對小學生下手

『壹』 小學生作文如何下手，不知道該怎麼入門

1、先看別人寫的好的作文
2、照葫蘆畫瓢，寫模仿作文
3、多看看小學生作文書，小學生作文網積累好詞好句。
4、學會觀察身邊的事物，嘗試自己寫作文。

總之要多看，多積累知識。

『貳』 小學生七步洗手法

小學生七步洗手法的口訣是內外交弓大力腕，搓洗後流水沖凈

『叄』 《中小學生手則》心德體會600字

篇一：中學生守則心得體會

俗話說:"沒有規矩,不成方圓."作為中學生的我們正直青春年少,意氣風發,難免"活潑過頭".為了使中學生們能夠德智體全面發展,政府部門就根據《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《公民道德實施綱要》的要求新修訂了上海《中學生守則》.內容不多,一共十條.但閱讀完以後你會發現,這短短的十條卻包含了我們中學生從進校到上課再到課間,從作業到會風,從衣著打扮到內在思想的各個內容.不僅如此,它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人准則和行為規范,真可謂是面面俱到啊.其實認真閱讀完每一條守則,你會發現,其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和准則,要遵守起來並不困難.並不像有些同學認為的把我們框死的"不平等條約"."愛祖國,愛人民,愛社會主義,愛中國共-產-黨,遵守校紀校規,友愛同學,強健身體,孝敬長輩……"這些內容,並非"難於上青天".我們是共-產主義的接-班人,我們也以次為傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,證明我們能夠遵守這些"條約"呢 而且裡面有許多內容都有助於我們增強國家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什麼是正確的,什麼是錯誤的,提高辨別是非,區分善惡的道德選擇與行為評價能力.要知道,在我們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人,這些可是我們的薄弱環節,如果沒有一個很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途.總之,《中學生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優秀的導航,讓我們從《中學生守則》開始,買好青春的第一步!
學校的規章制度，你如何運用?
當我度過《中學生守則》感到國家教育部為中學生制定的《中學生守則》目的是讓我們中學生好好學習、熱愛祖國、尊敬長輩、孝敬父母，長大了做社會有用的人。《中學生守則》對我的成長和學習具有很大的激勵作用。它讓我懂得了很多道理，讓我知道如何去尊敬師長，熱愛人民和孝敬父母。
我們中學生應該好好的去遵守《中學生守則》，比如說：不逃課、不曠課，對老師要尊敬，做好自己應該做的事，不和一些三教九流的人來往，珍惜自己的生命等。我覺得《中學生守則》中有幾條對我們很有用的句子，如：第三條，第六條和第七條都對我們有很大的啟發。
國家教育部既然制定了這個《中學生》守則我們就應該好好服從，不要讓國家教育部失望，不要讓老師失望，更不能讓自己的父母失望。

篇二：中學生守則心得體會

"國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》.
作為一個中國人,一個炎黃子孫,我們應該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象徵.所以我在升旗儀式時,能做到不講話,在唱國歌時,我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史,文化,傳統.所以我會積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風土民情.
個人永遠不能獨立存在,終將會成為集體中的一員.現在的我們就是班級這個大集體中的一份子.我認為在班級中並不一定要擔任某些重要的責任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節課上課前,都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時,我會將投影儀打開,調試好,然後等待老師前來上課.
學生的任務就是學習,而作業是反映學習程度的方法.所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交.我們的學習應該有科學的方法,在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》,這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生.
電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響.但我認為關鍵在於我能否做到文明上網.
作為一個合格的中學生,我認為該做到的事還有很多.但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.
作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻並非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學做到此條。游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇!
《中學生守則》是我們素質的模範，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。

