小學生設計圖

⑴ 小學的房屋建築總平面圖怎麼設計哦

小學的房屋建築、總平面圖的設計：
1、學制與規模

國內小學的學制與規模：小學以12～24班為宜，小學六年。
2、參考指標：
2.1、學校的服務半徑：小學≤ 500m。
2.2、用地指標17.6～21.8㎡/小學生.人 。
2.3、每班學生：45人/班.小學
2.4、建築面積：5.6～8.0 ㎡/小學生.人
3、小學校教室使用面積參考指標：
教室軸線尺寸下限：6.6×8.1㎡ ，課桌選用1100×400mm。
上限：8.1×8.4㎡ ，課桌選用1200×400mm。
4、校址選擇：
4.1、符合當地規劃要求，考慮學校的服務半徑及學校的分布情況。
4.2、根據當地人口密度及人口發展趨勢和學齡兒童比例，選定校址。
4.3、地面應易於排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。山區應注意排洪，要有具備設置運動場的平坦地段。
4.4、有足夠的水源、電源和排除污水的可能。
4.5、學校布點應注意學生上下學安全，避免學生穿行主要幹道和鐵路。
4.6、學校應有安靜及衛生環境。
5、用地分區
5.1、用地類型
5.1.1、建築用地：包括教學用房及教學輔助用房、校園（含校前區）、道路和環境綠化等。
5.1.2、運動場地：包括課間操、球類、田徑、器械用地。
5.1.3、綠化及室外科學園地：包括成片綠地、種植、飼養、天文、氣象觀測等用地。
5.1.4、其他用地：包括總務庫、校辦工廠等。
5.2、決定校園基地規模地因素
5.2.1、學校規模
5.2.2、學校所在位置，設在不同地點，所需面積有所不同。
5.2.3、學校的等級，是指中心學校、重點學校或是一般學校。
5.2.4、學校的管理方式，是由市、區的不同級別、幹部的配備以及由於學校的改革影響的教育方法來確定。
5.2.5建築層數及容積率，建築層數可根據建築規劃和使用要求而變動，但容積率不能超過《規范》要求。建築容積率≤ 0.8
6、設計要求
6.1、符合國家有關規定指標，規范和標准。首先做好整體規劃一次建成或分期建設。
6.2、平面布置功能分區明確，布局合理，聯系方便，互不幹擾，滿足教學與教學衛生的要求。
6.3、很好的解決朝向、採光、通風、隔聲等問題。日照要求教學用房冬至日底層滿窗日照不少於2小時。教室長邊相對和教室與運動場的間距，受雜訊影響，不少於25米。
6.4、學校主要出入口不宜開向城鎮幹道，如必需開向幹道，則門前應留出適當的緩行地帶。
6.5、主要教學用房的外牆面與鐵路的距離不應小於300米，與機動車流量超過每小時270輛的道路同側路邊的距離不應小於80米。當不足時，應採取有效隔聲措施。（如南理工大附中和孝陵衛小學由於道路擴建，吡鄰馬路，所以採用了隔聲反射措施）6、運動場地
6.5.1、課間操：2.3m2/小學一人， 2.8m2/中學一人
6.5.2、籃、排球場最小6個班級一個，足球場可根據條件，也可設小足球場。
6.5.3、有條件時，小學高、低年級分設活動場地。
6.5.4、田徑場，根據條件設200-400米環行跑道。當城市用地緊張時，至少應考慮設置小學60米，中學100米的直線跑道。
6.5.5、球場、田徑場長軸以南北向為宜，球場和跑道皆不宜採用非彈性材料地面。
7、平面組合原則
7.1、教學用房大部分要有合適的朝向和良好的通風條件，朝向以南和東南為主，為了採光通風，教學樓以單內廊或外廊為主。避免中內廊。
7.2、各類不同性質的用房應分區設置，做到分區合理，又要互相聯系方便。
7.3、應以教學年級班為單位，設計平面及布置層次.
7.4、組織好人流疏散的各個單位。
7.5、處理好學生廁所與飲水位置，避免交通擁擠，氣味外溢。
8、單體設計要求
8.1、門廳：為教學樓主要交通樞紐，既要合理集散人流，又要美化建築的內外檐處理，美化內外部空間環境。注意空間協調並考慮布告欄和照身鏡的牆面。
8.2、學生休息廳：是供學生課余樓內休息和活動的場所，位置應考慮學生活動及游戲方便。其數目和面積依據要求而定。其種類有：
8.2.1、寬走道式：適用於單面走廊式。走道寬一般在2.5～3.0m之間。
8.2.2、大廳式：一般布置在底層或頂層。
8.2.3、隔離式：即以一間教室闢作休息廳，必要時可作機動教室使用。
8.3、樓梯：樓梯寬度及間距參照防火規范設計。每段踏步不得大於18步，也不得小於3步，樓梯間應直接採光，梯井大於200mm時，應採取安全防護措施。樓梯不得採用螺旋形或扇形踏步。每個踏步高：140～160mm,踏面寬280～300mm
8.4、走道：教學用房寬度不小於1800m，行政及教師辦公用房不小於1500mm，外廊高度不應低於1100mm 。
8.5、廁所：不得設在人流密集處，如主要樓梯旁等。應組織通風，避免氣味溢入走道及室內，其方式有：
8.5.1、設於教學樓的盡端，使兩側開窗，創造通風條件，並於走道設一道門隔開。
8.5.2、設於教學樓的盡端，從陽台連接廁所入口。
8.5.3、設於兩排教學樓的中間部位自成體系，從陽台入口，較為理想。
8.6、教室布置
8.6.1、排距：小學校不宜小於850mm，中學900mm，縱向走道的寬度不宜小於550mm，課桌的端部與牆面的內壁柱及管道的凈距≥ 120mm，前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平夾角≥ 30° 。
8.6.2、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小於2000mm,教室最後一排課桌後沿與黑板的水平距離，小學不宜大於8000mm,中學不宜大於8500mm，教室後部應設置不小於600mm的橫向走道。
8.6.3、教室應設置黑板、講台、清潔櫃、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱、閉路電視、學習園地欄、掛衣鉤、雨具存放處，前後各設一組電源插座。
8.6.4、黑板的高度≥ 1000mm，寬度，小學不宜小於3600mm，中學4000mm，黑板下沿與講台的垂直距離，小學宜800～900mm，中學1000～1100mm，講台兩端與黑板邊緣的水平距離≥ 200mm，寬度650mm，高度宜為200mm。
教室平面多為矩形，跨度在6～7米左右較為經濟，因此，教室的形狀、尺寸即可確定。
8.6.5、教室的平面擺放：南外廊，黑板在東端。
9、圖紙要求：
9.1、總平面一張 1：500
9.2單體：
9.2.1、18班教學樓各層平面圖 1：200（只示意門窗位置、等比例大小，但不具體標注其尺寸，只標注開間及進深的軸線尺寸和總尺寸。）
9.2.2、主要剖面圖一張 1：100（標注同平面）
9.2.3、教室放大平面圖一張 1：50（桌椅的擺放、尺寸大小與門窗走道的位置關系等。）

