『壹』 小朋友和小鳥看圖說話
一個陽光燦爛的早晨，小明把自己最喜愛的小鳥可可帶出去散步。回這個早晨，森林裡答顯得格外漂亮。小鳥在枝頭歡快的唱著歌，小草隨著微風舞動，樹葉上，一顆顆露珠銀光閃閃，十分美麗。
小明怕可可飛走，於是，就拿了一根又長又細的繩子，困住了可可的腳。這時，一個小女孩跑了過來，指著小鳥說:「他和我一樣可憐，跟丟了媽媽。」小女孩的媽媽看見了小女孩，激動得跑了過來，抱著小女孩，半天說不出一句話來。
小明想:「小鳥的媽媽肯定也很著急，，於是就把小鳥放了。小明望著藍天，對飛在藍天上的小鳥說:「飛吧!飛吧!飛得越高越好。」
『貳』 小學生作文:小鳥歡樂的情景
今天老師帶我們去郊遊，回到家，我累極了，就想睡覺。真奇怪版，我忽然好像聽懂了小鳥王國權的語言。我聽到一群小鳥在電線桿上說話。領頭的那隻小鳥提議說：「我們明天去旅遊吧，好不好？」所有的小鳥不約而同的撲打著翅膀，連聲說：「OK，OK……」
就在這時，一陣狂風刮來，所有的小鳥都睜不開眼睛，站不穩腳，都緊緊地抓著電線盪鞦韆。「我們一定要到沒有狂風的地方安居！」一部分小鳥說，「你們知道哪兒沒有狂風嗎？」另一部分說：「不知道，但是我們可以邊旅遊、邊考察，我們相信總有一天會找到的。」
『叄』 作文《小朋友和小鳥》200字
從前，一個孩子到森林裡采蘑菇。到了森林後，他放眼一望，地上全都是白花花的蘑菇。孩子高興極了，這些蘑菇夠自己一家人吃上好多天的了。於是他立刻彎下腰來，開始采蘑菇。
這時，一隻小鳥飛了下來，對著孩子做了一個笑臉，說道：「嗨，你好，我是叢林里的一隻小鳥，請問你是誰。」孩子抬起了頭，發現一隻小鳥正在和自己說話，十分好奇，於是回答說：「我是森林旁邊山莊里的一個孩子，今天來這里采蘑菇，回家做蘑菇湯吃，很高興認識你。」於是孩子和小鳥便從此相識了。孩子采完蘑菇後，便和小鳥玩了起來。孩子非常高興交到一個鳥朋友。他們一會兒追逐，一會兒捉迷藏，玩的不亦樂乎。竟讓孩子忘了回家。過了很長一段時間，孩子和小鳥都玩累了，孩子突然想到自己忘了回家了。頓時一驚，沒來的及和小鳥告別，便飛奔而去。
第二天，小孩想起了森林中的鳥朋友，忘記昨天晚上被父母的指責，又偷偷地跑出去，到森林裡去找小鳥玩。到了森林裡，小孩大喊：「小鳥，小鳥我來找你了，我來和你玩了。」沒一會，一隻小鳥便從一堆樹叢中鑽了出來，朝孩子打了個招呼：「嗨，我來了。」於是，孩子又和小鳥玩了起來。小鳥說：「今天我帶著你看看這篇大森林。」孩子從小就對這一片綠油油的森林非常喜好，可是總是被父母攔住，說裡面有大灰狼，會把小朋友吃掉的，這一次他可以看一下森林的內部了，則能不高興。」孩子連喊：「好！好！。
孩子跟著小鳥觀看了森林的許多地方，孩子和小鳥完全沉浸在森林的美麗之中。可就在這時，一個陰影閃過，小鳥頓時不見了蹤影。小孩猛的清醒過來，往天上看，蔚藍色的天空中有一隻老鷹正在飛翔，而他的腳爪里，是自己的好朋友——小鳥。小孩大叫：「可惡的老鷹，快點給我放下小鳥。」說完，拿起一塊石子向老鷹扔去。石子打在了老鷹翅膀上，蹭掉了幾片羽毛。雖然沒受重傷，但是老鷹嚇了一跳。腳爪也松開了，小鳥立刻掉落下來，小孩腦袋裡一片黑暗，哇的一下哭了出來，准備給小鳥收屍。可是等待了一會兒，小孩沒有見小鳥掉下來，抬頭一看，小鳥正在在天空上翱翔呢。原來就在老鷹松爪的那一刻，小鳥便張開翅膀，飛在空中了，而老鷹也被小孩嚇走了。小鳥在天空中飛了一會兒，小鳥翱翔在空中，彷彿是一位少女在翩翩起舞。孩子看的入了迷。
過了一會兒，小鳥飛了下來，它感謝孩子救了它的命。這時，孩子感到口渴了，便對小鳥說：「小鳥，救你是我應該做的，不用感謝我了，我有點口渴，我去森林邊的河流那裡喝點水。於是孩子向河流那裡跑去。
