⑴ 小學民族團結教育內容有哪些
中華民族的由來
中華民族的民族精神
中國是個多民族的國家
加強版民族團結的目的權
開展民族團結教育的意義
民族團結不光是大人的事
⑵ 小學生民族團結手抄報資料
「民族精神」這個詞語，他包含了許許多多深刻的意義，它體現內 了中國悠久的歷史和中國容的憧憬和理想。它象徵著中國卓越的精神，代表著中國人民對民族精神的追求，這作為動力推動著中華人民把民族精神一代一代的傳下去。因為這民族精神就是中華人民共和國生命的強大支柱
中華民族的民族精神是悠久歷史的積淀和文明的結晶。在幾千年改造世界、適應環境的長期歷史發展中，中華民族形成了自己特有的語言、習俗和人文傳統，表現出獨具魅力的性格、氣質和品質特徵。
希望能解決您的問題。
⑶ 小學民族團結教育內容
中華民族的由來
中華民族的民族精神
中國是個多民族的國家
加強民族團結的目的
開展民族團結教育的意義
民族團結不光是大人的事
⑷ 2014小學生民族團結知識競賽
這是什麼
⑸ 我們小學生能為民族團結做些什麼
不打架，不罵人，團結同學，友愛學友，先把身邊的人團結了再想著民族團結吧。
⑹ 小學生民族團結
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⑺ 怎樣引導小學生民族團結意識論文
怎樣引導小學生民族團結意識
一、民族團結思想貫穿教育始終
自中華人民共和國成立以來，民族團結一直是中央政府工作的重心之一，對民族團結的教育一直貫穿整個教育體系。國家高度重視民族團結在小學教育中的地位，並對其做出正確的指導思想，引導小學教育體系穩步推進。國家曾發布《關於加強民族教育工作若干問題的意見》，文件中詳細解釋了民族團結和民族政策教育的重要性，即加強民族平等、團結、互助和反對民族團結的教育，進行科學世界觀改造，指出要引導學生樹立馬克思主義民族觀。
步入新世紀，教育部門加強對小學民族團結教育的力度，把民族團結教育納入道德教育的全過程，讓小學生從小樹立牢固的民族團結思想。在小學生中開展多種形式的民族團教育宣傳活動，使得民族團結這一重要思想深深植根於小學生心中。要繼續開展有利於民族團結的進步活動，鼓勵小學生多了解民族團結的意義，相互學習、交流，實現民族和諧相處、共同進步。
從國家的各項政策中我們不難看出國家對民族團結的十分重視。隨著民族團結指導思想的不斷深入、不斷明確，針對小學生進行民族團結教育變得愈來愈重要。我國教育模式的逐漸轉變為素質教育，維護民族團結設定為小學生應具備的素質之一。從社會角度來講，維護民族團結是我們所有公民都應該履行的義務，民族團結體現著我國的綜合國力。小學生處於發育階段，接受能力較弱，需要對其進行思想道德、科學文化、身體、心理和生活技能等多項改造。民族團結教育層次較高，是一般的素質教育不可代替的，因此我們要側重於在小學中加強民族團結教育，針對不同民族的學生進行不同的科學教育，促進民族間的團結、和諧。
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二、配合民族團結教育設置教學課程
小學的德育課程是小學教育的組成部分，其課程性質屬於德育范疇。在其課程安排上，要把民族團結教育課納入其中。其課程可分為三個階段，小學低年級、高年級和課外活動。每一個階段安排10個課時，在課堂上組織班會學習、歌舞表演、民族知識講座等活動以達到宣傳民族團結教育的目的；在課外，組織學生到革命烈士陵園參觀，使其從中明白祖國統一和平的來之不易，要格外珍惜當前生活，並致力於維護民族團結。將所有民族教育課程與小學的藝術教育和素質教育緊密結合，使民族團結教育更加豐富多彩。此外要選擇思想先進的任課教師進行民族團結教育，學校也要針對民族團結教育的教學對任課教師進行專門培訓和繼續教育。在教學中的教材也需要嚴格把關，對弘揚民族文化精神的進步書籍進行使用和推廣。
小學民族團結教育課程的實施需要逐步推進，不能一口吃成胖子，從一個試點起步，逐步向深化教學程度，擴大教學面，最終推廣至全國的小學教學。整個推廣過程是曲折的，但是未來的前景是光明的，通過探索嘗試和總結提高，最終能在全國范圍內穩步推行小學民族團結教育課程，這才是民族團結教育最主要的前進方向。現階段的民族團結教育在各地的發展情況是不平衡的，較為成熟的教育模式在經濟發達地區已經展現出了，而中部地區則剛剛起步，不大發達地區甚至尚未開始，有的地方在認識程度和重視程度上有待提高。許多地區的教育行政部門、學校管理層沒有對民族團結教育的必要性形成正確認識，還存在模糊區域，針對此種情況，必須要進一步明確小學民族團結課程的性質、目的，促進小學民族團結教育活動在全國所有地區和學校有序開展，不斷提高各地區小學民族團結教育活動的質量。
三、推動民族團結教學的普及