⑵ 小學生如何做明片，圖片

小學生寫名片的格式一般要有：姓名、年齡、學校、班級、住址、電話和郵箱。專

這幾項豎向排列，屬名片的背景一般是好看的花紋。

除了這幾項，也可以加一些座右銘，理想，願望等等。

小學生寫名片，然後同學之間相互交換，就會互相有充分的了解，提升感情，增加友誼，使班級變得更加和諧。(2)小學生設計圖擴展閱讀：

名片設計流程：

挑選名片模板——可根據所在行業，在分類欄搜索，也可直接輸入名片模板信息進行查找。

進行名片製作——排版製作可添加文字、LOGO圖片，改變名片文字大小、顏色、字體等。

名片設計完成——可點擊保存，方便在「客戶名片」中查找，也可導出名片文件進行印刷。

名片作為一個人、一種職業的獨立媒體，在設計上要講究其藝術性。但它同藝術作品有明顯的區別，它不像其他藝術作品那樣具有很高的審美價值，可以去欣賞，去玩味。

它在大多情況下不會引起人的專注和追求，而是便於記憶，具有更強的識別性，讓人在最短的時間內獲得所需要的情報。因此名片設計必須做到文字簡明扼要，字體層次分明，強調設計意識，藝術風格要新穎。

⑶ 小學生牆報設計圖

小學生還是孩子當然要卡通一點可愛一點但是畢竟是學生了做出來的東西一定要規矩不要太隨意

⑷ 小學生校服設計圖

雖然有些成熟但在部分地方稍微改進一些就可以了 其實現在的學生蠻喜歡這種款式的校服的 最好將校裙做成裙褲 學生較方便 至於男生就根據原圖設計

⑸ 急需小學生宿舍樓的設計圖紙

哥給你做

⑹ 小學生郵票設計圖需要注意哪些

郵票是由國家郵政局專屬發行，由國家制定題材，名家設計，專用郵票印製廠印製，由國家郵政局統一發行。現在郵局有一種個性化定製郵票，可以給單位和個人任何單位和個人印製個性化郵票，除郵局外任何單位和個人私自印製都是違法行為。需注意的事項：
1、郵票的方寸空間，常體現一個國家或地區的歷史、科技、經濟、文化、風土人情、自然風貌等特色，這讓郵票除了郵政價值之外還有收藏價值。郵票也是某些國家或地區重要的財源來源。收藏郵票的愛好叫集郵。世界上最早的郵票是英國羅蘭·希爾爵士發明的黑便士，中國最早的郵票是清朝的大龍郵票。
引導學生運用各種表現手法創作郵票；

2、郵票是郵局為人們傳遞書信，表明寄信人向郵局繳納郵資的憑證。因郵票設計繪制精美，作為微型藝術品，便於人們欣賞、收集；

3、郵票畫面的內容包羅萬象，用任何造型藝術形式表現均可，所以具有豐富的知識性和藝術性；

4、郵票種類可分為紀念郵票、特種郵票、普通郵票等.紀念郵票多為紀念重大節日、著名歷史人物及重大歷史事件而設計發行，特種郵票則多為反映科技、文化、濟濟建設成就而設計，例如教材中列舉的「中國重返奧運會一周年紀念」郵票，是紀念我國重返奧運會的光榮日子。此外，山川、風景、人物風俗、花草樹木、動物、名畫雕刻、歌舞戲劇、體育活動等等都可作郵票畫面上的內容，所以郵票也是文化藝術知識的傳播者。通過本課學習，除了講授郵票設計知識，還可鼓勵學生開展高尚有益的集郵活動，在欣賞、研究郵票的活動中拓寬知識面，獲得審美享受。

⑺ 怎樣設計小學生t血圖

圖案不易搞得過花，主顏色選活沷鮮艷大方的，（白，黃，米色，淺灰),然後上面再配上一些可愛的卡通，插畫等就差不多了。

⑻ 新溫室設計圖怎麼畫(小學生寒假作業)

發揮你的想像力 畫個大方格裡面畫上你想像中溫室需要的東西和你希望溫室種的東西或者不單純是種

⑼ 小學生造意簽到設計圖

然後隨便找些文字放上就OK了，配上些文字就可以，我姐家小孩的手抄報都是在網上搜下比這畫下來，只要是小學生畫的，不分合格不合格吧這個沒有固定的