中小學地震知識

㈠ 小學生怎麼從地震中逃生

震時就近躲避，震後迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據不同的情況做出不同的對策。
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一、學校避震

1、在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去，震後應當有組織地撤離。

2、萬不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽台上去！必要時應在室外上課。

3、戶外避震，就地選擇開闊地避震，蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方，不要隨便返回室內。

4、避開高大建築物或樓房，特別是有玻璃幕牆的建築、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。

5、避開危險物、高聳或懸掛物、變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。
6、避開其他危險場所，狹窄的街道、舊房屋，危牆、女兒牆、高門臉、雨篷下、磚瓦、木料等物的堆放處。

二、高樓避震三大策略

專家建議，在北京這樣以樓房為主的大都市中，居民應該有意識地掌握一些科學適用的避震策略。

策略一：震時保持冷靜，震後走到戶外。這是避震的國際通用守則，國內外許多起地震實例表明，在地震發生的短暫瞬間，人們在進入或離開建築物時，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內避震條件好的，首先要選擇室內避震。如果建築物抗震能力差，則盡可能從室內跑出去。

按照國家有關標准，北京地區居民樓房應具有抵禦烈度為8度的地震破壞的能力。專家建議，地震發生時先不要慌，保持視野開闊和機動性，以便相機行事。特別要牢記的是，不要滯留床上；不可跑向陽台；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不可跳樓；不可使用電梯，若震時在電梯里應盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止燙傷觸電和發生火情。

策略二：避震位置至關重要。住樓房避震，可根據建築物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間躲避。最好找一個可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網路性結構和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動時也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息；管道內的存水還可延長存活期。更重要的一點是，被困人員可採用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外牆的位置有利於最快獲得救助。

需要特別注意的是，當躲在廚房、衛生間這樣的小開間時，盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠些。若廚房、衛生間處在建築物的犄角旮旯里，且隔斷牆為薄板牆時，就不要把它選擇為最佳避震場所。此外，不要鑽進櫃子或箱子里，因為人一旦鑽進去後便立刻喪失機動性，視野受阻，四肢被縛，不僅會錯過逃生機會還不利於被救；躺卧的姿勢也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機動變位。

策略三：近水不近火，靠外不靠內。這是確保在都市震災中獲得他人及時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建築物的內側位置，盡量靠近外牆，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設法與外界聯系，除用手機聯系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒

㈡ 小學生在地震中如何逃生

震時就近躲避，震後迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據不同的情況做出不同的對策。 一、學校避震1、在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去，震後應當有組織地撤離。2、萬不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽台上去！必要時應在室外上課。3、戶外避震，就地選擇開闊地避震，蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方，不要隨便返回室內。4、避開高大建築物或樓房，特別是有玻璃幕牆的建築、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。5、避開危險物、高聳或懸掛物、變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。6、避開其他危險場所，狹窄的街道、舊房屋，危牆、女兒牆、高門臉、雨篷下、磚瓦、木料等物的堆放處。 二、高樓避震三大策略 專家建議，在北京這樣以樓房為主的大都市中，居民應該有意識地掌握一些科學適用的避震策略。 策略一：震時保持冷靜，震後走到戶外。這是避震的國際通用守則，國內外許多起地震實例表明，在地震發生的短暫瞬間，人們在進入或離開建築物時，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內避震條件好的，首先要選擇室內避震。如果建築物抗震能力差，則盡可能從室內跑出去。 按照國家有關標准，北京地區居民樓房應具有抵禦烈度為8度的地震破壞的能力。專家建議，地震發生時先不要慌，保持視野開闊和機動性，以便相機行事。特別要牢記的是，不要滯留床上；不可跑向陽台；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不可跳樓；不可使用電梯，若震時在電梯里應盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止燙傷觸電和發生火情。 策略二：避震位置至關重要。住樓房避震，可根據建築物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間躲避。最好找一個可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網路性結構和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動時也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息；管道內的存水還可延長存活期。更重要的一點是，被困人員可採用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外牆的位置有利於最快獲得救助。 需要特別注意的是，當躲在廚房、衛生間這樣的小開間時，盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠些。若廚房、衛生間處在建築物的犄角旮旯里，且隔斷牆為薄板牆時，就不要把它選擇為最佳避震場所。此外，不要鑽進櫃子或箱子里，因為人一旦鑽進去後便立刻喪失機動性，視野受阻，四肢被縛，不僅會錯過逃生機會還不利於被救；躺卧的姿勢也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機動變位。 策略三：近水不近火，靠外不靠內。這是確保在都市震災中獲得他人及時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建築物的內側位置，盡量靠近外牆，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設法與外界聯系，除用手機聯系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒.

