小學二年級安全知識與應急技能

❶ 有沒有日常急救護理的書籍推薦

《緊急救助員實用應急技術》
內容簡介：本書根據全國人民代表大會頒布的《中華人民共和國突發事件應對法》，結合中華人民共和國勞動和社會保障部制定的《國家職業標准緊急救助員（試行）》的職業標准和要求，較為全面和詳細的介紹了作為緊急救助員應具備的職業標准、道德和應急基礎知識等內容。全書共分五章，包括我國突發事件應急管理的基礎知識；危險化學品、工業企業易發生的主要事故；自然災害應急等有關公共安全的基礎應急救援知識和應急技能；消防安全知識與應急技能；醫療救護基礎知識和應急心理干預的基本技術與方法等。以切實提高企業和社會各界緊急救助員的應急能力和需求，在專業救援人員到達現場前和救援過程中，這些具有基本應急能力的人員能在第一時間實施救助，限制災害的進一步發展，解救被困人員，安定受難人群，指導和幫助周圍人員避難和逃生，減少生命和財產損失等方面起到不可估量的作用。
本書可作為企業和社會各界開展緊急救助員的知識與技能培訓，為我國建立一支具有綜合的救援知識和技能的緊急救援志願和專業人員隊伍服務。也可用於廣大企事業單位和社會各界全員的基礎知識和應急技能的普及。
目錄
第一章 緊急救助員概述
第一節 國內緊急救助員概述
一、緊急救助員的工作性質和職責
二、緊急救助員配備的意義和要求
三、培養緊急救助員基本素質和能力的主要措施
第二節 國外緊急救助員概況
一、國外緊急救助簡介
二、國外救援經驗總結
三、國外救援的法律法規要求
第三節 我國突發事件應急管理基礎知識
一、突發事件概述
二、突發事件應急管理
三、突發事件應急處置一般原則和措施
第二章 公共安全應急基礎知識和技能
第一節 危險化學品事故應急措施與救援方法
一、危險化學品概述
二、危險化學品事故應急救援
三、危險化學品泄漏事故的應急處置
四、危險化學品中毒事故的應急處置
第二節 其他事故應急措施與救援方法

. 一、觸電事故應急及人員急救
二、高空墜落事故及人員急救
三、坍塌事故應急及人員急救
四、中暑人員急救
五、食物中毒事故應急及人員急救
六、溺水人員急救
七、交通事故應急及人員急救
第三節 自然災害事故應急措施與救助方法
一、自然災害緊急救助基礎知識
二、地震災害應急與人員急救
三、台風/龍卷風災害應急與人員急救
四、泥石流災害應急與人員急救
五、雷擊災害應急與人員急救
第四節 公眾聚集場所突發事件緊急救助基礎知識
一、公眾聚集場所突發事件的分類、特點及其危害性
二、公眾聚集場所火災等事故的應急
三、公眾聚集場所化學、爆炸恐怖事件的安全應對
四、鐵路隧道及地下場站突發事件的應急
五、公共場所安全標志
第三章 消防安全基礎知識和應急技能
第一節 火災概述
一、火災的形成與危害
二、火災的分類與成因
三、消防器材的配置與使用
四、消防安全標志
第二節 火災逃生與人員急救
一、滅火基本常識
二、火災自救方法
三、火災傷員急救
第三節 幾種特殊火災的應急救援
一、危險化學品火災、爆炸事放的應急救援
二、電氣火災的應急救援
第四章 醫療救護基礎知識和技能
第一節 突發事件人員醫療救護的原則和基本方法
一、常見人員傷亡突發事件的特點
二、突發事件人員救護原則
三、現場急救具體方法和步驟
四、現場急救步驟
第二節 醫療救護基本技術
一、心肺復甦技術
二、創傷人員現場救護技術
三、創傷人員的搬運護送
第五章 應急心理干預基本技術與方法
第一節 應急心理干預概述
一、應急心理干預的對象和意義
二、危機情況對人的影響的基本特徵
三、緊急救助員基本的心理干預技能
第二節 災難性事故與事件影響受害人的評估
一、災難性事故風險評估
二、受害人影響的風險評估
第三節 應急心理干預的基本技術與方法
一、應急心理干預的原則
二、應急心理干預的基本方法與注意事項
三、緊急救助員心理干預基本技術
附錄1 國家職業標准《緊急救助員》（試行）
附錄2 《中華人民共和國突發事件應對法》
參考文獻