孩子來到河流邊，俯下身來喝水。清涼的河水隱隱約約還有一絲甜味，格外解渴。突然，孩子重心沒掌握好，掉進了河流之中。孩子不會游泳，他嚇的大喊：「小鳥，小鳥，快來救我。」沒一會兒，小鳥便飛快的趕來，看見了孩子，也嚇了一跳，但是由於自己的力量實在太小，急的團團轉，突然它想到一個好辦法。小鳥飛到了森林的山莊里，喳喳直叫。人們都跑來觀看，於是小鳥帶著人們來到了河邊，人們看到了孩子，立刻跑去營救。因為搶救及時，孩子得救了。
從此孩子和小鳥成了最要好的朋友。森林中穿了了陣陣歡笑聲，和唧唧啾啾的鳥叫聲。
『肆』 小學一年級短文《一隻小鳥》
啪」的一聲，兩只老鳥箭也似的沖了出去，趕緊把小鳥銜進了巢里。
孩子們看見血內一滴一滴落到了地容上，血好似一滴一滴地落在了自己的心上。知道自己已經闖下了大禍，心裡想：「今後再也沒有鳥兒清脆和柔美的歌聲了，「自然」也不會含笑了。」孩子們拖著沉重的腳步回家去了。
小鳥依偎在鳥媽媽的懷抱里，傷心地哭泣著：「媽媽，疼——疼——，為什麼？」鳥媽媽、鳥爸爸看著渾身顫抖的小鳥，眼淚不停地流了下來，鳥媽媽把小鳥摟得更緊了，哽咽著，溫柔地撫摸著受傷的小鳥說：「孩子，別怕！別怕！」
第二天，孩子們來到了樹下，望著無聲的鳥巢，嘆氣地回家了。
第三天、第四天…….
半個月過去了，鳥巢依然沒有動靜，鳥兒也不出來唱歌，這風和日麗的春天也沒有春的氣息，一片沉寂，感覺寒冬來臨了，大自然也沒有生機。
「小鳥，小鳥，對不起！請你出來歌唱吧！我們再也不會傷害你了！」孩子們站在樹下呼喚著。小鳥渾身發抖地鑽進了媽媽的懷抱里，哭泣道：「媽媽，我怕！」鳥爸爸、鳥媽媽看著越來越膽小的小鳥，毅然決定帶著小鳥離開這個傷心的地方……
『伍』 小學生的填空題，關於小鳥的
嘰嘰叫， 在唱歌 ，撲撲飛， 在跳舞 ，啦啦跳 ，在走秀 ，孔雀 ，像一把美麗的姑娘，白靈像一個歌手。
『陸』 小學生狐狸小鳥的作文100字
1、有一隻山羊正在草地上津津有味地吃草。忽然，有一隻獅子撲了過來，露出尖銳的牙齒，飢餓的眼光盯著山羊，山羊被嚇得魂飛魄散。可是這只山羊很聰明，也很靈活，它馬上就鎮靜了下來。它想了想轉過頭對獅子說：「我吃過十頭大象，三十隻老虎，味道都不合我的胃口。不知道獅子肉如何。」獅子聽見了撒腿就跑，一路狂奔。在路上它碰見了狼，狼問它：「獅子大哥，你這么慌張要去干嗎？」獅子說：「逃命呀！」狼很奇怪地問：「咦，平時都是你追別人，什麼時候改成了別人追你了呀？」獅子說：「有一隻超級恐怖的山羊，它吃過十隻大象和三十隻老虎，現在還要來吃我。你呀，最好也快逃命吧，不然它也會來吃掉你的呀。」狼聽了後，笑了笑，回答說：「獅子大哥，你上了它的當了！它呀，根本就沒有你說的那麼厲害。山羊根本就不是肉食動物，不然，它干嗎吃那些非常難吃的青草呢？平時都是我們這些狼吃它。它連我們都打不過，還能打贏您獅子嗎？您想嘛，那是不可能的！」獅子將信將疑，又問：「真的嗎？」狼回答：「是真的，我哪敢騙您呀。不信，我們再去找山羊。」狼走在前面，獅子緊緊地跟在狼的後面，害怕狼騙它。到了山羊那裡，山羊看見了它們倆，不慌不忙地說：「老狼，我叫你帶三十隻獅子來，你太笨了，光帶了一隻，還不夠我塞牙縫。」獅子一聽，哎呀，我果然被你這只狡滑的老狼給騙了。它馬上撲過去把狼給吃掉了。又過了幾天，獅子又來找山羊的麻煩。可它一想起山羊說的話，又不敢惹怒山羊，就躲在一邊偷偷地觀察山羊。不料，機靈的山羊早有準備，它早在自己的周圍悄悄地挖了一個陷阱，下面還有許許多多的刺。山羊眼睛一轉，有了主意，它自言自語地說：「這幾天我身上受了重傷，我的手被老虎咬過，獅子可千萬千萬別來呀。」