A. 小學生到底應不應該用電腦
當然應該用，主要是看怎麼用。關鍵是要做好引導和監控。
小孩子是可以學電腦的，對電腦的熟悉一般也是從游戲開始的，網路游戲不能一棍子打死，但上癮絕對不是好事，任何事物都有好的一面也有壞的一面.就看你如何控制它了，現在的孩子都愛玩電腦，完全控制似乎不太可能，你可試著規定自己每天只能玩一、二個小時；但條件是學習成績必須提上去，如果學習成績不達標，就剝奪自己上電腦的權利，另外你還要注意多參加一些健身運動，你要明白，網路以外的世界是更精彩的，是有很多東西值得去學習的；
你要明白，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的人，你可以在網上看新聞、了解時事，同時學會利用網路來學習，而不是單純地玩游戲，學習更多的網路知識。
B. 小學生適合用電腦嗎
很多家長/學校都反對小學生使用電腦，因為容易沉迷，對身體對學習都回不好 但是個人認為答小學生正是好奇心強理解力記憶力都很適合電腦學習的年齡，甚至手也比較軟打字速度提高也快（笑）在這個年齡學習電腦可謂是事半功倍。個人認為在家長有能力在足夠的時間里陪伴孩子並且有足夠的教育經驗的情況下推薦適度的讓小學生接觸電腦和網路 關鍵在於引導，引導其興趣（例如通過誇獎的方式）放在一些有用的方面，如用WORD做板報，做精美的演示文稿或者FLASH動畫，甚至編程資料庫一類，這樣不僅能鍛煉其使用電腦、使用互聯網資源的能力，甚至還能在包括學習、審美觀等方面給予鍛煉。並且，玩電腦和單純的學習不同，它是輕松的，這就是說你甚至可以讓孩子在休息的過程中使用電腦…… 單純的玩游戲是絕對不推薦的，游戲能帶來的所謂好處別的也能做到，但是游戲的沉迷性對孩子的影響太大
C. 小學生能玩電腦嗎
小孩子是可抄以學電腦的，對電腦的熟悉一般也是從游戲開始的，網路游戲不能一棍子打死，但上癮絕對不是好事，任何事物都有好的一面也有壞的一面.就看你如何控制它了，現在的孩子都愛玩電腦，完全控制似乎不太可能，你可試著規定自己每天只能玩一、二個小時；但條件是學習成績必須提上去，如果學習成績不達標，就剝奪自己上電腦的權利，另外你還要注意多參加一些健身運動，你要明白，網路以外的世界是更精彩的，是有很多東西值得去學習的；
你要明白，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的人，你可以在網上看新聞、了解時事，同時學會利用網路來學習，而不是單純地玩游戲，學習更多的網路知識。
D. 小學生用什麼樣的筆記本電腦最好
1、聯想、抄方正、海爾等襲都可以。
2、給小學生買電腦要有三個原則：
第一，品牌很重要，現在除了一些高端的機型或蘋果之流價格高高在上，其實品牌間的同配產品，價格都差不多，關鍵在服務。
第二，應用，小學生的重點是在學知識，學人品，學做人，都在學字上，配置不要高，高了就亂了，一定要有監控和管理的方法，防止孩子沉迷，AMD和賽羊加個2G內存就OK了。
第三，價格不用貴，2000左右絕對夠用;就是大品牌、低價、小學生入門用的電腦。
E. 小學生應該如何正確的使用電腦
小學生自控能力差,意識不足~需要家長引導正確對待網路~
互聯網上精彩的虛擬世界不僅吸引了成年人，而且也同樣讓孩子們感到新奇。很多家長知道，「學電腦要從娃娃抓起」，電腦可以讓孩子開闊眼界，增長見識，但是網上不健康的東西也很容易給孩子帶來不良影響。那麼，家長們應該如何正確地引導孩子學習和使用電腦呢？
首先，家長應該告訴孩子在電腦上可以做什麼。除了孩子最愛玩的游戲外，不妨讓孩子在電腦上學著畫畫、寫些小段落、在電腦上閱讀圖文並茂的童話、進行益智類的數學游戲、學習少兒英語、學下圍棋等都是很好的辦法。在「觸電」時間上，要和孩子形成「規矩」，一般兒童每天上半個小時到一個小時最好。
由於孩子剛接觸網上學習，家長要多多從正面加以引導。在孩子上網前，家長先給他們立下規矩。總的原則可按《全國青少年網路文明公約》執行，還可以具體一些，如不泄露個人與家庭秘密，學會選擇並欣賞健康網站，家長幫孩子指定幾個網站，監督孩子遠離網路垃圾，學會自我保護。
其次，在選擇電腦軟體上，要注意選擇幼兒語言。因為不少幼兒，抽象思維能力尚不發達，對枯燥乏味的「電腦語言」往往感到興味索然，因此在選擇軟體上，不僅要注重孩子的「學」，更應該強調「玩」，這樣才能吸引孩子的興趣。購買軟體時，不要迷信軟體包裝上的文字說明，最好親自演示一下，確切了解難易程度。 家長要充分利用學校網路，幫助和引導孩子積極上網互動學習，積極參加學校在網上搞的教育活動，為孩子創造上網交流的機會。
同時，家長要密切注意孩子的表現，如果孩子出現諸如視力減退、食慾不振、精神困頓等症狀，就說明過度痴迷了，要引起家長的警惕，這個時候家長應該要求甚至強行命令孩子減少和電腦的「交往」，多多參加其他活動。
