小學生個人的立體名片

Ⅰ 小學生個人名片製作

我給你做 信息給我吧 要個什麼樣的呀

Ⅱ 小學生名片怎樣做

如果是我給小學生設技的話名片上除了地址，性名，電話，某某學校之外，還會鑲嵌一些她他所喜歡的圖案

Ⅲ 小學三年級自製名片

每當看到大人復們拿著一張張自己的名製片時，總令我羨慕不已，今天，我終於有我自己的個性名片了！
今天下午，我放學回家，下定決心要做一個屬於我自己的個性名片。咦？大廳里怎麼這么安靜？靜得連掉根針都聽得到。不管三七二十一了，向個性名片「進攻」！我左思右想，終於決定了要做一個星形的個性名片。
製作開始了，先准備一些東西，如白紙，彩色筆，彩紙，剪刀，膠水，還有五顏六色的閃光筆。我首先在白紙上畫一個星形，再用剪刀剪下來，然後在後面用閃光筆全部塗滿，好了，金光閃閃的效果出來了，很漂亮哦！接著，我用彩色筆在名片上寫上姓名、學校、班別、住址、聯系方式、qq號以及自己的興趣愛好，座右銘，還貼上了自己的小照片呢！好了，經過艱苦的努力我的個性名片終於誕生了。歡迎你來我家看看哦！
做完了我的個性名片，我終於明白了「先苦後甜，有付出，才能有收獲」這句話的意思了！

Ⅳ 小學生的女生手工製作名片的視頻

准備好有硬度的彩紙、剪刀、雙面膠。 在彩紙上寫下自己的名字、班級、興趣愛好。還可寫上自己的座右銘。 最後裁剪到合適的大小，對折一下做成倒「V」字形，再從底部用雙面膠粘連即可。

Ⅳ 如何製作小學生個人名片

名片，見於西漢史籍時稱為「謁」。《釋名·釋書契》載：「謁，詣告也。書其姓名於上以告所至詣者也。」東漢時，謁又叫名刺，據《後漢書》載，禰衡曾身懷名刺求見於人。在挖掘的漢墓中發現，這種謁或名刺，系木簡，長22.5厘米，寬7厘米。上有執名刺者名字，還有籍貫，與今名片大抵相似。

至唐代，木簡名刺改為名紙。唐代長安新科進士以紅箋名紙互換，以便交流。晚唐又喚作門狀、門啟，都是自報家門的一種聯絡方式。宋代的名紙還留有主人的手跡，據南宋張世南在《遊宦紀聞》中記述，他藏有黃庭堅書寫的名紙，而秦觀送他的名紙，類似今天的賀年片。北京故宮博物院還藏有北宋書法家蔡襄的《門屏帖》，據陸游在《老學庵筆記》考證，類似「名刺」。

Ⅵ 小學生手工製作名片過程

1、把紙對折，然後展開，如圖所示。

Ⅶ 小學一年級學生為自己製作一張簡單的名片，名片內容包括：我的名字，

每個人都有來著自己遠大而美好源的理想:有的想當醫生,有的想當律師,有的相當演員，還有的想當警察……我是一名一年級的小學生，名叫王小軍，我的理想是想成為一名人民教師.因為教師是一個很神聖的職業，人們這樣贊美教師們,說他們像園丁,像蠟燭，默默地奉獻！現在一定要抓緊時間，努力學習，嚴格要求自己，爭取實現自己的願望。我相信「有志者事竟成」！

Ⅷ 小學生寫名片的格式怎麼寫

小學生寫名片的格式一般要有：姓名、年齡、學校、班級、住址、電話和郵箱。

這幾項豎向排列，名片的背景一般是好看的花紋。

除了這幾項，也可以加一些座右銘，理想，願望等等。

小學生寫名片，然後同學之間相互交換，就會互相有充分的了解，提升感情，增加友誼，使班級變得更加和諧。

(8)小學生個人的立體名片擴展閱讀：

名片設計流程：

挑選名片模板——可根據所在行業，在分類欄搜索，也可直接輸入名片模板信息進行查找。

進行名片製作——排版製作可添加文字、LOGO圖片，改變名片文字大小、顏色、字體等。

名片設計完成——可點擊保存，方便在「客戶名片」中查找，也可導出名片文件進行印刷。

名片作為一個人、一種職業的獨立媒體，在設計上要講究其藝術性。但它同藝術作品有明顯的區別，它不像其他藝術作品那樣具有很高的審美價值，可以去欣賞，去玩味。

它在大多情況下不會引起人的專注和追求，而是便於記憶，具有更強的識別性，讓人在最短的時間內獲得所需要的情報。因此名片設計必須做到文字簡明扼要，字體層次分明，強調設計意識，藝術風格要新穎。

Ⅸ 怎樣做立體的個人名片

看你的預算多少。少的可以用特殊形狀的紙，多的可以用特殊材質的紙。建議你去知乎搜一下，有不少好的範例。

Ⅹ 小學一年級學生為自己製作一張簡單的名片，名片內容包括：名字，理想，格言，怎麼做

每個人都有著自己遠大而美好的理想:有的想當醫生,有的想當律師,有的相當演員，還有的想當專警察……屬我是一名一年級的小學生，名叫王小軍，我的理想是想成為一名人民教師.因為教師是一個很神聖的職業，人們這樣贊美教師們,說他們像園丁,像蠟燭，默默地奉獻！現在一定要抓緊時間，努力學習，嚴格要求自己，爭取實現自己的願望。我相信「有志者事竟成」！