❶ 小學三至六年級的語法歸納（緊急，英語高手進）
1, ----What』s your name? ----你叫什麼名字？
----My name is ________. ----我叫……。
2, ----How old are you? ----你幾歲了？
----I』m 12. ----我十二歲。
II 詢問顏色。
1, ----What colour is it? ----它是什麼顏色的？
----It』s yellow and white. ----黃白相間。
2, ----What colour are they? ----它們是什麼顏色的？
----They』re green. ----綠色的。
III 詢問數量或價錢。
1, ----How many kites can you see? ----你可以看見幾只風箏？
----I can see 12. ----我可以看見十二隻風箏。
2, ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩筆？
----I have 16. ----我有十六支。
3, ----How many people are there in your family? ----你家有幾口人？
----Three. ----三口人。
4, ----How much is this dress? ----這條連衣裙多少錢？
----It』s ninety-nine yuan. ----九十九元。
5, ----How much are these apples? ----這些蘋果多少錢？
----They』re thirty-five yuan. ----三十五元。
IV 詢問時間或日期。
1, ----What time is it now? ----現在幾點鍾？
----It』s nine o』clock.. It』s time for English class. ----九點。該上英語課了。
(----It』s eight o』clock. It』s time to go to bed.) （----八點。該上床睡覺了。）
2, ----What day is it today? ----今天星期幾？
----It』s Monday. ----星期一。
(----What do we have on Mondays? （----我們星期一上哪些課？
----We have Chinese, English, math …) ----語文、英語、數學……）
3, ----When is your birthday? ----你的生日是什麼時候？
----It』s October 1st, our National Day. ----十月一日，國慶節。
4, ----When do you do morning exercises? ----你們什麼時候做早鍛煉？
----I usually do morning exercises at 8:30. ----我們通常8：30做早鍛煉。
V 詢問方位或地方。
1, ----Where is my toy car? ----我的玩具汽車在哪兒？
----It』s here, under the chair. ----在這兒，在椅子下面。
2, ----Where is the canteen? ----餐廳在哪兒？
----It』s on the first floor. ----在一樓。
3, ----Where are the keys? ----鑰匙在哪兒？
----They』re in the door. ----在門上。
4, ----Excuse me. Where is the library, please? ----對不起，請問圖書館在哪兒？
----It』s near the post office. ----在郵局附近。
5, ----Where are you from? ----你從哪兒來？
----I』m from China. ----我從中國來。
6, ----Where does the rain come from? ----雨是從哪兒來的？
----It comes from the clouds. ----它是從雲層里來的。
VI 詢問想吃的東西。
1, ----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? ----你早餐/中餐/晚餐想吃點什麼？
----I』d like some bread and milk / rice and soup. ----我想吃麵包和牛奶/米飯和湯。
2, ----What』s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什麼？
----Hamburgers and orange juice. ----漢堡包和橙汁。
VII 詢問天氣狀況。
1, ----What』s the weather like in Beijing? ----北京的天氣如何？
----It』s rainy today. How about New York? ----今天是雨天。紐約呢？
----It』s sunny and hot. ----今天是晴天，天氣很熱。
VIII 詢問身體狀況或情緒。
1, ----How do you feel? ----你感覺如何？
----I feel sick. ----我覺得不舒服。
2, ----What』s the matter? ----怎麼了？
----My throat is sore. / I have a sore throat. ----我的喉嚨疼。
3, ----How are you, Sarah? You look so happy. ----你好嗎，莎拉？你看起來這么傷心。
----I failed the math test. ----我的數學考試沒有通過。
IX 詢問職業、身份或人物。
1, ----What』s your father / mother? ----你的父親 / 母親是做什麼的？
----He』s a doctor. / She』s a teacher. ----他是一名醫生。/ 她是一名教師。
2, ----What does you mother / father do? ----你的母親 / 父親是做什麼的？
----She』s a TV reporter. / He』s a teacher. He teaches English.