獅子一聽心裡樂開了花了，一下子就從岩石後面跳了出來，「哈哈，這下你可定了！」獅子張牙舞爪地對著山羊撲了過去。只聽到「撲嗵」一聲響，剛好掉進了山羊挖的陷阱。不可一世的獅子被刺了。從此，山羊過著快樂的日子。2、人們都說，鳥籠之中不可能有一隻渴望自由的鳥，因為鳥會因為失去自由鬱郁而終；而那些沒有去的鳥，他們的意志與對自由的渴望都被時光磨得一干二凈。人們也都說，籠是不可能放走鳥的，因為如果他自行放走了鳥兒，那他就會失去存在的價值，然後去。所以很多鳥籠會看著一隻鳥兒在籠子之中去而無動於衷，用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著一切，然後又迎來一隻擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯。我，也是一隻困在命運之中的鳥籠。我剛被買到主人家中，就被掛起來，放入了一隻鳥兒。多麼美麗的鳥啊：櫻色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；頭上有淡黃的羽毛，項間帶著褐色的頸環，身上披著紫色的披風，翅上是橙黃的羽毛，尾毛是淡淡的綠中又有淡藍；光滑的羽毛在陽光下閃著迷人的光環。這可真是天造之物啊。但她和所有的鳥兒都一樣，無時無刻不回想著生長的森林，渴望蔚藍的天空和白雲。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望著遠方，黑色的瞳仁之中，盡是哀傷。原本美麗的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光澤，無精打采地貼在她的身上。她明顯消瘦了。兩天後，她開始攻擊我：用嘴啄我，用腳踢我，甚至用頭撞我。我感不到痛，因為我是鐵做的。當我看到她頭上滲出血時，我不禁一問，你，痛嗎？她愣了一下，沒有理我，只是用頭繼續撞擊我。我知道，她是恨我的。又過了一天，她開始吃東西了，也不知是太餓，還是放棄了抵抗。但這又畢竟是好的，她可以不了。接著，她告訴了我她原來生活的地方。蔚藍天空一塵不染，沒有被文明的鉛塵印得渾濁。白雲悠閑地躺在天空，那藍天下是一片又一片無盡的翠綠的森林；林中那條蜿蜒的河流，清澈得如同虛無；水中各色的魚兒游來游去。陸上，羊兒在草地上吃草，隨意地，也吃下了那散發著淡紫色香氣的小野花；河邊牛兒在喝水；狗在和水中的倒影打鬧。天上的鳥兒在樹與樹之間穿梭，又在樹枝上鬧著。早晨，她和她的夥伴們一起在空中唱歌，順帶找蟲吃。中午，在樹林中，她們穿梭著，一起捉迷藏，而晚上就回家睡覺。有時會出去探索新世界，有時又在家中與別的鳥吵吵架，但這一切都是多麼自由而快樂！我不斷地讓她講以前的生活，我不斷地幻想著遠方的動物樂園。不斷想著，我好想飛到那遙遠的地方去。我也不知道自己是不是自私的，一廂情願想找她說話，讓她描繪那遠方的叢林。其實她不知道，我好想放她走，但是我不能。我本以為，她對自由的意志已經磨滅，已經習慣了籠中的生活。其實，我並不知道，每當她眺望遠方或是看見天上飛翔的青鳥時，眼中流露出的嫉妒與哀傷。有一次，她的舉動讓我無比震驚：在人類走過來，把她捉出來把玩時，我看到了她眼中的仇恨。她，竟用她櫻色的喙狠狠地啄了一下人類的手。她掙脫了，在闊大的房間之中飛來飛去，卻找不到出口。最終，她還是被捉住，放進了我的身體之中。我看到了她仇恨與疲憊的眼神，還有眼角閃過的淚光。原來，她對自由的意志仍然強烈。終於，我做出了一個決定：放走她。當我告訴她這個決定時，她一直暗淡的雙眸閃耀出燦爛的光芒。