⑴ 小學人物描寫作文
我有一個愛全家的爸爸，他是一名工程師。雖然他不能在我身邊，不能給予我更多的父愛，但是我還是很愛我的爸爸，因為他為我們這個家庭所做出的貢獻太多太多。
小時侯，爸爸經常出差，一星期才見兩次面，本以為等我長大了，爸爸就可以天天陪在我身邊，誰知道，就在前幾年，單位把他派到了重慶搞工程，要好幾年，而爸爸也由一星期回來兩次變為一年回來兩次。
去年暑假，我和媽媽去看爸爸的時候，發現爸爸長出了幾根銀白色的頭發。爸爸每天忙來忙去，為這件事操心，為那件事操心，因為過度的操勞和憂慮，爸爸慢慢地衰老起來，看到爸爸這么辛苦，我有時真想讓爸爸不幹了，可是爸爸說：「我如果不幹了，光靠你媽一個人，能支撐起這個重擔嗎？再說，現在工作又難找。」聽了爸爸的話，我想了想，覺得爸爸是一個很偉大的人，因為他不僅用自己的雙手和媽媽共同支撐起這個家庭，他還為外出的人提供了方便的道路。
我想：我現在一定要好好學習，得到更多的知識，長大要報答爸爸媽媽對我的養育之恩，要像爸爸一樣做一個偉大的人，做一個對社會有用的人！
★ 爸爸在單位上是計劃科的科長，對訂計劃特別感興趣。一放暑假，他就給我訂了個"學習計劃，"學習內容倒是安排得井井有條的。你看:"星期一上午語文，下午數學!晚上英語。星期二……"只是沒有游泳，打球，看電視等內容。我忍不住問:"怎麼沒有文體活動呀 "
爸爸說:"你還沒玩夠!這是假期學習計劃，你懂嗎 "我沒敢還嘴，只在心裡嘀咕:"早曉得這樣，不如不放假的好。"爸爸也給媽媽訂了 一個"晚間學習計劃"。可媽媽是大人，一吃過晚飯，就拿著一本書，似看非看地串門到鄰居張阿姨家看彩電去了。爸爸管不住媽媽， 只把我一人看在家裡，沒完沒了的讀書，寫字，記英語單詞(我們學校開有英語課)。
白天，我一早起來就把老師布置的作業做完，等爸爸媽媽一上班，我就溜出去和好朋友郝甫一道偵破"鼠案"——我們院子里的老鼠可 多啦，大白天都當著人竄來竄去的。郝甫說他是"福爾摩斯"，我是"華生"。我倆又是堵洞，又是安機關，還投放鼠葯，不多幾天，就 把院子里的老鼠消滅了。有時，我和郝甫還幫助烈屬童奶奶采青飼料喂雞，幫她清除圈的雞糞……炎熱的夏季，我多麼希望去清澈見底的小河裡游泳啊!但爸爸不允許，特意用毛筆在我的手背上寫了一個"不"字。可郝甫有辦法，他拉著我一起去河裡游泳之後，又用毛筆把我手背上的"不"字填明。
暑假結束了，老師根據我的"暑假生活小結"，提名在全校表揚了我。
爸爸知道後，還以為是他的計劃起了作用，高興地對我和媽媽說:"怎麼樣，我的計劃管用吧!"