----她是一名電視台記者。/他是一名教師。他教英語。
3, ----Who』s that man / woman? ----那位男士 / 女士是誰？
----He』s my father. / She』s my mother. ----他是我父親。 / 她是我母親。
4, ----Who』s this boy / girl? ----那個男孩兒 / 女孩兒是誰？
----He』s my brother. / She』s my sister. ----他是我兄弟。 / 她是我姐妹。
5, ----Who』s your art teacher? ----你們的美術老師是誰？
----Miss Wang. ----王老師。
----What』s she like? ----她長什麼樣兒？
----She』s young and thin. ----她很年輕、苗條。
X 詢問興趣、喜好。
1, ----What』s your favourite food / drink? ----你最喜歡的食物 / 飲料是什麼？
----Fish / orange juice. ----魚。 / 橙汁。
2, ----What』s your favourite season? ----你最喜歡的季節是什麼？
----Winter. ----冬天。
(----Which season do you like best? （----你最喜歡哪個季節？
----Winter.) ----冬天。）
----Why do you like winter? ----你為什麼喜歡冬天？
----Because I can make a snowman. ----因為可以堆雪人。
3, ----What』s your hobby? ----你的愛好是什麼？
----I like collecting stamps. ----我喜歡集郵。
----What』s his hobby? ----他的愛好是什麼？
----He likes riding a bike. ----他喜歡騎自行車。
4, ----Do you like peaches? ----你喜歡吃桃子嗎？
----Yes, I do. / No, I don』t. ----喜歡。/ 不喜歡。
XI 詢問平時一般或通常做的事情。
1, ----What do you do on Saturdays / on the weekends? ----你星期六 / 周末一般做什麼？
----I usually do my homework. Sometimes I play football. ----我通常做作業，有時候踢足球。
XII 詢問正在做的事情。
1, ----What are you doing? ----你在做什麼？
----I』m doing the dishes. ----我在洗盤子。
2, ----What』s your father doing? ----你父親正在做什麼？
----He』s writing an e-mail. ----他正在寫電子郵件。
3, ----What』s Mike doing? ----邁克正在干什麼？
----He』s watching insects. ----他正在觀察昆蟲。
4, ----What』s the tiger doing? ----那隻老虎在干什麼？
----It』s running. ----它在奔跑。
5, ----What are the elephants doing? ----那些大象在干什麼？
----They』re drinking. ----它們正在喝水。
XIII 詢問將要做的事情。
1, ----What are you going to do? ----你准備做什麼？
----I』m going to the cinema. ----我准備去看電影。
----When are you going to do? ----你准備什麼時候去？
----This afternoon. ----今天下午。
2, ----Where are you going this afternoon? ----今天下午你准備到哪兒去？
----I』m going to the bookstore. ----我准備到書店去。
----What are you going to buy? ----你打算買點兒什麼？
----I』m going to buy a comic book. ----我准備買本漫畫書。
❷ 人教版英語1到6年級的語法
網路上沒有整理，你可以去書店買本參考書。
❸ 英語語法 小學1到6年級的 具體的，比如：一般現在時，要干什麼
現在來進行時：be+動詞ing 形式.表示現自在正在進行的.
將來時：be（過去式）+動詞ing 或者是 動詞的過去分詞.表示過去.
一般現在時：不用be動詞,直接加動詞,如果有第三人稱單數的話就在動詞後面加s/es.表示一般這樣做.
我能想到的就是這些了.
❹ 小學六年級英語第一單元語法
牛津小學英語6A第一單元知識點整理及要求
、熟讀本課課文、能夠理解運用部分重點句型。
1）What does this/that sign mean? It means『Danger』.
2）Can I …? No, you can』t. You should … now.
They mean different things 它們表示不同的意思。
Can』t you see the sign over there, sir?
先生，你難道沒看見那邊的標牌嗎？
、初步理解掌握本課語法知識。
1． always 總是
always > usually > often > sometimes
2．情態動詞：在英文中主要用來表示說話人的看法，態度等，有以下特點：
本身都有一定意義； 不能單獨作謂語；在句中不受任何人稱，數的變化的影響，
目前我們學過的這些情態動詞後跟的動詞一般都是動詞原形
(1) can (否定cannot=can』t) 能
（2）may (否定may not) 可以
（3）must 必須(語氣強於should) (must not=mustn』t 絕不能，不可以，)
(4)
should 應該，義務 ( 否定should not=shouldn』t)
3．一般現在時
（重點講第三人稱單數）
在一般現在時中，行為動詞與he, she, it等第三人稱單數的搭配時須在行為動詞後加s或es，
如:It means『Danger
將句子變為一般疑問句時要藉助於助動詞does來幫忙，此時行為動詞要用動詞原形，
Does this sign mean「 No smoking」?
第三人稱單數的特殊疑問句是在一般疑問句的基礎上，再於句首加上特殊疑問詞，
如：
What does this/that sign mean?
❺ 小學六年級英語語法
基礎短語、句式：
sb like(s) doing sth/to do sth 某人喜歡某事
sb can do sth 某人能做某事;sb don't/doesn't need to do sth某人不用做某事
it's time to do sth 該是（做）···的時候了
there is(are) sth on/in/under/behind/in front of sth 有···在···的上面/裡面/下面/前面.
六年級英語語法知識匯總
一、詞類：
1、 動詞：行為動詞、be動詞、情態動詞。
（1）行為動詞
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
（2）be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I …? Yes, you are. No, you aren』t. Are you/they…? Yes,we/ they are.