她驚喜地問我：「真的嗎？」我平靜地告訴她是的，盡力掩蓋自己的悲傷。在人類出門時，我放了她。我看著她披著金色的陽光飛向遠方，飛向她那美麗的家鄉。我笑了，在默默承受著亡的吞噬時，笑了。我現在才發現，鳥籠永遠不可能擁有自由的天空，因為天空，也許只是屬於翱翔的鳥兒……3、蠟燭和老鼠在一個安靜的晚上，小老鼠納米出來找東西吃，它輕聲慢步地走進廚房，可見一點米都沒有，它就悄悄地走到客廳，發現一張桌子，桌子上有一根蠟燭和一個蛋糕，納米一看見蛋糕就留口水，納米心想：我怕光怎麼去吃呢？總不能望梅止渴吧，不行，我得想個辦法，有了。說完，納米很和氣地說：「蠟燭兄弟呀，你這樣一直照亮到天亮，你不是了嗎？還不如你把燈滅了，這不是一舉兩得嘛！你看你這樣你又能活下來，我又可以填飽肚子，這不是很完美嗎？蠟燭心想：「哼！這老鼠又想偷吃東西，所以才叫我把燭光滅掉，討好我可沒有那麼容易，我的責任就是看好這塊蛋糕。蠟燭說：「我不能熄滅，熄滅的話就會變得黑暗，因為我喜歡光明，所以我不能熄滅！」老鼠的眼球轉了一下說：「你不怕嗎？」蠟燭說：「我不怕，我喜歡為別人照亮」。說完蠟燭滾到老鼠身上，一下子老鼠就被蠟燭點燃了，就這樣他們兩個都同歸於盡。4、兩只自私的老鼠秋天到了,樹上果實累累.兩只小老鼠看到懸崖邊上的蘋果樹上長滿了又大又紅的蘋果,看得它們倆讒得直流口水.它們趕緊想了個辦法,找來一根又粗又長的木棍.樂樂把木棍一直伸到靠近蘋果樹的地方,對圓圓說:"你來壓住這頭,我走到那頭摘蘋果."圓圓很不情願地壓住了懸崖這頭的木棍.只見樂樂顫顫危危地走上木棍,去摘蘋果.樂樂一邊伸手摘蘋果一邊不停地喊著:"壓住,壓住,"心想:快要吃到誘人的蘋果啦!樂樂終於摘到了一隻蘋果,想也不想就要往嘴裡塞.看得懸崖邊上的圓圓急得都忘了自己壓著的木棍,連忙跳起來,說道:"快快給我呀!"圓圓心想:可不能讓它一個人享用了.兩只小老鼠因為爭奪蘋果互不相讓,帶著木棍和好不容易摘到的蘋果一起掉下了懸崖.5、動物辯論賽一天，猴子、蝸牛、兔子正在爭辯有關事情。大象路過，於是它們就找大象評評誰有理。事情是這樣的：蝸牛在一筆一劃地練字，小猴正從遠處騎車過來。不過一會兒，就聽見一陣哭聲，原來是小猴把蝸牛撞倒了。蝸牛埋怨地說：「你把我辛辛苦苦練的字弄爛了，你賠、你賠……」小猴想了想，突然靈機一動，說：「我們現在已經踏進新時代了，我家有台電腦，你不用練寫字了，就打在電腦上打吧！」蝸牛想了想，又說：「不，我覺得寫字更有意義。」小猴又說：「我們已經踏進新時代了，要時髦點。」蝸牛反駁說：「寫字可是我們中國的主要特點。」就這樣它們一直在辯論。過了兩分鍾，森林的寫字大王—兔子來，它見兩個在爭吵，又插入了它們的隊伍中。它的觀點當然是要多練字了。它說：「我們如果不練習寫字，就等於沒什麼學問。」小猴聽了，很不服氣，見大象來了，就想找它評理。」大象聽後，覺得它們都有道理。於是，它絞盡腦汁：「哦，有了！」它說：「你們都來說說自己的觀點所知道的知識吧！」小猴搶著說：「電腦能讓我們更加方便，而且可以在網上購物。」蝸牛說：「寫字可以讓自己不會變得懶惰。」兔子接著說：「而且可以讓我們更加懂得欣賞中國文字。」大象聽後，說：「你們的觀點都各有好處，說道方便，就要數電腦了；但說道欣賞，就應該數寫字了。兔子突然間蹦出一句：「就是說要兩個都要學了。」小猴蝸牛都點了點頭。6、螞蟻為什麼有兩種顏色很久很久以前，螞蟻不像現在這樣黑乎乎的，他長著一身黃毛。有一次，一個官員要急著見皇上，不巧的是皇上正在批閱奏摺。於是，那位官員就在紙條寫了六個字——「熱鍋上的螞蟻，」並在紙條寫了自己的名字——劉福，最後讓官兵交給了皇上。