小學生開營

⑴ 各位老鐵，我想開個小學生託管班，但是我看到有許多託管班經營的很好，卻都在往外轉讓，請問是什麼原因

現在的時代發展的快速，小學生託管班也是要與時俱進，老的託管班經營好，不懂變通也是不行的

⑵ 開小學生輔導班是自己開還是加盟好

加盟的好處在於有好課程能留住學生，有好的模式能降低風險，有好的支持能降低成本。
適合投入大的做法，夫妻店不太合適，如果想做大就沒問題。

⑶ 2020年小學生數學報舉辦的快樂思維營每日答題活動開始頒獎了嗎

2020年小學數學的舉辦的快樂思維營每日答題活動開始頒獎了嗎？你去官網上查一下。

⑷ 開個小學生託管班需要辦理哪些手續

向教育部申請後，設立的營利性民辦學校發給辦學許可證。

依據《營利性民辦學校監督管理實施細則》第十二條規定：申請正式設立營利性民辦學校，舉辦者應當提交下列材料：正式設立申請報告。籌設批准書。舉辦者資質證明文件。提交材料同本細則第十一條第（三）項。學校章程。學校首屆董事會、監事（會）、行政機構負責人及組成人員名單和有效身份證件復印件。

學校黨組織負責人及組成人員名單和有效身份證件復印件，教職工黨員名單。學校資產及其來源的有效證明文件。學校教師、財會人員名單及資格證明文件。直接申請正式設立營利性民辦學校的，須提交本細則第十一條第（二）項規定的材料、第十二條除第（二）項以外的材料。

審批機關對批准正式設立的營利性民辦學校發給辦學許可證；對不批准正式設立的，應當書面說明理由。經審批正式設立的營利性民辦學校應當依法到工商行政管理部門登記。

(4)小學生開營擴展閱讀：

營利性民辦學校的相關要求規定：

1、營利性民辦學校收入應當全部納入學校財務專戶，出具稅務部門規定的合法票據，由學校財務部門統一核算、統一管理，保障學校的教育教學、學生資助、教職工待遇以及學校的建設和發展。學校應當將黨建工作、思想政治工作和群團組織工作經費納入學校經費預算。

2、營利性民辦學校擁有法人財產權，存續期間，學校所有資產由學校依法管理和使用，任何組織和個人不得侵佔、挪用、抽逃。

3、營利性民辦學校舉辦者不得抽逃注冊資本，不得用教育教學設施抵押貸款、進行擔保，辦學結余分配應當在年度財務結算後進行。

⑸ 本人想開一個小學生輔導班，辦個營業執照，以什麼類型的又需要什麼資料呀求大神來幫幫手。

ESP右腦全腦 間腦開發波動速讀照相記憶法加盟合作技術轉讓 1、ESP超感認知全腦激活課程
所謂 ESP就是高等感覺認知的意思。也就是通過開發人類正常的5種感覺（五感指視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）之外的感覺，從而獲取日常生活中很難感知的事物信息的特有現象。比如蒙眼認字，讀書等
兒童接受ESP訓練，不僅可以讓大腦表現出超越正常五感之外的高等感知能力，更能使得左右腦獲得均衡的發展與使用。提高左右腦之間的信息交流速度，讓大腦的統一、整體性工作效率倍增。從而以數倍提升記憶、演算、理解吸收等各種學習能力。課程效果：
2、ESP超感認知全腦照相記憶課程
照相記憶利用右腦的圖像記憶功能，以及右腦海馬組織瞬間捕捉信息的功能，可以讓記憶事物變得輕松，它將所有信息轉化為圖像，像照相機拍照一樣，「喀嚓」一下攝入大腦定格成為一張圖像，永久保留在腦海里，隨用隨取，並且能夠根據需要重新整合信息。
學會使用右腦照相記憶功能的人，可以大大的提高記憶水平，迅速記住大量信息。原來看上半個月也記不住的書，現在翻上兩三遍就能記住。記住的信息將深深的印刻在大腦中，並能永久儲存下來，等到要用時就會像圖片一樣清晰地浮現在腦海里。
右腦潛能訓練中的曼陀羅學習迴路建立圖、5秒記憶組、反差記憶游戲都是培養照相記憶能力的好方法，不僅可以大大提高記憶效率，更能夠開發右腦潛能。根據大量實踐研究發現，利用右腦照相記憶功能讓寶寶學習識字，不僅符合孩子的認知學習規律特點，能夠達到快速識字、快樂識字的效果，還能全面提高孩子的記憶力、專注力、行為力等三大關鍵能力，為未來學習發展打下良好基礎。
3、ESP超感認知全腦波動速讀課程
波動速讀（Quantum Speed Reading）通過感知思維訓練，激活我們大腦的松果體，開發右腦的心像能力，孩子只需快速翻動書本，用腦波感知的方式把書中信息以成像的形式吸收在大腦中，經過大腦高速處理，能夠看到清晰的圖像，甚至像看電影那樣出現在腦海里，孩子可以對內容有更深層次的理解，甚至可以感受到作者的情感及寫書的意圖。
這種嶄新的閱讀方式能夠吸引孩子更愛閱讀，閱讀的速讀大大提升，初級成像速度法可以達到3000每分鍾的閱讀速度，高級成像速讀階段，孩子閱讀的速度甚至可以達到25000字每分鍾的記錄。與此同時，記憶能力大大提升，自信心、集中力和情緒管理的能力也得到全面的提升。
4、ESP超感認知靈感寫作課程
·獨創寫作四大法則與課後五步法，激發寫作慾望，達到30分鍾內創造500字作文、2天寫作20篇以上詩文的亮麗效果。
·開創潛能寫作的新紀元，運用獨家研發的寫作培訓技術，讓孩子的作文獨一無二。
·全面提升寫作水平的同時，鍛煉詩詞寫作能力，做到整合、歸納、發散同步提升，抓住語文中閱讀分析這一重要知識點。
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⑹ 《中小學生託管班長沙-開福區蔡鍔路營盤路》小學生家教 輔導_愛寶託管班