篇三：中學生守則心得體會

最近，我們又反復學習了《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，還學習討論了「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，深深地體會到我們正處在人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對我們今後的成才發展至關重要。我們應該努力做到以下幾個方面：
一、胸懷祖國，心繫人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應當立志回報祖國，服務人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益於他人、有益於學校、有益於社會。
二、勤奮學習，追求真知，培養科學精神。學習是我們成長的最大動力，科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中，把美好的時光用於攀登科學的高峰，勤學博習，修身利行，崇尚科學，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學文化素質。
三、樂於助人，善於合作，增強集體觀念。人字的結構就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關愛，我們得以健康地成長；有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標；有了同學的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有餘香。每一個中學生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學，善於合作，與人為善，特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學，在幫助他人中收獲快樂。
四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規范。對於成長中的我們，養成良好的行為習慣比什麼都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，並自覺遵守中學生守則、中學生行為規范。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對於我們中學生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優異的成績回報父母，回饋社會。
同學們，《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》以及社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美醜的標桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把學習的收獲落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧校園、和諧社會的實踐中展現當代中學生的良好形象！

篇四：中學生守則心得體會

俗話說:"沒有規矩,不成方圓."中學生正直青春年少,意氣風發,難免"活潑過頭".為了使中學生們能夠德智體全面發展,政府部門制定《中學生守則》.內容不多,一共十條左右.但閱讀完以後你會發現,這短短的十條卻包含了中學生從進校到上課再到課間,從作業到會風,從衣著打扮到內在思想的各個內容.不僅如此,它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人准則和行為規范,真可謂是面面俱到啊.
其實認真閱讀完每一條守則,你會發現,其中要學生做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和准則,要遵守起來並不困難.並不像有些同學認為的把他們框死的"不平等條約"."愛祖國,愛人民,愛社會主義,愛中國共產黨,遵守校紀校規,友愛同學,強健身體,孝敬長輩……"這些內容,並非"難於上青天".他們是共產主義的接班人,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,證明他們能夠遵守這些"條約"呢
而且裡面有許多內容都有助於我們增強國家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什麼是正確的,什麼是錯誤的,提高辨別是非,區分善惡的道德選擇與行為評價能力.要知道,在他們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人,這些可是他們的薄弱環節,如果沒有一個很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途.
總之,《中學生守則》可以說是學生的良師益友,使他們邁向人生路的一位優秀的導航,讓他們從《中學生守則》開始,買好青春的第一步!

篇五：中學生守則心得體會

《 中小學生守則 》是我們每個人學習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解並且學會應用，就要從身邊點點滴滴的小事開始做起。
「珍愛生命，注意安全…… 」這一條給我帶來很大的啟發: 有一天早上我起來晚了, 到馬路邊上正要過去時發現竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那麼多了, 沖過去吧。於是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什麼事。自從看過這一條後，回想起以前在電視上經常看見因為亂穿馬路而出車禍的小學生，我很後悔，當初不應該亂穿馬路，如果當時有一輛車開來，我還不得出事。
「熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究 ……」, 這要求我們在學習中要勤於思考, 回過來想一想, 這一條我就能做到: 比如在做數學家庭作業時, 遇到難題, 我首先獨立思考, 認真探索, 努力找出正確答案, 如實在做不出來, 我就主動向老師或家長虛心請教。聽懂以後，仔細領會，保證下次出現類似的題目不會出錯。
《中小學生守則》中還包含了許多深刻的道理。我理解到，我們要作為一名優秀、合格的小學生，要想成功，是不容易的，必須付出艱苦的勞動和辛勤的汗水。