皇上看了紙，問官兵：「劉福再外面候著吧？」「是」。「叫他進來」。於是官兵就把劉福叫了進來。劉福一進來就說：「臣參見皇上，願吾皇萬歲、萬歲、萬萬歲。」「劉愛卿平身，「熱鍋上的螞蟻」這幾個字是你寫的吧？」這句話正巧被地下的螞蟻聽見了。就這樣，一傳十、十傳百的傳開了。幾乎全世界的螞蟻都知道了。這時，螞蟻國王把全世界的螞蟻全叫來開會。國王說：「人類把我們的名字加入了名言，你們想，熱鍋上的螞蟻應該是黑的，而我們是黃的，那我們是不是應該變成黑的？」「是」，螞蟻們齊聲叫道。於是，螞蟻們個個都塗上了黑色。可有一群螞蟻想造反。它們為了表示的更明顯一點，就紛紛塗上了白色。於是國王把他們趕出了國家。小朋友們，現在該知道現在螞蟻為什麼有黑白兩種顏色了吧7、自從青蛙聽到喜鵲說自己是井底之蛙以後，青蛙非常生氣，於是想跳上來看看。有一天，一位婦女來打水，井底的青蛙靈機一動，想出了一個辦法，乘機跳進水桶，婦女把水提上來時，水桶里的青蛙跳到了旁邊的草地上。哇噻！空氣可真清新啊，井裡陰暗，空氣潮濕，陸地上明亮，空氣新鮮，和井裡相比，真是天壤之別。青蛙向遠處眺望，只見青山綠水，鮮花綠草。而井裡只有無聊的幾根水草，被我蹦蹦跳跳都快踩爛了！青蛙環顧四周，遠處，影影影綽綽出現幾座高樓大廈，哇，還有玉米地哩！還有它從未見過的食物——蝗蟲呢！青蛙口水直流三千尺，連蹦帶跳地進了玉米地。啊，真是可口，青蛙把肚子吃得圓圓的，一邊還回味無窮。青蛙想：當時我在井裡，只能喝點沒味兒的涼水，如今還能吃上蝗蟲，對比起來，這里像是天堂般的生活。青蛙突然聽見傳來幾聲「呱呱」聲，它知道那一定是別的青蛙在唱歌，於是想交個好朋友，蹦到了另一隻青蛙身邊……一天下來，青蛙已經交了10個朋友了，它想：如果一年下來，朋友不是遍天下了嗎？青蛙還沒來得及和老家說bye，就已經迫不及待在河邊建起了新家。8、懶惰的狐狸森林裡住著一隻狡猾的狐狸和一隻老實的熊。他們生活在一起。春天來了，他們要播種玉米。狐狸說：「熊兄弟，你去播種，我去把樹上的小鳥趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎麼辦。」狐狸說完，就走了。它來到一棵大樹下睡覺。熊播完了種子，狐狸剛好也睡醒了，他揉著眼睛對熊說：「我趕走了好多小鳥，它們都想來吃我們的種子的。」熊相信他的話。熊種的玉米發芽了，並漸漸越長越高，還結出了玉米棒子。到了該收獲的季節，狐狸說：「兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來改善改善我們的生活。」老實的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候，熊把玉米收完了。狐狸攤開手說：「兄弟，抱歉！今天運氣不好，一隻野兔也沒打著。」熊還是相信他的話。秋天到了，他們種的稻子熟了。狐狸又說：「兄弟，你去收稻子。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了。」熊走後，狐狸在家裡又睡了一覺。他睡完覺，熊也收完稻子回來了。「有小偷來偷我們的玉米，被我給趕跑了。」狐狸對熊說。熊依然相信他的話。到了分東西的時候，他們請鄰居狼作證人。狐狸說：「熊老弟，你幹活這么辛苦，我也沒閑著。這樣吧，我分九份，你分一份，怎麼樣？」老實的熊爽快地答應了。鄰居狼對熊說：「狐狸是騙你的，其實每次你幹活的時候，他都在睡大覺。」熊聽了搶過東西，把狐狸趕走了。冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐狸找不到吃的，就餓了。