小學生字本

『壹』 小學生有多少本字典

小學生有一本新華字典就OK了，有什麼問題可以私聊我。

『貳』 小學生如何規范寫漢字

寫字教學對於一年級的學生來說是重點，也是難點。如何讓學生把字寫好，下面由我來說說平時教學過程中的一些做法。
1、由淺入深，一步一步按照計劃指導學生寫字。
首先，教會學生認識田字格，利用田字格指導學生把字書寫端正。其次，教給學生按筆順規則書寫漢字。然後，教會學生按字的間架結構把字寫得勻稱，符合比例，達到把字寫得美觀。最後，教師要做好范寫，老師的范寫對學生會起到潛移默化的作用。
2、利用生動有趣的故事引導學生愛上寫字。
平時在寫字課上給學生講述王羲之每天「臨池學書」清水池變墨池的故事、三國鍾繇學書的故事、岳飛在沙上練字的故事，讓學生知道更多勤奮苦練的故事，激發學生寫好字的興趣。
3、舉行形式多樣的競賽來調動學生的積極性。
（1）作業星級制度。學生的作業每次認真書寫的，比前次作業有進步的，在學生的作業本上貼上星星或紅花，集夠10個可獲一面紅旗貼上牆。學期末評出優秀作業，並給與獎勵。
（2）小組競賽。每節寫字課上，以小組為單位，進行寫字比賽（包括寫字的姿勢）。獲勝的小組每人可獲得一朵紅花。
（3）個人競賽。利用寫字本，不定期抽取一課作業進行寫字比賽。字寫得認真、優秀的在班中展出，並獎勵紅旗。
4、在教學生寫字的過程中，不可求全。希望每個學生都把字寫好，都寫出一份優秀的作業，這個願望是很好的，但事實上，大家都知道很難做到。在教寫字過程中，我每周選出作業態度特別差的幾個學生作為本周重點輔導對象，讓其作業進步了，下周再選出另外幾個作為輔導對象，寧精導十人，不面蓋全班。如此輪回針對輔導，學生作業態度好轉了，作業也有進步了。
5、對寫字差的、作業態度不好的學生要盡量爭取得家長的配合，共同教育。上學期本班一學生作業態度差、字體欠端正、整潔，與家長溝通後，並在素質報告單上要求該生在寒假把字練好，家長十分配合，本學期該生的作業改觀非常大。
字無百日功，讓學生把字寫好並不是不是一時半刻、一朝一夕就能做到的的，要持之以恆。只要努力了，相信學生還是有進步的。

『叄』 小學生小字本是幾寸大

關於小學生的小
字本，應該是32
k吧，最大也就16k

『肆』 小學生一分鍾能寫幾個字

平均20個左右，快的能達到30個字，主要根據字的簡單和難易程度進行區分。

『伍』 小學生正規作業本本皮上寫啥字能激勵孩子認真書寫

書寫好的話給你獎勵

『陸』 小學生用的中字格本和田字格本一樣嗎

不一樣。中字格中間沒有十字交叉虛線。

田字本示例如圖：

中宮格，因為方格里有一個＂中＂字，故稱之為中宮格，是書法啟蒙教育家功勛教師穆治鋼先生發明，原名叫＂中字格＂。

田字格是一種用於規范漢字書寫格式的模板，包括四邊框和橫中線、豎中線。是小學初學寫字規范。習字時需在田字格中逐漸將漢字寫規范，能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

(6)小學生字本擴展閱讀：

認識了「田字格」後，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有他的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。左右結構，上下結構，半包圍結構等等。只有在田字格中逐漸將漢字寫規范，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

『柒』 有本專門教小學生漢字的書叫什麼名字

新華復字典，《新華字典》是中國制第一部現代漢語字典。最早的名字叫《伍記小字典》，但未能編纂完成。自1953年，開始重編，其凡例完全採用《伍記小字典》。從1953年開始出版，經過反復修訂，但是以1957年商務印書館出版的《新華字典》作為第一版。原由新華辭書社編寫，1956年並入中科院語言研究所（現中國社科院語言研究所）詞典編輯室。新華字典由商務印書館出版。歷經幾代上百名專家學者10餘次大規模的修訂，重印200多次。成為迄今為止世界出版史上最高發行量的字典。

『捌』 小學生的田字本和中字本有什麼區別

小學生的田字本和中字本的區別：

1.結構不同：田字本中間有十字交叉虛線，中字本沒有。

2.用途不同：田格本通常是給學生練習寫漢字用的，方便注意字體的間架結構。而中字本主要用來抄寫課文的。

田字本示例如圖：

(8)小學生字本擴展閱讀：

田字格是一種用於規范漢字書寫格式的模板，包括四邊框和橫中線、豎中線。是小學初學寫字規范。習字時需在田字格中逐漸將漢字寫規范，能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

構成：田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。四個格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。

『玖』 適合小學生看的40萬字一本的小說

《假如給我三天光明》
：生活在黑暗和寂靜中，卻又給人類帶來光明和贊嘆。海
倫
.
凱勒，一個幽閉在盲聾啞世界裡的弱女子，竟然畢業於哈佛大學，並且用畢
生精力創建了多家慈善機構，
為殘疾人謀求福利，
成為了一名具有世界性影響的
人物。
她的一生是個奇跡，
是在世界歷史上都絕無僅有的奇跡。
不要去抱怨生活
的不公平，用真摯、樂觀的心態去面對，記錄下每一個讓人感動的瞬間，把更多
的情感投入到對生活的點滴感悟中去！
.

