小學生是祖國的花朵

『壹』 小學四年級如果給老師寫一封信該怎麼寫

小學四年級如果給老師寫一封信該怎麼寫
小學四年級如果給老師寫一封信該怎麼寫展開
我來答
雪雅星箜
LV.17 2017-11-22
寫給老師的一封信
敬愛的郝老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：「您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！」
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些「祖國的花朵」才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲「謝謝」都無法回報您對我們的教導。
敬祝郝老師
身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！一切都好！
您的學生：xxx
2010年1月10日

『貳』 小學生黨在我心中徵文提要以中國共產黨成立90周年為契機，表現小學生熱愛祖國，熱愛黨

折花逢驛使，寄與隴頭人
目錄

原文
注釋
作者簡介
原文
《贈范曄》 作者:【陸凱】 年代：【晉朝】 體裁：【未知】 類別：【未知】 折花逢驛使，寄與隴頭人。 江南無所有，聊寄一枝春。
注釋
古今吟詠嶺梅詩詞不下千章，最早的是陸凱《贈范嘩》「折梅逢驛使，寄與隴頭人．江南無所有，聊贈一枝春。」《直隸南雄州志》載，南雄城南有寄梅驛，即取折梅逢驛使詩語。該驛曾經宋紹興知州李岐重修。清道光知州戴錫綸有《寄梅驛》詩雲：「一枝春可當人情，投贈南州艷此清。妙是不登供帳例，香風千古被征行。」 陸凱是三國時人。《三國志．陸凱傳》載：「陸凱，字敬風，吳郡吳人也。丞相遜族子也。黃武初為永興諸暨長，所在有治跡，拜建武都尉。領兵雖統軍眾，手不釋書。……赤烏中除儋耳太守，討珠崖，斬獲有功，遷為建武校尉。」又《三國志.孫權傳》載：「赤烏四年秋七月，遣將軍聶友、校尉陸凱以兵三萬討珠崖儋耳。」 這首詩當是陸凱率兵南征度梅嶺時所作。他在戎馬倥傯中登上梅嶺，正值嶺梅怒放，立馬於梅花叢中，回首北望，想起了隴頭好友范嘩，又正好碰上北去的驛使，就出現了折梅賦詩贈友人的一幕。他那「雖統軍眾，手不釋書」的儒將風度躍然出現在讀者眼前。
作者簡介
陸凱（約504年），字智君，陸俟之孫，北魏代（今張家口涿鹿縣山澗口村）人，鮮卑族。是南北朝人。 陸凱出身名門，祖父陸俟官拜征西大將軍，父兄也都為朝廷命官。他15歲時就官拜給事黃門侍郎，為皇帝親近侍從。陸凱忠厚又剛正不阿，身居要職數十年。後來，又出任正平太守七年，被稱為良吏。 陸凱與南朝著名史學家、文學家、《後漢書》作者范曄友好，常以書信來往。當時南朝北朝處於敵對狀態，但是陸凱與范曄暗地裡不斷通信，互相訴說對時世的看法和感憤。陸凱於北魏景明二年（501年），把一支梅花裝在信袋裡，暗暗捎給江南好友范曄。范曄拆開信一看，裡面赫然放著一支梅花，並有詩一首： 折梅逢驛使，寄與隴頭人。 江南無所有，聊贈一支春。 范曄被陸凱這種一身清白、忠心愛國、盼望祖國早日統一的精神所感動，潸然淚下。這件事傳出以後，被南北兩方文人稱贊不已。後人以「一支春」作為梅花的代稱，也常用作詠梅和別後相思的典故，並成為詞牌名。 陸凱的哥哥陸琇官拜司部典書，後來因為咸陽王元禧事件受到株連，冤死在獄中。陸凱悲憤至極，不畏強暴勢力，到處為哥哥申訴鳴冤。正始元年（504年），朝廷給陸琇昭雪、追復爵位。陸凱宿願得償，十分高興，擺置酒席款待四方好友，席間表訴自己心願已遂，不再有所牽掛。不久，陸凱病故，謚號慧。

『叄』 為什麼說小學生是祖國的未來

人們常說小學生是祖國的花朵，民族的未來，所以他們的健康成長從長遠來看也將直接影響到我國社會前進的步伐。據一項調查顯示，我國去年小學生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然佔有很高的比例，而我國已於2000年將3月31日定為我國「中小學生安全知識教育日」，並要求各單位、各學校等大力加強對中小學生關於防火、防電以及其他安全知識的教育。那麼，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績呢？為此，我們借著四川農業大學動物科技學院紀檢部和青年志願者協會在雅安八小開展安全知識教育活動的同時，進行了一次有針對性的調查報告。
在此次調查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調查結果如下：
75%的小學生能夠掌握「紅燈停，綠燈行」，「過馬路走人行道」，「行人靠右」以及「不得私自下河游泳」等基本的安全常識。然而對於地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對於煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同，年齡稍大的（四年級以上）的小學生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來，在對學生的調查中，近70%的小學生表示願意聽取父母關於安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長和小學生不知道3月31日是國家法定的「全國中小學生安全知識教育日」，因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。
同時，我們也對此次活動的效果做了一個調查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今後應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想像的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今後在這方面有更好的合作。我們認為，對於小學生這類知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%的家長表示更願意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對於這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。
綜上所述，雖然我們抽取的調查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調查基本上說明了對於小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對於小學生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長

