Ⅰ 小學生的科技之星主要事跡怎麼寫啊！急啊！
在某學年發明什麼後面自己想
Ⅱ 我是初一生，被學校評為「科技之星」要求寫「主要事跡」，請問該如何寫寫些什麼 大家可憐可憐我吧，看
就寫些你是怎麼做出那些東西的，做出後有什麼感想，你做出的自己覺得最出色的有什麼，等等。就這樣就行了很簡單的
Ⅲ 20分求2000字科技之星個人先進事跡
袁隆平成功研發的「雜交水稻」對中國乃至對世界作出了很大貢獻。從1976年大規模種植到2006年止，我國累計推廣種植雜交水稻56億多畝，增產5200多億公斤。截至2006年，雜交水稻已在全球20多個國家開始研究和引種，種植面積已達3000多萬畝。
袁隆平是一顆耀眼的明星，追星就應當追袁隆平這樣的科技之星、英模之星。
當今時代，科技競爭成為國際綜合國力競爭的焦點，而人才競爭則是國際競爭中焦點的焦點，科技人力資源成為提升國家競爭力的核心因素。因此，在全社會形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍，形成講科學、學科學、用科學的社會風尚，努力提高全體國民的科學文化素質，有著重要意義。這樣我們才能培養出更多像錢學森、袁隆平、王選一樣的德才兼備的科技領軍人物，提高我國科技創新能力縮短與發達國家的差距，搶佔世界科技制高點。
然而，我們也不能不看到在有些方面崇尚科學、仰慕科技之星的氛圍還不濃厚。在社會上特別是在一些青少年中，花樣翻新的「選秀」活動，造就了一批追星族，不少青少年把娛樂之星當成偶像崇拜，以「超女」、「超男」為楷模，幻想一夜成名，以至於有些青少年為追星荒廢了學業。有的青少年不知牛頓、愛迪生、愛因斯坦為何許人，更不曉得錢學森、袁隆平、王選為何許人，卻對娛樂明星的一言一行如數家珍。
豐富青少年的娛樂生活是應該的，青少年有自己的喜好也沒有錯。問題是，不能走偏了。一個社會如果盛行追逐娛樂之星，青年人皆以「學得好不如唱得好」為價值取向，還能有出息、有長進嗎？
著名數學家龐加萊猜想證明者之一、中山大學教授朱熹平說：「科學家最大的挑戰是持之以恆，靜心做下去。」科學家首先要坐得住，板凳要坐十年冷。世上沒有一個科學家能一夜成名。袁隆平為研究雜交水稻，先是當農民，再當科學家，幾十年裡在田間勞作，直到年逾古稀，仍堅持每日兩次下田，為科學事業用盡了畢生的汗水和心血。科學之星的奮斗歷程艱辛而漫長，其中貫穿著高尚的理想、信念和種種生動有趣的傳奇故事。我們的媒體和文藝作品應當大力宣傳科技之星，營造全民族崇尚科技、英模之星的輿論氛圍，引導青少年從小愛科學、學科學，為科技發展和事業創新而獻身。如此，則國家幸甚，民族復興有望焉。
Ⅳ 中學校園科技之星事跡簡介50-100字
「校園之星」事跡簡介 聶森林,二(1)班,男,學習之星。我是一個性格稍內向的男孩,但我卻有著樂觀和自信,成績不錯,但始終未達到自己的理想目標
Ⅳ 在線求科技之星2000字個人事跡材料
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）