No,we/ they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中。
was和were為另一類，一般用於一般過去時。
（3）情態動詞
can、must、should、would、may。情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、 名詞
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was。
如何加後綴：
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、 形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞物主代詞
單數復數單數復數
主格賓格主格賓格形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞後用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）
一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。
5、 數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。序數詞的前面一般都加the。
6、冠詞
有a、an、the。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。
二、否定句：
be動詞（am、is、are、was、were）+not、
情態動詞（can、must、should）+ not、
助動詞（do、does、did） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）在助動詞後加not。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）把助動詞後提到句首。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。
常用疑問詞：
疑問詞意思用法
When什麼時間問時間
What time 什麼時間問具體時間，如幾點鍾
Who誰問人
Whose 誰的問主人
Where在哪裡問地點
Which哪一個問選擇
Why 為什麼問原因
What 什麼問東西、事物
What colour什麼顏色問顏色
What about。。。。怎麼樣問意見
What day星期幾問星期幾
What date什麼日期問日期
What for 為何目的問目的
How 。。。。怎樣問情況
How old多大年紀問年紀
How many多少數量（可數名詞）問數量
How much多少錢；多少數量（不可數名詞）問多少錢或數量（不可數）
How about。。。。怎麼樣問意見
How often多久問頻率
How long多長時間問時間長度
How far 多遠問多遠；多長距離
五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
六、時態
1、一般現在時
（1）一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用於第一人稱單數（I）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his
sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the
children 、 his parents等）。
（2）一般現在時中的動詞：
第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
2、一般過去時
（1）一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用於第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his
sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the
children 、 his parents等）。
（2）一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：
△be動詞是was、were △動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks
ago
five years ago this morning
3、一般將來時
（1）構成形式：
Be going to +動詞原形， will + 動詞原形
（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
（1）構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有now、look、listen等詞。
動詞過去式、現在分詞的不規則變化：
be 是——was, were——being
begin 開始——began——beginning
build 建築——built——building
buy 買——bought——buying
can 能——could——無
come 來——came——coming
拷貝——copied——ing
do 做——did——doing
draw 畫——drew——drawing
drink 喝——drank——drinking
drive 駕車——drove——driving
eat 吃——ate——eating
feel 感覺——felt——feeling
find 找尋——found——finding
fly飛——flew——flying
forget 忘記——forgot——forgetting
get 得到——got——getting
give 給予——gave——giving
go 去——went——going
grow 成長——grew——growing
have 有——had——having
hear 聽——heard——hearing
keep 保持——kept——keeping
know 知道——knew——knowing
learn學習—learnt, learned——learning
let 讓——let——letting
make 做——made——making
may 可以——might——無
mean 意思——meant－meaning
meet 見面——met——meeting
must 必須——must——無
put 放——put——putting
read 讀——read——reading
ride 騎——rode——riding
ring 響——rang——ringing
run 跑——ran——running
say 說——said——saying
see 看見——saw——seeing
sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat——sitting
sleep 睡覺——slept——sleeping
speak 講話——spoke——speaking
spend 花錢——spent——spending
stand 站立——stood——standing
sweep 打掃——swept——sweeping
swim 游泳——swam——swimming
take 拿到——took——taking
teach 教——taught——teaching
tell 講述——told——telling
think 思考——thought——thinking
will 意願——would——無
write 寫——wrote——writi
❻ 誰能給我一些小學六年級英語語法公式謝謝
現在進行時
現在進行時的構成是:主語+be+動詞ing〔現在分詞〕形式
第一人稱+am+doing+sth
第二人稱+are+doing +sth
第三人稱+is+doing+sth
現在進行時的定義：現在進行時表示現在或當前一般時間正在進行的動作。可以表示有計劃的未來。也是一般現在時表將來。
現在進行時的基本用法：
A. 表示現在( 指說話人說話時) 正在發生的事情。
例：We are waiting for you.
B. 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。
例：Mr. Green is writing another novel.
(說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。)
例：She is learning piano under Mr. Smith.
C.已經確定或安排好的將來活動
I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已經安排了）
we're flying to Paris tomorrow.(票已經拿到了）
D.有些動詞（狀態動詞不用於進行時態）
1.表示知道或了解的動詞:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand
2.表示「看起來」「看上去"appear,resemble,seem
3表示喜愛或不喜愛hate,like.lover.prefer
4表示構成或來源的動詞 be come from.contain,include
5表示感官的動詞 hear see smell sound taste
6表示擁有的動詞belong to.need.own .possess.want wish
【No. 1】現在進行時的構成
現在進行時由"be+v-ing"構成。be應為助動詞，初學者最容易漏掉，它應與主語的人稱和數保持一致。
【No. 2】現在進行時的應用
在實際運用時，現在進行時常用以下幾種情況：
(1)當句子中有now時，常表示動作正在進行，這時要用現在進行時。如：
They are playing basketball now.現在他們正在打籃球。
(2)以look, listen開頭的句子，提示我們動作正進行，這時要用現在進行時。如：
Listen！She is singing an English song.聽，她正在唱英語歌。
(3)表示當前一段時間或現階段正在進行的動作，且此時有this week, these days等時間狀語，這時常用現在進行時。如：
We are making model planes these days.這些天我們在做飛機模型。
(4)描述圖片中的人物的動作，也為了表達更生動。此時也常用現在進行時。如：
Look at the picture. The children are flying kites in the park.看這幅圖，那些孩子正在公園放風箏。
【No. 3】現在進行時的變化
肯定句式：主語+be( am, is, are)+現在分詞+其它.
否定句式：主語+be(am, is, are) +not +現在分詞+其它.
一般疑問句：Be(am, is, are) +主語+現在分詞+其它？
特殊疑問句：疑問詞+be(am, is, are)+主語+現在分詞+其它？
對現在進行時的特殊疑問句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根據實際情況回答。
E. 表示漸變的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
例：The leaves are turning red.
It's getting warmer and warmer.
F.與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。
例：You are always changing your mind.
典型例題
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一個仍在持續的狀態，應用進行時，由於沒有找到，其影響仍然存在，應用完成時，瞬間動詞用於否定式時可用於完成時。
e:現在進行時有時可以用來表示贊嘆或厭煩的感情.例如:
He is always causing trouble.
他總是惹麻煩.
The Present Continuous Tense 現在進行時
現在進行時最容易出現錯誤的地方在動詞的現在分詞形式，我們在復習的時候要特別注意不規則動詞的變化形式。
例如：
taking，taking是take的ing形式,以e結尾要去e加ing;
swimming，beginning，putting, shopping, stopping, hopping, travelling 要雙寫最後一個字母,之後加ing;
buying,playing,teaching,等大部分單詞直接加ing.
有一些特殊變化(或者說以Ie為結尾的重讀閉音節的動詞)的現在分詞〔有3個〕,:lying—lie, dying ―die tying―tie 這些以ie結尾要去e再把I變y再加ing．
一般過去式
1.概念：
過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為；
2.時間狀語：
ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long ago, once upon a time, etc.