㈢ 中小學開展地震應急演練有什麼重要意義

掌握初步應對地震發生時採取的防護措施和方法，提高了緊急避險，自救自護的應變能力，有效增強了學生的安全意識，掌握地震逃生技巧，增強應對突發性事件的綜合反應能力。

地震應急綜合演練是學校對地震應急處置工作的一次探索和嘗試，是學校對師生安全防範意識的一次強化，是提高師生安全逃生技能的一次實地演練和培訓，演練活動是對學校校園突發應急預案的一次檢驗，也是對「地震應急疏散」等方面自護自救知識的一次深入學習和實踐。

增強了學校師生的防震減災意識，使學生初步掌握了應急避險的正確方法和地震發生時緊急疏散的程序，方式等，熟悉了學校緊急疏散的程序和線路，培養了他們聽從指揮，自我保護，自我救護和團隊協作的基本能力，提高了突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

通過演練讓師生進一步了解了地震，疏散等應急避險疏散知識，提高老師在地震發生時的應變能力，也讓學生們知道地震來臨時最有效的逃生方法。

(3)中小學地震知識擴展閱讀

中小學開展地震應急演練一旦身邊發生突發事件，要沉著應對，做好安全逃生工作。提高了師生實際抵禦和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，為今後面對災害，及時採取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經驗。

地震應急演練，進一步增強了師生的防震減災意識，使學生初步掌握了應急避險的正確方法和地震發生時緊急疏散的程序，方式等，培養了他們自我保護，自我救護和團隊協作的基本能力。

㈣ 中小學安全知識講座當地震發生時，如果我們正在教室上課應該怎樣避震

如果地震感覺比較輕微，老師就應該組織學生快速、有序的跑下教學樓。最好專在8秒之內跑下屬去，並迅速跑向空曠的地方，例如操場。

如果地震感覺很強烈，最好不要跑下樓去，應該快速躲在課桌下面，等地震不那麼強烈再迅速跑下樓去。

總之要注意，不能慌張，首先要沉著冷靜，就算被壓在廢墟里也要保持冷靜，然後積極地進行自救。 對了，如果被壓在廢墟里不能大喊大叫，情緒失控，要保持體力，用硬物敲擊水管、鋼管之類的東西，讓救援人員發現自己。

㈤ 山東電視台農科頻道於2011年2月27日上午8:15分中小學安全教育知識講座主要內容

一、學校遇到緊急情況，如何讓學生疏散，防止踩踏事故？（10分）

1.盡量避開人多擁擠的地方。2.盡快到達安全出口或撤離到安全地帶。3.不要亂跑，以免摔倒。4.要和大多數人的前進方向保持一致，千萬不要逆行。5.在擁擠的人流中要盡可能保持身體平衡，不被摔倒。

二、 當地震發生時，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？（10分）

答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。

三、 面對火災時我們該如何逃生自救？（10分）

答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

四、 在道路上行走時應注意什麼？（10分）

答： 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設施。5.不在汽車臨近時或車輛前後橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。

五、中小學生游泳四不要。（10分）

答：1、沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能嬉戲玩鬧。（10分）

六、未成年人發現有人溺水，應該選擇哪種方法救人？（10分）

答：盡量不要下水營救，應大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當時可以利用的竹竿、繩索等物件營救。

家長安全知識問卷：

一、 如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應該教孩子怎麼辦？（10分）

答：家用電器著火不能用水滅火。首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災時，要關閉門窗，防止風吹助燃。要立即用乾燥的棉被蓋住火苗。火撲滅後，及時打開門窗通氣。

二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎麼辦？（10分）

答：1.檢查燃氣管道，用抹布沾上肥皂水沿管道塗抹一遍，燃氣泄漏會出現氣泡。 2. 在沒有明火的情況下，現場千萬不要打或接電話，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開窗通風，如有明火：關掉電源和廚房門，直接撥打119救援。（當嗅到非常濃的可燃氣異味時，說明有漏氣的地方，應立即關閉燃氣入戶總閥門（例如：燃具開關、旋塞閥、球閥），同時斷絕一切明火，不準開、關一切電器，要打開門窗通風，可同時用扇子等扇趕室內的燃氣。應立即離開漏氣場所，並迅速疏散家人、鄰居，阻止無關人員靠近。不得在漏氣場所打電話，應該使用不在危險現場的電話撥打當地搶險電話並說明是哪種可燃氣泄漏。）