啊，爸爸，你知道我對你說些什麼嗎 你能原諒我對你的"不誠實"嗎
★我爹相貌平平，大眼睛，高鼻樑，一臉青青的胡茬子。我爹每天都要對著鏡子把鬍子剃掉，而鬍子偏認為「天生我材必有用」，於是就「野火燒不盡，春風吹又生」了。
我爹雖然是一校之長，但總愛做「鬼臉」追我，還扮成「日本軍官」嚇我，真是「老頑童」！
有一次，我放學回家就見爹在念書，念的還是我在一年級念的語文課本，那不標準的普通話能把查理·卓別林給氣死！我聽了，忍不住哈哈大笑起來：
「爹，幹啥呢？」
「噢，學校里組織學說普通話，我這領導幹部開會講話總講土話，不起帶頭作用怎麼行？自己也覺得不好意思，就照你這帶聲調的書念念，學學唄。——爹還得拜你為師呢！」
我一聽把胸脯一拍，說：「沒問題，我可以收下你這個徒弟。」
我們雖然沒舉行什麼拜師儀式，我卻成了名副其實的老師，我念一句，爹跟我念一句。我教得認真，沒想到爹學得更認真。我這個「徒弟」沒過幾天，讀上一段課文，我竟挑不出錯音來了，你說神不神？
我跟我爹半開玩笑地說：「爹，你成『神童』了！」
還有一次，我過十歲生日。那天早晨我一睜眼就喊：「爹，買生日蛋糕去！」可是，卻傳來了媽媽的聲音：
「你爹不在。」
「準是給我買生日蛋糕去了。」我美美地說。
「不，去學校了。」
聽了這話，我的心立刻涼了半截：「他說今早給我買生日蛋糕的，今天又是星期天，他去學校干什麼？說話不算數！」
「聽你爹說要進行什麼基本功比賽，到學校里做准備工作去了。」我噘起嘴：「這個『大壞蛋』，什麼准備工作還要他這個校長親自做，分明是躲著我嘛。」
「可別這樣說你爹，他可是不容易的。學校里的事情那麼多，你爹又是狠了心，要使各種工作都上一個台階的，沒有付出怎麼行？我們倆都應該支持他，不應該拖他的後腿。一會兒，媽帶你去買生日蛋糕。」
「當當……」十二點了，爹「准時」踏進了家門，看到飯桌上擺著生日蛋糕，一拍腦袋：「哎喲，我的寶貝女兒，今天是爹的錯，老爹向你賠罪了。」說著竟雙手抱拳要給我行禮。這哪行？我一個箭步跑上前去，撲到爹的懷里：「爹，你可真壞。」
爹就是這樣，我喜歡我爹，又佩服我爹。
可恨的乞丐
在人來人往的人群中，人們有的悠閑地散著步；有的吃著香噴噴的烤雞翅；還有的坐在椅子上看報紙。
在公園不遠處的一家食品店旁邊，坐著一個衣衫襤褸的乞丐。他身上穿著一條不知打了多少次補丁的褲子，還穿著一件打著領帶的軍裝，臉上一幅笑嘻嘻的樣子，嘴裡還咕嚕著什麼。只見他旁邊堆著幾個塑料瓶，一雙鞋子。這時，一個大約6歲的小男孩走了過來，手裡拿者一個雞腿。他一邊「吧唧，吧唧」的吃著，一邊目不轉睛地看著那個乞丐。突然那個乞丐一把奪過小男孩手中的雞腿，就開始狼吞虎咽地吃了起來，一邊吃，一邊瞧著小男孩看。那個小男孩獃獃得站在那裡，過路的人也饒有興趣地看著那乞丐。過了一會兒，乞丐吃完了，忽然間，他大笑起來，在笑的同時，他還把骨頭扔到了小男孩頭上，讓小男孩狼狽不堪。乞丐就在一陣小聲中跑走了。唉！真是一個可恨的乞丐啊！
乞丐
在泥濘的道路上，人們頂著寒風紛紛向自己的家裡奔去，只有一個乞丐弓著背孤獨的躺在一個牆角下。
他上身穿著既單薄又破爛的衣服，還夾著幾個灰色的補丁。下身穿著已經破有幾個大洞的褲子，頭發蓬亂，臉上被時光老人刻下的歲月痕跡清晰可見。他身旁有一個小碗，碗里只有幾張零零
⑵ 小學生描寫人物的作文
感謝老師
從一年級到現在，有一個老師辛辛苦苦地教育我們，關心我們。給內我們留下了深刻容的印象，她就是隋老師。隋老師慈眉善目，水汪汪的大眼睛，讓人感到和藹可親。
有一天，第二節課下課。同學們像小鳥一樣飛快地跑出教室。而我邊走邊摸牆，一不小心手被門上的鐵皮劃了一個大口。我嚇得大哭起來，同學們都圍著我看卻不知所措。老師聞訊趕來，焦急地給媽媽打電話。然後,馬上帶我去鐵路醫院包紮傷口。老師樓上樓下地跑，為我掛號、交錢。醫生為我清洗傷口進行包紮時，我看見老師正用手擦去額頭上的汗珠。這讓我十分感動。「老師，您休息一會兒吧！」這時，她凝重的臉才變得舒緩了一些。她一邊搖頭一邊溫和地說：「還是回學校吧，同學們都等著上課呢！」
隋老師，是您教會了我們知識，是您給了我們關愛，是您給了我們一切，我真想對您說：「謝謝您！」
⑶ 小學五年級作文人物人物描寫
我的媽媽今年三十四歲，高高的身材，不胖也不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。
媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，做人要寬厚，從小就培養我好的品德。