3.基本結構：
be動詞；行為動詞 的過去式
4.否定形式
：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：
was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
6.例句：
She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.
一般過去時表示(1)過去某個特定時間發生，並且一下子就完成了的動作（即：非持續性動作），也可以表示(2)過去習慣性的動作。一般過去時不強調動作對現在的影響，只說明過去。
句式：主語+過去動詞+其他
I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱麗亞說了幾句話。(1)
He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他沒有戒煙的那陣子，
抽煙抽得可凶了。(2)
一般過去時常與表示過去的時間狀語或從句連用，如：yesterday, last week, in 1993, at that time, once, ring the war, before, a few days ago, when 等等。
句子中謂語動詞是用一般過去時還是用現在完成時，取決於動作是否對現在有影響。
Have you had your lunch? 你吃過午飯了嗎？（意思是說你現在不餓嗎？）
Yes, I have. 是的，我已經吃過了。（意思是說已經吃飽了，不想再吃了。）
When did you have it? 你是什麼時候吃的？（關心的是吃的動作發生在何時。）
I had it about ten minutes ago. 我是大約十分鍾以前吃的。
Used to do something 表示過去常做而現在已經停止了的習慣動作。
I used to work fourteen hours a day. 我過去常常一天干十四個小時。
I ate it at 6：45。我在六點四十五分吃了。
一般過去時的基本用法
1 帶有確定的過去時間狀語時，要用過去時
如：yesterday（昨天）、two days ago…（兩天前…… ）、last year…（去年…）、the other day（前幾天）、once upon a time（過去曾經）、 just now（剛才）、in the old days（過去的日子裡）、before liberation（解放前…）、 When I was 8 years old（當我八歲時…）、at+一個時間點
Did you have a party the other day？
前幾天，你們開了晚會了嗎？
Lei Feng was a good soldier.
雷鋒是個好戰士。
注意
在談到已死去的人的情況時，多用過去時。
2 表示過去連續發生的動作時，要用過去時
這種情況下，往往沒有表示過去的時間狀語，而通過上下文來表示。
The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.
那男孩把眼睛張開了一會兒，看看船長，然後就去世了。
3 表示過去一段時間內經常或反復的動作
常與always，never等連用。
Mrs. Peter always carried an umbrella.
彼得太太過去老是帶著一把傘。
（只是說明她過去的動作，不表明她現在是否常帶著傘。）
比較
Mrs. Peter always carries an umbrella.
彼得太太老是帶著傘。
（說明這是她的習慣，表明她現在仍然還習慣總帶著一把傘）
I never drank wine.我以前從不喝酒。
（不涉及到現在，不說明現在是否喝酒）
4 如果強調已經終止的習慣時要用used to do
He used to drink.
他過去喝酒。
（意味著他現在不喝酒了。喝酒這個動作終止了）
I used to take a walk in the morning.
我過去是在早晨散步。
（意味著現在不在早晨散步了）
比較：
I took a walk in the morning.
我曾經在早晨散過步。
（只是說明過去這一動作）
5 有些句子，雖然沒有表示過去確定時間的狀語，但實際上是指過去發生的動作或存在的狀態的話，也要用過去時，這一點，我們中國學生往往出錯，要特別注意！
I didn''t know you were in Paris.
我不知道你在巴黎。
（因為在說話時，我已經知道你在巴黎了。這句話指的是說話之前，所以只能用過去時表示。實際上，這句話暗指：But now I know you are here.）
I thought you were ill.
我以為你病了呢。
（這句話應是在說話之前，我以為你病了。但是現在我知道你沒病）
辨別正誤
Li Ming studied English this morning.
（把此句變為一般疑問句）
（×）1.Did Li Ming studied English this morning？
（動詞應該用原形）
（×） 2. Does Li ming Study English this morning？
（時態應該用原句子的時態）
（×） 3.Was Li Ming studied English this morning？
（應該用一般動詞，而不是be動詞）
（О） 4.Did Li Ming study Enghish this morning？
一過：在過去發生的動作。
主動：
肯定① be 分為was,were ② v+ed
否定① was/were not ② didn』t+v
疑問① was/were+ 主 ② did+主+V
時狀:
1. yesterday (morning,afternoon,evening)
2. the day before yesterday
3. last night (week,Sunday,weekend,month,winter,year,centeury 世紀）
4. ago
5.in 1980 (過去年份）
6.this morning/afternoon/evening
7.when引導的狀語從句 （過去）
8.in the past
9.just now
10.the other day -- a few days ago
11.at the age of 10 (過去年齡段）
12.in the old days
......（未完待續）
動詞過去式規則變化
1 直接加ed
2 以不發音的e結尾的，+d
3 以輔音字母+y結尾的，變y為i加ed
4 以重讀閉音節結尾的，雙寫最後的輔音字母+ed
不規則變化
例如相等 eg：cut cut
read read<註：read和read讀音不同！>
sit sat
——————————————————————————
句型結構
1.一般句子
I watched TV last night.
2.一般疑問句
Did you watch TV last night?
3.there be 句型
There was an apple on the table last night.
Was there an apple on the table last night?