家長最好也學一些電腦的基礎知識，陪孩子一起「觸電」，一起學習使用計算機和互聯網。在與孩子共同學習的過程中，家長不僅便於與孩子溝通互助，還會保持青春和童心，這種千載難逢的良機不容錯過。
最後，孩子不宜過早接觸電腦。專家建議，孩子在讀小學五六年級時開始學電腦比較合適。因為這時的小學生已經有了一定的知識積累，這時學電腦不需要費太大的精力，又不會對其身心發育產生影響，也有利於培養孩子的興趣愛好和發掘他們的聰明才智。
F. 小學生用電腦好處
電腦的好處: 電腦的好處有很多，
例如可以方便我們搜集資料。
當我們想做一個專專題習作，但又缺乏屬資料，只要我們上網瀏覽，
就可以立刻找到很多與該專題習作有關的資料，非常方便。
透過電腦可以提高學生的語文水平，現在互聯上設有「每日一篇」閱讀計劃，我們每天只需五至十分鍾時間上網就可以閱讀一篇優質的文章，並完成課後練習。
如此下去，日積月累，我們的語文水平一定可以大大提高。如果同學在功課上遇到不懂的地方，只要一上網，就會有人為我們解決難題。
電腦可以讓我們知道許多的課外知識，老師讓我們查找資料如果沒有書就可以利用電腦既方便有實用。
還有現在買東西，定機票等等例如都可以用電腦來訂購。
還可以是做幻燈片.博客電腦還可以控制生產，傳遞信息... .......................
G. 小學生玩電腦的好處和理由是什麼
好處和理由：
1、 網路游戲可以放鬆心情，釋放壓力，提高反應能力。
2、回 在網路游戲上我們可以開闊視答野，隨心所欲，不受任何控制。
3、 上網玩游戲讓雙手變得敏捷、提高打字水平和電腦知識的應用。
4、 網路可以結識更多的朋友，增強社交能力。
5、 有些網路游戲可以增添學習樂趣。
6、 網路對我們的工作學習有很大的幫助，像查資料等等。
7、 可以網上購物。
H. 常玩電腦對小學生有什麼好處
上網可以開拓我們的視野，給我們提供了交流、交友的自由化，玩游戲的成功，贏了我們就會有一種成就感。 其一，小學生上網有助於早期智力開發，小學生對電腦網路多種功能的運用，助於提高孩子的智力、技能、智能，確實大於好處。 其二，上網可以拓展孩子的知識領域，通過上網得知新知識，也可以調節身心，但是還是要注意，不能上網時間過長，要勞逸結合。 其三，小學生上網可以知道許多豐富資源和信息。網路也是一位好老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。 其四，可以對外交流。現在，被家長經常提起孩子的一個缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，她們可以徹底克服這個心理障礙。 其五，可以促進青少年個性化發展。清除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力。 小學生上網好處多，可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網還可以充實頭腦，可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。小學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給小學生帶來無窮的益處，可以很容易地獲得自己需要的信息。在網上可以獲取許多的免費資料。小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。 其一，小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。 其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。 其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些能增加知識網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。 其一，小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。 其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。 其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。
I. 小學生用筆記本電腦嗎
從你的描述來看，小學生也是可以用筆記本電腦的。
筆記本電腦是一個很有用的東西，小學生可以通話電腦看很多有趣有意的知識。但是小學生不要沉迷電腦。