Ⅰ 小學教育專業的學生畢業論文題目寫什麼好啊急急急！
小學教育專業畢業論文題目(參考)
序號 論文題目
1 淺談中小學教師專業化及其發展
2 福建小學地方性課程中加入方言文化課的構想
3 教師教學風格對小學生學習習慣形成的影響
4 廈門市家校合作的現狀、問題及對策
5 新課程背景下的文本解讀
6 淺談小學「學困生」自我效能感的培養
7 美國小學教師教育的基本特點及啟示
8 小學習作評改的策略研究
9 研究性學習在小學科學教學中應用現狀的分析及其啟示
10 中美小學教育本科專業課程設置的比較及啟示
11 淺談如何提高小學教師的審美素質
12 信息技術與小學課程整和的問題與對策
13 集美大學小學教育專業學生科學素養的調查研究
14 試論小學生學習習慣的發展特點及其培養
15 當前語文課堂評價的誤區與矯正
16 不同家庭結構對兒童個性的影響
17 教學中批判性思維及其培養策略研究
18 女大學生心理健康現狀及其相關因素研究
19 網路成癮對兒童心理發展的影響
20 小學習作教學存在的主要問題及對策初探
21 試論家庭教育在小學生自我意識發展中的作用
22 淺談新課標理念下的課堂教學改革
23 教師教學風格對小學生個性形成的影響
24 關於小學教育專業本科生職業認同感調查研究
25 當前家庭教育的不足對小學生心理健康的影響
26 小學生口語交際能力的培養策略初探
27 新課改背景下的閱讀教學誤區初探
28 淺析中國現代母親教育
29 關於課堂提問以學生為主體問題的思考
30 傳統個別化教學與網路個別化教學之比較
31 福建小學教育專業本科畢業班學生職業意識初探
32 廈門市小學生課余培訓調查研究
33 研究型教師的成長策略
34 淺談小學口語交際課堂教學的策略
35 小學數學「實踐與綜合應用」教學的問題及對策
36 台灣「感恩教育」教學範例闡析
37 運用現代教育技術優化小學課堂教學
38 小學數學課堂情境教學探究
39 淺析當前教師評價體制
40 在數學教學中加強情感教學的策略
41 小學教師教學語言現狀調查與分析
42 重塑當代大學生的人文精神
43 淺談小學生良好閱讀習慣的培養
44 論推廣少兒經典教育的必要性和成敗關鍵
45 放飛語文課堂 開辟求知天地
46 「任務驅動型」口語交際教學模式的構建
47 中國畫與西方繪畫的造型之比較
48 小學生信息素養的培養
49 中美小學教育專業本科培養目標的比較分析與啟示
50 台灣電視節目對大陸中小學生的影響及其對策研究——以廈門市翔安區為例
51 小學課堂教學中運用新模式存在的問題及對策
52 小學語文綜合性學習的誤區初探
53 廈門市民辦小學現狀調查與研究
54 新課程背景下討論法的探索
55 關於小學生視野中優秀教師的調查研究
56 小學教師「隨班就讀」教育教學能力的研究
57 感悟：詞義教學的新策略
58 中日生存教育的比較及思考
59 小學科學教學中「有結構材料」的研究
60 大學生團體心理咨詢內容分類研究
61 小學數學教學中游戲的應用與設計
62 農村小學開設科技活動課的初步研究——以福建省武夷山地區為例
63 21世紀中小學健康教育新思考
64 新時期小學班級管理的策略初探
65 小學數學概念教學存在的問題及對策
66 小學古詩教學要加強審美教育
67 信息時代小學美術教學的策略
68 淺談小學科學課科學探究活動的現狀和策略
69 關於小學口算教學的幾點思考
70 台灣小學教師教育的優勢及其啟示
71 小學數學生成性課堂資源的開發和利用
72 小學生家庭作業布置的誤區及改進策略的研究
73 信息技術條件下小學生探究學習能力的培養
74 小學數學課堂情境創設的誤區及對策
75 小學生數學建模能力培養策略
76 教育信息化環境下教師角色的轉變
77 試論當前小學的科普教育
78 小學生課外閱讀策略探究
79 試論小學古詩教學中的情感教育