一般過去時口訣
一般過去時並不難，表示過去動作、狀態記心間。
動詞要用過去式，時間狀語句末站。
否定句很簡單，didn't 站在動詞原形前，其它部分不要變。
一般疑問句也好變，did放在句子前，主語、動詞原形、其它部分依次站。
特殊疑問句也簡單，疑問詞加一般疑問句記心間。
最後一條請注意，動詞過去式要牢記。
❼ 收集1—6年級的英語語法
語法是從語言實踐中歸納出來的起組織作用的規則，懂得了語法可以減少運用語言的盲目性，提高准確運用語言的能力。語法教學是小學階段英語教學的難點與重點。NSE教材的編排涉及了四種基本時態：一般現在時、現在進行時、一般將來時、一般過去時，教材還涉及了其它語法，如：疑問句，一般疑問句和特殊疑問句及其答語； 名詞復數的變化；形容詞的比較級；情態動詞等。下面以每冊教材為依據進行語法的匯總。第一冊：一般現在時（ to be）表示經常性的動作，現在存在的情況或狀態。 1.陳述句（肯定） 陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。 I』m Sam. This is my mother. It』s a black dog. He』s a doctor. She』s a driver. 2.特殊疑問句特殊疑問句歸類 問「誰……」，「什麼……」，「在哪裡……」等這一類的問句叫做特殊疑問句。這種問句以疑問詞開頭。How are you? How many? How old are you? What』s your name?What』s this? Where』s the cat?試題舉例三年級試題(第二冊)Listen and choose.(聽錄音，根據圖片選擇正確答語，將序號填入括弧里。)( ) 2. A.They』s tigers. B.They』re monkeys. 隱形問句為： What are they? 讀寫部分：問句和答語分成兩組連線，或者提供問句和2個被選答語進行選擇。 1.How are you? A.I』m nine 2.How old are you? B.I』m fine,thank you.? 1.How are you ? A.I』m nine. B.I』m fine,thank you 3.一般疑問句：試題舉例 Ⅳ.Listen and draw faces .( 聽音，與圖片相符的畫笑臉，不符的畫哭臉。)1. 1. Is it a kite ? Yes, it is. 2 2. Is it a bird? No,it isn』t. 4.祈使句：讓學生明白向對方發出指令的表達方式。在第三模塊中出現的 Sit down ,please. Stand up, please. Point to the window.Point to the door. 第二冊：一般現在時（to do ）—表示經常性的動作，現在存在的情況或狀態。1.陳述句的否定式：如； 第三模塊的表示喜歡與不喜歡I like football. I don』t like table tennis.2.含有行為動詞的一般疑問句表達方式：Do you like meat? Does he like bananas?3.名詞復數They』re monkeys.4.第三人稱單數動詞的變化教師在根據情景用語言表述時引導學生發現總結如：I go to school by bike. She goes to school by bus.5.介詞 in， on ，under 的用法。This pencil-box is on the desk. This pen is in the pencil-box. That chair is under the desk.6.疑問句歸類：Do you like meat?Does Lingling like bananas?What』s the time, please?What do you do at the weekend?What does she do at the weekend?第三冊：現在進行時、情態動詞、一般將來時（be going to的結構）、there be句型 1.現在進行時：通常表示此時此刻或當前一個時期內正在進行的活動。I watch TV at the weekend. I am watching TV now. 2.情態動詞：can 的一般疑問句及其答語。 情態動詞can 表示能力或者可能性（即客觀上是否允許）。Can you jump high? Yes, I can. No, I can』t 3.一般將來時：be going to 的用法——表示打算（預備）做某事（表達的是主觀願望。） We』re going to go to Hainan. I』m going to visit my grandpa. 4.there be 句型：「在某個范圍內有…」，在第十模塊主要練習運用了在某個月份有幾個同學過生日，在一年裡有十二個月。辨析舉例： 「there be」與「have got 」譯成漢語時都有一個"有"字，這二者之間又有什麼區別呢？ ①there be表示「有」時，側重於客觀存在，常用於"某地(某時)有某物"的句型，至於此物屬於誰則無關緊要。如：There are twelve months in the year.②have(has) got表示「有」時，側重於主觀方面，有"所有"的意思，常用於「某人(某物)有某物」的句型，至於此物在何時何地則無需談及。如： I』ve got a new book. ③有時候there be和have(has) got可以互換使用，句子意義沒有什麼差別。如：We have got a lot of time. (＝There is a lot of time.)我們時間很多。④有些情況下，there be和have是不能互換使用的。 I have two hands.我有兩只手。(不能說：There are two hands on my body.) 「have got」 和 「have」 的區別 問題：一年級起點5冊 M6中,I『ve got a .... Have you got a ...? 現在好象在生活中使用這種句型的場合及教材都比較少了.學生學起來也比較拗口.與此相關的幾個模塊也是難度比較大. 為什麼不用 I have a ... Do you have a ...?學生學起來也比較容易. 回答：have you got ... 這種說法更英式；Do you have ... 更美式。因為本套教材與英國合作編寫，所以拼寫、句式都更偏向於英式英語。 在教學時，這種表達方式當固定句型教授，不要把完成時等概念引入比較好。 5.some 的用法教材中出現：Do you want some rice? Can I have some sweets?含有some的肯定句在變成疑問句時，在下列情況之下， some不必變成any。例如：①在固定片語中。Do you usually do some shopping?你通常去購物嗎？②在相當於祈使句的問句中。 Would you like some fruits?你想吃點水果嗎？ Do you want some rice? ③希望對方給予肯定的答復，表達請求語氣時。Can I have some sweets?6.疑問句歸類：Where are you going ?What are you/they doing?What are you going to do?Can you run fast?Can I have some sweets?Do you want some rice? 第四冊：一般將來時(will的用法)、形容詞的比較級、一般過去時1.一般將來時表示將要發生的事情。be going to 是打算，表示主觀意志 will 是將會，表示客觀將要。教師可以通過一定的語言情景用be going to 結構句式跟will 替換。On Monday I』ll go swimming.可以替換be going toRobots will do everything.這是人的推斷，不是機器人的打算，這個不可替換。2.比較級直接利用本班級學生、實物、圖片進行比較，學生進行語言感知。Amy』s taller than Lingling.Lingling is shorter than Amy. 3.一般過去時是用來表示過去發生的事情或存在的情況。一般過去時是用動詞的過去式表示的。如：was were , did …根據時間狀語now ，then ，tomorrow 歸類句子 例：I』m watching TV now . I watched TV then . I 『m going to watch TV tomorrow .題型舉例四——六冊對動詞過去式的要求是把本冊出現的要記（默寫）下來。三、Choose the word to complete the sentence.