小學生優秀標准

⑴ 課程標准規定小學一至六年級學生會背優秀詩文多少篇

年義務教育語文課程的改革，是以馬克思主義和教育科學理論為指導，總結我國語文教育的成敗得失，借鑒國外母語教育改革的經驗，遵循語文教育的規律，努力建設與現代社會發展相適應的語文課程。語文課程應為提高學生道德品質和科學文化素養，弘揚和培育民族精神，增強民族創造力和凝聚力，發揮積極的作用。
教育部頒布的《語文課程標准》中要求學生背誦古今優秀詩文，包括中國古代、現當代和外國優秀詩文。同時推薦了小學生必背70首優秀古代詩詞。這些古詩詞都是歷代傳誦的名篇佳作，是中國五千年詩歌史上的精華之作。這些古詩詞散見於我國歷代的詩詞典籍中，學生尋找搜集起來不容易，我整編了這本小冊子，以便於老師、家長指導學生使用。本書為照顧低年級段學生的需要，部分原文加了現代漢語注音。「注釋」則對難懂的字詞、典故、地名進行通俗易懂的解釋，以幫助學生完整理解詩詞的基本意思。「譯文」是用白話文的形式幫助學生理解詩意。「賞析」嘗試用散文化的語言詮釋古詩詞的意境和詩人表達的情感，啟發學生的藝術想像力和對古詩詞的鑒賞力。低年級段（一、二年級）要求學生會有節奏的背誦其中15—20首古詩、能略知大意、初步了解「賞析」即可；中年級段（三、四年級）要求學生累積會有感情的背誦45—50首，學會自己根據注釋，對照譯文理解詩意，做到有感情的背誦和學習賞析古詩。高年級段（五、六年級）要求學生累積會聲情並茂的背誦65—70首，自己能夠根據「注釋」對照「譯文」理解詩意，同時受到「賞析」的啟發學會自己去賞析詩歌。
目 錄
一、小學語文課標推薦背誦的優秀詩文（1～6年級70篇）
1、江南(江南可采蓮)漢樂府；
2、敕勒歌(敕勒川)北朝民歌；
3、詠鵝(鵝鵝鵝)駱賓王；
4、風(解落三秋葉)李嶠；
5、詠柳(碧玉妝成一樹高)賀知章；
6、涼州詞(黃河遠上白雲間)王之渙；
7、登鸛雀樓(白日依山盡)王之渙；
8、春曉(春眠不覺曉)孟浩然；
9、涼州詞(葡萄美酒夜光杯)王翰；
10、出塞(秦時明月漢時關)王昌齡；
11、芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入吳)王昌齡；
12、鹿柴(空山不見人)王維；
13、送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)王維；
14、九月九日憶山東兄弟(獨在異鄉為異客)王維；
15、靜夜思(床前明月光)李白；
16、古朗月行(小時不識月)李白；
17、望廬山瀑布(日照香爐生紫煙)李白；
18、贈汪倫(李白乘舟將欲行)李白；
19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白；
20、早發白帝城(朝辭白帝彩雲間)李白；
21、望天門山(天門中斷楚江開)李白；
22、別董大(千里黃雲白日曛)高適；
23、絕句(兩個黃鸝鳴翠柳)杜甫；
24、春夜喜雨(好雨知時節)杜甫；
25、絕句(遲日江山麗)杜甫；
26、江畔獨步尋花(黃師塔前江水東)杜甫；
27、楓橋夜泊(月落烏啼霜滿天)張繼；
28、遊子吟(慈母手中線)孟郊；
29、江雪(千山鳥飛絕)柳宗元；
30、漁歌子(西塞山前白鷺飛)張志和；
31、塞下曲(月黑雁飛高)盧綸；
32、望洞庭(湖光秋月兩相和)劉禹錫；
33、浪淘沙(九曲黃河萬里沙)劉禹錫；
34、賦得古原草送別(離離原上草)白居易；
35、池上(小娃撐小艇)白居易；
36、憶江南(江南好)白居易；
37、小兒垂釣(蓬頭稚子學垂綸)胡令能；
38、憫農(鋤禾日當午)李紳；
39、憫農(春種一粒粟)李紳；
40、尋隱者不遇(松下問童子)賈島；
41、 山行(遠上寒山石徑斜)杜牧；
42、清明(清明時節雨紛紛)杜牧；
43、江南春(千里鶯啼綠映紅)杜牧；
44、 樂游原(向晚意不適)李商隱；
45、蜂(不論平地與山尖)羅隱；
46、江上漁者(江上往來人)范仲淹；
47、元日(爆竹聲中一歲除)王安石；
48、泊船瓜洲(京口瓜洲一水間)王安石；
49、書湖陰先生壁(茅檐長掃凈無苔)王安石；
50、六月二十七日望湖樓醉書(黑雲翻墨未遮山)蘇軾；
51、飲湖上初晴後雨(水光瀲灧晴方好)蘇軾；
52、惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝)蘇軾；
53、題西林壁(橫看成嶺側成峰)蘇軾；
54、夏日絕句(生當作人傑)李清照；
55、示兒(死去元知萬事空)陸游；
56、秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬里河東入海) 陸游；
57、四時田園雜興(晝出耘田夜績麻)范成大；
58、四時田園雜興(梅子金黃杏子肥)范成大；
59、小池(泉眼無聲惜細流)楊萬里；
60、曉出凈慈寺送林子方(畢竟西湖六月中)楊萬里；
61、春日(勝日尋芳泗水濱)朱熹；
62、題臨安邸(山外青山樓外樓)林升；
63、游園不值(應憐屐齒印蒼苔)葉紹翁；
64、鄉村四月(綠遍山原白滿川)翁卷；
65、墨梅(我家洗硯池頭樹)王冕；
66、石灰吟(千錘萬鑿出深山)於謙；
67、竹石(咬定青山不放鬆)鄭燮；
68、所見(牧童騎黃牛)袁枚；
69、村居(草長鶯飛二月天)高鼎；
70．己亥雜詩(九州生氣恃風雷)龔自珍。