80 試論金庸武俠小說對小學生的影響
81 淺談互聯網對中小學生德育教育的影響
82 高等數學思想方法的形成和發展及其教育功能——高等數學思想方法提升小學教師素質之見
83 「概率統計思想」教育對培養小學生數學能力的影響
84 小學教育專業教育實習存在問題與解決對策探討
85 海峽兩岸小學段「統計與概率」的比較研究
86 生命教育呼喚對話教育
87 關於小學校園安全教育問題的若干思考
88 Authorware和PowerPoint的比較
89 教師在小學習作教學中的角色淺析
90 廈門市小學英語教師教學能力調查研究
91 電子檔案袋在小學評價中的應用
92 淺析小學生收集和處理信息能力培養
93 大學生主觀幸福感現狀調查及相關因素研究
94 傳統教學與網路教學的比較研究
95 淺談檔案袋評價在小學英語教學中的應用
96 高等教育質量觀述評
97 學校管理中決策的民主化和科學化研究
98 初探新課改下的家庭教育與小學生厭學的關系
99 小學語文教師「口語交際」課專業素養問題初探
100 關於師范生教育觀現狀的調查研究
101 學校情景下兒童肥胖症的綜合防治模式研究
102 新課程理念下班主任角色轉變的思考
103 新課程背景下良好班集體形成的策略研究
104 「先行組織者」與古詩教學詞句疏通
105 信息技術與小學英語課程的整合
106 淺析新課程理念下的識字教學
107 學習風格的差異與教學研究
108 淺析另類兒歌的思想傾向及形成原因
109 淺析體態語在小學英語教學中的作用
110 小學英語快樂教學的誤區及其原因探討
111 晏陽初的平民教學觀及其當代價值
112 中美兩國小學教育專業（本科）教學方法之比較與思考
113 課堂教學有效提問的策略研究
114 美國小學教育專業碩士課程方案的分析與思考
115 從《賣火柴的小女孩》看小學童話教學的審美教育
116 新課程背景下小學校長的用人藝術研究
117 中小學科學教育人文化的思考
118 小學教師指導研究性學習能力的研究
119 現代小學青年教師心理健康問題的研究
Ⅱ 誰能幫我寫篇畢業論文！論文題目是「表揚學生在小學教育中的運用」！！用百度的話我會查！所以分數都給！
引言 有這樣一則故事：
許多年以前，美國的一位老師被安排到紐約州的貧民區教小學。他所教的學生多數是黑人，他們特別調皮，喜歡惡作劇。不過這位老師並沒有放棄他們。他觀察到：這里的學生都比較迷信。於是他就利用了這一點，專門給學生開了一堂算命課。在這堂課上，他摸著一個個學生的手，告訴他們以後會成為怎樣一個人。其中，他抓住那個最調皮的學生的手，告訴他：「你以後將會成為紐約州的州長」 。自從這堂算命課以後，這些學生們都變了，尤其是那個最為調皮的學生，他的所作所為，似乎完完全全在按照未來州長的身份要求自己。幾十年以後，這個學生真的被選為紐約州的州長了。
這個故事中的算命的做法不可取，然而，它的精神實質仍然有生命力。這種精神實質就是：承認每一個學生都是會發光的金子；承認每一個學生都有一顆敏感的心。老師不僅是科學知識的傳播者，更是懂得如何激勵學生、關懷學生並且給學生指路的長者；老師一個鼓勵的眼神，一個信任的微笑，一句溫柔的話語，可以照亮許多人的人生。
可見激勵是一種激發人的行為動機使其產生積極行為的心理過程。在中學班級管理中，有效地構建激勵機制，採用正確的激勵手段本著因人而異，讓優生有「勁頭」，中等生有「想頭」，暫時落後的學生有「奔頭」的原則。選擇適當的激勵內容，會使學生產生愉快的心理體驗、良好的興趣和動機。
一、設立目標激勵。
①班級大目標
開學初，我先和班幹部帶領全班學生商議確立班級奮斗的大目標，即期末考核，以及學習成績的年級名次，並制定實現目標的相應措施，引導學生不斷進步。除此長期目標外，又每周一班會結合上周表現糾正錯誤，改正不足，確定一周要實現的具體目標。
②個人小目標
