，就看見兩旁聳立著松樹和柏樹，它們排列得很整齊，就象哨兵一樣，歡迎我們的到來。
我們一到那裡，一位伯伯熱情地請我們來到一塊空曠的到草坪上，那裡是氣象觀察站，伯伯首先告訴我們，這個氣象站建立於1954年，到現在已有五十年的歷史了；然後，伯伯又告訴我們，風向儀是用來指示風向的……那位伯伯給我們還介紹了很多儀器的功能和作用，從中我學到了很多課本上無法學到的知識，並且明白了天氣預報是怎樣從這里發送出去的。
後來，老師叫我們排著整齊的隊伍來到了芝山公園，我和同學們一同進去，看見早已經有好多小朋友在那裡玩耍了，並且，公園里還有很多漂亮的花草和樹木，那些都是我們在家裡無法見到的植物，從中我似乎領悟到了大自然的美麗和生機。
最後，我們懷著依依不捨的心情離開了，今天我的收獲……我更寄希望明年的秋遊快點到來。
秋遊
這次秋遊是我經歷中最有趣的一天了，這里有軟綿綿的、溫暖的沙，有綠茵茵的草坪、高大的椰子樹……
早晨，我高高興興地坐著爸爸的自行車來到學校，心裡別提有多激動了，我猜測著沙灘和湖水的樣子，彷彿已經看到美麗的湖水與沙灘。到了學校，我臉上總掛著笑容，因為我太興奮了，好不容易等來了這一天呢！
目的地坐車十五分鍾就到了。一下車，我就看見一塊十分大的鐵牌子聳立在我面前，上面寫著幾個大字：東湖沙灘浴場。走進去，就踏上了一眼望不到邊的沙灘，柔軟極了，坐上去，就像坐在棉花堆里一樣，舒服得不知怎樣形容；躺上去，仰望藍天，頓時感覺心胸開朗，眼睛也清涼了許多。
這時，老師讓我們排隊坐氣艇在湖面上遊玩。「還可以在湖面坐氣艇？真棒！」我樂滋滋的想，恨不得跑過去把老師抱著親一頓。終於輪到我們了，我和其他8個女生一起上了氣艇，大家嘻嘻哈哈的，一邊拽粗尼龍繩向前劃，一邊高談闊論：談生活、談樂器、談感受……湖水濺在我們身上，冰涼冰涼，使人神清氣爽。
一上岸，我們班就要和三班舉行一場激動人心的拔河比賽啦！等兩班都准備好了後，老師一聲令下，我們一起用盡全身力氣，拚命地往回拔，想快點把對方拔贏，可就在我們漫不經心時，對方一用勁，我們全都摔倒在地，輸了，比賽完後，我們帶著一肚子的憤怒和委屈離開了比賽場地。
我脫下了襪子，和小夥伴一起走下湖水，只感覺清清爽爽，像換了個人似的，把一切疲勞和煩惱全都沖掉了。過了一會兒，我和張文璐上了岸，用沙把腳埋起來，沙是那樣暖和，我真想在上面大睡一頓。把腳抬起來，『哈！你變成『毛腳』啦！』我指著張文路的腳說，原來，那些沙都粘在我們腳上啦！「啊？你怎麼這樣逗呀！毛腳？哈哈哈……」張文路捂著嘴巴，笑個不停，差點倒在沙灘上。
笑聲在沙灘上飄盪，是那樣甜蜜，那樣響亮。

8. 小學生秋遊有什麼收貨

是收獲！可以吃一堆零食、看看秋天的風景，拍拍照片讓你媽媽發朋友圈，最後還可以獲得寫一篇秋遊的作文的任務。