9、小刺蝟和小烏龜一天，動物圖書館開張了。森林裡的小動物都來圖書館看書，圖書管理擠滿了讀者。小刺蝟也拿了一本書，正要坐下，只聽一陣尖叫聲：「喲，真刺人！」原來小刺蝟的刺不小心扎到小兔子了。小刺蝟連忙說：「對不起，你坐吧！我到別的地方去！」小刺蝟正要離開，只聽見一陣呼喊聲，「你別走，我跟你坐！」原來是小烏龜。小刺蝟和小兔子、小松鼠感到奇怪極了：因為小刺蝟身上的刺無比此人，誰要是被扎到了准會受傷，課小烏龜卻不怕。小刺蝟坐了下來，往旁邊挪了挪，怕刺到小烏龜。小烏龜看見了卻說：「過來吧，沒關系的！你的刺又尖又細，而我的殼又大又硬，就算你的刺再尖再細也刺不到我的，你就大膽地做到我身旁！」小刺蝟非常感動。這可是它頭一回合其它動物坐在一起，小刺蝟眼淚汪汪的。從此，小刺蝟到圖書館總會碰到小烏龜。而小烏龜每次來都和小刺蝟坐在一起看書，於是它們成了一對好夥伴，形影不離。10.續寫小木偶的故事小木偶有了七情六慾後，卻控制不住了，該笑的時候他哭，該哭的時候他笑，所發生了一件又一件讓他傷心的事。一天，他去參加一個朋友的生日舞會。本來准備興高采烈地去，可是一進小西的家門，卻放聲大哭，別人以為是他不願意來，是別人硬讓他來的。「不，我不是這個意思！」小木偶激動地說。「既然你不想來，那你就走吧。」小西傷心地說。小木偶感到很委屈，但他就是控制不了自己的表情，又有什麼辦法呢！一個月後，小圓的哥哥出了車禍，下半身失去了知覺，要一輩子在床上度過，生活無法自理。有一次，小木偶去看小圓的哥哥。一走進病房，就哈哈大笑起來，其他人都愣住了。病房裡本是一片哭泣聲，一瞬間變成了吵鬧聲。小圓說：「你，你怎麼能這樣呢！他是我的哥哥呀！他都這樣了，你還笑的出來，我要和你絕交！」小木偶覺得傷心極了。就在他很失落的時候，那個藍鼻子小女巫又出現在了他的面前。「你是不是很傷心？」小女巫問。「嗯，別人都誤會我，連我最好的朋友小西和小圓都這樣。」「那是因為你不能控制自己的表情。」小女巫在小木偶的身上畫了一個圈。「哈哈——」小木偶哈哈大笑起來。「我把人類所有的東西都給了你。」小女巫說完，在小木偶的身上又畫了幾個圈。現在，小木偶能控制自己的表情、聲音、動作。「小木偶，你不要傷心了，把這個鈴鐺拿著，只要搖一搖我就會馬上出現在你面前。
『柒』 小學生怎麼簡畫鳥
1、畫出一個稍微圓的小鳥頭
2、加上小鳥美麗的眼睛
3、開始畫出小鳥好看的身軀
4、給小鳥加上嘴巴，順便開心叫一聲
5、加上小鳥一隻美麗的翅膀
6、完善小鳥的眼睛和另外一隻翅膀
『捌』 小學生優秀寫鳥作文
籠 中 的 鳥
要不是因為寫關於鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然餵了這么多鳥！
這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……
在另一個籠子里，孤孤單單地關著一隻個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？
我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……
望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什麼要把他們關起來？它們是屬於大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！
『玖』 小學生關於鳥的作文
給你幾篇文章參考一下,不過作文還是要自己寫哈!
