小學生午托班設置

1. 小學生託管班午托班是如何教育孩子的

我來簡單說一下午托班的流程吧，首先到放學時間老師在校門口等待孩子接孩子回到託管，組織孩子吃晚餐，吃晚飯後休息安排孩子午休，到點送孩子回到學校

2. 小學生午托班食譜

星期一 米飯，炒三鮮，番茄蛋湯 星期二 米飯，蛋皮肉卷，鹵雞翅，冬瓜蝦皮湯 星期三 雞汁肉末包菜面，鹵牛肉 星期四 米飯，雪菜黑魚片，金針菇芹菜炒香乾絲，毛毛菜 星期五 蔥花捲，鹽水明蝦，青菜腐皮湯 還有照顧小孩子是很累的，做菜要下點功夫，不然小孩子是會不高興的，本人也在家鄉開了個私人幼兒園，挺累的

3. 小學生午托班應該怎麼做如何運營

小學生午托班應該要做好生源的宣傳，同時招聘專業的輔導老師，提高輔導質量

4. 和朋友開了個午托班，有些學生(都是小學生)不聽我的話。是什麼原因我該怎辦感覺好累

你沒有搞清楚來你們兩者的:（1）身份；（自2）關系。你以為你是誰，你是太上皇還是皇太後。什麼事要聽你的，我就不聽你的看你能把我怎麼辦。你面臨的這一群小不點，在家中都是掌上明珠，個個都是太子，皇姑。你惹的起嗎？能不累嗎？沒累死你算你走運！你這個午托班該沒有什麼硬任吧，在你的有效時間里，不出什麼問題就是了。你即然做了這件事，你就不是一個大人或者老人，你就是一個活潑而嚴肅的稍大一點的孩子，你的任務就是讓他們玩的高興，過的快樂，突出一個玩字，和他們打成一片好話多說，多鼓勵，少批評真正成為他們大哥哥大姐姐使他們口服心不斷提高你的威信。不要老想著你是老師他們是學生，學生一定要聽老師的話，你要知道你這可不是學校喲！

5. 孩子在小學生午托班裡有哪些變化

小學生在午托班裡可以有提供午餐，同時可以適當的休息，而且還有輔導老師進行作業的輔導

6. 自己開小學午托班需要什麼證件嗎

自己開小學午托班需要以下證件：

1、午托班教師必須具備教師資格證。

如果午托班老師不具備教師資格證書，不僅違反了法律規定，容易被有關部門依法取締，還難以取得家長的信任。

2、午托班需要辦理經營許可證。

經營許可證是我國法律規定商業活動必須具備的基礎資質，有了經營許可證，相加才可以進行營業。

辦理經營許可證時，經營者需要攜帶身份證原件以及復印件、房屋關系證明以及個人免冠照片等材料到當地工商管理部門按照流程辦理經營許可證，一般需要七個工作日的審核時間。待審核通過之後，午托班經營者便可以在工作日領取經營許可證。

3、午托班需要辦理稅務登記證。

午托班經營者需要攜帶稅務登記證申請表以及營業執照以及其它材料到當地的稅務局分管部門辦理。

4、如果午托班還提供餐飲服務，還需要辦理衛生許可證。

衛生許可證的辦理流程與經營許可證所需的材料很多都是相似的，在准備好相關材料之後，經營者需要到當地的衛生部門辦理衛生許可證。衛生局負責人員在進行實地考察後，會決定午托班是否能夠取得該許可證。

(6)小學生午托班設置擴展閱讀：

托班的意義：

1、隨著時代不斷變化，現代的父母承受越來越多的經濟壓力，用於照料和教育孩子的時間明顯不足；加上社會安全形勢日趨復雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨自在家，因此催生了學校家庭之外的孩子的第三歸宿——託管班

2、一般託管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學生等，除了看管孩子安全的責任外，很多託管班還承擔有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯，輔導課堂作業等等，部分託管班還可以住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。

3、另外還有一種情況是：家裡雖然有老人或保姆帶孩子，但因為這些看護人缺少必要的教育知識，孩子因為缺少良好的氛圍而養成諸多不好的習慣，因此家長將孩子送到託管班去，與小朋友們一起寫作業、做游戲，通過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。

7. 小學生午托班一周菜譜吃什麼好

星期一吃什麼
早餐
肉末菜粥（將碎肉、胡蘿卜粒、萵苣尖、鮮香茹粒、米、鹽放入鍋中熬四十分鍾）《花豆渣子粥、薏米紅豆粥、紅薯玉米粥、豆漿》
豆沙包《煎餅盒兒、哈餅、土掉渣餅、油餅、土豆餅、餃瓜餅》、芹菜豆腐乾（新鮮芹菜、豆腐乾絲、白菜絲、青椒絲同炒）《芹菜花生米、炸花生米》
加餐：香蕉，蘋果，梨（飯後半小時或早上十點左右吃）
午餐
飯前二十分鍾：牛奶。
肉餅蒸蛋（將雞蛋打碎加鹽上鍋蒸；土豆絲、肉末、胡蘿卜絲、加鹽煎成餅放蒸蛋上撒上蔥花）《蛤蜊蒸蛋》、冬瓜蝦皮湯《蛤蜊冬瓜湯》
蒜泥空心菜《蒜泥苦菊、糖醋藕片、海蜇白菜、涼拌土豆絲、芝麻海帶》米飯、饅頭、花捲。
下午餐：一小塊蛋糕
晚餐
涼拌黃瓜、清炒冬瓜、蕃茄炒蛋、綠豆稀飯《其他粥類》。

