幾億小學生

『壹』 一億個小學生手拉手有多少米相當於繞地球赤道多少圈赤道周長約四萬千米。

一億個小學生手拉手大約一億米，是十萬千米，繞赤道2.5圈

『貳』 一億個小學生手拉手有多少米相當於繞赤道多少圈赤道周長約4萬千米，

大約140000千米，相當於繞赤道3.5圈

『叄』 一億名小學生手拉手大約有多少米

小學生手拉手大約有1米距離
所以
一億名小學生手拉手大約有(1億)米

『肆』 1億名小學生手拉手圍起來有多少米相當繞地球赤道多少圈

赤道長為4萬千米 也就是4千萬米 一個小朋友的臂長約為1米的話 一億個共為1億米 也就是能饒赤道 2。5圈

『伍』 1億個小學生,每天少用一抽面巾紙,這些紙面巾疊在一起厚約多少�

4000000厘米。來

計算公式：100000000÷200×自8=4000000CM。

解題過程如下：每200抽紙為8CM，一億小朋友沒人少用一抽紙，有100000000個小學生相當於有100000000除以200抽紙可以算出來有幾個8CM。可以算出有500000（50萬）包抽紙。再用500000×8=4000000厘米=400萬厘米。

這個屬於數學類的腦筋急轉彎，只要多加練習，就能熟悉掌握。

(5)幾億小學生擴展閱讀：

腦筋急轉彎最早起源於古代印度。就是指當思維遇到特殊的阻礙時，要很快的離開習慣的思路，從別的方面來思考問題。現在泛指一些不能用通常的思路來回答的智力問答題。

腦筋急轉彎分類比較廣泛：有益智類，搞笑類，數學類，成人類等。 腦筋急轉彎是種娛樂方式，同時也是一種大眾化的文字游戲。

腦筋急轉彎的八大好處：

1．開發智力

2．激活腦細胞，讓大腦得到鍛煉

3．提高想像力

4．防止老年性痴呆

5．活躍氣氛（一個好的腦筋急轉彎能拉兩個人的距離）

6．拓展知識面（很多都是帶有典故的）

7．提高幽默感（可加入非特別正規的演講中）

8．打破慣性思維 (可有不同見解)

『陸』 中國有多少億小學生

權威統計：全國小學生人數約1.05億；小學校32萬所。

『柒』 一盒200抽紙厚約8厘米,一億個小學生每天少用一抽紙,這些紙巾疊在一起厚是多少厘米

計算過程：100000000/200*8/2=2000000（厘米）

答：這些紙巾疊在一起厚度為：2000000厘米

該題的分析過程是這樣，1億個小學生每人少用一張紙巾，就是1億張紙巾=1億抽紙巾，只要算出1億抽紙巾里有幾個200抽紙巾，就可以根據已知條件計算1抽張紙巾的厚度。

然而，此處是易錯點，什麼叫做1抽紙巾呢？就是一張紙巾對折，而題意是什麼呢？是要把紙巾疊在一起，不是將紙巾對折再疊在一起，因此，我們計算出1億抽紙巾後，還需要除以2，得到1億張紙巾的厚度。

而1億張紙巾的厚度才是題意要我們求的答案。

最後，根據計算結果，1億張紙巾疊在一起的厚度為2000000厘米

【(7)幾億小學生擴展閱讀】

這類題目屬於數學腦筋急轉彎，多做多練就能熟練掌握。

1、一個人花8塊錢買了一隻雞,9塊錢賣掉了,然後他覺得不劃算,花10塊錢又買回來了,11塊賣給另外一個人.問他賺了多少?

答案：2元

2、假設有一個池塘,裡面有無窮多的水.現有2個空水壺,容積分別為5升和6升.問題是如何只用這2個水壺從池塘里取得3升的水.

答案：先用5升壺裝滿後倒進6升壺里,

在再將5升壺裝滿向6升壺里到,使6升壺裝滿為止,此時5升壺里還剩4升水

將6升壺里的水全部倒掉,將5升壺里剩下的4升水倒進6升壺里,此時6升壺里只有4升水

再將5升壺裝滿,向6升壺里到,使6升壺里裝滿為止,此時5升壺里就只剩下3升水了

3、一個農夫帶著三隻兔到集市上去賣,每隻兔大概三四千克,但農夫的秤只能稱五千克以上,問他該如何稱量.

答案：先稱3隻,再拿下一隻,稱量後算差.

4、有隻猴子在樹林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家離香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背回家,

每次最多能背50根,可是猴子嘴饞,每走一米要吃一根香蕉,問猴子最多能背回家幾根香

答案：25根

先背50根到25米處,這時,吃了25根,還有25根,

放下.回頭再背剩下的50根,

走到25米處時,又吃了25根,還有25根.

再拿起地上的25根,一共50根,繼續往家走,一共25米,要吃25根,還剩25根到家.

『捌』 目前全國有幾億中小學生

中國抄青少年研究中心所做「襲2007年中國青少年人口詳數」調查研究顯示，全國小學教育階段、初中教育階段、高中教育階段和高等教育階段在校學生總數約為23527.68萬人。其中，小學教育階段在校學生數為10564萬人，初中教育階段在校學生數為5736.19萬人，高中教育階段在校學生數為4527.49萬人，高等教育階段在校學生數超過2700萬。

最新的木有，你可以估計個平均增幅自己估算一下

『玖』 一盒紙面巾200抽厚8厘米1億個小學生,每天少用一抽紙面巾,合在一起大約多少米

合在一起大約40000米。

解題過程：200抽的紙有8厘米厚，那麼一抽紙就有8÷200=0.04（厘米），一億個小專學生少用一抽紙合屬起來的厚度就是：100000000×0.04=4000000（厘米），4000000厘米=40000米。

拓展資料：

這道題主要考到的是學生對換算單位的理解和應用。題目內容用的單位是厘米，問題問的是「多少米」，在得出結果時，要注意把單位厘米換算成米，當然也可以在開始解題時就把單位換算成米，最後結果就不用換算了。

長度單位換算：

1、1千米=1000米

2、1米=10分米

3、1分米=10厘米

4、1米=100厘米

5、1厘米=10毫米

『拾』 2016年年底,中國有多少億人其中又有多少名小學生

2016年底中國有14億人口，其中有小學生佔2億多的人口。