去看看吧，希望對你有用

❷ 消防安全知識培訓內容

消防安全：「四個能力」建設：

1.消除火災隱患能力

2.撲救內初期火災能力

3.組織引導疏散容逃生能力

4.消防安全知識宣傳教育能力

六、初期火災現場處置程序：

1.撥打：「119」

2.組織人員疏散。

3.火場警惕。

4.初期火災撲救

5.協助消防滅火

七、消防安全：「五懂」：

1「懂」消防安全法律法規，

2「懂」本單位，本崗位火災危險性，

3「懂」消防安全職責，制度，操作規程，預防火災措施，

4「懂滅火和應急疏散及火災撲救，

5「懂」火場逃生方法

❸ 安全知識培訓的目的是什麼

安全培訓的目的是：

1、為加強和規范生產經營單位安全培訓工作，提高從業人員安全素質，防範傷亡事故，減輕職業危害。

2、安全教育是使廣大職工熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力。

3、安全教育是企業安全生產工作的重要內容，堅持安全教育制度，搞好對全體職工的安全教育，對提高企業安全生產水平具有重要作用。

4、提高企業各級管理人員的安全生產法律意識和管理水平。

5、提高職工的安全生產意識和安全操作技能。

6、減少「三違」作業行為，預防和減少事故的發生

(3)小學二年級安全知識與應急技能擴展閱讀

安全培訓的意義在於：

1、通過安全技術培訓提高安全生產水平；

2、通過安全培訓提高工人的技術知識水平；

3、通過安全培訓提高幹部的安全管理業務水平；

4、促進技術知識的更新。

安全管理的對象是風險，管理的結果要麼是安全，要麼是事故。我們說「安全的規律」，確切地說，就是事故發生的規律，就是事故是怎麼發生的。世間的事都有個前因後果，事故這個結果也有原因，原因就在於事故相關的各個環節，就是說，事故是一系列事件發生的後果。

這些事件是一系列的，一件接一件發生的，就是「一連串的事件」。所以，安全管理上就有了「事故鏈」原理。事故讓人們看到了一個鎖鏈：初始原因→間接原因→直接原因→事故→傷害。

❹ 幫我推薦一本醫學急救人們方面的書

《緊急救助員實用應急技術》
內容簡介：本書根據全國人民代表大會頒布的《中華人民共和國突發事件應對法》，結合中華人民共和國勞動和社會保障部制定的《國家職業標准緊急救助員（試行）》的職業標准和要求，較為全面和詳細的介紹了作為緊急救助員應具備的職業標准、道德和應急基礎知識等內容。全書共分五章，包括我國突發事件應急管理的基礎知識；危險化學品、工業企業易發生的主要事故；自然災害應急等有關公共安全的基礎應急救援知識和應急技能；消防安全知識與應急技能；醫療救護基礎知識和應急心理干預的基本技術與方法等。以切實提高企業和社會各界緊急救助員的應急能力和需求，在專業救援人員到達現場前和救援過程中，這些具有基本應急能力的人員能在第一時間實施救助，限制災害的進一步發展，解救被困人員，安定受難人群，指導和幫助周圍人員避難和逃生，減少生命和財產損失等方面起到不可估量的作用。
本書可作為企業和社會各界開展緊急救助員的知識與技能培訓，為我國建立一支具有綜合的救援知識和技能的緊急救援志願和專業人員隊伍服務。也可用於廣大企事業單位和社會各界全員的基礎知識和應急技能的普及。
目錄
第一章 緊急救助員概述
第一節 國內緊急救助員概述
一、緊急救助員的工作性質和職責
二、緊急救助員配備的意義和要求
三、培養緊急救助員基本素質和能力的主要措施
第二節 國外緊急救助員概況
一、國外緊急救助簡介
二、國外救援經驗總結
三、國外救援的法律法規要求
第三節 我國突發事件應急管理基礎知識
一、突發事件概述
二、突發事件應急管理
三、突發事件應急處置一般原則和措施
第二章 公共安全應急基礎知識和技能
第一節 危險化學品事故應急措施與救援方法
一、危險化學品概述
二、危險化學品事故應急救援
三、危險化學品泄漏事故的應急處置
四、危險化學品中毒事故的應急處置
第二節 其他事故應急措施與救援方法

