『壹』 我女兒是一名小學生她把手機帶到學校教室被偷了怎麼辦
沒辦法了，因為也有可能是她丟了，如果因為這樣而去審問其他小朋友的話可能會對人家造成傷害
『貳』 關於小學生使用手機的利與弊！
發生意外可以即時的播打110、119、120，手機還可以上網查學習資料，還可以利用手機攝影功能提高學生觀察能力～好處多多，當然主要還是合理利用
『叄』 我的手機是OPPO手機，但是已經被偷了我是一個小學生什麼都不懂，你能告訴我怎麼找回OPPO手機嗎
如果您使用的OPPO手機丟失，以下是OPPO手機丟失應對指南：首先先報警,其次嘗試定位丟失的手機,掛失電話卡,凍結網銀,修改社交密碼。
嘗試定位丟失的手機
OPPO手機自帶找回手機功能，但是需要滿足以下前提：
①手機在丟失前必須登錄OPPO帳號並開啟查找手機功能（進入手機設置 - 雲服務 - 查找手機開啟）；
②丟失的手機處於開機狀態；
③丟失的手機處於數據網路或無線網狀態；
④沒網時，可通過簡訊定位：若需使用簡訊定位，需要手機已插入能收發簡訊的中國大陸境內運營商SIM卡（不同系統略有不同，詳情見備注）。
滿足找回條件的小夥伴可以登陸：雲服務網址定位您的手機。
如果成功定位到您的手機，可以查看手機的大概位置，可自定義選擇響鈴提醒、鎖屏、格式化清除數據，幫助您確定手機的具體位置、保證您的手機的信息安全。
重新辦理原號碼的SIM卡
重新補辦的SIM卡,在激活的同時,原來的SIM卡即刻失效。 SIM卡不慎遺失或被竊時,為了慎重起見,應立即到當地移動、聯通或電信的營業廳或撥打運營商電話咨詢。
凍結網銀或修改支付App設置
如果手機上面綁定了網易或快捷支付等服務，建議盡快解綁或異地操作退出，尤其是不需要輸入密碼的設置建議盡快修改為需要密碼支付。
支付寶可登陸：支付寶官網-安全保障-安全中心-應急服務-快速掛失，或撥打支付寶客服。
修改社交密碼
QQ、微信、微博等若未設置登陸需輸入密碼，直接登陸會導致個人信息泄露，不法分子可能利用賬戶竊取錢財，導致親朋好友的財產損失等，建議盡快凍結。
備註：
ColorOS3.1~5.0，沒有網路的時候，默認可以使用簡訊進行定位；ColorOS 5.1及之後系統，需在設置--雲服務--查找手機，打開「手機無網路時用簡訊查找」開關（默認關閉），沒網路時才可以使用簡訊定位。
最後的最後，
手機作為我們日常的重要工具之一，
出門在外還是要保管好手機安全。
『肆』 小學生該不該帶手機（反方）
正方：小學生不該帶手機
反方：小學生該帶手機
正方：小學生帶手機就會迷戀於手機，上課也玩，下課也玩，玩的不亦樂乎，這樣會使自己的成績下降，不注意聽講，上QQ時會發聲音嚴重影響上課紀律！
反方：帶手機可以與家長聯系，很方便。就算走丟了也可以打個電話就找到了，這樣不是一舉兩得嗎？
正方：雖然方便，但，長時間盯著手機，會對視力不好，也會影響成績，上課看不清黑板等等，並且，手機有輻射，對人的身體有影響，所以帶手機是不好的。
反方：手機還可以煩惱的時候聽聽音樂，解解悶啊。也可以錄音，練唱歌，陶冶我們的藝術情操。這樣是很好的。
手機是方便大家交流、聯系的工具，大人用手機是為了工作和生活的方便，而孩子帶手機是為了什麼呢？有些家長說：「給孩子買手機是為了方便聯系孩子，放學了，可以對孩子說在哪兒等著；家長有事了，還可以告訴孩子一聲，以免孩子等急了；孩子要是去同學家了，也可以給家長說一聲……」有些家長說：「孩子的主要任務是學習，不是聯系業務；孩子帶手機上學，容易分心，影響學習……沒必要給孩子買手機。」這可是各有各的理兒，孩子上學時到底該不該帶手機呢？主持人認為，孩子不該帶手機上學。第一，孩子帶手機上學，影響學習。有些孩子帶手機不是為了與家長聯系，而是玩游戲，這就適得其反，勢必造成分心，影響聽課。第二，孩子帶手機上學，容易攀比，對孩子的成長不利。孩子在學校比誰有手機，比誰的手機好，這也對學習不利，勁用偏了。第三，孩子帶手機上學，影響孩子的身體健康。手機有輻射，孩子長期帶在身邊，對孩子的健康發育不利。種種理由表明，孩子帶手機上學極不適合，對孩子的學習和成長都不利，所以，孩子上學不要帶手機。