《小公主》
一個十歲左右的女孩，富貴時不張狂，失意時不沮喪，對惡勢力不卑
不亢，對弱小者心存憐憫。在她的心裡，沒有等級意識，沒有貧富之分。她用純
潔的眸子打量世界，她用真誠的愛心善待別人。她讓周圍的每個人都溫暖快樂，
她讓世上的一切因她的存在而增色。她不是公主，卻勝過公主。

‚無論貧窮還
是富有，都要表現得像個公主。‛這是普通人做不到的，但僅有七歲的小主人公
薩拉卻做到了。

《我要做好孩子》
中的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩
子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的‚好孩子‛作出了種種努力，並為保留
心中那份天真、純潔，向大人們作了許多‚抗爭‛
，……《我要做好孩子》是一
本相當值得大家看的好書，
你一定會被小主人公為實現這個目標而堅持、
努力的
信念所感動，
書中也以有趣的方式展現了當代孩子對現代教育的看法，
比如，
在
金鈴的聯想中，
貓就是一些因學習好被老師喜愛，
被家長誇獎的好學生，
而那些
不被看重的孩子當然就是老鼠羅……

《草房子》
是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童
話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌
漫。
作者以優美的文筆，
寫了離我們已遠去的小學生活，
這種看似平常實則並不
簡單的生活，
我們的時代未必經歷過，
但無疑我們都能體悟得到，
那種發生在還
未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，
有許多茫動，
但也是必然。
男孩
桑桑刻骨銘心的經歷，
不幸少年與厄運抗爭的悲愴，
殘疾少年對尊嚴的堅守，
等
等，
在這所其實並不大的草房子里撲朔迷離地上演，
給人撼人心魄之感，
有時甚
至催人淚下。
主要文學作品集有
《憂郁的田園》
、
《紅葫蘆》、
《薔薇谷》
、
《追
隨永恆》、《三角地》等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅
瓦》、《根鳥》、《細米》等。

《列那狐的故事》
由一系列獨立成篇又前後呼應的小故事組成。
機靈狡詐的狐狸
列那，
大膽霸道的老狼葉森格侖，
強權專制的獅王……一群鮮活的小動物，
演繹
著世間的人生百態。一個個生動的故事，告訴我們許多人生的哲理和智慧。

《資治通鑒》內容博大精深，敘事求實考信，兼收並蓄，拾遺補闕，通古今之變，成一家之言。作為一部偉大的文學和史學巨著，司馬光運用敏銳深刻的觀察力和獨具匠心的藝術手法，不僅形象生動地展現了波瀾壯闊的社會歷史畫卷，而且成功地塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象。遍地狼煙里，迷濛煙霧中，商鞅、漢
高祖、唐太宗……他們在歷史的版圖上，各就各位，在精密的歷史坐標上揮刀舞劍，一展雄姿，演繹千秋功罪，然後穿越字里行間，傳遞給我們無限的想像。
《愛的教育》：愛就像空氣，時刻在我們身邊，它的意義已經融入進了我們每一個人的生命之中。在這個繽紛復雜的世界裡，愛究竟是什麼？讓我們隨同一個四年級小學生的腳步，一起去尋找關於愛的答案吧。大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，作者用平凡而細膩的筆觸把‚愛‛表現得淋漓盡致。大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，全書把‚愛‛表現得淋漓盡致。《愛的教育》由三部分組成：一部分是主人公恩里科的日記；一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信；還有一部分是老師交給學生抄寫的‚每月故事‛。後兩部分交叉在前一部分當中。
《三國演義》是根據三國時期的史實和民間傳說創作而成的優秀歷史小說。它的內容豐富多彩，為讀者留下了深厚多而的認識價值。故事遠起漢靈帝年間劉、關、張桃園結民間傳說義，描述了東漢末年和三國時期近百年發生的重大歷史事件，和眾多的叱吒風雲的英雄人物。作者通過真實動人的故事，揭示了封建統治階級內部的黑暗和腐朽，控訴了統治者的暴虐和丑惡。
《綠野仙蹤》美國最偉大的兒童文學作品，被稱為美國的《西遊記》。它問世於1900年，立即聞名遐邇。1901年，它以音樂喜劇的形式在芝加哥上演。1939年又改編為電影劇本，成為影壇傑作。《綠野仙蹤》寫的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。她和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風吹到了奧茲國，為了回到家鄉，回到收養她這個孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她遇到種種驚險，經歷了千辛萬苦。在她的漫長旅程中，不斷有一些新的夥伴參加進來。其中有一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，有一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工，拚命想要獲得勇氣的膽小的獅子。他們在加入這個隊伍以前，各有自己的遭遇，現在卻彼此成了親密的旅伴。他們患難與共，喜悅同享，一起度過了那些不可思議的奇特經歷，最後都實現了各自的心願。故事曲折動人，人物個性鮮明，令人愛不釋卷。
《綠山牆的安妮》——一部讓你終生難忘的經典佳作，被全球最大的亞馬遜網上書店評選為二十世紀五十本最佳童書。一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，一個讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事，一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物，一份紀念中國與加拿大建交35周年的文化交流精品。加拿大女作家露西〃莫德〃蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關愛中沒被生活的困難所挫敗的感人故事。該書問世至今被翻譯成50多種文字，持續發行5000多萬冊，是一本世界公認的文學經典。

