現代詩小學生

㈠ 小學生現代詩

朱自清《細雨》- 現代詩

細雨

東風里，

掠過我臉邊，

星呀星的細雨，

是春天的絨毛呢。

春天的文章
咦？是誰叫醒了小草？
原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！
是誰在和魚兒玩耍？
原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。
每當到了春天，春姑娘就和我們一起 玩耍，一起成長……
每當到了春天，是我們最最快樂的時刻。
春姑娘，請你留下來好嗎？
和我們一起度過金色童年！
2
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。」這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍葯帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜卧枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用「已難尋」的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想像空間。
「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。」這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。」這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句准確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。」這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨「趁桃花」的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表.

春的復回

文/夢繞

寒冷離去

是溫暖的春

浮躁退去

是淡淡的愁

春的綠又迎來了

一切都在變化 生長

不過都回到最初的模樣

逝去的愁依然復回

似乎從沒有死亡 生長

心淡了

復回寧靜

似乎不合這春的芬芳

要等待一場春雨的清涼

春
春之狂想曲

當柔風把冰涼的臉呵暖；
當雨絲把乾冷的發梢潤濕；
當天空濛上灰白的面紗；
當田野被神奇的畫筆描綠；
當燕子在你耳邊呢喃；
當年青的心靈寫滿詩句...
呵——
春天！多情的春天！
我確信——
已經把你留在這蓬勃的新世紀

春之畫卷

悄悄地，
春天來了...
那風兒,
柔柔的,
拂暖了冰涼的臉;
那雨絲,
瑩瑩的,
滋潤了乾冷的發尖;
看啊——
田野山川，
脫下了冬日裡頹敗的服飾，
換上了嫩黃的新裝，
歡天喜地地迎接春的笑顏；
多情的天空，
蒙上灰白色的面紗，
羞澀地表達對春的眷戀...
還有還有,
那暖江嬉戲的禽兒,
那呢喃斜飛的燕兒,
各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...
呵——
這多情的春天！
這迷人的春天！
就用手中的畫筆，
蘸滿這濃濃的春色，
和著這澎湃的春潮，
去描繪出祖國新春壯麗的長卷

㈡ 小學生寫的現代詩

雲
雲，是個調皮的女孩,
喜歡畫畫.
總是✿畫出一幅幅的畫,
漂亮又生動.

瞧，那雙辮的小女孩,
調皮又可愛,
在玩跳繩呢.
這可是雲的作品呢!

哎呀,一陣微風吹過,
畫散啦!

別別,再仔細看看!
雲又畫了一幅畫啦!
好長,好美麗!

畫中有個小雪人,
有著蘿卜鼻子.
會不會被小兔偷吃呢?
還有一雙用香蕉做的眼睛,
彎彎的,笑咪咪的.
可我還是擔心,會不會被調皮的猴子偷偷摘去吃啦?
哎呀呀,那隻是一幅畫呢!不會被吃的啦!
雲畫的太逼真啦!

瞧,雲的畫,
好逼真,
好漂亮,
好生動啊!

狗
我喜歡你們----狗
你們那炯炯有神的眼睛
那威武,健壯的身軀
都給我留下了深刻的印象

對於你們的工作
你們一絲不苟
你們是人類最真誠的朋友
我佩服你們這個優點

等我有幸聽懂你們的語言,會說了你們的語言
我一定會去你們的王國
教那些膽怯的狗
教那些逆來順受的狗
怎樣才是真正的狗
狗不是用來做裝飾的
他們不會當一個在你的眼裡是一個毫無生命的狗
雖然他們對你是最忠誠的

狗,人類忠誠的朋友
狗,把主人當作最信任的好朋友
狗,他除了不會說話,他的任何的一切的一切都是和人類一樣的

自己創的么？
老師打了個A+哦！~~

㈢ 適合小學生讀的現代詩

既然是詩歌比賽，那我就給你推薦「5.12」大地震的詩吧！
配樂：《假如愛有天意》一首就行。
詩：生死不離

生死不離，你的夢落在哪裡
想著生活繼續
天空失去美麗，你卻等待明天站起
無論你在哪裡，我都要找到你
血脈能創造奇跡
你的呼喊就刻在我的血液里

生死不離，我數秒等你消息
相信生命不息
我看不到你，你卻牽掛在我心裡
無論你在哪裡，我都要找到你
血脈能創造奇跡
搭起雙手築城你回家的路基

生死不離，全世界都被沉寂
痛苦也不哭泣
愛是你的傳奇，彩虹在風雨後升起
無論你在哪裡，我都要找到你
血脈能創造奇跡
你一絲希望是我全部的動力
----------------------------------------隔開
你自己再加一點自己寫得，相信效果會更好！

然後你有條件的話，加一個小品。
劇本：一個人（最好是女孩）從後面走來（眼神茫然一點），走到一半，故意摔倒。派2個人拿一個生命探測儀（隨便找個東西裝），找到她。然後用隨身的水壺給她水喝。最後將她輕輕扶起，走到後場。完了。
-----------------------------------------------隔開
以上是我的回答。希望你能成功得到好成績。

㈣ 小學生自己寫的現代詩最好簡單一點

一、《星》

滿天的星，顆顆說是永遠的春花。

東牆上海棠花影，簇簇說是永遠的秋月。

清晨醒來是冬夜夢中的事了。昨夜夜半的星，

清潔真如明麗的網，疏而不失，

春花秋月也都是的，子非魚安知魚。

二、《溫暖的童話》

在我的心靈之中，有個地方深不可測，

其竟從未所問，你是那希望之火，

為我照亮我的前程，照亮著希望，

在每個黑黑的夜裡，牽掛的是您，

在每個寒冷的夜晚，是您給我無盡的溫暖，

天空下起雨了，每個雨滴都在述說。

三、《老師，媽媽》

老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。

在您眼裡，我們都是孩子。

在您心裡，我們都是寶貝。

您不僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。

在您無數個眼神里，我看到了希望。

在您燦爛的微笑里，我增添了信心。

我愛您老師，我愛您媽媽。

四、《歌唱祖國》

我的祖國，可愛的'中國，

你創造了輝煌的歷史，

你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的堅強，抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢掌握，