接著指導學生制定個人奮斗目標。學期初，我充分利用報名時集中教育時機，讓每位學生簽寫半學期每門科的預計分數段及其總分名次在班級和年級的位置，優秀學生單科成績力爭在班級或年級的排名。半學期階段性考試後，算出成績名次在班級和年級的升降情況，對進步者進行表揚，退步者幫助分析原因，調整學習方法，促其進步，在對半學期奮斗目標實現情況驗收的同時，制定新一輪的奮斗目標，一步步，一級級地激勵學生不斷上進。
③特殊學生幫扶目標
對於違紀較多學生根據具體情況，與其協商，限定一學期違紀累計量，以警示他們，從思想意識上重視轉變。同時每周進行兩次談話，周日晚提出該周具體要注意整改的內容和應注意的事項，周五下午進行一周小結，及時肯定進步，並指出仍然存在的不足。這樣一周周的堅持，一點一滴的轉化，反復的教育，違紀學生的違紀頻率就會下降，違紀人數就會減少，違紀程度就會減輕。
二、建立制度激勵
Ⅲ 小學教育專業畢業論文選題選什麼好吶
自主教學、合作學習
Ⅳ 小學教育專業畢業論文題目
大致內容:學生應該檢視的一些論文
一個好的論文題目之特性
潛在題目的來源
論文的貢獻
一般無法被接受成為論文的專案
針對一個題目調查現有的知識
開始從事研究的架構
搜尋題目的策略
緒言
博碩士生對於選擇論文題目的困惑
對知識的貢獻
題目的范圍
論文應有的水準 …
建議可先行了解
良好題目的特性及可能來源
應有的貢獻 v.s. 無法接受
知識調查,研究方法,搜尋策略
找題目不容易
需要時間與努力
具備知識,及早准備
學生應該檢視的一些論文
相關領域中得獎的論文
在有選擇的領域中新近發表的論文
繫上老師們建議的較佳論文
指導教授建議的最佳論文
一個好的論文題目之特性(1/2)
研究的需要
顯著的,重要的
研究結果不一定被立即應用
可行的研究方法
資料的搜集
研究方法的技術,成本,時間..
合理的完成時間
依各學校而不同,大部份需十二至十七個工作月
一個好的論文題目之特性(2/2)
可能的研究結果之對稱
研究假說被接受/被拒絕
學生能力與興趣之配合
數學能力 v.s. 行為科學
經費補助的吸引力
新的題目
不尋常方法進行之研究
專業發展的領域
未來繼續發展
潛在題目的來源 (1/2)
目前的事件
目前事件
暢銷期刊
過去論文的研究建議
相關論文之未來需要,研究建議
該領域的權威所提供之研究建議
針對研究需要發表的評論
該領域的實務人士所表達之研究需要
特定領域需要的支持證據
潛在題目的來源 (2/2)
一般被接受但尚未證明的假定
未驗證,測試之假設
被自然接受的想法
尚未被證明的或證明力弱的該領域權威之主張
需被測試,進一步的分析
不同的途徑用以測試重要的結果
不同的研究技巧或研究母體重復相似的研究
論文的貢獻 (1/2)
新的或改良的證據
資料如何搜集 (正確性)
資料如何分析 (方法)
新的或改良的方法論
解決方法,分析程序,研究方法論
需具備支持的證據
例:比較證明相對效率
論文的貢獻 (2/2)
新的或改良的分析
歷史分析(historical analysis)
在一領域中針對目前現存的發展結果作意涵的分析
比較性分析(comparative analysis)
分析現存的理論或觀念以及它的意涵
新的或改良的理論或觀念
描述如何解釋,預測或了解現象
一般無法被接受成為論文的專案
文獻調查或是描述的編輯
歷史的調查
單個案的描述
除非有用來闡述基礎的結構,觀念或理論
發展的專案
應用已知的知識所發展的專案
當成搜集資料的方法以輔助論點的證明
針對一個題目調查現有的知識
從廣度與深度逐漸增加的三個階段:
探索性調查
發展與評量可能的題目
有深度,夠支援的調查
針對正式研究或論文提議書
完整調查
如同論文中之文獻/研究的章節內容
Ⅳ 求初等教育專業畢業論文題目！
