A. 作文 我忘不了(小學六年級) 400字
1.
在六年的小學生活中，發生過許許多多令我難忘的事。但由於時間的流逝，一些往事已淡忘了，不過，有一件事被深深的印在了我的腦海中 ，久久不能忘懷。
每當我回憶起這件事時，總覺得慚愧不已。 那是我讀四年級時，一個教師節的來臨。班上每個同學都准備給老師一個驚喜，有的同學還准備了禮物。為這件事，我苦惱極了！因為這個月媽媽不肯給我零花錢，說我必須要考試考個「優」才行。如果考不上，一年的零花錢不給也說不定。媽媽剛發話時，我心裡還想，不給就不給！反正不等錢用，哼！看你怎麼辦？那時，我的態度是多麼堅決啊！可現在，哎！我給媽媽說好聽的，媽不聽；我幫媽媽做家務，媽裝作沒看見。我現在可是什麼辦法也沒有……來到學校，我想和同學借錢，又覺得太丟臉面，要知道，我可是一個超愛面子的人！
下午，輪到我和同桌小莉打掃衛生。我顯得垂頭喪氣的樣子，因為明天是教師節了，我肯定會……啊！我不敢往下想了。正當我厭煩時，小莉突然對我說：「丁珊，我倒垃圾去了，你擦黑板啊。」說完，便走出了教室。忽然，我望著小莉遠去的身影，腦海中閃現了一個念頭……我沒再多想，三步並作兩步走向了小莉的位置，心裡砰砰直跳，雙手發抖。連忙從書包里掏出一隻漂亮的鋼筆，又背起自己的書包，像見了鬼似的，跑出教室……原來我從書包里掏出的鋼筆是小莉的爸爸從美國帶回來的，這只鋼筆小莉很喜歡，常常把它隨身帶。教師節小莉就准備把它送給老師，而我卻……
第二天，全校同學像吃了興奮劑。來到學校，大老遠就聽見學校里一片歡呼聲。雖然，我也和許多同學一樣，臉上笑嘻嘻的，談論著各自是送什麼禮物。但我的心裡，難免還是有些忐忑不安。就這樣，教師節慶祝會開始了。操場上一片嘩然，同學們都拿著各自的禮物。我也不例外，但我把那支鋼筆放進了禮盒。我親眼看見，我們拿著禮物送給老師時，小莉正心急如焚地在書包里找鋼筆。這時，一種從未有過的感覺湧上我的心頭，使我不知所措。突然，一位愛搗蛋的同學說：「喂，小莉，你是不是沒帶禮物啊！你也太……」一句話讓全班同學鴉雀無聲，接著，又是一陣鬨笑。小莉尷尬極了，我就更不用說……
經過這件事後，我覺得太對不起小莉了。可我又沒勇氣對她說出真相，哎！我真不知怎麼辦才好！只有無盡的愧疚和自責……
我永遠也忘不了這件事。
2.
Spring came with all its glories. The new grass exposed its green colour. The pretty flowers opened their blossoms.We were tempted to go for an outing.
It was Sunday, the 20th of April. We set out very early on bikes, carrying bottles of champagne, beer and bags of cakes, bacon and cooked eggs. We rode along the winding paths in the fields, across the meadows and down the roads.The willow were fresh and green. The swallows were flying to and fro, up and down the sky. The birds, like musicians,snang their melodious songs in the trees, and the butterflies,like colorful dancers, were fluttering here and there. We breathed the fresh air deeply and laughed heartily.
At 10 a.m. we arrived at the foot of the $hushan Hill.We left our bikes with a bike-repairing shop and began to climb up the Hill. Near the top, under a big tree with luxuriant foliage we had our picnic. We drank and ate, talked and laughed. After the picnic we stood in the breeze with our hands on our waists, enjoying the fine landscape. Then we lay on the grass talking about our life and studies.
At about 4 p. m. , we returned with balmy greenness on our backs and freshness in our hearts.
