小學生室內草

1. 小學生雜草和小草的短文

在我們的眼中，雜草是一文不值的。但是它卻比那些五顏六色的花有價值多了！
我在姥姥家住了5年，在這5年裡我一點也沒閑著，我在菜園里種滿了花，菜園已經變成了花園。
我在花園里種了許多花！我種了：玫瑰、杜丹、芍葯、菊花、喇叭還有蝴蝶蘭！都是我最喜歡的花。我還在我的房間里放了一盆水仙......
不知不覺，3年過去了......我的花也開了，七彩檳紛的各種各樣的花，我在花園里喝茶已經是我的習慣了。今天也不例外，可是當我來到花園時，嚇了一跳！啊，雜草？！怎麼回事？我廢了九牛二虎之力才拔光它們。之後的每一天我又多了一個新任務--拔雜草！
最後我知道了一個道理：雜草雖不起眼，但它畢那些五顏六色的花更有價值！在經過我的摧殘後它依然不氣餒，一次又一次的站起來！我用石頭壓住它，它卻頂破石頭繼續努力生長！
最後我不在拔雜草了，現在的花園又多了一片小草地。雜草不會再不起眼了，它繼續努力的生長著....

2. 請問小學生適合養哪些花

一、向日葵
推薦指數：★ ★ ★ ★ ★
之所以「向日葵」排在第一位的原因是，它的發芽率超級高、以及不易長蟲生病的原故，並且到最後開的花會令孩子很喜歡，特別是女孩子看著自己與爸爸、媽媽種植的寶貝開出這么大一朵朵的，甭提多開心了！


二、西瓜
推薦指數：★ ★ ★ ★ ★
對，你沒看錯，西瓜盆栽一樣的可以。當然不是農民伯伯種的那種專供水果類的西瓜，這里說的是觀賞型的小西瓜，結出來的小西瓜也是可以吃的。

西瓜與向日葵的種子發芽率都差不多，一個字「高」，並且貼進生活，種植起來的樂趣與向日葵不分上下，一個是開出一朵朵大黃花，並結了許多吃的瓜子，而另一個結出了西瓜，孩子聽到這些就興奮，會很開心很樂意地與你一起嘗試種植。

與向日葵一樣，有條件場地直接在平時吃西瓜的時候保存下來籽，清洗曬干即可。種在土裡大概一周左右出芽，40天左右就會開花；值得一提的是西瓜開的花有雄有雌，兩種花長的也不一樣，這就需要家長做功課，如果沒有蜜蜂蝴蝶幫它們授粉，還得你們自己動手人工授粉，這些完成後，接下來就是等著結出一個個小西瓜。整個過程涉及的觀察筆記還是同向日葵一樣，文字與畫畫的形式都可以，關鍵是參與，有爸爸媽媽的協助與指導，就是歡樂！
三、薄荷
推薦指數：★ ★ ★ ★
與西瓜、向日葵相比，樂趣就少多了，所以推薦指數給四顆星 ：）又因為我自己非常喜歡薄荷，就是它的氣味吸引著我聞都聞不夠。另一種原因薄荷可以食用，配甜品拼盤或做湯之類的，那叫一個方便，這么好種的盆栽沒有人喜歡才怪呢。

薄荷花兒給人很雋秀的感覺，有木有！？

四、蒜
推薦指數：★ ★ ★ ★
其實我拿不定主意第四個名稱寫「蒜瓣」還是寫「蒜苗」，那就寫一個「蒜」字吧。

3. 適合小學生玩的室內游戲有哪些

適合小學生玩的室內游戲

1. 照鏡子

游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。

游戲方法：學生前後（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續進行。

游戲規則：

（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結束，待下課後由同伴監督1分做2個俯卧撐。

（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。

（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯卧撐。

提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講台上做動作，全班同學作「鏡子」。

2.趕「豬」過河

游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線（與邊沿平行），每人將一方形橡皮（或鉛筆等）放在靠近自己一邊的直線後。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線後，吹氣次數少的為勝。

游戲規則：

（1）游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。

（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。

提示：此游戲也可兩人同時進行吹氣，且不分吹氣次數，以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝。

3.看誰反應快

游戲目的：提高學生快速反應和應變能力。

游戲方法：學生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。教師在講台上說出某種隊列或體操動作，學生立即用特定的響應的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉向左90度，表示向左轉。手心轉向右90度，表示向右轉；雙手向內輪轉，表示後滾翻；雙手向外輪轉，表示前滾翻等。做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1分，最後以累積扣分最少的組為勝。

游戲規則：

（1）必須按信號做規定的動作。

（2）只能用手做相應的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。

提示：教師要根據學生的年齡特點選擇信號和動作。

4.抓落「雁」

游戲目的：提高學生准確判斷和快速反應能力。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，事先准備一個小沙包或乒乓球等輕物作「落雁」。游戲開始，學生甲一手持「雁」前平舉，待學生乙做好准備後，甲將「雁」松開，乙迅速用手去抓，在「雁」落到桌面前抓到得1分，然後交換進行。一定次數後，以積分多者為勝。