我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。

五、《校園早晨》

風兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢中醒來了，

晨風給她揉著眼睛，寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進校園里來了，背著書包，和同學們有說有笑。

大哥哥跑進校園里來了，拿著零食，津津有味的吃著。

小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，

同學們有序地走進教室，校園里回盪著朗朗的讀書聲。

老師急匆匆地走進教室里，手上抱著厚厚的講義，

為同學們送來豐富的知識，新的一天開始了……

㈤ 小學生寫的現代詩，短，快，快

1、第一首：

大海睡復了制，風兒不鬧了，浪兒不笑了。

深夜裡，大海睡覺了，她抱著明月，她背著星星。

那輕輕的潮聲啊，是她熟睡的鼾聲。

2、第二首：

春天的第一隻蝴蝶，身披橙色和紫色。

從我的路上飛過，一朵飛行的花，

改變了我生活的顏色。

3、第三首：

天上一個月亮，水裡一個月亮，

天上的月亮在水裡，水裡的月亮在天上，

低頭看水裡，抬頭看天上，

看月亮，思故鄉，

一個在水裡，一個在天上。

4、第四首：

月亮，把夜天當做一塊藍幽幽的磨刀石，

磨亮了鐮刀。她就要去收割，

像麥粒一樣成熟的滿天的星星了。

5、第五首：

毛蟲對蛾子說：你的翅膀真漂亮。

蛾子微笑了，是嗎？

我的祖母是鳳凰。

蛾子對毛蟲說：你的頭發閃金光。

毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽。

㈥ 短現代詩(適合小學生朗誦的)

弧線來
顧城
鳥兒在疾風中自
迅速轉向
少年去撿拾
一枚分幣
葡萄藤因幻想
而延伸的觸絲
海浪因退縮
而聳起的背脊

熱愛生命

我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情
既然鍾情於玫瑰
就勇敢地吐露真誠

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中

豪放是一種美德

我從眼睛裡
讀懂了你
你從話語里
弄清了我
含蓄是一種性格
豪放是一種美德

別對我說
只有眼睛才是
心靈的真正折射
如果沒有語言
我們在孤寂中
收獲的只能是沉默……

鄉 愁

小時侯
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭

長大後
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭

後來呵
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親呵在里頭

而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭

㈦ 小學生現代詩大全

她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默行著，
冷漠，凄清，又惆悵。

㈧ 短現代詩(適合小學生朗誦的)

弧線
顧城
鳥兒在疾風中
迅速轉向
少年去撿拾
一枚分幣
葡萄藤因幻想
而延伸的觸絲
海浪因退縮
而聳起的背脊

熱愛生命

我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情
既然鍾情於玫瑰
就勇敢地吐露真誠

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中

豪放是一種美德

我從眼睛裡
讀懂了你
你從話語里
弄清了我
含蓄是一種性格
豪放是一種美德

別對我說
只有眼睛才是
心靈的真正折射
如果沒有語言
我們在孤寂中
收獲的只能是沉默……

鄉 愁

小時侯
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭

長大後
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭

後來呵
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親呵在里頭

而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭

㈨ 適合小學生的現代詩

一、《再別康橋》

作者：徐志摩

全文：

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭盪漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

二、《留住童年》

作者：錢萬成

全文：

摘下這片樹葉，珍藏起一個不老的春天；

詩會從此常綠，直到永遠永遠；

童年沒有遺憾，失落的往事是繽紛的花瓣；

風中飄來風中飄去，芳香在生命中彌漫；

擋在前面的是山，踏在腳下的也是山；

迷路的只是眼睛，清醒的總是腳板；

留住童年，留住一份勇氣和果敢；

如果前面是一片海，那就做一條乘風破浪的船。

三、《我召喚青青的小樹林》

作者：邵燕祥

全文：

我召喚青青的小樹林，同我一起到原野上飛奔；

搖一簇早春的新葉，那是綠色的旗幟；

拽一片細碎的繁花，桃色的、白色的雲；

送一支新條作教鞭，給年輕的女教師；

送一支新條當馬騎，給沒有上學的孩子；

跟我一起越過山脊，化為奔馬脖頸上的馬鬃；

跟我一起踱過河邊，一串串身影落入春水中；

春風輕淺地掠過林梢，我們一路吹著柳哨；

春風猛揚起我們的頭發，我們狂喜地向前快跑；

跑累了，就攙扶著站定，在月光下悄悄地閉上眼睛；

如果地面被春雨打濕，那是我們的熱汗淋淋；

來吧，青青的小樹林，同我一起到原野上飛奔。

四、《如果我是一片雪花》 

作者：金波

全文：

如果我是一片雪花，我飄落什麼地方去呢？

飄到小河裡，變成一滴水，和小魚小蝦游戲?飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑眯眯？親親她，然後就快樂地融化。

㈩ 小學生自編現代詩

四季的風

我喜襲歡湛藍的天空
我喜歡清澈的湖水
我喜歡美麗的小鳥
但我最喜歡的是——四季的風

春風吹過柳枝
拂動她婀娜的身子
夏風吹過海面
激起一陣洶涌的波濤
秋風路過果園
帶來了水果的香味
冬風吹過大地
給大地披上白衣

我喜歡你，季節的風。
你給大地帶來了生機，
帶來了美麗，
還帶來農民伯伯的喜悅。