B. 小學作文「忘不了的一件事"怎麼寫
在我的生命中有許多是我忘不了的事情，它們就像花國里的每一朵花，版有枯萎的；有傷心權的；也有興高采烈的。就讓我送你一朵花國里最美得花來與你分享吧！
有一次，我有一題數學題不會。我絞盡腦汁也想不出這道題的答案。「唉！還是問同學去吧」於是我就去問了幾個已經做完作業的同學。他們有的不耐煩的對我說：「不知道、不知道，我什麼都不知道……」有的漫不經心地說：「你問我啊，不知道啊！」有的還跟我開玩笑說：「你問我，我問誰啊！」還有的難為情的說：「這道題啊，我也不知道。」
這時欣欣走過來關心的問：「你怎麼啊？」我回答：「我的這道數學題不會。」「給我看看！」欣欣便看著這道數學題邊說。「哦，拿去。」我拿給了欣欣。欣欣一看就會了，她給我講了一遍、、兩遍、三遍，直到第四遍我才聽懂了這道題的解答方法。
我非常感激欣欣，我真忘不了那件事。
C. 小學生作文,忘不了的故鄉情470字
忘不了的鄉情
鄉情是一曲語呢喃的小調，是真情流露時脫口而出的牽掛；內鄉情是一壇香濃醇容厚的洌酒，是漂泊無依時難以忘懷的味道；鄉情是一首清新優美的詩，是陷入回憶時童年裡憂的笑聲。鄉情是花葉回落的根，是倦鳥棲息的巢，是扁舟停泊的港；鄉情是母親的叮嚀，是泥土的芳香，是家庭的溫馨；鄉情是飛舞的蝴蝶，是盪漾的鞦韆，是飄香的菜餚……鄉情，你究竟承載了多少？沒人說得清，因為實在太多太多……
記得很小時候總覺得家鄉不好，那裡沒有雄偉的高樓大廈，沒有漂亮的汽車，沒有衣著時髦的摩登人。家鄉沒有的太多，這個小村莊和我想像的世界，和電視上的城市有著截然的不同。於是我想，我應該是不愛這里的。可是隨著年齡的增長，上中學，到現在是大學，在家呆的時間越來越短，我才逐漸發現我真的忘不了也離不開這片生我養我的土地。我熟悉這里的每一棵樹，認識這里的很多人，知道這里的故事，對這里的愛早已深入骨髓，永遠也割捨不下。
忘不了，不知道是因為這些東西在家鄉，還是因為家鄉有這些東西。總之，
我忘不了這份鄉情，我想也沒人忘得了。
D. 小學生作文《忘不了那個人》500字
在一次與同學的遊玩中，玩著玩著，大家都累了。於是全都躺在了草地上。突然聽到了一聲「呀」的尖叫聲，原來是王茹發出的。她躺著的地方赫然有一部手機，大家的目光立刻都聚集在了她的身上。大家都在想王茹的心裡一定在做思想斗爭：到底是交公還是自己擁有呢？
一旁的同學們議論開了，有的說：「做個好人交公吧」。有的說：「這么漂亮的手機，自己留著吧」。可王茹同學根本沒理會同學們的議論，毫不猶豫的拿起手機往保安室奔去。大家也跟了上去。此時，大家一定都在想：平時像男生、調皮、甚至有點無賴的她，居然會這么做。到了保安室，她迅速地把手機交到保安叔叔的手裡，說：「叔叔，這是我在那邊的草坪里撿到的，幫忙盡快找到手機主人，機主會著急的」。保安叔叔微笑著對我們說：「好的，我們會辦好的，你們真是好孩子」。
我們走出了保安室，心情感到格外高興。陽光灑在了我們的身上，就連路邊的大樹都向我們點頭微笑。做好事的感覺真好！
到了剛才的草地上，我們又繼續玩起了游戲。玩累了，又躺在這片輕柔、綠油油的地毯上。大家有說有笑的。在談論著王茹今天的表現。有的說：「今天你的舉動太讓我意外了」。有的說：「真不錯嘛，以後我遇到這樣的事，也要像你一樣做，不然失主會很傷心的」。總之，大家你一言我一語都是誇獎王茹的。我也在一旁暗暗的想，如果讓我遇上了這樣的事，我也會像她一樣做。
雖然這件事過去了好多年了，王茹同學也在四年級的時候轉學了。但她這種拾金不昧的精神永遠留在了我心中。
E. 小學生活中「忘不了的什麼」作文600字。
每個人心中都有最忘不了的人呀、事呀、物呀。。。。，而我最忘不了的是媽媽的話語。
媽媽的話語是雨中的傘，冬天的火。它總能在我感到沮喪的時候安慰我，鼓勵我，那是我一生也忘不了的。