游戲規則：

（1）持「雁」者必須等對方做好准備後才能鬆手。

（2）抓「雁」者在對方鬆手前，手必須放在自己體側，不得提前前伸在對方的手下等待，且「雁」落到桌面後不得再抓，否則為失敗。

提示：

（1）作落「雁」的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。

（2）此游戲也可兩人同時站著進行。

（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。

5.看誰「跑」得快

游戲目的：提高學生預判和應變能力。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用「剪刀、包布、錘」，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然後，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。

游戲規則：

（1）每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。

（2）游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。

提示：此游戲還可以改成「看誰寫得快」，如：規定寫「鍛煉身體」，猜拳勝者先寫「鍛」字的第一筆，然後繼續猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。

游戲：碰球
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜），本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種「球」，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復。然後由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學生開始說「籃球碰排球」。以次循環反復。
2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯卧撐五個。
游戲：大，小西瓜
1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學生開始說，「大西瓜或小西瓜」，如說「大西瓜」，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說「小西瓜」，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是「大西瓜」，下一位學生必須說「小西瓜」以次循環反復。
2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，並且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的「西瓜」形狀至少要同肩寬，這將被視為「小西瓜」；兩手相觸比的「西瓜」形狀，被視為「大西瓜」。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯卧撐五個。

4. 小學生除草給句補時地點

星期六上午，小學生在花園里除草。

5. 小學 三年級 草

[草]小學生作文：草正文：

春天在北方來得很晚,但不能換來人們的珍惜!小朋友們在草地打滾,但不知小草多疼! 大人們匆匆的腳步踏在小草身上,卻不知,小草連腰都直不起來了! 為什麼要用小草的痛苦換來人們的歡樂呢?那是多麼不公平!如果小草是人,它們一定會去批評你們!你們會遭到報應! 曾有一首歌唱道:＂水草是多麼偉大！雖然它沒有偉大的力量，但它能給世界增添生機，而且是生機，而且是不求回報＂ 讓我們保護環境，否則以及將沒有小朋友玩耍的身影！ 保護環境，讓我們從小做起，例如，不亂扔垃圾，不踩草坪，不拔小草，不砍大樹，等等． 最後，希望大家保護環境，愛護花草．不要忘了環境是我們自己的！我寫了一篇小詩請你們聽： 可愛的家園，淡淡的新綠，草，小學三年級作文《草》。 靠誰來保護，要靠我自己。 草

6. 小學生,花,草不踐踏,不採摘你能做到嗎

請問你家生活在草原，你踩草嗎？你家種花，你摘花嗎？沒法活了這就

7. 小學生十分鍾飆狂草

小學生不適合寫草書哦

8. 窩草這還是我認識的小學生嗎

怎麼可能😒
小學生那麼可愛
怎麼可能撩妹聊騷打王者榮耀
你想多了嘛

9. 小學關於草的古詩

1.青青河畔草，鬱郁園中柳。 漢·無名氏《古詩十九首·青青河畔草》
2.城上草，植根非不高，所恨風霜早。 南朝宋·劉俁《詩一首》
3.一叢香草足礙人，數尺游絲即橫路。北朝·北周·庚信《春賦》
4.春草似青袍，秋月如團扇。南朝梁·何遜《與蘇九德別》
5.深庭秋草綠。南朝梁·柳惲《搗衣詩》
6.芳草鮮美，落英繽紛。晉·陶淵明《桃花源記》
7.葉舒春夏綠，花吐淺深紅。唐·李嶠《萱》
8.雨中草色綠堪染。唐·王維《輞川別業》
9.草不謝榮於春風，木不怨落於秋天。唐·李白《日出入行》
10.細草微風岸，危檣獨夜舟。唐·杜甫《旅夜書懷》
11.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。唐·杜甫《蜀相》
12.草色遙看近卻無。唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》
13.草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。唐·韓愈《游城南晚春》
14.草色侵官道，花枝出苑牆。唐·張繼《洛陽作》
15.草木有本心，何求美人折。唐·張九齡《感遇》
16.苔痕上階綠，草色入簾青。唐·劉禹錫《陋室銘》
17.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。唐·白居易《賦得古原草送別》
18.柳絲裊裊風繅出，草縷茸茸雨剪齊。唐·白居易《天津橋》
19.春盡雜芳歇，夏初芳草深。唐·白居易《首夏南池獨酌》
20.杜康能散悶，萱草能忘憂。唐·白居易《酬夢得以萱草見贈》
21.色嫩似將藍汁染，葉齊如把剪刀裁。唐·徐夤《草》
22.庭草根自淺，造化無遺功。低徊一寸心，不敢怨春風。唐·曹鄴《庭草》
23.蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌？唐·戴叔倫《蘇溪亭》
24.芳草有情皆礙馬，好雲無處不遮樓。唐·羅隱《綿谷回寄蔡氏昆仲》
25.江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄。唐·劉長卿《送李判官之潤州行營》
26.天意憐幽草，人間重晚晴。唐·李商隱《晚晴》
27.勁草不隨風偃去。宋·范仲淹《歐伯起相訪》
28.豐草綠縟而爭茂，佳木蔥籠而可悅。宋·歐陽修《秋聲賦》
29.野花向客開如笑，芳草留人意自閑。宋·歐陽修《再至西都》
30.落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。宋·梅堯臣《蘇幕遮》
31.花易凋零草易生。宋·蘇舜欽《題花山春壁》
32.細草愁煙，幽花怯露，憑欄總是銷魂處。宋·晏殊《踏莎行》