『壹』 小學三年級關於狀物作文400左右謝謝
如果你一個人坐船周遊世界，只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？專
如果你問我，我會回答：屬我要選擇一支筆。
一支筆？有人會說：「帶一支筆？天哪！那到最後，世界各地的風景和你的日記不要寫上億篇啊！」
對此，我的回答是：是的，我願意寫上億篇日記。因為一支筆就像一條路，你只有天天寫，這條路才會越來越遠，你自己也會越走越遠。一支筆也可以幫你扔掉自己的煩惱，用筆寫下來，煩惱就扔在今天了，明天不會再想起。一支筆也可以把快樂記下來，長久保存在心裡。
總而言之，一支筆就像一隻手，把煩惱扔在腦後；一隻筆如同一個冷藏庫，可以把快樂保存在心裡。筆，他是你的朋友。
『貳』 寫狀物作文狀《小鉛筆》
狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特徵、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由於不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。
『叄』 寫一篇狀物作文（400字）
蝶雪
我抬頭望向天空。那飄飄灑灑的鵝毛般的雪花，落在了我的肩上，那六瓣兒的雪，是那樣純潔，點綴著這個繽紛的世界，當我想伸手抓住它時，它卻如精靈般消失在我的眼前，它一向是那麼古靈精怪，讓人無法捉摸，變幻莫測。
每一片雪花都像蝴蝶一樣在空中飛舞、漫步，落在地上就消失了一般，那晶瑩的，飽滿的雪花，落在了人們的身上，彷彿讓世界更加絢爛。雪落在樹上，彷彿樹上開出了美麗的白色花朵；雪落在房子上，彷彿房子上長出了潔白的羽翼；雪落在地上，彷彿給大地披上了一件銀色的冬衣。雪還落在了我的身上。
但是，我沒有去破壞這美麗的童話，我在雪中，彷彿看見了一切，那是關於親情的故事，我沉浸在雪中，彷彿也變成了一片雪花，同空中的雪花一起飛舞、嬉戲，歡頌著冬的到來。
雪，總是給人無限遐想。記得那時，天上也飄著星星點點的雪花，我和小夥伴們在雪地里打雪仗、堆雪人；那時的我們總是無憂無慮的。如今，天空中依然飄著雪花，可那早已是物是人非了。
突然，一片雪花落在我的手心上，瞬間不見了，留下的是一絲涼意和一滴水珠。
我的眼睛朦朧了，雪打在我身上，讓我感到東已在我們身邊徘徊。
『肆』 怎樣寫小學三年級寫人.寫景、記事、狀物、想像的作文
冬天，狂風呼嘯，折斷了樹枝的小樹在寒風中顫抖，它的生命力似乎已經停止了。約翰和父親專商量要把那棵屬小樹砍了，父親看了看他，想說什麼，但又沒說。春回大地，那半截裸露在地面的小樹樁上冒出了青青的嫩芽。父親意味深長地對約翰說：」孩子，不能在冬天砍倒一棵樹。」
是呀，不能在冬天砍倒一棵樹。盡管它在寒風中顯得那樣孱弱，然而只要它的根還在，就一定會等到生機勃勃的春天。任何事物都有起有落，正如小樹，有枝繁葉茂的春天，也有寒風蕭瑟的冬天，然而我們不該因為它的蕭瑟而限制其發展，而應該看到它發展的前途，努力促使它走進春天，試想，如果小約翰並未將那棵小樹砍倒，而是細心照料，加以扶持，那麼誰又敢說這世上不是多添了一棵參天大樹呢？
人生也是如此，總不可能一帆風順，有高潮也有低谷。一位偉人說過：「一個人在困難的時候最需要別人的幫助。」確實如此，當人處於低谷時，最需要的就是他人的幫助，通過他人的幫助，逐漸走出低谷。
『伍』 三年級作文狀物200個字怎麼寫
我的家鄉在東北，來我愛家鄉的源蘋果樹。
細雨如絲，一顆顆蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露，它們伸展著那細長的枝條，在雨霧中歡笑著。
勞動節過後，樹上開滿了小花。白色的花瓣真惹人喜愛，幾篇花瓣組成的小花好像一把白色的小傘，有的含苞欲放露出粉紅色的花蕊。這時樹上也長出許多新芽。
花漸漸地凋謝了，結出了像黃豆粒大的果實，葉子也漸漸長大了，葉序為單葉互，橢圓形，葉緣有鋸齒。
到了九月份，蘋果長大了，圓圓的蘋果，有的淡紅了，有的紅了，有的深紅了，像一個個小燈籠掛在枝頭上，招來鄰居家的孩子們，他們嚷著要吃蘋果，我爬上樹，給他們摘了幾個蘋果，我也忍不住吃了一個，果肉白里透黃，又甜又脆，真爽口。
我愛我家的蘋果樹，更愛吃剛摘下來的大蘋果。
『陸』 小學生怎樣寫好狀物作文
寫狀物作文，是小學生作文訓練的重點之一。進行狀物作文訓練能夠培養和提高同學們觀察事物、認識事物的能力。
寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物，植物，或者物品本身是什麼樣的，還要通過所寫的物表達思想——感受、情感、評價、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。
所以，狀物的作文一般的寫法是：狀物作文=本物+故事+情感。「本物+故事+情感」是所有狀物作文的普遍規律，無論寫什麼物都包括這三個部分。
本物包括：來歷—外表形象—內部結構—用途等等。這是狀物作文的起點。
故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。