⑵ 小學生標准視力是多少正常

0.8~2.0，都是正常范圍的，習慣決定一切，習慣好才是真的好

⑶ 考試成績優秀，良好，合格各等級多少分

一般大學按績點算的，優是4.0，良是3.0，中是2.0，合格是1.0。

一般考試成績，滿分100分，優秀指得分在85分以上，良好指得分在75分至84分，一般指得分在65分至74分，合格指得分在60至64分。有些考試分數大於100，詳見下圖：

評定學生的學業成績，在中國一般採用百分制和等級制記分法。百分制記分法也是一種等級記分法，它以100 分為滿分，60分為及格。中國傳統的等級制記分法有：甲、乙、丙、丁；優、良、中、差、劣等。現在也有採用優、良、及格、不及格； 5、4、3、2、1。

它們或屬於數字等級記分法，或屬於文字等級計分法。評定的標準是：內容的正確性；運用知識於實際的能力；結論的創造性;回答問題的完整性、連貫性和表達能力,以及在答案或實際操作中所犯錯誤的性質和數量等。

(3)小學生優秀標准擴展閱讀

考試成績今亦指工作或學習所取得的成就﹐收獲。一項最新研究指出，飲食習慣健康的孩子，在學校表現更好，成績也更高。

學業水平考試的成績採用等級制評定，其中書面考試科目按照A、B、C、D（分別為優秀、良好、合格和不合格）四個等級評定；信息技術等學科的操作考試按照合格、不合格兩個等級評定（部分省市如山東也按照A、B、C、D)。

學生在校期間可以多次參加同一科目考試，成績按最高的一次記錄。不能按時畢業的學生，允許離校後繼續參加考試。所有學生的學業水平考試成績均由學校記入學籍檔案（紙質與電子檔案），並與學生的綜合素質評價報告並列呈現。

⑷ 小學生體育達標每一項目的標准

1、一年級測試項目及評價標准

(4)小學生優秀標准擴展閱讀

新版的《國家學生體質健康標准(2014年修訂)》，小學生有很大變化：

1、增加了肺活量；

2、減少立定跳遠；

3、三年級開始有仰卧起坐；

4、五年級開始有耐力跑。

另外，還增加了BMI指數（體重公斤數除以身高米數平方得出的數字）的測量。

新修訂的《國家學生體質健康標准》適用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生，將學生按照年級劃分為不同組別，身體形態類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質類中的50米跑、坐位體前屈為各年級學生共性指標。

⑸ 小學生得三好學生的標準是什麼

小學「三好學生」條件

1.具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的回情感。
2.模範遵守《答中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
3.積極參加綜合實踐活動和公益活動，表現突出。
4.品德行為表現獲得同學、教師、家長和社區好評。
5.學習興趣廣泛，初步養成良好的學習習慣，善於提問，樂於探索，學科學年總評成績優良。
6.積極參加文體活動，有良好的生活習慣。
7.身心健康，開朗樂群、不怕困難。
8.體育課成績優良並達到《國家學生體質健康標准》優秀等級。
9.殘疾學生(須持有中華殘疾人聯合會核發的殘疾證)能努力參加力所能及的體育鍛煉