『伍』 手機丟了，想要回以前的微信號，自己是小學生，用的是別人的手機，怎麼辦
滴丟了，要想回以前的微信號，自己是小學生，用別的可以嗎？你手機丟了，可以用別的手機打電話把你這個手機號給報停，然後可以再補一個
『陸』 小學生帶手機的利弊
社會進步了，科學發達了，人們的生活水平在日益提高，手機的普及率也像龍抬頭，直線猛漲，甚至有很多人一人使用多部手機，所以，小學生使用手機也不必大驚小怪。我們班就有20個學生擁有一部屬於自己的手機。且價格不菲，檔次不低，功率齊全。
在這樣一個高效率的時代，時間就像柏拉圖所說的一樣：「有了時間就有了一切！」魯迅先生也說過「節約時間，也就是使一個人的有限生命，更加有效，也就等於延長了人的生命。」小學生有手機也是為了掌握時間，學生從小學會珍惜時間，利用有限的時間去完成學習任務;早晨手機會催促自己起床，上課不遲到，有利; 特別是寄宿的學生，可以利用手機經常與家長取得聯系，讓家長隨時掌握學生的情況，讓家長放心，利處很多。
有利必有弊， 小學生使用手機必然會帶進教室，帶進課堂，學生的年紀小，自控能力差，手機上的游戲，新來的簡訊等都有可能吸引學生的注意力，甚至上課也想玩一玩手機，會影響學生的學習，如果沉迷於手機游戲者，更是有害無利。
小學生有手機，雖然有很多利處，同有害的程度相比，我覺得小學生還是不帶手機好。
有利方面：能加強學生和家長、同學之間的聯系。
不利方面：
1、分散注意力。小學生個性未完全成熟，自製力較差，好奇心強，容易被外界吸引，手機的聽音樂、玩游戲、上網等功能對小學生的吸引力很強，很容易因分散注意力而影響學習。
2、受到輻射傷害。小學生是未成年人，身體免疫系統比成人要脆弱，手機輻射雖然較小，但對其幼小的身體還是有一些傷害。
3、產生攀比心理。 「別的同學的手機都是新式彩屏的，我的手機卻是單色的，像塊大磚頭，同學們經常笑話我。」在調研中，就有學生對自己的手機式樣過時顯得很泄氣。由於學生之間使用的手機有貴賤差別，容易使學生與學生之間形成不良的攀比心理，對學生的成長不利。
4、心靈容易中毒。手機上不良簡訊泛濫，小學生自製力較差，缺乏辨別力，容易影響心理健康。
5、產生依賴心理。個別學生過度依賴手機，忘了應拿的東西，就打電話讓家中人送，由此產生手機依賴症，並逐漸養成丟三落四的不良習慣。
6、影響課堂秩序。學生使用手機後上課時容易分心，遇到課間鈴聲響，還會經常影響周圍的同學和影響課堂教學秩序。
7、形成孤僻性格。有些學生被手機游戲、上網吸引，一下課就拿出來玩，沉溺其中，不利於和他人的正常交往，久而久之，容易患上孤僻症。
8、產生虛榮心理。許多使用手機的學生把手機作為一種裝飾品、一種炫耀品，從而滋生出不良心理。
9、造成心態不平。使用手機的費用很大，對於小學生而言是奢侈品，不是每個小學生都消費得起，容易在學生之間引發一種不平衡心理。
10、引發違規違紀。有的小學生利用簡訊功能在考試時作弊，從小開始違規違紀，容易產生不良心理。
11、容易受到傷害。有些學生的手機很好，會被不法分子盯上，容易被盜被搶被騙，搞不好還傷害了學生。
12、容易上當受騙。目前手機詐騙的事件時有發生，對小學生而言，辨別是非的能力較差，對利用手機群發誘惑簡訊，學生一不小心回復，話費將如流水一般。一名家長有次發現孩子2個月的手機話費高達1000多元，通過查詢得知，原來是孩子偷偷用手機上網所致。
『柒』 手機丟了怎麼向媽媽解釋。。（小學生= =）啊啊TmT幸虧老爸是同一陣營的不然就慘了
向媽媽實話實說，媽媽會原諒你的！告訴媽媽，不要生氣，說你長大了掙錢會給媽媽買個更好的。小姑娘，叔叔不要你的分。祝你好運！！！，另外，你可以先告訴爸爸，讓爸爸給媽媽說好話。
『捌』 小學生使用手機的利與弊（越多越好）急呀！！！！！！！！
利：可以隨時與家人聯系
可以隨時隨地上網，瀏覽新聞
弊：浪費金內錢
同學與同學之間容容易互相攀比，造成不良學風
容易丟失手機，造成浪費或給學校給家長帶來麻煩
上課或自習時間玩手機，影響學習
容易在上課或自習時間接聽手機，影響別人的學習
帶著手機上課容易分散注意力