1) 在小學（某某）學科課堂教學中調動學生積極性的方法（或策略）研究 2) 素質教育背景下的小學教師專業素質研究 3) 課堂教學過程中的師德問題研究 4) 在課堂教學中調動學習落後學生積極性的研究 5) 改進小學課堂教學效率的策略與方法研究 6) 論課堂教學中組織學生討論的藝術 7) （某某學科）課堂教學模式研究 8) 試論小學生學習興趣的培養 9) 試論小學生語文自學能力培養
Ⅵ 小學教育（中文）專業畢業論文外國文學類的題目可以有哪些
漢語言文學專業本科自考畢業論文選題目錄一、現代漢語部分二、寫作部分三、文學理論部分四、美學部分五、現代文學部分六、古代文學部分七、中國當代文學部分八、語言學概論部分九、外國文學部分十、民間文學部分十一、古代漢語部分十二、中學語文教育學部分一、現代漢語部分1.著名作家作品語言運作特色的研究2.諷刺語言中的文化底蘊3.語法中的語義因素4.「是」字用法研究5.語用與語法的關系6.新興詞綴研究7.祈非主謂句的修辭作用8.論動詞重疊式的使用條件9.論句群納入中學語文教學的實用意義10.新興辭格研究11.語言環境對句式選擇的制約作用12.××方言（包括語音、詞彙、語法等部分）13.××方言現象專題報告14.代詞的語用研究15.語言副詞的語用研究16.助動詞的語用研究17.時下新詞描寫18.句型的語用研究19.語氣詞的語用研究20.言語行為在句子里的表現二、寫作部分1.論小說的敘述視角2.論小說的誤樂性3.心態小說的藝術魅力4.論現代小說性情節結構類型5.論小說的新典型觀6.論小說語言的創新7.論小說的寫作技巧8.論廣告辭的審美特性9.從報告文學的轟動效應探視讀者的審美要求10.試論新時期女性散文的藝術特色11.試論畢淑敏小說的創作特色12.試論詩歌中意象的類型與特徵13.論魯迅小說對人物靈魂的深刻穿透力14.試論當今散文的發展走向15.論小說中的意識流手法16.試論新時期散文創作的藝術特色17.論新聞文體的審美特質18.試論新聞寫作的真實性19.論想像在文學創作中的功用20.試談散文筆法的多元化趨勢21.論新時期散文的藝術嬗變22.任選當今一個散文作家的作品進行評論23.任選當今一個小說作家的作品進行論述24.論散文的「自敘體」色彩25.論文學語言的審美特性26.試論王蒙小說的藝術特色27.試論王安憶小說的藝術特色28.論文學人物性格的立體結構29.意識流寫法的魅力30.任選當今一個詩人的作品進行論述31.文學創作情感論32.論張潔小說的藝術三、文學理論部分1.論藝術真實2.論文藝欣賞中的心理距離3.文藝欣賞中的共鳴與溝通4.論藝術直覺5.論藝術虛構6.論典型7.文學流派在藝術創作中的意義8.簡論文學作品形式的獨立審美特徵9．新時期文學發展與典型內涵的新變化10.新時期詩歌審美特點的新變化11.論當代中國的大眾文化12.論藝術創作的通感與錯位13.論審美變形14.論藝術想像在文學創作中的價值15.論文藝作品可能產生的負面影響16.論本世紀中國文論的現代性主題四、美學部分1.儒家美學在中國古典美學發展史上的地位2.莊子美學思想對中國藝術精神的影響3.論樸素美4.蔡儀美學思想述評5.朱光潛在當代中國美學史上的地位和作用6.評李澤厚美學思想7.中國意境理論的形成和發展8.禪宗對中國美學發展的影響9.試論文學語言的審美特徵10.論藝術接受中的個體差異11.人類審美態度的演進歷程12.論悲劇審美的道德內涵13.當代中國大學生審美情趣考察14.論形式美的美育效應15.美育與社會人文精神的轉化與重建16.美育與社會的文明進步17.審美與文化的關系18.略論大眾審美文化的歷史與現狀19.論宗白華美學思想20.論審美現代性21.廣告的審美特徵論析22.論詩歌語言五、現代文學部分1.冰心小詩研究2.郁達夫小說中的抒情特徵3.郁達夫小說中的自我形象4.《女神》中的泛神論色彩5.《故事新編》研究6.「革命十戀愛」小說模式論7.《孔乙己》的藝術技巧論8.《祝福》與中國的祭祀文化9.