『肆』 小學生是祖國的什麼

小學生是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的建設先鋒隊，是祖國發展和富強的儲備力量。

『伍』 電視劇名稱

《祖國的花朵》

在中華人民共和國美麗的首都北京，有一所「北京小學」，很多小朋友都在這里努力學習，愉快的生活。「北京小學」五年級甲班，一共有四十幾個同學，他們都是天真、活潑

電影《祖國的花朵》海報

、聰明的孩子；四十幾個人裡面只有調皮搗蛋、不好好學習的江林和驕傲、不合群、不關心別人的楊永麗還沒有戴上紅領巾。6月1日，「北京小學」五年級甲班的同學們，在中山公園與志願軍叔叔聯歡，楊志平叔叔注意到還有兩個孩子沒有戴上紅領巾。臨分別的時候，他意味深長地囑咐孩子們：「希望你們要好好學習、互相幫助，爭取做一個最好的模範班。」楊志平叔叔真誠的願望，深深地打動了五甲班的梁惠明，她決心要照楊志平叔叔的希望去做。江林的功課不好，梁惠明就開始幫助他溫習功課。楊永麗不合群，在班會上和大家吵架，惠明就跑去勸她。但是，她滿腔熱誠地幫助江林溫習功課，江林卻假裝肚子疼，跑出去捉麻雀；她耐心地勸說楊永麗不要和大家鬧、不要撒謊，楊永麗卻沖著她大喊大叫，說她領頭欺負人。她傷心地哭了，同學們都同情梁惠明，都覺得對江林、楊永麗這兩個人沒有辦法。五甲班的班主任馮老師，了解了孩子們的困難和心情，就把孩子們找到辦公室，告訴他們不要性急，馮老師說，一個人的壞習慣，不是一天就能去掉的，一個人的好習慣，也不是一天能夠養成的。告訴他們，不能光看一個人的缺點，要同時看到別人的長處，要真誠地對待同學。經馮老師這一說，孩子們的心亮堂了。他們找江林來做氧氣試驗，先引起他學習的興趣，再慢慢幫助他培養學習習慣。當楊永麗燙傷了腳不能來上課的時候，他們幫助她補功課，使她能和大家一起參加考試。同學們真誠的幫助，感動了楊永麗和江林，楊永麗和江林開始轉變了，暑假裡他們互相幫助共同進步。暑假很快過去了，五甲班全體同學升入了六年級。江林和楊永麗有了很大進步，被接受入隊了。這些可愛的孩子在新學年開始的時候，決心更加團結，好好學習，做新中國的好學生。

『陸』 小學教科書中，居然有「諸葛亮借東風」這篇課文，真是好笑，從小就開始誤導祖國的花朵，他媽的，同意的舉

正常。中央高官的孩子在美國讀大學，不學這種東西的。 所以，課文里有沒有借東風，中南海的那幫人，不關心，不在乎！

『柒』 五位小學生能稱祖國的花朵嗎

祖國的花朵指的就是茁壯成長中的孩子。花朵原意美好，用花朵來指代孩子，寓意孩子是美好的未來。「八九點的太陽」也是這個意思，都是對孩子的祝福。

五位小學生當然可以稱之為祖國的花朵啦。

『捌』 小學生猶如是祖國的花朵。這句話是比喻句嗎

是，不過可以更好一些，比如：小學生就像是祖國的花朵

『玖』 我男朋友是一個小學生，我們姐弟戀有沒有機會啊，我離婚80多年了

這里是廣大網友溝通交流的平台，你不要辜負朋友們的一片好意。在現實生活中，玩笑開過頭不好收場。請你且行且珍惜。

『拾』 《祖國的花朵》這部電影的大體內容.

在中華人民共和國美麗的首都北京，有一所「北京小學」，很多小朋友都在這里努力學習，愉快地生活，「北京小學」五年級甲班，一共有四十幾個同學，他們都是天真、活潑、聰明的孩子；四十幾個人裡面只有調皮搗蛋、不好好學習的江林和驕傲、不合群、不關心別人的楊永麗還沒有戴上紅領巾。6月1日，「北京小學」五年級甲班的同學們，在中山公園與工人叔叔聯歡，楊志平叔叔注意到還有兩個孩子沒有戴上紅領巾。臨分別的時候，他意味深長地囑咐孩子們：「希望你們要好好學習、互相幫助，爭取做一個模範班。」
楊志平叔叔真誠的願望，深深地打動了五甲班的梁惠明，她決心要照楊志平叔叔的希望去做。江林的功課不好，梁惠明就開始幫助他溫習功課。楊永麗不合群，在班會上和大家吵架，惠明就跑去勸她。但是，她滿腔熱誠地幫助江林溫習功課，江林卻假裝肚子疼，跑出去捉麻雀；她耐心地勸說楊永麗不要和大家鬧、不要撒謊，楊永麗卻沖著她大喊大叫，說她領頭欺負人。她傷心地哭了，同學們都同情梁惠明，都覺得對江林、楊永麗這兩個人沒有辦法。
五甲班的班主任馮老師，了解了孩子們的困難和心情，就把孩子們找到辦公室，告訴他們不要性急，馮老師說，一個人的壞習慣，不是一天就能去掉的，一個人的好習慣，也不是一天能夠養成的。告訴他們，不能光看一個人的缺點，要同時看到別人的長處，要真誠地對待同學。經馮老師這一說，孩子們的心亮堂了。他們找江林來做氧氣試驗，先引起他學習的興趣，再慢慢幫助他培養學習習慣。當楊永麗燙傷了腳不能來上課的時候，他們幫助她補功課，使她能和大家一起參加考試。同學們真誠的幫助，感動了楊永麗和江林，楊永麗和江林開始轉變了，暑假裡他們互相幫助共同進步。暑假很快過去了，五甲班全體同學升入了六年級。江林和楊永麗有了很大進步，被接受入隊了。這些可愛的孩子在新學年開始的時候，決心更加團結，好好學習，做新中國的好學生。