⑹ 小學生體育達標每一項目的標准

小學生體育達標標准如下:

小學一年級

拓展資料:

國家學生體質健康標准說明:

為建立健全國家學生體質健康監測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛煉，教育部印發《國家學生體質健康標准(2014年修訂)》，要求各學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的《標准》測試工作，並根據學生學年總分評定等級。只有達到良好及以上的學生，方可參加評優與評獎。

《國家學生體質健康標准》(以下簡稱《標准》)是國家學校教育工作的基礎性指導文件和教育質量基本標准，是評價學生綜合素質、評估學校工作和衡量各地教育發展的重要依據，是《國家體育鍛煉標准》在學校的具體實施，適用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生。

⑺ 小學生肺活量標准多少算合格

根據《國家學生體質健康標准》，小學生的肺活量及格標准按照性別分回為一至六年級答，及格標准為：（男、女）單位為毫升。

一年級：700、600。

二年級：800、700。

三年級：900、800。

四年級：1100、900。

五年級：1300、1050。

六年級：1500毫升，1200。

(7)小學生優秀標准擴展閱讀

測試肺活量需要注意的是：

1、測試時呼氣不可過猛，防止漏氣。

2、測試時不得二次吸氣。使用的肺活量計口嘴應嚴格消毒。

3、在進行最大吸氣和呼氣時，可以不拘身體姿勢，如呼氣時可以收腹彎腰等。重復測定時要注意時間間隔。

4、吸氣方式可採用胸腹同步式，即呼氣緩而沉，盡量把氣吐出去，鼻子防止漏氣，挺胸抬頭，呼氣可以適當下彎，此種姿勢測試的成績會更好。

⑻ 優秀少先隊員的標準是什麼

優秀少先隊員的標准具體包括：

1、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，模範遵守《中小學生日常行為規范》。

2、以主人翁精神積極參加少先隊的各項活動，創建性地完成少先隊組織交給的任務。

3、具有良好的道德素養，在勤奮學習、尊師守紀、友愛同學、樂於助人等方面表現突出，在少先隊員中起模範帶頭作用。

4、具有意志堅強、不驕不躁等良好的個性心理品質。

優秀少先隊員團結教育少年兒童，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，孝敬父母，愛護公共財物,努力學習，鍛煉身體，培養能力，為國家貢獻自己的力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

(8)小學生優秀標准擴展閱讀：

優秀少先隊員的事例：

1、品學兼優，屢獲佳績。

張某同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。一年級上期，他光榮地加入了少先隊，心裡就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂。

功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，張某同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校「三好生」的稱號，還獲得了學校「優秀隊幹部」的稱號。此外，他還多次在校級的徵文、演講、手抄報、讀書卡製作、科幻畫等比賽中獲得好成績。

2、老師的助手，同學的榜樣。

張*同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡，他雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動

在學校里，張某同學是個優秀的組織者。他經常扮演「小演員」、「小編輯」、「小廣播員」、「小主持」等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇於將此項工作視為快樂並認真的對待。

參考資料來源：網路-優秀少先隊員

⑼ 小學生體質健康測試標准關於一分鍾跳繩優秀、良好、合格的個數各是多少

男生一分鍾34個以上及格，女生一分鍾39個以上及格。

根據國家健康標准，三年級的男生一分鍾內跳個到126個成績為優秀，104個到110個成績為良好， 34個到97個成績為及格，低於31個的，則為不及格。

三年級的女生一分鍾內，跳125個到139個成績為優秀，109個到117個成績為良好，39個到102個成績為及格，低於36個，則為不及格。

(9)小學生優秀標准擴展閱讀：

國家學生體質健康標准學年總分由標准分與附加分之和構成，滿分為120分。標准分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為100分。

根據實際考試成績決定是否增加分數，即100分以上，滿分20分，給予額外分數。小學階段的得分指標為1分鍾跳繩，得分范圍為20分；初中、高中和大學的學生給男生的引體向上和1000米跑加10分，給女生的1分鍾仰卧起坐和800米跑加10分。

根據學生學年總分評定等級：90.0分及以上為優秀，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。

每學年考核一次，並記錄在國家學生身體健康標准>登記卡上。特殊學制學校在填寫登記卡時，可按規定要求加減欄目。

學生的成績和畢業時的成績，以畢業當年總成績的50％和其他年份平均成績的50％之和為准。

考試成績好及以上的學生可參加評獎；只有表現優秀的人才能獲得體育獎勵學分。考試成績不合格者，本學年可補考一次。如果補考仍不及格，則該學年成績為不及格。普通高中、中等職業學校和普通高等學校的學生畢業時，按結業或不結業處理，「標准」考試成績不超過50分。