星期二吃什麼
早餐
燕麥粥（火腿腸絲、胡蘿卜末、菜葉、鹽煮好後再放燕麥片調好口味）《甜沫（玉米粥加炒熟花生、菠菜）》
芽菜肉包（芽菜即豆芽菜）《豬肉芸豆包、香菇白菜包》、什錦泡菜（紅椒、大白菜、榨菜、黃瓜片等涼拌成）
加餐：西瓜或葡萄
午餐
飯前牛奶、海帶肉絲湯（可加榨菜絲和少量應季的青葉蔬菜）、韭菜豬肝（可加少量肉絲混入豬肝，加黑木耳、紅椒同炒）《蒜泥豬肝》
肉末豆腐（豆腐先焯水，同肉末、香菇同炒）《小蔥拌豆腐、香椿豆腐》、米飯、饅頭、花捲
加餐：一小塊麵包或香蕉
晚餐
鯽魚湯《紅燒帶魚、醺鮁魚》、清炒鳳尾（鳳尾屬藻類，類似海帶）、芹菜豬肝《芹菜土豆絲、涼拌芹菜花生》、米飯、饅頭、花捲
星期三吃什麼
早餐
黑棗粥（泡過的黑米、紅棗、少量豆腐乾、玉米粒，用微火熬一小時加量糖）、鮮肉小籠包子《牛肉包、燒麥》、蒜泥空心菜
加餐：香蕉或梨
午餐
飯前牛奶、土豆燒排骨《排骨海帶、雞肉燉土豆》、宮爆肉丁（雞肉丁炒熟花生，加青椒、萵苣切粒）、香菇菜心 （二者焯水炒或涼拌皆可）《香菇油菜》、紫菜蛋花湯
米飯、饅頭、花捲
加餐：小零食
晚餐
三鮮湯、山葯小炒（山葯、萵苣、木耳焯水，臘肉或肉片炒，加少量糖、鹽，出鍋前加泡好的枸杞）、韭菜雞蛋、米飯、饅頭、花捲（晚餐不是原著的）
星期四吃什麼
早餐
皮蛋瘦肉粥（米、皮蛋、薑末、碎肉、芹菜末、火腿粒、蔥花、鹽細火熬成）、果醬麵包、煮雞蛋
加餐：西瓜或蘋果
午餐
火爆雞血旺（姜、青椒、熟雞血（豬血）爆炒）、青椒玉米粒、酸菜魚（酸菜、野山椒、泡姜同炒後加入高湯，水開後放入魚片）《其他魚類》、米飯、饅頭、花捲
加餐：蘋果或一樣小零食
晚餐
牛肉湯《牛肉燉土豆加西紅柿》、肉炒胡蘿卜、青椒玉米、綠豆稀飯《其他粥類》
星期五吃什麼
早餐
餛飩（餛飩、少量蝦皮、紫菜同煮而成，調味加入蔥花）、土豆泥（土豆泥、胡蘿卜泥，炒香加鹽、蔥花起鍋）、水果沙拉（蘋果、香蕉、梨、西瓜、葡萄切成粒拌上少量白糖、沙拉醬、果醬）
午餐
蘑菇炒肉、白菜豆腐湯《蘑菇豆腐蛋湯》、涼拌空心菜、米飯、饅頭、花捲
加餐：葡萄
晚餐
蘿卜丸子、炒青菜《白菜胡蘿卜木耳、肉炒蒜苔、蒜泥木耳菜》、冬瓜炒肉、米飯、饅頭、花捲
星期六吃什麼
早餐
紅薯粥（將米和紅薯粒下鍋同煮微火熬成粥）、玉米饅頭、涼拌三絲
加餐：西瓜
午餐
清燉雞湯、黃瓜木耳炒肉、青椒土豆片、米飯、饅頭、花捲
加餐：梨
晚餐
炒胡蘿卜、蕃茄蛋湯、香菇肉片、米飯、饅頭、花捲
星期天吃什麼
早餐
紅油水餃一份（豬肉餡、韭菜、白菜）《菠菜雞蛋蝦仁、牛肉芹菜、豆腐白蘿卜、三鮮、白菜胡蘿卜木耳、韭菜雞蛋》
加餐：香蕉、梨
午餐
番茄排骨湯 《排骨海帶湯、牛肉土豆西紅柿湯、雞肉土豆粉條》、炒小白菜 《炒甘藍、香菇油菜》、芹菜豬肝絲 《芹菜牛肉》、涼拌三絲、米飯、饅頭、花捲
加餐：西瓜
晚餐
青椒牛肉《青椒土豆》、涼拌三絲、紅薯稀飯。