魯迅小說中的知識分子形象10.進化論與魯迅思想研究11.吳蓀甫的悲劇特徵12.《腐蝕》的藝術特徵13.朱自清散文的藝術特點14.徐志摩詩歌研究---以《再別康橋》為例15.廢名小說主題與藝術風格16.《家》中的兩種文化沖突17.張愛玲小說的主題思想18.《蝕》與《子夜》的比較分析19.《四世同堂》的藝術特徵20.進化論與中國現代文學21.廢名小說的藝術風格22.「五.四」鄉土小說研究23.周作人散文的藝術特點24.林語堂的散文藝術25.新感覺派小說藝術26.「七月」詩派的現實主義特徵27.張天翼小說的諷刺藝術28.錢鍾書《圍城》的語言藝術29.老舍小說中的幽默風格30.中國現代小說中的散文化問題31.胡風的詩和詩論32.路翎小說藝術研究33.論中國現代文學中的「太陽」意象34.茅盾小說中的「理性化」特徵35.戴望舒詩歌研究---以《雨巷》為例36.瞿秋白雜文論37.蕭紅小說的藝術特點38.曹禺《雷雨》的思想主題39.曹禺劇作的「生命」主題40.曹禺《雷雨》的結構藝術41.巴金《激流三部曲》的反封建意義42.試論高覺新形象43.《寒夜》中的曾樹生形象、汪文宣形象分析44.魯迅小說中的農民形象45.蘇青小說研究46.中國現代作家與中國傳統文學（擇一角度）47.艾青詩歌的藝術特徵48.趙樹理小說民間化特徵49.論徐志摩的詩50.論聞一多的詩51.論錢鍾書《圍城》的主題思想52.論穆旦的詩53.曹禺與夏衍戲劇之比較54.論沈從文的《邊城》55.蕭軍小說研究56.論田漢的戲劇57.論張愛玲的小說風格58.丁玲小說研究六、古代文學部分1.《詩經》的審美學特色2.論《詩經》中的征役詩3.論《詩經》中的婚戀詩4.論《詩經》中的史詩5.論《詩經》中的農事詩(其他類型,自擬題目)6.論中國古代神話的演變7.中國古代神話與原始觀念8.先秦諸子書寓言研究9.先秦史傳寓言研究10.先秦史書寓言研究(其他類型,自擬題目)11.先秦文學與理性精神12.《呂氏春秋》與雜家13.《詩經》的比興與《楚辭》的象徵14.論《左傳》的戰爭描寫15.論《左傳》的婦女形象16.《戰國策》的藝術成就17.《戰國策》名篇研究18.老子的思想19.《老子》的藝術特色20.《莊子》的藝術特色21.《莊子》寓言的藝術成就22.孟子論辯散文的藝術風格23．從《離騷》看屈原的自覺與不自覺24．《史記》所描寫的游俠25．《史記》所描寫的刺客26.司馬遷的反暴政思想27．《史記》所描寫的戰國四公子28.《《古詩十九首》的藝術成就29.從《氓》到《孔雀東南飛》──論中國古代敘事詩的發展30.曹操與詩文革新31.論曹操的詩歌創作特色32.論曹操的散文創作33.論曹丕在中國詩史上的地位41.論曹丕的文學成就42.曹植的生平與其詩歌創作的歷程43.論三曹對建安文學的貢獻44.論建安文學的美學傾向45.阮籍詩歌的美學傾向46.論陶淵明的田園詩47.謝靈運與山水詩48.陸機、潘岳詩文的比較研究49.《世說新語》的語言技巧50.《世說新語》的寫人技巧51.《世說新語》與中國古代小說52.論王維和李白的山水詩53.論李白的自由精神54.論李白的情感世界55.杜甫詩歌的地域色彩56.論杜甫詩歌的儒家精神57.試論李白詩歌的浪漫特質58.論王維的「詩中有畫」59.唐代各類題材詩歌研究(任選一類)60.唐代各體詩歌研究(任選一體)61.唐代詩人研究(可選一人,也可選數人進行比較研究)62.唐詩的精神風貌63.唐代社會、政治、文化與唐詩創作之關系（可只論述唐詩創作與某一方面因素的關系）64.對宋詩的研究可參照以上七個方面擬題65.論李賀詩的怪誕66.李賀詩與屈原賦67.論李商隱詩的朦朧美68.論白居易的新樂府69.論白居易的感傷詩70.唐代進士與文學的關系71.杜牧的史論詩72.論韓愈散文的「氣」73.柳宗元山水游記的藝術成就74.唐傳奇名篇研究（可任選一篇分析）75.