（選擇相應的單詞或片語完成句子。）1. He _________ (get up , gets up, got up ) early this morning.2. She _________ (drink ,drinks, drank) some milk last night.3. Daming and his parents_______ (live, lives, lived) in a small house last year.4. What are you going to ____ (do, does, did ) tomorrow ? I am going to _______ (work, works, worked) in the office. 4.疑問句歸類：Will you take your kite?Will it be windy in Beijing?Did Dad cook lunch? 第五冊：一般過去時、情態動詞 can should 、可數名詞與不可數（How many ,How much）、名詞性物主代詞、1、在第四冊中出現過一般過去時的一般疑問句，在第五冊中出現了一般過去時的特殊疑問句。 根據學生熟悉的生活導入感知, 如：——When did you go to bed last night? —— I went to bed at nine o』clock.——What did you do last night? ——I watched TV.注意動詞形式的變化 2．Can 的用法 You can play football well. I can do it very well. can 的否定句 They can』t see. They can』t walk.3.可數名詞與不可數名詞How many do you want ? How much milk do you want?通過購物感受可數名詞與不可數名詞的提問方式有所不同 4 名詞性物主代詞：This book is mine.( This is my book.) 讓學生理解總結 mine 和 my book 的關系，mine 和 my 的不同。5.疑問句歸類：When did you come back?How many do you want?How much milk do you want?What did Daming do?What time does school start?Where did Lingling go yesterday?Did they buy ice creams?Are you feeling sad?第六冊：復習鞏固 一般過去時、一般將來時（will, be going to）、形容詞比較級、情態動詞canMany years ago, there weren』t any buses. We lived in a small house.Now, there are lots of buses and cars. We live in a big house. 疑問句歸類Where are you going to go ?When are you going to go there?What are you going to do there?Who』s going to go with you ? 語法教學建議：1、教材出版說明中指出：對課文中出現的一些語法內容，教師不需要講解語法理論，更不要求學生掌握語法理論，而是要求學生在理解的基礎上初步學會運用這些語句。2、讓學生在理解語言的前提下，或者在語境中去先接觸這個語法現象，體驗這些語法結構在語境中的使用情況，然後讓學生自己通過觀察、歸納、總結去發現語法規則。3、明確語法是語用之法，語法現象一定是在語境當中出現、語境當中訓練、語境當中掌握。教師要緊密結合學生的生活實際，積極創造接近實際的情境，引導學生在真實的情境中理解、掌握和運用語法。4、通觀整套教材，明確每冊教材的語法重點，把握好該語法點在整套教材中的地位和作用，依託教材，開展有效的、有的放矢的語法教學。5、第五、六冊教材的編排呈現了語法綜合的特點，因此需要適當引導學生歸類，在把握好學生具備了一定語法知識的基礎上，系統地開展語法復習教學。
❽ 深圳市小學1~6年級的英語有什麼重點語法問題（請一一列舉出來）
代詞
代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特徵及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、自身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞八種。
一、人稱代詞是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、
"我們"、"你們"、"他們"的詞。人稱代詞有人稱、數和格的變化，見下表：
數 單數 復數
格 主格 賓格 主格 賓格
第一人稱 I me we us
第二人稱 you you you you
he him they them
第三人稱 she her they them
it it they them
如：He is my friend. 他是我的朋友。
It』s me. 是我。
二、 物主代詞表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人物和數的變化見下表。
數 單數 復數
人稱 第一 第二 第三 第一 第二 第三
人稱 人稱 人稱 人稱 人稱 人稱
形容詞性 my your his/her its our your/their
物主代詞
名詞性 mine yours his/hers its ours yours/theirs
物主代詞
如： I like his car.
我喜歡他的小汽車。
Our school is here，and theirs is there.
我們的學校在這兒，他們的在那兒。
三、 指示代詞表示"那個"、"這個"、"這些"、"那些"等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。
如： That is a good idea. 那是個好主意。
四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我們自己"、"你們自己"和"他們自己"等的代詞，叫做自身代詞，也稱為"反身代詞"。
如： She was talking to herself. 她自言自語。
五、 表示相互關系的代詞叫相互代詞，有each other&n bsp;和one another兩組，但在運用中，這兩組詞沒什麼區別。
如： They love each other. 他們彼此相愛。
六、 不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見的不定代詞有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代詞，如anybody， something，no one。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語， 但none和由some，any，no等構成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語；every和no只能作定語。如：
--- Do you have a car? --你有一輛小汽車嗎？
--- Yes，I have one. --是的，我有一輛。
--- I don』t know any of them. 他們，我一個也不認識。
七、 疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。在句子中用來構成特殊疑問句。疑問代詞都可用作連接代詞，引導名詞性從句（主語從句、賓語從句和表語從句）
如：Tell me who he is. 告訴我他是誰。
八、 關系代詞有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引導從句的關聯詞。它們在定語從句中可作主語、表語、賓語、定語等；另一方面它們又代表主句中為定語從句所修飾的那個名詞或代詞（通稱為先行詞）。
如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那個人。
3.1 人稱代詞的用法
1）人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補語，例如：
John waited a while but eventually he went home.