8. 小學生午托班一周菜譜吃什麼好

星期一：米飯、魚香肉絲、青菜炒蘑菇、番茄蛋片肝絲湯、香蕉

午點：花捲

星期二：玉米飯、五香板魚燴素絲、蔥花肉糜豆腐湯、龍蝦片

午點：醬黃豆粥

星期三：蝦皮香乾菜肉大餛飩、麵包

午點：花生血糯赤豆羹

星期四：鴛鴦蛋、胡蘿卜捲心菜、蝦皮紫菜湯、蘋果

午點：花捲

星期五：米飯、咖喱雞翅、小白菜炒香乾、番茄土豆絲湯

午點：餅干、橙汁魚肝油$

星期六：牛奶果羹，鮮肉青團，牛肉土豆丁

牛奶果羹：牛奶.蘋果.桔子。鮮肉青團：糯米.青菜汁.肉末.香菇.冬筍.火腿末。

牛肉土豆丁：牛肉.土豆.胡蘿卜.圓椒。

星期天：皮蛋粥，果醬包，雪菜肉末

皮蛋粥： 粳米.糯米.皮蛋.芹菜.火腿。果醬包：麵粉.果醬.核桃.牛奶。

雪菜肉末：雪菜.肉末.土豆.胡蘿卜。

9. 小學生託管班午托班應該如何運營呢

辦好一個託管班需要這些，更多資訊關注gzh*（輔導機構招生聯盟）
一、人力資源。包括後勤和教師。
二、場所。
三、基本設施。桌椅，還有學生休息用的床。廚房設施，因為要給學生准備午飯。
四、師資力量。用於對學生的功課進行輔導。
1、選好房屋位置，因為無托需要孩子休息，不宜在環境嘈雜的地方；
2、午餐的選料、製作等要特別注意，確保不發生食物中毒事件；
3、休息室既要通風以利於交換空氣，又要注意防寒保溫、防熱等；
4、廁所設置要就近，要清潔；
5、其他方面要與相關主管部門的規定相符合。

10. 小學生午托班如何才能實現更高效的管理

老師培養是開辦託管班一項重要的工作。可是，現在不少託管機構都面對著師資流失嚴重的問題。託管班的發展離不開優秀的老師，託管班擁有一支優秀的教師團隊才能取得家長的認可。所以，怎麼管理老師就成為了關鍵。有些託管班甚至依靠招聘應屆畢業生支撐。當然，這種操作成本低，畢業生也能勝任一部分工作使班級能夠正常運行。不過，需要長遠發展，託管班還是需要擁有一個好的教師團隊。
今天，小編就來為大家詳細解答託管班關於老師的管理問題。託管班的師資決定著學生續班與否，能否吸引家長來報班等重要問題。託管班想要擁有優秀的老師，可以採用以下方法：
1.從入職時起，要明確劃分崗位職責。
機構有針對性的職責劃分，賞與罰都能很順利實施，整體職責分配脈絡看起來會非常清晰，管理起來也容易。而職責劃分不明確會讓教師團隊變得非常平庸。因為職責不明確，有些事如果有人管第一次，其他人就會默認以後都是他管，等有一天他不想管了或者做錯了，得到的會是指責。如此一來，「幹事的不拿錢，拿錢的不幹事」的情況就會在團隊里蔓延，並且一發不可收拾，個個都怕麻煩，互相推卸責任。這樣的團隊遲早要垮的。不用多久，優秀的人就會走光，只留下懶人，你的託管班就變成了懶人聚集地。
2.激發老師的潛力。
好的管理可以激發教師的潛力，經營者要清楚，管理老師就是託管班管理者的意義所在。試想，一個人有能力、能自律、能擔當，他還會來給你打這份工嗎？作為託管班的管理者，就我個人經驗而言，絕大部分時間里我面對的都是一些優缺點都很明顯的老師。我喜歡老師們的優點，並且希望用激勵方案和福利來進一步開發老師的優點。老師勞有所得，能得到工資又能獲得肯定和福利。這樣而且在職時間也會比較長，而且做得也開心。實際上我也只能依靠這些老師，不需要管理就長期高質量完成工作的老師去哪裡找？
對託管班而言，確實是需要優秀的師資。但是，管理者的自身能力也不可忽視。所謂「兵慫慫一個，將慫慫一窩」盡管許多機構的師資問題跟老師能力不夠有關，但是也跟經營者的用人方法有關。想要擁有好的師資，最其實老是想找人，不如學會用人和鼓舞人。