在國家的整體利益要求下，推動小學開展民族團結教育是必然選擇，也是促進國家長治久安的重要方式。隨著各地區的社會經濟發展，教育部門在開展教育工作中應當充分認識小學民族團結教育的迫切程度，要把民族團結教育納入地區發展的整體規劃。同時，將國家標准與地區實際相結合，制定出推動民族團結教育工作的指導方針，落實民族團結教育工作，積極推進民族團結教育普及進程。小學教師要尋找最優的民族團結教育活動課程實施方法，因材施教，引導學生自己了解各民族文化傳統，提高學習能力，認識民族團結教育的相關政策。民族團結教育工作要結合德、智、體、美、勞教育，使民族團結教育深入充滿生機與活力的學生群體。
結束語：
少數民族地區的基礎教育普及率正在逐步提高，許多學校對於少數民族地區的文化、政策、教育都有切身感受。要藉助有利條件，分析與綜合的梳理民族團結教育的進程，將各關鍵要素整合進民族團結教育。
⑻ 有什麼關於民族團結的小故事，資料。最好短一點適合小學生的。謝謝！
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有什麼關於民族團結的小故事，資料。最好短一點適合小學生的。謝謝！ 2011-9-5 16:38 提問者： 韓望雪 | 瀏覽次數：6754次
我來幫他解答 輸入內容已經達到長度限制還能輸入 9999 字插入圖片刪除圖片插入地圖刪除地圖插入視頻視頻地圖不登錄也可以回答
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2011-9-6 20:47 滿意回答 某落頭首領有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領老了，擔心自己死後三個兒子爭位而導致部落分裂。有一天，首領把三個兒子叫來，表示准備傳位給他們三個中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。
折斷一根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。
首領對三個兒子說，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無論是誰當了首領，其他兄弟都應當服從他而不是拆他的台。
三兄弟聽了很感動，發誓在父親百年之後，一定不為了首領之位而自相殘殺。
⑼ 新疆小學生之間的民族團結小故事
這是中國最西北的一個小縣城。連日的降雪給這片廣袤的草原披上了銀裝，氣溫也驟降到了零下30多度。2009年12月10號上午，回族青年王作林急匆匆從一百多公里外的村裡趕回了清河縣城，看望他病重的維吾爾族媽媽——阿尼帕老人。
這個普通的院落，是王作林和他的18個不同民族、不同血脈的兄弟姐妹們一起長大的地方。如今，他們已各自成家立業，但這個寧靜的小院和70歲的老母親阿尼帕一直是他們心中最大的牽掛。
和所有的家庭一樣，全家福記載著一家人最幸福的時光。
1963年，阿尼帕已經是6個孩子的母親，丈夫阿比包在縣公安局工作，加上弟妹，10口之家的生活全靠著丈夫每月45元的工資支撐著。生活拮據但日子過得卻其樂融融。可是就在這年冬天，和阿尼帕一牆之隔的哈薩克鄰居亞合甫夫婦不幸相繼去世，撇下了3個不滿十歲的孩子。
阿尼帕看到這三個失去父母的孩子十分可憐，就把他們接回了自己的家。阿尼帕心裡明白，在當時那個物質匱乏的年代，多一張嘴就意味著多一份生活的艱難。
今年已經53歲的托乎提是阿尼帕老媽媽最初收養的三兄弟之一，那時他只有8歲，回想起當年阿尼帕媽媽收養他們的情景，至今仍記憶猶新。
之後的十年間，阿尼帕又先後收養了回族孤兒王淑珍，王作林兄妹4人，漢族孤兒金海、金花和金雪蓮，這時，她和丈夫撫養的孩子增加到了19個。
流浪街頭的小淑珍當時頭上長滿了頭癬和癩瘡，頭上沒有一根頭發，滿是膿血。
阿尼帕帶著她四處求醫問葯，經過兩個多月的清洗和治療，小淑珍的頭上終於長出了黑茸茸的毛發。
一直到現在，王淑珍始終保留著長長的黑發，她說這是媽媽給她最珍貴的禮物。
為了保證全家20多口人的一日三餐，阿尼帕專門買了一口直徑1米2的大鐵鍋，她幾乎把家裡的全部收入都換成了食物，春天糧食不夠吃，她就去地里挖野菜，秋天還要出去撿麥子、收土豆。盡管如此，生活依然捉襟見肘。為了多賺些錢為孩子們交學費做衣服，丈夫阿比包下班後就去為工地打土塊，而阿尼帕也在縣食品廠找到了一份洗羊肚和羊腸的工作。
阿尼帕夫婦的目標不僅僅是讓孩子們能吃飽，還要讓孩子們有學上。家裡用不起電燈，阿尼帕就用破棉絮搓成條，做成小油燈，19個孩子們就在這一盞盞跳動的燈光下讀書學習，上完了小上學、中學。孩子們沒有一個因為家裡貧窮而輟學。
正是因為阿尼帕對這個特殊大家庭付出的艱辛，讓兄弟姐妹們早早就懂得了珍惜，懂得了相互關愛。今年已經三十三歲的熱阿黑是阿尼帕最小的親生女兒，回憶起當時的生活，她的心裡充滿了辛酸和感動。
阿尼帕的19個孩子在她含辛茹苦的照料下漸漸長大，四十年的歲月，這份大愛也逐漸打動了周圍的鄰居們。
每到逢年過節，是阿尼帕老媽媽最快樂的時候。因為這時，全家老小都能聚到一起。這是一段拍攝於2005年春節時的一段錄像，享受著天倫之樂的阿尼帕老媽媽和阿比包爸爸無比幸福。