. 一、觸電事故應急及人員急救
二、高空墜落事故及人員急救
三、坍塌事故應急及人員急救
四、中暑人員急救
五、食物中毒事故應急及人員急救
六、溺水人員急救
七、交通事故應急及人員急救
第三節 自然災害事故應急措施與救助方法
一、自然災害緊急救助基礎知識
二、地震災害應急與人員急救
三、台風/龍卷風災害應急與人員急救
四、泥石流災害應急與人員急救
五、雷擊災害應急與人員急救
第四節 公眾聚集場所突發事件緊急救助基礎知識
一、公眾聚集場所突發事件的分類、特點及其危害性
二、公眾聚集場所火災等事故的應急
三、公眾聚集場所化學、爆炸恐怖事件的安全應對
四、鐵路隧道及地下場站突發事件的應急
五、公共場所安全標志
第三章 消防安全基礎知識和應急技能
第一節 火災概述
一、火災的形成與危害
二、火災的分類與成因
三、消防器材的配置與使用
四、消防安全標志
第二節 火災逃生與人員急救
一、滅火基本常識
二、火災自救方法
三、火災傷員急救
第三節 幾種特殊火災的應急救援
一、危險化學品火災、爆炸事放的應急救援
二、電氣火災的應急救援
第四章 醫療救護基礎知識和技能
第一節 突發事件人員醫療救護的原則和基本方法
一、常見人員傷亡突發事件的特點
二、突發事件人員救護原則
三、現場急救具體方法和步驟
四、現場急救步驟
第二節 醫療救護基本技術
一、心肺復甦技術
二、創傷人員現場救護技術
三、創傷人員的搬運護送
第五章 應急心理干預基本技術與方法
第一節 應急心理干預概述
一、應急心理干預的對象和意義
二、危機情況對人的影響的基本特徵
三、緊急救助員基本的心理干預技能
第二節 災難性事故與事件影響受害人的評估
一、災難性事故風險評估
二、受害人影響的風險評估
第三節 應急心理干預的基本技術與方法
一、應急心理干預的原則
二、應急心理干預的基本方法與注意事項
三、緊急救助員心理干預基本技術
附錄1 國家職業標准《緊急救助員》（試行）
附錄2 《中華人民共和國突發事件應對法》
參考文獻

去看看吧，希望對你有用

❺ 學生參加安全教育、應急演練，養成安全行為習慣，學習自救互救等安全知識和技能

學校應抓緊抓好學生的日常行為規范養成教育，逐步建立起長效安全防範機制，促進學生自覺執行日常行為規范。小學生由於年齡小，活潑愛動，所以經常會造成意外事故的發生。

每學期開始，學校要把第一周作為安全教育強化周，組織學生學習安全常識、安全管理規章制度，上好安全教育第一課，讓學生從心理上認識到生命寶貴，安全第一。通過養成教育，用社會主義道德規范學生的日常行為；通過安全教育，強化養成教育的行為訓練，為一生平安打下堅實基礎。

教學生認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車安全。不準讓未滿12周歲的未成年學生騎自行車上路，禁止學生駕駛機動車輛，教育學生走路要注意遵守交通規則，不闖紅燈、不搶道、不搭險、不搭肩行，拐彎十字路口要小心，不攀爬、追逐機動車輛，不乘坐手扶拖拉機和無牌照、無保險的營運車。

(5)小學二年級安全知識與應急技能擴展閱讀：

注意事項：

1、自覺遵守交通規則，樹立交通安全意識。

2、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛。

3、回家、旅途中時要時刻注意自身財物安全，不留過多現金在身上，旅途過程中不要隨意和陌生人說話，提高警惕，防止上當受騙。

4、外出旅遊要結伴，不獨自到陌生和偏僻的地方，做好自我防護工作，不給罪犯可乘之機。

5、假期中要注意防火防水防電，注意飲食衛生。