情感包括：與主題要求相一致的情感抒發、意義評價、感受理解等等。這是狀物作文的根本。
如：植物狀物作文的文章結構：
第一段；提起這個植物，並點明主題。
第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。
第三段以後：這個植物的外貌描寫。它的各生長階段的特點或一個時期的狀態特點，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點，
按照一定的觀察順序寫作：由整體到局部、由上到下、由先到後。
下一段以後，寫故事。結合這個植物的樣貌特點寫故事，這些故事無論發生在什麼人身上，必須直接與這個植物相關，並且能突出主題。
最後進一步按照主題突出抒發你的情感，在主題性情感抒發之中結尾。
植物描寫要注意動靜結合，寫出它的姿態變化的美。
『柒』 寫一篇狀物作文
狀物作文
【壇子里的梔子花】
十里和風，春意漸濃。青青河邊草，悠悠柔柳枝。回不經意間，由冬步入答了春，向來愛花的母親不知從哪弄來幾株梔子花的幼苗，種在了一個橢圓形的壇子里，亭亭玉立，很有一種藝術品的味道。
母親愛它呵護它，一如小時候照顧我一般細心認真。想著等它長大，開花，到時候滿院子都充滿著濃郁的香味，我都有點迫不及待，巴巴的看著它，彷彿下一秒它就長出新葉，生機萌動，茁壯生長了。
可是我知道，那是不可能的。大約過了一個禮拜，一天早起的時候，我在院子里看見它原本綠綠的葉子變得有點泛黃，就像枯葉蝶一般失去了生命該有的色彩。
「哎呀，這梔子花不會是死了吧？」我驚呼。可母親卻一點也不知著急。
「沒事的，過幾天就會好的。」母親是個地地道道的莊稼人，她與植物打了一輩子的交道，所以聽了她的話我心裡稍稍放心了。
果然如母親所說，不需要為它擔心，它與死神的搏鬥中勝利了。看著它悄悄抽出嫩芽，我欣喜地想要跳起來，生命是如此的奇妙。
和煦的春風如嬰兒那柔軟的小手，吹向大地的每一個角落，喚醒萬物，也喚醒了人們沉睡一冬的心靈。在新的一年，我們守望著自己的人生，未來的道路中若有困難阻礙，也要學植物一般堅強，努力的生活，感受生命的力量。
『捌』 寫一篇狀物篇作文300字數
一件精美的工藝品
瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅遊，給我帶來一匹精美的瓷馬。
這匹馬全身黑得發亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。
這匹馬十分結實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養得這么結實，是為了好讓它去打仗。最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場上賓士的賽馬，隨風飄逸。
這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨占鰲頭，將馬群甩在後面，使它們望塵莫及。
仔細地觀察，我發現在馬的背部有一條一寸來長的「傷痕」，這是怎麼回事?難道這真是一匹戰馬，它被敵人擊中了嗎?
急於想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來。「爸爸，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕。」爸爸有些神秘，他笑了笑說:「這的確是一道『傷痕'，這個傷痕就要看你如何去填補了，等你這匹馬痊癒了，我想你也就做了一件了不起的事。」我不明白爸爸的話語，好像這裡面蘊含著一些很深奧的東西。「咚」，一聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它--硬幣，爸爸說「把他填滿」就是用它。於是，我就開始一天天用它來填補戰馬的傷痕。這匹馬也逐漸地變沉了，它的「傷口」也在一天天的癒合。
聚沙成塔，滴水穿石，到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現。等到這匹馬痊癒之後，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊癒還不足以幫助一個失學兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那麼多的就不止一些希望……
『玖』 小學生狀物作文怎麼寫 如何描寫物品
今天早上，我洗完牙，就把一壺熱烘烘的水倒入臉盆准備洗臉，我摘下曬乾的毛巾版輕輕地放進水中權，只見那毛巾在水面上飄了一會兒就沉了下去，我覺得很奇怪，為什麼毛巾剛放在水裡是飄著的，過了一會又沉了下去呢？我百思不得其解。
我跑去查《網路全書》，書上給我的提示是：毛巾是乾的，它比水輕，放在水裡就飄在了水面上，可是干毛巾粘到了水，吸收了水分，壓力就變大了，就比水重。所以過了一會就沉了下去。
啊！毛巾一會兒飄在水裡，一會兒沉入水裡是這個原因！
通過了這件事情，我懂得了生活中還有這么多有趣的事情等著我去發現呀！