約翰等了一會兒，最後他回家了。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。
說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中，例如：
When he arrived, John went straight to the bank.
約翰一到就直接去銀行了。
2）人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語，例如：
I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他們在一起，至少我認為是她。（her做賓 語，them做介詞賓語，her做主語補語）
a. -- Who broke the& nbsp;vase? --誰打碎了花瓶？
b. -- Me. --我。（me做主語補語= It』s me.）
說明：在上面兩例句中，her和me分別作主語補語。現代英語中多用賓格，在正式文體中這里應為she和I。
3.2 人稱代詞之主、賓格的替換
1) 賓格代替主格
a.在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not 後，多用賓語。
---- I like English. --我喜歡英語。
---- Me too. --我也喜歡。
---- Have more wine? --再來點酒喝嗎?
---- Not me. --我可不要了。
b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。 但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。
He is taller than I/me.
He is taller than I am.
2) 主格代替賓格
a. 在介詞but，except 後，有時可用主格代替賓格。
b. 在電話用語中常用主格。
---- I wish to speak to Mary. --我想和瑪麗通話。
---- This is she. --我就是瑪麗。
注意：在動詞be 或to be 後的人稱代詞視其前面的名詞或代詞而定。
I thought it was she. 我以為是她。 (主格----主格)
I thought it to be her. (賓格----賓格)
I was taken to be she. 我被當成了她。 (主格----主格)
They took me to be her. 他們把我當成了她。 (賓格----賓格)
3.3 代詞的指代問題
1）不定代詞 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式場合使用時，可用he, his, him代替。
Nobody came, did he? 誰也沒來，是嗎?
2）動物名詞的指代一般用it或they代替，有時也用he, she，帶有親切的感情色彩。
Give the cat some f ood. She is hungry. 給這貓一些吃的。她餓了。
祝你成功
❾ 小學1--6年級英語單詞（用法 所有知識點）和語法全要
Unit 1
tall—更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更強壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （體型）更小的
Unit 2
have a fever 發燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的 angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的
Unit 3
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend 上一個周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公園 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊遊
Unit 4
leran Chinese—learned Chinese學漢語 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物 take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents買禮物 row a boat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎麼，如何 get—got 到達 last 上一個的，僅余的，留在最後的
❿ 小學英語語法大全 要按1-6年級的排 好的分數我會追加
名詞
名詞可以分為專有名詞（Proper Nouns）和普通名詞 (Common Nouns），專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：
1）個體名詞（Indivial Nouns）：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2）集體名詞（Collective Nouns）：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3）物質名詞（Material Nouns）：表示無法分為個體的實物，如：air。
4）抽象名詞（Abstract Nouns）：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
個體名詞和集體名詞可以用數目來計算，稱為可數名詞（Countable Nouns），物質名詞和抽象名詞一般無法用數目計算，稱為不可數名詞（Uncountable Nouns）。歸納一下，名詞的分類可以下圖表示：
冠詞和數詞
2.1 不定冠詞的用法
冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞（the Definite Article），另一種是不定冠詞（the Indefinite Article），還有一種是零冠詞（Zero Article）。
不定冠詞a (an)與數詞one 同源，是"一個"的意思。a用於輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用於母音音素前，一般讀做[en]。
1) 表示"一個"，意為one；指某人或某物，意為a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一類人或物。
A knife is a tool for cutting with.
Mr. Smith is an engineer.
3) 片語或成語。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
代詞
代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特徵及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、自身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞八種。
一、人稱代詞是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、
"我們"、"你們"、"他們"的詞。人稱代詞有人稱、數和格的變化，見下表：
數 單數 復數
格 主格 賓格 主格 賓格
第一人稱 I me we us
第二人稱 you you you you
he him they them
第三人稱 she her they them
it it they them
如：He is my friend. 他是我的朋友。
It's me. 是我。
二、 物主代詞表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人物和數的變化見下表。
數 單數 復數
人稱 第一 第二 第三 第一 第二 第三
人稱 人稱 人稱 人稱 人稱 人稱
形容詞性 my your his/her its our your/their
物主代詞
名詞性 mine yours his/hers its ours yours/theirs
物主代詞
如： I like his car.
我喜歡他的小汽車。
Our school is here，and theirs is there.
