小學生數獨游戲

1. 小學五年級數獨

解:首先看第4行第2列的數字,所在行的數字有1、3、5、6、7、9,可以填的數字是2、4、8;所在列的數字有2、5、6、7、9,可以填的數字是1、3、4、8;再看所在的九宮格中的數字有3、4、5、6、7、9,可以填的數字是1、2、8;由此可以看出第4行第2列的數字是8;
再看第6行第6列的數字,所在行的數字有1、4、5、6、7、9,可以填的數字是2、3、8;所在列的數字有3、5、6、9,可以填的數字是1、2、4、8;再看所在的九宮格中的數字有1、5、6、7、8、9,可以填的數字是2、3、4;由此可以看出第6行第6列的數字是2;
所以第4行第2列的數字是8;第6行第6列的數字是2.

2. 小學三年級數學暑假作業數獨怎麼做

數獨（すうどく,Sudoku）是一種運用紙、筆進行演算的邏輯游戲.玩家需要根據9×9盤面上的已知數內字,推理出所有容剩餘空格的數字,並滿足每一行、每一列、每一個粗線宮內的數字均含1-9,不重復.每一道合格的數獨謎題都有且僅有唯一答案,推理方法也以此為基礎,任何無解或多解的題目都是不合格的.

3. 一道簡單小學數獨題

一共9組解。
如下：
每組第二行兩個數字位置實際上在第二行的最左邊和最右邊。中間是空著的。
2 3 4
5 7
8 9 10

9 4 5
2 10
7 8 3

9 2 7
4 8
5 10 3

7 8 3
2 10
9 4 5

7 2 9
8 4
3 10 5

5 10 3
4 8
9 2 7

5 4 9
10 2
3 8 7

3 8 7
10 2
5 4 9

3 10 5
8 4
7 2 9

4. 小學生做數獨有哪些好處

好處是：開動了他的大腦，做到有思想，有主見，學會及培養總結問題的能力，不內斷地容的提高他的學習能力及學習水平，同理，生活中應多讓小學生多多動手做些力所能及的事，多培養他獨立自主的能力。

做數獨的好處太多了，除了鍛煉自己的思維邏輯， 開發腦力，培養耐心，個人覺得還可以培養個人一種靜心的獨特的氣質，就像那些數字，靜靜的在那裡，但是其中卻有著自己的魅力。

(4)小學生數獨游戲擴展閱讀：

其中前三種加上基礎解法為一般數獨書中介紹並使用的方法，同時也是大部分人可以理解並掌握的數獨解題技法。

通過基礎解法出數只需一種解法，摒除法或唯余法，超出此范圍而需要施加進階解法時，解題點需要進階解法協助基礎解法來滿足隱性唯一或顯性唯一才能出數，該解題點的解法需要多個步驟協力完成，因此稱做組合解法。

解題必須以邏輯為依歸，提倡數獨的本意。區塊摒除法包括宮區塊摒除法（Pointing）與行列區塊摒除法（Claiming）。在基礎題里，利用區塊摒除可以替代一些基礎解法的觀察，或輔助基礎解法尋找焦點。

5. 適合小學生的數學小游戲

玩24點，玩法：在1至24個數字中任選4個數字，讓學生用加減乘除使四個數字得到24.
數獨、24點、漢諾塔、九連環、猜數字、貪食蛇、推箱子、立體四子棋

6. 小學數學中數獨是什麼意思

數獨是一款推理類游戲，數獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數字。

使1-9每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次。

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數獨起源於18世紀初瑞士數學家歐拉等人研究的拉丁方陣（Latin Square）。19世紀80年代，一位美國的退休建築師格昂斯（Howard Garns）根據這種拉丁方陣發明了一種填數趣味游戲，這就是數獨的雛形。

20世紀70年代，人們在美國紐約的一本益智雜志《Math Puzzles and Logic Problems》上發現了這個游戲，當時被稱為填數字（Number Place），這也是公認的數獨最早的見報版本。

1984年一位日本學者將其介紹到了日本，發表在Nikoli公司的一本游戲雜志上，當時起名為「數字は獨身に限る」（すうじはどくしんにかぎる），就改名為「數獨」（すうどく），其中「數」（すう）是數字的意思，「獨」（どく）是唯一的意思。

後來一位前任香港高等法院的紐西蘭籍法官高樂德（Wayne Gould）在1997年3月到日本東京旅遊時，無意中發現了。

他首先在英國的《泰晤士報》上發表，不久其他報紙也發表，很快便風靡全英國，之後他用了6年時間編寫了電腦程序，並將它放在網站上（這個網站也就是著名的數獨玩家論壇），後來因一些原因，網站被關閉，幸好數獨大師Glenn Fowler恢復了數據，玩家論壇有了新處所。

在90年代國內就有部分的益智類書籍開始刊登，南海出版社在2005年出版了《數獨1-2》，隨後日本著名數獨制題人西尾徹也的《數獨挑戰》也由遼寧教育出版社出版。《北京晚報》、《揚子晚報》、《羊城晚報》、《新民晚報》、《成都商報》等等報紙媒體也先後刊登了數獨游戲。

7. 小學數學游戲

倍數游戲
按座位順序，第一個同學念1，接下來第二個同學念2，第三個同學要拍手（輪到3的倍數拍手）沒拍手或念錯的要罰（隨便罰）。

8. 小學生6*6迷你數獨拼圖游戲的規則是什麼

每行每列都是1~6

每個2*3的矩形方格也是1~6

3 6 1 2 5 4
5 2 4 3 1 6
1 5 2 6 4 3
4 3 6 1 2 5
2 4 3 5 6 1
6 1 5 4 3 2