小學生親子手抄報

㈠ 親子手抄報內容寫些什麼

家庭教育

㈡ 我要親子手抄報的內容

講述並填寫你和爸爸或媽媽的快樂生活，畫一幅你和爸爸媽媽在一起嬉戲的圖片，最好加入母親節和父親節的傳說。你和父母常玩的游戲「親子共讀一本書」手抄報;;11月是深圳讀書月，為配合讀書月「首屆親子閱讀周」主題活動，學校要求在校幼兒與家長一起製作「親子共讀一本書」手抄報，推廣親子閱讀理念，推進兒童閱讀。周二接到任務後，周三、周四與芸芸一起忙活了兩個晚上，終於把作業完成了，很漂亮吧？手抄報內容老師要求從「沙沙講故事」兒童故事大王評選活動（親子組）推薦書目的100本圖書中選取題材，但看了清單後，發現芸芸只看過《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》、《小蝌蚪找媽媽》這幾本，所以只好選她喜歡的《蚯蚓的日記》來做文章。因為芸芸自小愛看書、愛講故事，所以從小到大給她拍了不少看書時候的照片和錄像，這次就可以馬上拿來當素材。查找照片的時候，才發現居然沒有一張芸芸和媽媽、奶奶、姑姑這些常講故事的人的合影，而爺爺、爸爸、姑丈的都有，唯有讓「爸爸們」上鏡，讓他們白得功勞了。憶起語言表演老師曾教過芸芸《我與書》一文，由此得靈感，打算用「我是一條小魚兒，書是知識的海洋，我要在這海水裡游啊游，吸取豐富的營養；我是一隻小鷹，書像天空一樣寬廣，我要向著藍天飛翔，知識是我的翅膀」這兩段話作背景，配上海浪、小魚、小鷹和插上翅膀的我這些貼畫，基本布局就出來了。構思好後，我和芸芸分工合作，芸芸負責作畫、剪紙、黏貼；我則負責文字及照片的列印。作品完成後，我們娘倆都自我感覺超好，畢竟是費了心思的，即使丑也是美的。

㈢ 有關親子手抄報的內容

母親是孩子未來命運的創造者（歐洲） 搖動搖籃之手，就是支配世界之手（美國） 沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴（伊拉克） 人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂----（威·布朗） 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝（薩克雷） 這些是關於感恩父母的名言 再畫些溫馨的花邊。（顏色淺一點） 寫一寫關於感恩父母的故事。

㈣ 如何製作幼兒園親子手抄報怎麼做

如何製作幼兒園親子手抄報

㈤ 親子手抄報內容

資料 親子關系的定義主要有兩種：一種是遺傳學的定義，指親代和子代之間的血緣關系；一種是社會學的定義，指社會關系中的父母子女關系，主要表示的是法律、制度、地位等關系。 我國的《婚姻法》規定：父母子女關系又叫親子關系，親指父母，子指子女，父母子女關系是最近的直系血親。 「親子教育」是二十世紀末期開始興起的一種新型教育模式。 親子溝通是指培訓和提升而達到的對親子關系的調適，從而更好地促進兒童身心健康、和諧地發展。 親子游戲是家庭內父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種互動活動，是親子之間交往的重要形式。如果親子游戲進行的得當，則可以增進孩子與家長間的感情，對孩子是一種很好的幫助。 「親子教育」是以親緣關系為主要維系基礎的，根據中國特有的家庭狀況，這種關系被擴展為所有與幼兒密切接觸的人——看護人與幼兒之間的關系，從而形成看護人與幼兒之間的以互動為核心內容的親子關系。所以，「親子教育」是以愛護嬰幼兒身心健康和開發嬰幼兒潛能以及培養嬰幼兒個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質為宗旨的一種特殊形態的早期教育。 時代在變，觀念也在更新，家長教育孩子的方法也必須跟著變通。棍棒教育已經是落後時代的產物，如今的父母應該懂得：以平等的態度對待孩子，反而更能培養孩子獨立而理性的人格；以激勵、賞識和引導的方法教育孩子，反而更能教育出成功的孩子。——摘自《不打不罵教孩子60招》 《親子》雜志 《親子》雜志是上市公司中文天地出版傳媒股份有限公司主管，江西人民出版社有限責任公司主辦，江西親子雜志社有限責任公司編輯出版的面向0～6歲嬰幼兒及其父母、幼兒園兒童的育兒類刊物，是華東地區優秀期刊，創刊於2001年。全彩印刷，全國發行，期發行量20萬冊。 《親子》雜志以「貼近實際、貼近生活、貼近群眾」為辦刊方針；以為嬰幼兒、年輕父母提供全面關懷，傳遞科學育兒理念，介紹實用育兒方法，倡導科學性，突出實用性，體現母子健康、寶寶聰慧、溫馨親情為辦刊宗旨。 親子雜志社以編輯出版《親子》（0～3歲育兒寶典）和《親子》（3～6歲智力畫刊）為核心，以多種經營為依託，從事嬰幼兒期刊、圖書、音像、玩具的開發與出品以及嬰幼兒早期教育、咨詢、服務，並創辦了中國親子網。 《親子》（0～3歲育兒寶典）：以對0～3歲寶寶的養育和早期教育為主要內容的文字刊，旨在為新手父母提供科學育兒的理念和方法。 《親子》（3～6歲智力畫刊）：以主題游戲的形式對3～6歲孩子進行涵蓋情商和智商的智能開發和學前教育。 《不打不罵教孩子60招》 本書向廣大父母介紹了60招不打不罵教育孩子的新方法，其中包含避免與孩子沖突的技巧、改善與孩子溝通的方法、常識和激勵孩子的技巧等幾個方面能夠幫助父母和孩子建立健康、愉快的關系，能夠在關愛、尊敬、引導、教育和保護中培養出更加出色的孩子