《小王子》——二十世紀流傳最廣的童話，全球閱讀率僅次於《聖經》。問世六十多年來，已被譯成一百多種文字。《小王子》是一部篇幅短小的童話，但裡面卻充滿了智慧的光芒。作者通過一位來自不同星球的小王子，用通俗易懂的語言寫出了引人深思的哲理和令人感動的韻味。整部童話文字很乾凈，甚至純凈，形式很簡潔，甚至簡單。整部童話充滿著詩意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來讓人回味無窮

《寶葫蘆的秘密》
小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像
寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的願望終於實現。
他有了一個寶葫蘆，
心裡想要的東西，
那個東西就會擺在他的眼前。
什麼金魚

、
畫報、玩具……要什麼便有什麼。他和同學下象棋，想吃掉對方的某一隻棋子，
那隻棋子會倏地飛進他的嘴裡。
他想炫耀一下自己的本領，
為班裡做一個起重機
模型，
這個模型即刻在教室里出現。
可當模型倒坍後，
大家要求他重新安裝起來
時，他卻手足無措，當眾出醜。考算術時，他望著考卷發楞，可別人完成的考卷
與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對換，
此事被監考老師當場發現，
使他羞得
無地自容。
王葆有了寶葫蘆，
不但沒有得到幸福和歡樂，
反而增添了不少麻煩和
苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便主動向同學們揭露了寶葫蘆的秘密，
並毅然表示與這個‚寶貝‛決絕。他使勁地把寶葫蘆一扔，

轟然一響，寶葫蘆
炸成碎片。王葆驚醒，原是南柯一夢……

《寄小讀者》
冰心。
《寄小讀者》
之所以能成為現代中國最為暢銷的兒童散文集
,
之所能長久地留存於我們的記憶之中
,
便在於當時年輕的冰心那未泯的童心
,
透
明的真心
,
溫暖的愛心
,
還有她那充滿女性氣質的清新佳麗的文筆
,
溫柔親切的語
調。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水
,
至今仍溫婉地流淌在我們的心
底。

《昆蟲記》
自問世以來，就以其豐富的內涵、優美的筆觸影響了無數的科學家、
文學家以及普通的讀者。大文豪雨果曾盛贊法布爾為‚昆蟲世界的荷馬‛，而進
化論之父達爾文則稱他為‚無與倫比的觀察家‛。時至今日，
《昆蟲記》早已被
公認為跨越領域、超越年齡的不朽經典！

《鋼鐵是怎樣煉成的》
這是一部超越國界和語言的偉大作品，
被視為青少年的生
活必讀書，《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼〃奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、
雙目失明的惡劣條件下，以堅強的毅力，花費三年時間創作的優秀長篇小說。

小說的主人公保爾〃
柯察金是一個倔強好鬥的少年，
在革命的浪潮中，
他漸漸成
長為一個堅強的共產主義戰士。
他在戰爭中接受了一次又一次的考驗，
忍受著殘
疾和失明帶來的巨大痛苦。
在此過程中，
他也曾動搖過，
但經過激烈的思想斗爭，
他終於戰勝了自己，拿起新的武器——文學創作。
‚人，最寶貴的是生命。生命
對每個人只有一次，
人的一生應當這樣度過：
當回首往事的時候，
他不會因為虛
度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：
『我的整個
生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。』‛
這就是全書的中心思想。

《海底兩萬里》
一八六六年，
海洋上發生了一件離奇的怪事。
一個紡錘形的龐然
大物，它周身閃爍著奇異的光芒，個頭比鯨魚大得多、速度也快得多，在海上神
秘出沒，
有不少船隻受到了它的攻擊。
為了保障海上交通的安全，
北美聯合眾國
發表聲明，
宣布成立剿滅怪物的遠征隊。
當遠征隊的戰艦與海怪發生撞擊，
主人
公不慎落入水中，
才發現怪物原來是一艘世間絕無僅有的巨大潛艇。
隨後，
主人
公被帶到潛艇中，開始了一場奇異的海底之旅……

『拾』 小學生最基本的字，越簡單越好，

大、小、多、少、天、下、左、右、上、後、今、日、白…這些字就是!