『肆』 小學生手老

多塗護手霜，多保養保養能好的。

你的手還算挺好看的。

好好保養保養一定能好的。

你這么年輕，不要太著急了。

也可以做手膜的，用蜂蜜塗抹，包上保鮮膜，這樣能去角質，

然後再好好的洗手，用護手霜塗抹，厚厚的塗抹，包上保鮮膜，

之後再洗掉。反復幾次能變好。

希望你採納我的建議。越來越美。

我是喵白虎，歡迎你關注我。

『伍』 對於中小學生來說 懲罰手段是否越嚴厲，不想要的行為是否就越不容易發生

不是的，常規而言：

1. 對小學生懲罰手段越嚴，不想要的行為就越不容易發生。小學生的心理承受能力非常差，太過了會導致悲劇結果的發生，這個必須考慮到。

2. 對中學生懲罰手段越嚴，逆反行為會比較多，不想要的行為反而容易發生。

(5)對小學生下手擴展閱讀：

嚴格教育的弊端

1、限制孩子的自由發揮

父母過於嚴格的教育，會讓孩子做一些事情或者一些決定的時候，顧慮太多，甚至是放棄自己的決定，這樣會限制孩子的自由發揮，不利於孩子自我能力的展示。

2、孩子與父母關系不親密

由於家長的過於嚴格的教育，會讓孩子對父母產生一種拘束，在父母的面前永遠保持乖巧的形象，無法和正常的家庭關系那樣親密。

3、影響孩子的性格

過於嚴格的教育，很容易讓孩子產生極端的性格，要麼叛逆性特別強，要麼過於軟弱，這些都恩能夠影響孩子未來的發展。

4、影響孩子的心理

長期高壓環境下生長的孩子，會存在一種心理上的陰影，甚至會產生心理障礙，出現心理疾病。

寬嚴合度的教育才是好的教育

1、家長要開明大度，允許孩子犯錯誤

孩子畢竟是孩子，只要他想成長，那麼他就一定會犯錯。試想，世上有無從不犯錯誤的人？我們不也是在錯誤中長大么？有了這個意識，家長對待孩子的錯誤也許就寬容的多了。

再者，孩子犯錯誤有多種多樣，比如，看到桌子上的飯碗沒收起來，他去拿，可能就將碗打破，這是好心辦壞事。

家長只要告訴他做事的規則就行了。對於屢教不改的小錯誤，家長可以換換教育方式，跟孩子協議犯錯誤的懲罰措施，這就會大大降低「發案率」。

2、家長對孩子教育要嚴慈相濟

俗語：嚴是愛，松是害，不管不教要變壞。這只是說了家庭教育的一個方面。的確，現在城市的家庭，都是一孩，家長的溺愛嬌慣現象普遍存在，應該引以為戒。另一方面，對孩子要給予無私的愛，博大的愛，無論孩子成績是否優秀，不管是否時常犯錯。

正所謂嚴慈相濟，溺愛當棄。但，必須同時告訴孩子，他接受父母的愛，是要付出應盡的義務的，這就是努力成長，不可懈怠。孩子學習可以不優秀，但孩子不能不努力；孩子可以不考大學，但孩子不能不成材。家長切記：允許孩子選擇不同的成長道路，但父母絕不培養一個庸人！

『陸』 給三年級小學生補習功課如何下手

單詞肯定是要背的，英語最基本的就是單詞。每天都要復習以前的，這樣次能記得住，另外還要想方法克服孩子粗心的問題

『柒』 對於「小學生排隊被老師竹板打手」一事，教育局是如何回應的

現在的老師他們不能夠直接的去打孩子，去教育孩子，不能夠用過激的言語去指責孩子。一旦他們所做的行為造成一個孩子發生輕生的想法，他們也應該為此負責。網路上其實這樣的例子很多，那些老師在遭遇到這種情況之後，其實他們也開始憤憤不平。2021年1月12日，在武漢有一所小學，裡面有一名教師，她直接用竹板去打學生。

她所打的學生有十幾個都遭受到了這種情況，在這段視頻傳播到網上之後，網友們對此表示議論紛紛。有的網友們他有著正面的看法，認為這件事情是很正常的。畢竟老師哪有不處罰學生呢？適當的處罰，或許對於學生來說有幫助。而有的網友卻認為老師只記得去這樣管教學生，這個老師也是很無能的。

那些大學生他們選擇老師這個行業就覺得這老師這個行業是很輕松的，如今老師卻頻頻受到輿論的影響，這樣他們該如何的去進行就業生活呢？也難怪現在的老師會出現很大的缺口吧。在我們小的時候肯定都會被老師去進行打罵了，當時我們還覺得是很正常的，畢竟現在畢竟自己做錯了事情。沒想到現如今因為老師的一點點處罰就讓她被停課處理，讓那些人員還怎麼敢去當老師呢？

『捌』 小學生手則心得體會400字

通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優點：其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。首先應使學生會背誦相關的內容，然後是在日常的生活在利用相關規則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。
現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。
各個班級的班規的制定也可以根據我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。如：好學多問肯鑽研。上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本准則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。