有一件事情我永遠都忘不了，那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我坐在房間里，不停地扇扇子，但汗水不停的滾落下來。我對媽媽說：「媽！天氣太熱了，我想吃冰棍。」媽媽說：「走，我帶你買冰棍去。」說著便拿出錢包帶我去買。
到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從包里拿出了一張50元遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽就匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來的錢數了數，自言自語的說：「咦，不對呀！一共是7元，怎麼找了45元？」我一聽，高興地說：「太好了！買冰棍的人真是糊塗，多找了2元。媽媽那2元給我行嗎？」媽媽狠狠地瞪了我一眼，生氣地說：「多找了兩元我們應該送回去，不能貪圖小便宜。再說，人家賣冰棍的多不容易。」說完把2元給人家送了回去。
晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情。忽然明白了做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點便宜，做出一些對不起人的事。
我真的很敬佩我的媽媽，更愛我的媽媽。
⑷ 小學作文人物描寫
先從頭部寫起，多用形容、比喻。寫手、腳部時多運用聯想，想此人的事件、經歷、貢獻。局部分類寫完後一定不要忘記總體的描寫，作用是把上述各個部分有機串聯起來。然後再用一個完美的比喻結尾，就大功告成了。
⑸ 急求一篇300字描寫人物的作文帶題目
我最熟悉的一個人
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的內園丁一樣,哺育容我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情願站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裡，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講台上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
⑹ 描寫人物的小標題式作文400字
作文題目你沒有給,我這里給的是《人生的精彩》
走過五彩繽紛的小學，你們的溫暖跑過堅定理想的初一，你們的溫暖終於跨進了緊張的初二。奮斗從哪裡做起呢？除了老師教導我的，父母關懷我的，還有不認識的長輩教育我的。
記得在一次周末的早晨，難得有個星期天，我高高興興地走在大街上，那天終於把作業做完，我准備去書店看看有哪些新出的書……
走著走著，在一條街道的拐角，有一位上了年紀的老人家正在吆喝：「先生，擦皮鞋嗎？」許多成年人走過，沒有人留下來讓他擦皮鞋，我摸了下口袋，心想：算了，今天的早餐就不吃了，做做好事，把這五塊早餐錢擦皮鞋送給他得了，也算是做好事吧。說做就做，我走上去，示意他擦皮鞋，坐下後我看看四周還有沒有人想擦皮鞋，趕緊擦完，好讓老人家再做成一樁擦皮鞋的生意，等了許久沒人來真遺憾。他一絲不苟的擦著鞋，時不時還向我報以微笑，我也只好報以微笑，可能他是其他鄉下來的，人靦腆，不過皮鞋倒是比我擦得亮多了。
大約平時一杯牛奶的功夫，鞋擦完了，我順手把五元錢遞給他，裝作很自然不經意地加上一句：「不用找了，謝謝！」。沒等他反應過來，起身就走了，心想老人家估計心裡樂呵呵的呢。
沒走五米，我就聽見有人再喊：「小同志，你好，這是找你的三元錢！」。
我說「就當送給你吧，老人家」
他說「我這里的收費和其他擦皮鞋的一樣，不會多收，呵呵！我老人家做人不貪圖別人的小便宜，價格是多少就是多少，小同志能來照顧我的生意我就足夠了，謝謝你的好意了！」
我執意要他別退錢了，老人家還是熱忱地把零錢還回我的手中……
老人家溫暖的話語久久在我心中回盪，其實他可以多掙三元錢，但是他卻沒有去貪圖不是自己的回報。多麼平淡，多麼自然，多麼淳樸，多麼溫暖的話語，「做人不是貪圖別人的小便宜」。是啊！做人不是貪圖別人的小便宜，做人要誠信，做人要知足，只有這樣才能明白自己的人生理想是靠自己奮斗，努力才可以得到的，不去貪圖別人的小便宜，這樣才是精彩的人生。
（加上標點符號共859個字）
⑺ 小學寫人作文題目
寫人
（一）老師
我的第一個老師 我的啟蒙老師
我的小學老師 老師，印在我記憶的深處 我們的楷模
我最欽佩的老師