唐傳奇與佛教76.唐傳奇與道教77.唐傳奇題材類型研究（可任選一類題材研究）78.唐傳奇作家研究（可任選一位作家作綜合研究）79.唐傳奇的審美風格80.唐傳奇與中國古代小說81.唐傳奇與中國古代戲曲82.唐傳奇的敘事特徵83.唐傳奇與中國史傳文學84.唐傳奇的抒情特徵85.唐代小說的創作觀念86.唐代小說專書研究87.唐代小說的各類主題研究88.唐代各體散文研究90.唐代散文家研究91.唐代散文的藝術特色92.唐代散文的思想特色93.唐代社會、政治、文化與散文創作之關系94.對宋文的研究可參照以上諸方向自行擬題95.蘇洵散文研究96.論蘇軾的「超然」97.試論宋詞婉約派在美學上的意義98.試論宋詞豪放派在美學上的意義99.論皮日休、陸龜蒙的小品文100.從文藝政策看唐詩的繁榮101.論文人山水詩的寄託102.論王安石的詠史詩103.論杜牧的詠史詩104.李清照的詞論及其實踐105.李清照之人格與風格106.蘇軾各體詞研究107.蘇詞的風格108.蘇軾的詞論特色與其詞創作的關系109.對辛詞的研究可參照以上諸方面自行擬題110.蘇、辛詞與豪放詞派之關系111.論詠物詩112.論晚唐小品文的藝術追求113.溫庭筠、韋庄詞之比較.114.論節奏──古典敘事散文的抒情化調節機制115.《三言》名篇研究（可只取一篇或一個系列分析）116.《三言》人物形象研究（商人、婦女、僧道、文人、市民等各類人物，可只取其一）117.《三言》思想傾向研究118.《三言》創作技巧研究119.《三言》與中國古代小說之關系120.《三言》與中國古代社會生活121.《三言》與馮夢龍的文學創作活動122.《二拍》研究（參照《三言》研究諸方面自行擬題）123.明代散曲與民歌124.牡丹亭的人文主義色彩125.《郁離子》研究126.高啟詩文的藝術特徵127.吳偉業的敘事詩藝術128.《花間集》風格論129.《花間集》題材論130.《花間集》與唐宋詞史131.論賈寶玉（或林黛玉、薛寶釵、王熙鳳）132.論《紅樓夢》的語言藝術133.《水滸傳》人物論（任選其一）134.《水滸傳》風格論135.《水滸傳》接受史136.《水滸傳》與中國文化精神137.《三國演義》人物形象研究（任選其一）138.《三國演義》的戰爭描寫139.《三國演義》與中國文化精神140.《西遊記》孫悟空、唐僧形象分析141.論《儒林外史》中的知識分子形象142.論《儒林外史》的諷刺藝術143.論《聊齋志異》中的女性形象七、中國當代文學部分1.試論王蒙新時期小說創作的新探索2.試論諶容小說創作中的女性形象3.試論蔣子龍筆下的改革者形象4.試論張賢亮小說創作中的美學特徵5.《茶館》簡論6.試比較許秀雲與胡玉音的藝術形象7.金庸小說主題論8.試論梁曉聲知青題材小說創作的特色9.試論高曉聲農村題材小說創作的新貢獻10.論莫言《紅高梁》系列小說的特徵11.論鄧友梅《那五》的藝術典型12.試論李存葆《高山下的花環》在軍事題材小說創作上的新突破13.試論《人生》中高加林與劉巧珍的愛情悲劇14.陳忠實《白鹿原》研究（自擬題目）15.蘇童小說研究---以《米》為例16.余華小說藝術探討17.試論宗璞作品中的女性形象18.試論五十年代的「創業者」梁生寶與八十年代的改革者武耕新形象的異同19.試論王安憶的小說創作20.《廢都》研究（以《廢都》為論述對象，自擬題目，如人物、結構、語言等）21.試論賈平凹的長篇小說《浮躁》22.試論劉心武長篇小說《鍾鼓樓》或《四牌樓》的思想藝術特色23.試論王安憶《長恨歌》24.試論茹志鵑小說創作獨具的審美特徵25.阿來小說《塵埃落定》研究26.試論池莉小說創作的獨特風格27.張平《抉擇》的意義28.試論「先鋒派」小說的創新與不足29.試論「新寫實主義」小說的思想傾向與藝術特色30.試論郭沫若歷史劇中的女性形象31.試論中國當代「女性文學」的崛起、特徵及其發展趨勢32.