三、 如果父母不在家，有陌生人敲門您的孩子會怎麼辦？孩子的做法對嗎？（10分）

答：無論陌生人說什麼理由，孩子堅決不要開門。如果陌生人強行開門，孩子要大聲呼救大人或撥打110電話。四、家長應該如何教育孩子安全橫過馬路？（10分）

答：教育孩子應文明過馬路：1.站隊過馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車。

【轉】

㈥ 小學生課本中關於汶川大地震的課文內容是什麼

2008年5月12日14時28分04.0秒,四川汶川縣發生7.8級大地震.據四川省地震災害和抗震救災最新進展情況通報,截止5月13日下午16點,四川省內災情為：死亡已超過12000人,受傷26206人,被埋9404人,損害房屋346萬間.
從昨日到今日,時間一點一點的消逝,每一分鍾,都有著不少災區人民因搶救官兵與醫生的資源不夠,而面臨著死亡的危險.在網上,最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來,而其中一則視頻,更讓我難以忘懷：視頻的第一畫面,是一座已經坍塌的樓房,這個地方曾經是一座美麗的校園.在坍塌的瓦礫堆中,一張稚嫩的小臉出現在眼前.那是一個一二年級左右的小女孩.經過了一天的掩埋,小女孩的臉由於過度飢餓和缺氧,原本紅潤的小臉已經變成了黑黃黑黃了.在她的臉上,依稀可以看見哭過的淚痕,還有那淡淡的絕望.小女孩的嘴巴還在一張一合,可是在視頻中卻聽不到她的聲音,想來小女孩在被廢墟掩埋時曾經哭喊、求救,嗓子已經變啞了.看到這個小女孩,我心中很是感慨.四川的大地震,導致數以萬計的人民圍困在廢墟中.他們和這位小女孩一樣,在瓦礫堆之中無法自救,如果官兵不及時搶救他們,這些人民的生命將岌岌可危,受到死神的壓迫.這時,只聽一陣大喊：「這里有人!」一群官兵奔跑而來,激動地實施搶救工作.小女孩的臉上頓時充滿了喜悅,大聲叫著：「快來救我!」一位官兵低下頭,對小女孩說道：「小妹妹,我們正在救你.你不要講話,好好待著,耐心等我們!」小女孩聽話地不講話了,眼巴巴地看著官兵們.由於小女孩在廢墟的里層,如果動用一些搶救的機器,可能會使廢墟再度坍塌,危機小女孩的生命.不能動用機器,官兵們就圍成一個圈,趴下來用手來刨著瓦礫.此時已是凌晨一點,這些官兵們已搶救了多個坍塌地點,早已累的不行了.可是,只要自己鬆懈一秒,那麼困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險!為了受災人民,自己苦點、累點,根本不算什麼.官兵們就是秉著「早進一秒就可能多救一人」的信念,不間斷地搶救著受災人民.這時,小女孩周圍的瓦礫終於被官兵們清理完了,小女孩成功地被解救了出來.
四川7.8級地震驚動了世界,災區人民的命運也牽動著13億中國人的心.四川汶川地震發生後,中國地震局已啟動一級預案.由中國地震局12人、北京軍區某部工兵團150人和武警總醫院22人組成的國家地震災害緊急救援隊陸續奔赴汶川災區,負責搜索、營救和醫療救護任務.中國空軍今天派出二十二架軍用運輸機,向四川地震災區空運六千多名空降兵和四台指揮車,執行綿竹、安縣、北川地區的抗震救災任務.民政部也緊急調撥25000頂救災帳篷支援四川災區,其他救災物資正在調集運輸中.而社會各界人士、中國多家企業公司、中國紅十字會,也在援助四川.
面對災難,團結就是力量.當13億中國人肩並肩,手挽手,心連心的時候,任何困難都是暫時的,任何災難都是可以戰勝的

㈦ 地震中的父與子是小學幾年級時學的

《地震中的父與子》是一篇短篇小說，作者是馬克·漢林。文章講述的是在美回國的一次地答震中，一位父親不顧勸阻，冒著生命危險，懷著堅定信念，經過38小時的挖掘與種種艱辛，終於在廢墟中救出兒子和13位同學的故事。贊揚了父愛的偉大與崇高。
後被收錄於滬教版七年級下學期語文課本第八課（文章名改為《父與子》）、人教版小學語文課本第九冊第十七課。但故事本身為作者虛構，因而真實性一直遭受質疑，入選課本後對細節進行了多次模糊處理。

㈧ 為什麼中小學要演練消防地震應

學校是來人員集中的地方，一旦發源生災害，容易造成重大人員傷亡。開展應急演練活動，就是要讓師生們按照科學的、統一的方式進行避災、逃生。如果方法不當，真的災害發生，大家會不知所措。如果沒有統一的方法，災害發生時，各自為政，容易引起恐慌、甚至踩踏事故等。

㈨ 這次汶川地震中受災最嚴重的中小學是哪些

都江堰聚源中學、汶川縣映秀鎮小學、北川中學。。。