做培訓的話推薦看下秦朗的電子資料《再造新東方》和《自動化招生》，網上只有目錄，tao寶上有賣的，搜索下

⑺ 開了個小學生課後託管班總是不賺錢，請問託管班應該怎麼經營

1.穿著不能過於隨意
如果託管班的經營者和老師穿著隨意，會給家長一種很不專業的感覺，從而很難產生信任，甚至影響報托心情。託管班工作人員的穿著很大程度上決定著課後託管班在消費者心中的形象，顧客走進託管班，首先看到的就是託管班員工，如果託管班員工穿著邋遢、衣裝不整，那麼顧客就會覺得他們所能提供的服務也是不完美的。
2.話術要圓滑老練
如果在與消費者聊天的過程中，經營者總是用話術去回答消費者，其實這會取得適得其反的效果。消費者對於這些商家的銷售套路已經明了於心了，這樣做反而會給消費者一種老奸巨猾的感覺。所以對於消費者的問題，只要如實相告就可以了，讓消費者感受到店家的真誠，這也是課後託管班的經營秘訣之一。
3.對消費者區別對待
有的顧客一進門，店主就會打量顧客的穿戴和形象，再決定如何接待顧客。其實這樣以貌取人、嫌貧愛富是十分不對的。正所謂進門就是客，無論顧客看起來是否具有消費能力，接待人員都要統一對待，認認真真向顧客介紹託管服務，使顧客有一種賓至如歸的感覺。
4.盲目打折
很多課後託管班為了推銷課程，喜歡用促銷打折活動來吸引顧客，但是課後託管班往往因此而忽略了課程的質量，所以帶給客戶的體驗也較差。課後託管班不如專注於解答顧客的問題，踏踏實實地把握好質量關。
5.解答不專業
很多時候因為託管班老師的不專業，甚至出現了一問三不知的現象，這是課後託管班經營中非常忌諱的，如果出現這樣的情況，顧客很難產生購買慾望。

6.態度把握不到位
在課後託管班的接待工作上，往往出現兩極分化的情況。一種極端是託管班接待人員覺得顧客沒有購買力，所以對顧客愛搭不理，甚至言語、態度不禮貌，造成了極為不好的影響。另一種極端情況表現在託管班對顧客過於熱情，讓顧客產生一種不適的心理。所以，託管班接待人員要保持熱情和禮貌，但要把握好態度。可關注威信工總號「託管班指南」獲取更多託管班輔導班經營資訊。

⑻ 小學生100字日記

【1】夏日的太陽
早晨，太陽冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝。艷麗的雲霞，承受著光，煥發著色彩。朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。
中午，太陽不再是早晨的溫柔，它將刺眼的光芒射向大地。野草無奈地在酷熱中熟睡，花兒無力地低垂著頭。風像從火爐里扇出來的，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。
傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的光碟，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞雲飄逸，發著瑰麗的光。它照在湖面上就浮光躍金；它照在綠樹上，綠樹就顯得更加翠綠。
夕陽獻出了最後一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天早上，一輪紅日又從地平線上冉冉升起！
【2】今天下午，我們二至六年級全體同學進行了除草勞動。

我們的任務是拔掉北樓樓前空地上的草。這片空地上只有十幾棵小樹，其餘的全是野草。不過看到這片雜草叢生的荒地時，同學們都非常高興。因為比起昨天我們負責的那片草地，今天的任務還不算多。

開始拔草了。有的同學表現得十分瘋狂，像惡浪似的，東抓一把，西抓一把，那樣子，別提有多可怕了；有的邊拔邊玩，幾分鍾才拔一棵草。咦？怎麼還有人手拿鐮刀？那肯定是為了拔草而准備的。「快來『投資』啊！」「收草工」來了！只見同學們把自己拔的草都放到了「收草工」的「包裹」里，有的還說：「這可是『千年人參』呢！我就免費送給你吧。」「收草工」則背著自己的「包裹」把「寶物」倒進垃圾箱，然後接著來收草。這場面真是太熱鬧了。