試論賈平凹文學創作的特色33.試論余秋雨的散文創作34.試論徐遲對報告文學的新貢獻35.論「朦朧詩」的源起、成就與不足36.論舒婷詩歌創作的思想意蘊與美學特色八、語言學概論部分1.試論語言符號與其他人工符號的異同2.從社會功能看語言的本質3.漢語詞義的演變4.××話中常見的語流音變5.××話一般詞彙的消長6.談句型變換與語言表達7.試論詞義的模糊性8.漢字與拼音文字比較研究9.淺談語音演變的規律性10.××方言與普通話語音的對應關系11.試論社會方言與言語社團的關系九、外國文學部分1.評莎士比亞喜劇中的女性形象2.評莎士比亞悲劇的藝術特色3.評莫里哀的喜劇藝術4.評雨果《悲慘世界》的人道主義思想傾向5.評拜倫詩歌的藝術風格6.評普希金的抒情詩7.評巴爾扎克《人間喜劇》中的「金錢」主題8.評福樓拜的《包法利夫人》（藝術）9.評左拉創作的自然主義傾向10.評屠格涅夫的中短篇小說（可選擇其中一部）11.評托爾斯泰的「心靈辯證法」描寫藝術12.評安娜·卡列尼娜的愛情悲劇13.評陀思妥耶夫斯基小說創作中的「復調」藝術14.評契訶夫短篇小說藝術15.評《靜靜頓河》的藝術成就16.從《雙城記》來看狄更斯的人道主義精神17.評《簡愛》的愛情主題18.評《呼嘯山莊》的藝術特色19.評哈代《德伯家的苔絲》中苔絲的悲劇20.評易卜生的社會問題劇21.論卡夫卡小說的思想藝術特徵十、民間文學部分1.當代中小學生新編順口溜論2.當代社會順口溜論3.當代笑話論4.論民間文學的實用性5.論民間文學的流傳變異性6.論民間文學的傳統性7.論民間文學的集體性8.論民間文學與表演性的關系9.論民間文學的歷史價值10.民間文學與風俗習慣的關系11.論民間文學的多功能性12.論民間文學在生產勞動中的實用價值13.民間文學總結勞動經驗論14.論民間文學的教育功能15.論民間文學的娛樂功能16.民間文學的藝術欣賞價值17.論洪水神話18.論神話的藝術特徵19.論神話的影響20.論×地民間傳說的主要內容21.論×地的人物傳說22.論×地的能工巧匠傳說23.論×地的英雄傳說24.論×地的歷史傳說25.論×地的地方傳說26．論×地的風俗傳說27.論×地長工與地主的故事28．論×地的勞動故事29．論×地的家庭故事30．論×地的愛情故事31.論×地生活故事的類型問題32.論×地的嘲諷笑話33.論×地的幽默笑話34.論民間笑話的藝術成就35.論民間笑話的美學意義36.論傳統民間童話的內容37.論傳統民間童話的分類38論×地的精靈童話（故事）40．論×地的人物童話（故事）41.論×地的童話的藝術特色42.論×地的民謠43.論×地的民歌44.論×地的山歌45.論×地的民間小調46.論×族民歌47.論×地的勞動歌48.論×地的農民苦歌49.論×地的長工歌謠50.論×地的工人苦歌51.論×地的婦女苦歌52.論×地的諷刺歌謠53.論×地的情歌54.論×地的儀式歌55.論×地的兒歌、童謠56.論民間歌謠的藝術特點57.論×地的政治諺語58.論×地的勞動諺語59.論×地的諺語的藝術特點60.論謎語的歷史61.論×地的謎語內容62.論×地的謎語分類63.論地的謎語藝術特徵64.論×地歇後語分類65.論×地民間長詩的藝術特色66.論×地相聲67.論×地快書、快板十一、古代漢語部分1.論漢字的性質2.論漢字發展演變的規律3.許慎六書說論評4.古漢語的後置定語問題5.原始漢字的認定及其構形特點6.「『何所』十動詞」的內部結構層次7.現代漢字構形特點8.現代漢字的表記功能9.論現代漢字中的變體字10.論現代漢字中的形聲字11.論現代漢字中的會意字12.論現代漢字中的象形字13.漢字編碼研究及方案設計14.漢字字形的文化信息研究15.漢字考釋方法述評16.漢字析形方法研討17.漢字教學方法研究18.詞的多義性和詞素的多義性19.詞義演變的深層意義基礎20.