記得在上大班的時候，「六一」兒童節快到了，那是我們最開心的時刻了。每次節日到來，園里總會舉辦聯歡晚會。我們老師對媽媽說：趙辰雨媽媽，我認為趙辰雨膽子很大的，這次畢業生發言就交給她了。」媽媽光榮接過這個神聖的任務。回到家就開始奮筆疾書為我寫發言稿。我對自己非常沒信心，念詞的時候結結巴巴的，一句話也講不完整。轉眼間過了一周，離聯歡會只有三天了，可我還不能熟練背稿子，爸爸著急了，把我關在小房間里大聲吼道：不會背就別出來吃飯！我大聲哭起來，媽媽趕緊跑過來把爸爸打發出門去了。然後溜進我的房間，給我一張紙叫我擦乾眼淚，並且對我說：「不哭不哭，不著急，不要對自己沒信心，老師都誇你膽子大、是個乖孩子，在幼兒園還能帶小朋友做游戲，媽媽覺得你很棒。」我轉過臉一臉狐疑：媽媽，老師真的這么說我的嗎？「那是，媽媽還會騙你嗎？」媽媽笑著抱抱我溫柔的說。我一下覺得心情好了很多。媽媽趁熱打鐵：「來吧，把稿子拿出來，我們倆一起背好嗎？」我開心的點點頭。一遍、兩遍。。。。。很快我就流利的背了出來。媽媽開心極了！拍拍我的頭說：孩子你背得太好了，咱們還可以加一點動作，一會給爸爸看看。」我使勁點點頭，又練習了好幾遍。「叮咚」，門鈴響了，爸爸回來了 。我高興的跑到爸爸面前流利的背來起來。爸爸吃驚的大叫：「這么快呀，背得真不錯，用什麼方法的？」媽媽笑著問：現在可以吃飯了嗎？「當然。。。。。。」爸爸 不好意思的說道。
「六一」兒童節上，我的發言很精彩，贏得家長和小朋友們熱烈的掌聲。這一切都要歸功於媽媽，是她那溫柔的話語讓我重新找回了自信，我永遠也忘不了。
F. 忘不了六年的小學生涯作文600字
難忘的小學生活時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出「再見」這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午，同學們都很擔心，有的同學怕誤課，有的同學在想老師傷的重不重……星期一，一個熟悉的身影映入我眼簾-----是李老師。原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐的走上講台的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。那一堂課，同學們都聽的很認真。李老師嗓子不好，要做手術，我原以為老師早就做了手術，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道老師並沒有做手術，醫生說做完手術要休息4個月，我們即將畢業，老師放心不下我們，便准備把我們這一界帶出來再去做手術。這件事深深地感動了同學們。忘不了，曾經鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步了。這時，老師說：「這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關系，下次努力。」這雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學習，考試終於取得了好成績。我當然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心裡很難受。後來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。六年中發生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一隻只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
G. 小學作文「忘不了的一件事"怎麼寫
忘不了的一件事
生活中有那麼多的事我已經記不太清楚,而在一件小事卻永遠記在我的心中專.
一個星期六屬的早晨,爸爸帶我去旱市,我們走著走著,忽然我看見水果攤旁站著一個小女孩,大概有三四歲吧,淵源的小臉很可愛,仰著小臉對媽媽說：「媽媽,我想吃橘子!」那個媽媽順手就拿了兩個橘子吃了,然後說：「這橘子真酸,沒法吃,乖!」小女孩說：「不,媽媽,我能吃酸的,我喜歡,我要!我要!」媽媽瞪著眼睛,怒氣沖沖地對小女孩說：「咱帶的錢不夠,如果你買小酸橘的話,那還怎麼買布娃娃和油菜?」,小女孩說：「我不要布娃娃了,真的!媽媽!」,媽媽一下把小女孩給打哭了.賣橘子的姐姐趕緊拿了幾個橘子,對媽媽說：「這是我送給小妹妹的,你就拿走吧,不要對孩子這樣,好嗎?」那個媽媽的臉一下子紅了.