不一會兒，草就被拔完了。看著乾乾凈凈的地面，雖然同學們的手上都沾上了土，但大家都很高興。

【3】天， 我正捧著一本課外書津津有味地看著。
突然，媽媽大聲問我：「紅紅，你在看什麼書啊？是語文《每課一練》，還是數學《同步練習》？」說完又走了過來，突然，她像發現新大陸似的大叫起來：「你怎麼在看這種書啊？趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片！」媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。但我還是請求媽媽說：「媽，這不是一般的書，它是高爾基寫的《童年》。再說這書是我向同學借的，你可不能亂來。」「我可不管你什麼高爾基、低爾基。馬上要考試了，你不看看同步練習、每課一練，卻看這種書，你太讓我失望了。」說完，又來搶我的書。我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育……
媽媽，我真想對您說：請您理解我。復習果然重要，可課外書也重要啊！老師經常要我們看一些課外書來開闊視野，補充課堂上學不到的知識。您卻一天到晚要我看什麼同步練習、每課一練。我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點空間吧

【3】前幾天,媽媽給我買了一本<<曹操>>,因為我比較喜歡歷史一類的書,特別是歷史人物的故事,所以我僅花了一個星期不到的時間就看完了這本共209頁的書。

當我們一提起曹操，人們就會不由自主地想到他那陰險的笑聲，想起他那種種惡行。可是，自從我讀了這本書後，才覺得曹操了有很多優點，比如：曹操打破了漢末以來依照門第高低任用官吏的標准；能求訪人才；戰爭中能以人之長，補己之短------

我這個中隊長，也很受啟發，學會了取長補短這個道理，還知道了不少歷史知識。最後，我還要提醒大家，以後可不要說曹操是白臉奸臣了，那可是些守舊的看法，曹操可是個了不起的人物，我們甚至在某些地方還要向他學習呢！如果有時間的話，也請大家去讀一讀曹操寫的詩《短歌行》，也許你也會體會到曹操那種求才心切的心情。
【4】今天早上,我和爸爸媽媽一起去爬長城.一開始沒什麼難的,不就是爬樓梯嗎 有什麼大不了的!我們爬著爬著就爬不動了,看來還是滿難的,我要吸取教訓,不知道底下還會遇到什麼樣的困難呢.我往底下一看,哇,一座座山,還有遠處的樹林,好美麗啊!我覺得長城有點陡,走一點陡一點,我們就這樣一點一點的走,走了半天,好不容易到了媽媽說要爬的終點,我想再往上爬一點,爬到真正的終點..可惜爸爸不肯,"再往上爬時間就來不及了,抓緊時間".我們在上面休息了幾分鍾,就往下走.從上往下走感覺剛才還要難,頭有點暈,每往下走一步都好像掉下去的感覺.媽媽說她的腿發轉,直打哆嗦.我心時好怕,扶著欄桿,一步一步往下走.下長城竟然比爬長城還要難,終於我們下了長城,我長長的呼了口氣.
今天給了我一個鍛煉的機會,讓我的膽子更大了.
【這幾篇你自己選擇啊】

⑼ 小學生看的與黨有關的紅色影視劇有哪些

1、《閃閃的紅星》是由八一電影製片廠攝制的中國兒童紅色電影。該片由李昂、李俊執導，祝新運、趙汝平、劉繼忠主演主演。於1974年10月1日上映。該片講述了在1930年至1939年艱難困苦的環境中成長起來的少年英雄潘冬子的故事。

2、《小兵張嘎》是北京電影製片廠出品的劇情片，由崔嵬、歐陽紅櫻聯合執導，安吉斯、張瑩、葛存壯、於中義主演。該片於1963年在中國上映。該片改編自徐光耀的小說《小兵張嘎》，講述了小嘎子在老鍾叔、老羅叔、區隊長、奶奶的引導下，成為一名名副其實的八路戰士的故事。

3、《劉胡蘭》《劉胡蘭》是由馮白魯執導戰爭片，胡宗溫、陸小雅參與演出，講述的是劉胡蘭的心靈里從小就種下了仇恨的種子。紅軍來了，把地主呂善卿家的財物分給了窮人。劉胡蘭從紅軍戰士孫同志講的故事裡，懂得了革命的道理。

4、《少年雷鋒》上海電影製片廠攝制於1996年，這部影片描寫少年雷鋒在黑暗年代所經歷的折磨和苦難的經歷，著力揭示了他對黨對人民的深厚感情，展示了雷鋒在黨的教育下，最終成長為一位偉大的共產主義戰士的歷程。

5、《紅河谷》，是1996年上映的一部歷史劇情類電影，該片由馮小寧執導，寧靜、邵兵、多布吉、應真等共同出演。影片講述了以20世紀初的中國西藏為背景，演繹了一段漢藏兒女生死相依的愛情故事和並肩抗戰的英雄傳奇的故事。