㈥ 親子共讀手抄報的內容急！

在網路照片里找一些相關的圖片，再找一些文字，把他們拼合在一起，我以前畫手抄報就是這樣

㈦ 親子手抄報

既然是初中的，那麼手抄報要有一定的內容，可以給你的手抄報定個類別。比如是科學手抄報，內容可以寫關於科學的東西，或者是日常生活中親子之間發現了什麼有趣的科學故事。也可以是家庭生活類的，寫寫父母和孩子之間怎樣相處的，孩子遇到問題父母如何幫孩子解決問題，怎樣在孩子的叛逆期和孩子進行有效的溝通。除此之外還能寫寫孩子平時學習時遇到的問題。以及一些行之有效的生活竅門作為手抄報剩餘部分的補充。至於圖片，和手抄報內容有關的圖片就可以了。 還有格式你可以自己根據內容的大小合理的布局。需注意，可以給你的內容做邊框，但不要太花，做太多邊框就不好看了。最重要的是家長和孩子合作做出自己心目中的手抄報就好了。

㈧ 小學生手抄報親子共讀 師生共讀資料

畫幾本書

㈨ 親子手抄報

手抄報通常有一定的版面限制，內容不宜過多，況且還要去掉圖面內容，所以內容一定要精選。因主題是讀書，可以選取名人的讀書小故事，如刻苦讀書的古人:蘇秦的懸梁刺骨，祖逖的聞雞起舞，車胤孫康的囊螢映雪等.。可以介紹名人名言:書籍是人類進步的階梯!
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?--朱熹《訓學齋規》
「理想的書籍是智慧的鑰匙。」--托爾斯泰
讀破萬卷書,筆下如有神 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟 ;還可以介紹讀書的方法:如將背不進的要點，寫在課本靠近頁邊的位置，每次讀書之前，先快速翻閱一遍，使那些字閃過腦海，彷彿分期付款，一個月下來，自然就記住了，反比那硬背的東西結實。
用諧音的方式來記東西譬如「危險」是「單腳拉屎」(Dangerous)。 「大學」是「由你玩四年」(University)。又譬如背長江沿岸的十個二等港，只用了一名話「震無安九月常常殺一萬，意思是」政治不安定，九月秋決時處決的人往往高達一萬」，雖然名子沒有道理，卻讓我到今天還能記得「鎮江、蕪湖、安慶、九江、岳陽、長沙、常德、沙市、宜昌、萬縣」。
古人有所謂的「錦囊集句」，方法是將平日的靈感寫在小紙條上，先投入錦囊，有空時再取出來整理，將斷片的靈感集合為大的篇章。並將這些資料，放在身邊，如同電腦磁碟一般，隨時等你插入，將你要的東西整理出來!把這些方法寫在報上，同學會樂意看的。還可以介紹同學中的學習事跡與秘訣