不知那個小姐姐叫什麼名子,住在哪裡,但她善良、淳樸、懂事的品質,永遠印在我的腦海里!
o(∩_∩)o
H. 小學生六年級作文《忘不了的（ ）》
希望你給我加點分！！
謝謝了 ！！！！
忘不了我們的友誼那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。 有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎麼這樣，出去也不帶我。在屋裡閑著沒事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什麼。 我剛進去，只聽「砰」的一聲，一隻母雞生了一個蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個念頭冒了出來。心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這么多的蛋，還不誇獎我，沒准還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麼回事，怎麼掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎？我偏不信，這只掏不出來在掏另一隻吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一隻雞，我上手就掏，掏的那隻雞「嗷嗷」直叫，又沒掏出來，再抓一隻……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇獎我，還訓了我一頓，後來，我才知道除了雞舍中的那隻母雞外，剩下的全都是公雞。
這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。於是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人塗了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。
童年趣事
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只「小饞貓」給樂壞了，真是心花怒放。
我們倆誰也捨不得吃。我說：「咱們吃了好嗎？」「好，一起吃！」菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
「你的比我的大！」
「哪裡？我的這里缺一點！」
「哼，我的溶掉了！」
「你的顏色濃，牛奶多！」
「……」
我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不願意。我們開始吃糖了，「1、2、3！」我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：「拿出來看看，你大還是我大！」「好！」菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，並竭力把舌頭向外伸。這時，正好一隻小狗鑽到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎麼辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在「寶貝」上了。我真是又急又氣：「你這只臭狗、爛狗、死狗！」我對准狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，捨不得扔掉。「扔掉呀，難道你還想吃嗎？」菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩隻眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：「媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……」
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。■
說這么多，希望對你有一定幫助
I. 忘不了的鄉愁 小學作文500字
餘光中，台灣著名詩人，1928年生於南京，現任高雄中山大學文學院院長。餘光中將自己濃濃的思鄉之情，傾注在他的詩作之中，《鄉愁》便是一首代表作。
閱讀此詩，首先呈現給讀者的是四幅鮮
明而又具體的生活畫面。第一小節：幼年求學，母子分離，借書信以慰別情；第二小節：成年後，告別新婚妻子，離鄉背井，天各一
方；第三小節：生離死別，母子不得相見；
第四小節：同胞難得相聚，國家不能統一。同時，讀者可以感受到作者濃郁而又強烈的
感情，詩人的鄉思之愁不是直白地說出來的，而是通過聯想、想像，塑造了四幅生活藝術形象，使之呈現在讀者眼前。作者把對母親、妻子、祖國的思念、眷念之情熔於一爐，表達出渴望親人團聚、國家統一的強烈願望。
閱讀此詩，使我們感到回味無窮。本詩集單純美與豐富美於一體，物象集中明朗，如郵票、船票、墳墓等，不枝不蔓，意境幽遠深邃，內容豐富含蓄，能誘發讀者多方面的聯想。
詩的結構：以時間為順序（即小時候、長大後、後來，而現在），以感情為線索，以大體相同的詩句和格式，反復詠嘆，使情感逐層加深，由思鄉、思親升華達到思念祖國。詩歌的結構寓變化於統一之中，既有各小節的均衡、勻稱，又有小節內長短句的變化，使詩的外形整齊中有參差之美。
詩歌有回環往復，一唱一嘆的旋律。在同一位置上，有重復，即我在這頭……，有疊詞：小小、窄窄、矮矮、淺淺；有變換的量詞：枚、張、方、灣。作者採用這些藝術手段加強了此詩的音韻之美。
總之，本詩以樸素、簡明、雋永的語言，高超的藝術技巧，表達了台灣人民盼望海峽兩岸統一的願望，抒發了作者濃郁的鄉思之情。
J. 忘不了你的___________ 小學作文
忘不了你復的教誨
在我的校園生活里，制讓我印象最深刻的是葉老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心裡。
記得有一段時間，我數學考試連續幾次名列前茅，我得到同學們的稱贊，我有些飄飄然然了。上課有些不專心，作業做的有些馬虎了。
葉老師知道後，把我叫到辦公室。心想：「這次可摻了，肯定會被老師罵的。」出乎預料的是葉老師竟沒有責罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說：「智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話『滿招損，謙受益』嗎？你應該明白兔子為什麼會輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿，覺得已經夠了，無須再努力了。現在你已經滿足了嗎？」
在返回教室的時候，我回想葉老師剛剛說的幾句話，此時我明白了「驕傲使人落後，謙虛使人進步」的道理了，就是說驕傲自滿的人就會落後於其他人，只有謙虛學習，才會進步。
我下定決心，要虛心學習，不再驕傲自滿了。要嚴格要求自己，以優異的成績報答葉老師對我孜孜不倦的教誨。