我們的學校在這兒，他們的在那兒。
三、 指示代詞表示"那個"、"這個"、"這些"、"那些"等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。
如： That is a good idea. 那是個好主意。
四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我們自己"、"你們自己"和"他們自己"等的代詞，叫做自身代詞，也稱為"反身代詞"。
如： She was talking to herself. 她自言自語。
五、 表示相互關系的代詞叫相互代詞，有each other 和one another兩組，但在運用中，這兩組詞沒什麼區別。
如： They love each other. 他們彼此相愛。
六、 不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見的不定代詞有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代詞，如anybody， something，no one。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語， 但none和由some，any，no等構成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語；every和no只能作定語。如：
--- Do you have a car? --你有一輛小汽車嗎？
--- Yes，I have one. --是的，我有一輛。
--- I don't know any of them. 他們，我一個也不認識。
七、 疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。在句子中用來構成特殊疑問句。疑問代詞都可用作連接代詞，引導名詞性從句（主語從句、賓語從句和表語從句）
如：Tell me who he is. 告訴我他是誰。
八、 關系代詞有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引導從句的關聯詞。它們在定語從句中可作主語、表語、賓語、定語等；另一方面它們又代表主句中為定語從句所修飾的那個名詞或代詞（通稱為先行詞）。
如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那個人。
數詞
表示數目多少或順序多少的詞叫數詞，數詞分為基數詞和序數詞。表示數目多少的數詞叫基數詞；表示順序的數詞叫序數詞。
一、基數詞
1）基數詞寫法和讀法： 345 three hundred and forty-five；
2）基數詞一般是單數形式，但下列情況，常用復數：
a. 與of 短語連用，表示概數，不能與具體數目連 用，如scores of people 指許多人；
b. 在一些表示"一排"或"一組"的片語里；
如：They arrived in twos and threes. 他們三三兩兩的到達了。
c. 表示"幾十歲"；
d. 表示"年代"，用 in +the +數詞復數；
e. 在乘法運算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.
二、序數詞
序數詞的縮寫形式： first---1st second---2nd thirty-first---31st
三、 數詞的用法
1）倍數表示法
a. 主語+謂語+倍數（或分數）+ as + adj. + as
I have three times as many as you. 我有你三倍那麼多。
b. 主語+謂語+倍數（分數）+ the size (amount，length…) of…
The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主語+謂語+倍數（分數）+ 形容詞（副詞）比較級+ than…
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
今年比去年糧食產量增加8%。
d. 還可以用by+倍數，表示增加多少倍
The proction of grain has been increased by four times this year.
今年糧食產量增加了4倍。
2）分數表示法
構成：基數詞代表分子，序數詞代表分母。分子大於1時，分子的序數詞用單數，分母序數詞用復數：
1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths.
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形容詞及其用法
形容詞修飾名詞，說明事物或人的性質或特徵。通常，可將形容詞分成性質形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。
1) 直接說明事物的性質或特徵的形容詞是性質形容詞，它有級的變化，可以用程度副詞修飾，在句中可作定語、表語和補語。例如：hot 熱的。
2) 敘述形容詞只能作表語，所以又稱為表語形容詞。這類形容詞沒有級的變化，也不可用程度副詞修飾。大多數以a開頭的形容詞都屬於這一類。例如：afraid 害怕的。
（錯） He is an ill man.
（對） The man is ill.
（錯） She is an afraid girl.
（對） The girl is afraid.
這類詞還有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
3）形容詞作定語修飾名詞時，要放在名詞的前邊。但是如果形容詞修飾以-thing為字尾的詞語時，要放在這些詞之後，例如：
something nice
系動詞亦稱聯系動詞（Link Verb），作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，後邊必須跟表語（亦稱補語），構成系表結構說明主語的狀況、性質、特徵等情況。
說明：
有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。（fell是系動詞，後跟補足語，說明主語情況。）
He fell off the ladder.
他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。
1）狀態系動詞
用來表示主語狀態，只有be一詞，例如：
He is a teacher. 他是一名教師。（is與補足語一起說明主語的身份。）
2）持續系動詞
用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一個謎。
3）表像系動詞
用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。
4）感官系動詞
感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
這種布手感很軟。
This flower smells very sweet.
這朵花聞起來很香。
5）變化系動詞
這些系動詞表示主語變成什麼樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
He became mad after that. 自那之後，他瘋了。
She grew rich within a short time. 她沒多長時間就富了。
6）終止系動詞
表示主語已終止動作，主要有prove, trun out, 表達"證實"，"變成"之意，例如：
The rumor proved false. 這謠言證實有假。
The search proved difficult. 搜查證實很難。
His plan turned out a success. 他的計劃終於成功了。（turn out表終止性結果）
動名詞
6.1 動名詞作主語、賓語和表語
1）作主語
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰了。
2）作賓語
a. 動詞後加動名詞doing作賓語 V. + doing sth
admit 承認 appreciate 感激,贊賞 avoid 避免
complete 完成 consider 認為 delay 耽誤 deny 否認 detest 討厭 enre 忍受 enjoy 喜歡 escape 逃脫 prevent阻止
fancy 想像 finish 完成 imagine 想像 mind 介意 miss 想念 postpone 推遲 practise 訓練 recall 回憶 resent 討厭 resist 抵抗 resume 繼續 risk 冒險
suggest 建議 face 面對 include 包括 stand 忍受 understand 理解 forgive 寬恕 keep 繼續
舉例：
(1) Would you mind turning down your radio a little, please?
(2) The squirrel was lucky that it just missed being caught.
b. 片語後接doing
admit to prefer…to be used to lead to devote oneself to object to stick to busy look forward to(to為介詞）
no good, no use, It's worth…, as well as,
can't help, It's no use /good be tired of
be fond of be capable of be afraid of
be proud of think of / about hold off
put off keep on insist on count on / upon
set about be successful in good at take up
give up burst out prevent … from…
3）作表語
Her job is washing，cleaning and taking care of the children.