音義聯系的任意性和命名的理據性21.漢字起源研究述評22.半坡刻符的性質及其與文字的關系23.古漢字指事字的表義功能24.形聲字起源試論25.甲骨文形聲字研究26.《說文》省聲研究27.漢字形體演變的基本規律28.論漢字形體演變的繁簡分合29.漢字前途討論述評30.訓詁學與中學語文教學31.論中學教材文言文的注釋32.論漢字的音義聯系33.江永「女書」源流研究34.江永「女書」的形體結構研究35.主謂間「之」字探源36.指代性「見」字詞性再研究37.主謂間「而」字的形成和發展十二、中學語文教育學部分1.語文教學系統的構成要素及其關系研究2.論語文教學目標的規范表述3.語文教學目標對語文教學效率的影響4.論語文教學目標體系的建構5.論文學教學內容與學生人文素養的關系6.語文課程標准在課堂教學中的體現7.語文新教材的使用情況調查及分析（初、高中；各種版本均可）8.論語文知識與技能的關系9.論思維訓練在語文教學中的體現10.語文教學模式與語文教學個性關系11.論語文教學中××模式（或方法）的運用12.作文批改的多種方式及效果13.論作文測評的效度與信度14.論閱讀題型的設計15.語文素質的構成及培養思考16.語文課堂評價的價值與策略17.論語文教師的文學修養（或科學意識）18.中學語文加大文言文內容的價值探討19.論說話（或聽話、閱讀、寫作等）能力的培養20.論語文教學中減負與提質的關系21.文學教學模式及方法研究22.語文教師科研意識和行為研究23.探究性學習與語文教學24.語文知識結構和教學結構的關系
Ⅶ 小學教育專業的學生畢業論文題目寫什麼好啊急急急！
小學教育專業畢業論文題目(參考)
序號 論文題目
1 淺談中小學教師專業化及其發展
2 福建小學地方性課程中加入方言文化課的構想
3 教師教學風格對小學生學習習慣形成的影響
4 廈門市家校合作的現狀、問題及對策
5 新課程背景下的文本解讀
6 淺談小學「學困生」自我效能感的培養
7 美國小學教師教育的基本特點及啟示
8 小學習作評改的策略研究
9 研究性學習在小學科學教學中應用現狀的分析及其啟示
10 中美小學教育本科專業課程設置的比較及啟示
11 淺談如何提高小學教師的審美素質
12 信息技術與小學課程整和的問題與對策
13 集美大學小學教育專業學生科學素養的調查研究
14 試論小學生學習習慣的發展特點及其培養
15 當前語文課堂評價的誤區與矯正
16 不同家庭結構對兒童個性的影響
17 教學中批判性思維及其培養策略研究
18 女大學生心理健康現狀及其相關因素研究
19 網路成癮對兒童心理發展的影響
20 小學習作教學存在的主要問題及對策初探
21 試論家庭教育在小學生自我意識發展中的作用
22 淺談新課標理念下的課堂教學改革
23 教師教學風格對小學生個性形成的影響
24 關於小學教育專業本科生職業認同感調查研究
25 當前家庭教育的不足對小學生心理健康的影響
26 小學生口語交際能力的培養策略初探
27 新課改背景下的閱讀教學誤區初探
28 淺析中國現代母親教育
29 關於課堂提問以學生為主體問題的思考
30 傳統個別化教學與網路個別化教學之比較
31 福建小學教育專業本科畢業班學生職業意識初探
32 廈門市小學生課余培訓調查研究
33 研究型教師的成長策略
34 淺談小學口語交際課堂教學的策略
35 小學數學「實踐與綜合應用」教學的問題及對策
36 台灣「感恩教育」教學範例闡析
37 運用現代教育技術優化小學課堂教學
38 小學數學課堂情境教學探究
39 淺析當前教師評價體制
40 在數學教學中加強情感教學的策略
41 小學教師教學語言現狀調查與分析
42 重塑當代大學生的人文精神
Ⅷ 小學教育畢業論文！！4000字左右 急用！！
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