讀書破萬卷，下筆如有神--杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到--朱熹
10、立身以立學為先，立學以讀書為本--歐陽修
11、讀萬卷書，行萬里路--劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲--荀子
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親--於謙
14、書猶葯也，善讀之可以醫愚--劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲--《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切--岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書--蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書--李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫--阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠--諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為--陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟--孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難--陸游
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來--朱熹
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知--蘇軾
26、書痴者文必工，藝痴者技必良--蒲松齡
27、讀書百遍，其義自見--《三國志》
28、千里之行，始於足下--老子
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索--屈原
1、書是人類進步的階梯--高爾基
2、書籍是人類知識的總統--莎士比亞
3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠--普希金
4、要多讀書，但不要讀太多的書。 -B.富蘭克林
5、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。 -W.哈茲里特
6、有些人為思想而讀書-罕見;有些人為寫作而讀書-常見;有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。 -C.C.科爾頓
7、好的書籍是最貴重的珍寶--別林斯基
8、書是唯一不死的東西--丘特
9、書籍使人們成為宇宙的主人 --巴甫連柯
10、書中橫卧著整個過去的靈魂--卡萊爾
11、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠--普希金
12、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活--科洛廖夫
13、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 --庫法耶夫
14、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者--史美爾斯
15、]書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。--雨果
16、好書是偉大心靈的富貴血脈。--彌爾頓
17、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。--歌德
18、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。--赫爾岑
19、讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。--愛默生
20、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。--培根
21、書是良葯--劉向(我國漢代大學者)說:「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」
22、書是麵包--高爾基說:我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。
23、書是益友--臧克家說:讀過一本好書，像交了一個益友。
24、書是階梯--高爾基說:「書是人類進步的階梯。」
25、書是源泉--高爾基說:「愛護書籍吧，它是知識的源泉。」
26、書是船隻--凱勒說:「一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。」
27、書是顧問--凱勃斯說:「書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。」
28、書是奇跡--高爾基說:「書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。」
29、書是社會--皮羅果夫說:「一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。」
30、書是營養品--莎士比亞說:「書是全世界的營養品。」
31、書是遺訓、忠告和命令--赫爾岑說:「書--這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。」
33、「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」--惠普爾
34、「書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。」--德伯里
35、「書籍是人類進步的階梯。」--高爾基
36、「理想的書籍是智慧的鑰匙。」--托爾斯泰
37、「優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進一步發展服務。」--彌爾頓
38、「書籍是生活的加速器。」--尼克拉耶娃 「書是這一代對下一代精神上的遺訓。」--赫爾岑
中國古代讀書名言7則
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。--顏真卿
2、性痴，則其志凝:故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。--蒲松齡《阿寶》
3、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。--蘇軾《東坡文集事略》
4、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。--朱熹《朱子語類大全》
5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?--朱熹《訓學齋規》
6、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 --戴震《戴東原先生年譜》
7、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。--鄭板橋
中國現代名言3則
1、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……--鄒韜奮《韜奮文集》
2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。--周恩來《周恩來選集》
3、讀書也像開礦一樣，「沙裡淘金」。--趙樹理
西方名言3則
1、我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。--狄慈根:《辯證法的邏輯》
2、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。--托爾斯泰
3、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。--愛因斯坦
中國古代讀書名言7則
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。--顏真卿
性痴，則其志凝:故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。--蒲松齡《阿寶》
書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。--蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。--朱熹《朱子語類大全》
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?--朱熹《訓學齋規》
學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 --戴震《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。--鄭板橋
西方名言3則
我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。--狄慈根:《辯證法的邏輯》
重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。--托爾斯泰
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切.--愛因斯坦
中國現代名言3則
無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……--韜奮《韜奮文集》
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。--周恩來《周恩來選集》
讀書也象開礦一樣，「沙裡淘金」。趙樹理
書籍是全世界的營養品.(莎士比亞)
讀書名言或讀書格言
1、敏而好學，不恥下問--孔子
2、業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨--韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆--孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者--孔子
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之--孔子
6、興於《詩》，立於禮，成於樂--孔子
7、己所不欲，勿施於人--孔子
8、讀書破萬卷，下筆如有神--杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到--朱熹
10、立身以立學為先，立學以讀書為本--歐陽修
11、讀萬卷書，行萬里路--劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲--顏真卿
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親--於謙
14、書猶葯也，善讀之可以醫愚--劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲--《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切--岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書--蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書--李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫--阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠--諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為--劉備
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟--孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難--陸游