1.鳥的啟示
〇麥 琪
從一本書里讀到有關鳥的飛行，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴裡，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。
讀著這段文字，我心裡升起一種特別的清爽感覺。
那一整天，我的腦子里不斷出現一隻飛越太平洋的嘴裡銜著一截樹枝的小鳥，一個像是電影一樣的畫面。在那個畫面里，我可以清楚地看到天空海洋和那隻像是一個黑點點的小鳥，那一整天我的腦子里被這個畫面充盈著，我看不到別的東西，只看見天空海洋和那隻嘴裡銜著一截樹枝的小鳥。
一截樹枝，一個願望，一份執著。
我不禁敬仰於鳥的智慧，羨慕於鳥的簡單，驚訝於鳥的勇氣。智慧、簡單、勇氣，於人，這也是生命中的三個支點吧。我想，如果把生活比作飛越太平洋的旅程的話，那麼對於人類來講，什麼是那根樹枝呢？
人的生活比起鳥來大概是要復雜得多，因為我們面臨飛越的太平洋是在不斷變化著的，我們需要不同的樹枝來讓自己有個立足之地。但是最復雜的還是我們往往不知道自己需要什麼，或者忘記了自己最需要的是 什麼。那截樹枝就是我們在准備一次又一次飛行的時候，應該提醒自己的東西。
在人的一生中，我們最難於做到的是簡單，但是我們最需要的也是簡單。簡單，是經過了大風大浪以後的坦盪風范，是大家手筆。
在每一次飛行之前，最好讓自己感悟一下小時候玩一個游戲前的興奮心情和躍躍欲試的興致，這是我們在一次又一次飛行以後，在一點兒一點兒越來越成熟以後失去了的生命中最可貴的東西。
愛上了一個人，想去做一件事情，需要的是執著。
風浪是必然的，風和日麗是偶然的。
勇氣和執著和自信聯系得太密切，一個失去了自信的人，一個把得失看得太重的人，活著也必然活得疲倦和謹慎，也就必然活沒了勇氣和執著了。
看到了有關小鳥的飛行的一小段文字的那一天，我都在仰著頭看鳥。
2.堅強的小鳥
清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時伸伸手，彎彎腰。突然，一隻小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。於是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時，我想這小鳥一定會立刻飛走。於是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。於是，我便放心地用手輕輕地撫摸它的羽毛。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。後來，它看到我對它沒有什麼惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多麼可愛的小鳥！多麼有趣的小鳥！
我望著它，它也望著我，小鳥的眼睛裡面充滿了渴望與乞求的眼神。它多麼想得到我的幫助啊！我從小鳥的眼神裡面看了出來。於是，我仔細地觀察起來。發現小鳥受了傷。
我快步沖進屋子裡面找來一些東西給它包紮，還拿了一些食物准備喂給它吃。可是，等我拿著紗布、葯水和食物回到窗口的時候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗檯上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……
這時，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩里去尋求夥伴的幫助，或許是想自己一個人來戰勝那傷痛。它是多麼堅強的一隻小鳥呀！
這一天，我連玩都沒有什麼心情，整天都在想念這只堅強的小鳥 。
3.籠 中 的 鳥
要不是因為寫關於鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然餵了這么多鳥！ 這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉…… 在另一個籠子里，孤孤單單地關著一隻個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。
我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？ 我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚…… 望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什麼要把他們關起來？它們是屬於大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！
『拾』 小朋友為什麼喜歡小鳥
好動，好叫，色彩艷麗。
鳥類弱小，孩子覺得無害性
鳥類的翅膀、嘴、腳等和哺乳動物完全不同，孩子潛意識里產生興趣