我最喜愛的老師 一位循循善誘的老師 恩師 嚴師班主任 我們的任課老師 數學老師二三事 我們的語文老師 「活字典」 「中國通」 「孩兒王」 體育老師 新老師 輔導老師 實習老師 鄉村女教師 「一字師」 ××老師的肖像 （二）同學
猜猜他（她）是誰 他就是雷鋒 我們的好班長 「內務部長」
我們班的狀元 記一位富有創造精神的同學 一個後來居上的同學 新同學 同桌 小淘氣
「小不點兒」 同桌A、B、C 我你他 班裡的「笑星」 他（她）笑了 他（她）變了 （三）朋友
最親密的夥伴 我的童年夥伴 我的小夥伴 陌生的小夥伴 新結識的夥伴 摯友 諍友 知音 患難之交 忘年交 棋友 （四）我
我 我的自畫像
我的小傳 我的「犟脾氣」 我在媽媽的眼裡 媽媽教我做家務 我學會了 我喜愛
⑻ 寫人的小學作文題目有哪些類型急！！！！！！
我敬佩的人是我的一位老同學——劉浴梅。她有一對水汪汪的大眼睛，可愛的臉蛋像紅蘋果一樣。她很會寬容別人，所以同學們都很喜歡她。
我們是一對很好的朋友，我們都喜歡唱歌。因為這一個共同點讓我們越走越近。可是，我們雖然是很好的朋友，但我們也難免為一件小事爭吵。
比如，有一次，她的姐姐來學校，是接她回家的，她沒有帶上文具盒，我就幫她拿回家去，她卻說我偷她的。我生氣的說：「沒」轉頭就走了。她怎麼樣我不知道。但後來的幾天我們都沒有和好。
沒想到有一天，劉浴梅不小心摔了一跤，我見了幸災樂禍的笑了笑，心想：「活該！」也許是報應，我也摔了個跟頭。正當我痛得要死不活的時候，是一隻溫暖的手把我扶起來，用紙巾輕輕的按住我的傷口，問我疼不疼。我定神一看，啊！是劉浴梅，頓時，心裡有點內疚。她說：「那天是我的錯，對不起，原諒我吧！」我笑了笑，說：「你真會挑時候，我原諒你了，你也不要生氣了！」「好！」我們一起笑了起來。
我敬佩她的寬容，她的樂於助人。
⑼ 《寫人的作文題目有哪些》
《我最敬愛的人》、《我最敬佩的人》、《我最討厭的人》、等
誠實的孩回子
我老覺得我是個誠實的答孩子。記得有一次，爺爺把我帶到姥姥家，姥姥家有一個可漂亮可漂亮的花瓶。花瓶上面插著五朵又漂亮又好看的花，上面有好多好看的圖案。我在姥姥家玩了一會，突 然，我不小心把那美麗的花瓶打碎了。姥姥看見她們家的花瓶碎了，姥姥看著打碎的花瓶，就站在那裡哭了起來。我看著姥姥站在那裡傷心的哭著。心想，那個花瓶一定要幾百塊，我還以為這個花瓶只 要幾十。姥姥問我：「是誰把花瓶打碎的」我說：「姥姥花瓶是小狗打碎的」。第二天，奶奶帶我去逛街，我在街上看見了那個花瓶，我就走過去問買花瓶的阿姨說：「四千」，我忙跑回家給姥姥打電 話，我對姥姥說：「姥姥對不起是我把那個花瓶打碎的，」姥姥說：「沒關系，承認了錯誤，就是好孩子」。寫了這篇日記，讓我明白了做什麼是都要誠實。
⑽ 小學生描寫人物的作文400子字有題目
我的表弟
我有一個天真又可愛,聰明又活潑的表弟,他有一對水靈靈的大眼睛,想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裡骨碌骨碌直轉.當表弟笑起來的時候,就能露出一對潔白又整齊的小牙,十分有趣.我非常喜歡他.
表弟住在奶奶家.有一次,他對奶奶說他喜歡小花貓.奶奶疼愛表弟,什麼話都聽他.便叫我看好表弟,自己到街上去買小花貓.奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓.表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來,就連忙跑到外婆身邊,跟那可愛的小花貓玩,輕輕地撫摸著它,嘴裡還唱著動聽的小花貓歌曲.這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了.爺爺看見了,把小花貓抱起來一扔.表弟看到了哇哇地大哭起來,嘴裡說：「外公你壞,小花貓不懂事,你要教育它,怎麼可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我嗎?你看它多可憐呀!」大家聽了都哈哈大笑起來.爺爺趕緊抱起小花貓,對表弟說：「對,小貓不懂事,弟弟教育它!」
還有一次,表弟在屋子裡玩,他不聽奶奶的話,偏要玩自行車,結果一不小心把自行車弄翻了,手指被壓住了,他連忙把手指掰開,哇哇地大哭起來.這時奶奶聽到了哭聲,連忙從房裡跑出來,看到這種情景又好氣又好笑,便不去理化了.他哭了一會兒不哭了,從手指縫里偷看,看外婆是不是注意他.他發現外婆不理他,走到外婆身邊大笑起來.
我的表弟多麼有趣可愛呀!我非常喜歡他.