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來--朱熹
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知--蘇軾
26、書痴者文必工，藝痴者技必良--蒲松齡
27、讀書百遍，其義自見--《三國志》
28、千里之行，始於足下--老子
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索--屈原
30、奇文共欣賞，疑義相如析--陶淵明
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思--朱熹
32、吾生也有涯，而知也無涯--莊子
33、非學無以廣才，非志無以成學--諸葛亮
34、玉不啄，不成器;人不學，不知道--《禮記》
讀 書 名 言
中國古代讀書名言7則
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 --顏真卿
性痴，則其志凝:故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。--蒲松齡《阿寶》
書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。
--蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
--朱熹《朱子語類大全》
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎? --朱熹《訓學齋規》
學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 --戴震《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。--鄭板橋
中國現代名言3則
無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專…… --韜奮《韜奮文集》
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。 --周恩來《周恩來選集》
讀書也像開礦一樣，「沙裡淘金」。 --趙樹理
西方名言3則
我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。
--狄慈根:《辯證法的邏輯》
重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
--托爾斯泰
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。 --愛因斯坦
讀書名言
「書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去。」--坎耶里
「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」--惠普爾
「書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。」--德伯里
「書籍是人類進步的階梯。」--高爾基
「理想的書籍是智慧的鑰匙。」--托爾斯泰
「優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進一步發展服務。」--彌爾頓
「書籍是生活的加速器。」--尼克拉耶娃
「書是這一代對下一代精神上的遺訓。」--赫爾岑
名人名言 讀書篇
書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質的不足。
在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。
勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
讀書在某種意義上來說是養心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。
學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收獲。
中國古代讀書名言
1、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘――朱熹
2、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?――朱 熹
3、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。――朱 熹
4、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。――朱 熹
5、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。――朱熹
6、為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數重物，包裹在裡面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。――――朱 熹
7、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。―――朱 熹
8、讀而未曉則思，思而未曉則讀。―――朱 熹
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。--顏真卿
10、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。―――鄭板橋
11、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。―――鄭板橋
12、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知--蘇軾
13、退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾
14、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。--蘇軾《東坡文集事略》
15、 讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知聖賢所言為何事，要作何用。 惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知聖賢之書，一字一句皆有用矣。--薛宣，明朝理學家
16、讀之以為肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當金石琴瑟.―― -南宋 尤袤
17、靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。 ―――清 童銓
18、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳; 家事、國事、天下事，事事關心。-- 顧憲成 (明代學者)
19、好讀書，不好讀書; 好讀書，不好讀書. -- 徐謂 (明代)
20、盡信書，則不如無書―――孟子
21、讀書謂已多，撫事知不足―――王安石
22、但患不讀書，不患讀書無所用―――朱舜水
23、刻苦讀書，積累資料，這是治學的基礎。――秦牧
24、睹一事於句中，反三隅於字外。――劉知幾
25、性痴，則其志凝:故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。―――蒲松齡:《阿寶》
26、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 --戴震
27、好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。――――陶淵明:《五柳先生傳》
28、讀書破萬卷，下筆如有神。 ―――杜甫:《杜工部集》
29、讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。――袁枚
30、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。-- 韓愈 (唐代文學家、哲學家)
31、讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見得親切，此是入書法;用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處;有能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也。――――陳善[宋]
32、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。---程 頤
33、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長;示曉不妨權放過，切身需要急思量。―――陸九淵
34、讀書務在循序漸進;一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。 ---胡居仁[明]
35、用心不雜，乃是入神要路。―――袁牧[清]
或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。―――吳夢祥[明]
36、莊子「生也有涯而知也無涯 ―――莊子
37、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.
38、讀書百遍，其義自現―――《三國志》
39、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後抉擇而入於自己所愛的較專門一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
中國近現代讀書名言:
1、為中華之崛起而讀書!―――周恩來
2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。--周恩來《周恩來選集》
3、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。--周恩來
4、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。―――魯迅
5、書看多了，文章自然就會寫了。 ----魯 迅
6、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。 ―――魯迅:《讀書雜談》
7、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裡研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的了解。―――《魯迅全集》
8、只看一個人的著作，結果是不大好的:你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。―――魯迅《致顏黎民》
9、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。 --魯迅
10、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。 ----臧克家
11、讀過一本好書，像交了一個益友。――― 臧克家
12、努力耕耘，少問收獲。學生讀課外書籍要養成習慣。先看序文或作者、編者的前言，知道全書的概況，是好習慣。把書估計一下，預定若干日讀完，而且如果能按期看完，是好習慣。有不了解處，不怕查工具書，不怕請教老師或者朋友，是好習慣。自己有所得，隨手寫簡要的筆記是好習慣。其實說不好的習慣，半途而廢，以及眼睛在書上，腦子開小差，都非常不好。---葉聖陶
13、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。―――陶行知:《八位顧問》
14、用活書，活用書，用書活。――――陶行知
15、奮力是萬物之父! -----陶行知
16、學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。 --謝覺哉，
17、沒有時間，擠;學不進去，鑽。 ----謝覺哉
18、我讀書奉行九個字，就是「讀書好，好讀書，讀好書」。 --冰心

㈩ 親子手抄報，家長說的內容

希望孩子改正缺點什麼的，給孩子祝福語