小學生去學校

㈠ 小學生壓力太大，不送孩子去學校自己在家教合適嗎

不送孩子去學校自己在家家教是不合適的。學校的存在自然有它該存在的道理和價值，而學生獲取知識的最好途徑就是去學校學習，在學校你不僅可以獲取知識，你還可以結交自己的小夥伴，而朋友給自帶來快樂，在家裡是無法獲得的。

而針對現在的小學生壓力過大的問題，學校方面要反思，家長也要反思，我們不應該讓學習的壓力過早的奪取了孩子的快樂，這對他們來說是痛苦的，是疲勞的，是難過的，是不愉快的童年生活，是不值得提倡的。

㈡ 小學生不去學校學習，在家自學一年之後在去學校讀書可以嗎

當然可以，只要是能夠學的到知識都可以。但前提是要辦理休學手續，說明為什麼不在學校上課。家有家法，國有國規，學校里也有規章制度，應該按照制度來辦事，爭取學校和老師的理解。

㈢ 小學生不願意去學校上課，可能是什麼原因造成的呢

如果孩子是突然之間不喜歡去學校上課了，可能是覺得學校裡面沒有朋友，沒有多少人喜歡他，不想和他玩，並且自己又有比較強的懶惰心理，此時就可能會導致厭學情緒的產生。

還有的可能是因為自己喜歡的某個同學轉到了其他學校上課去了，而這些小小的心思，家長和老師通通都不知情，只有孩子深埋在心底，這時候做家長的可能一時半會也無法弄清楚情況，就可以套孩子的話讓他自己說出來，再解決這個問題。

㈣ 小學生每次送去學校不肯進教室

小孩是上一年級嗎？你要問孩子為什麼不願意上學？找出原因和老師溝通？想當初我版家孫女權也是這樣的天天上學就是哭，問她為什麼哭？她說怕老師批評。通過跟老師溝通以後，孫女就變化很大了，上學再也沒哭了。在沒上學前在幼兒園里犯了錯，老師叫她坐在反思角嚇到她了，後來到園兒幼門囗就哭，哭了一學期。

㈤ 小學生來到學校怎麼擴句

小學生來到學校的話，可以通過他們的生活。比如說，歡迎小學生來到學校完成他們的學習。

㈥ 小學生應不應該帶手機去學校

1.我國並沒有相關的法律法規明文規定學生該不該使用手機。2.家長們不能光給孩子買手機了事，他們必須負起教育孩子如何利用這種工具的責任。（家長應該教會孩子如何正確使用手機）3.任何一種新的產品莫不如是，當人們沒有學會使用它、控制它之前，定然是做孽多餘造福。
4.水可以淹死人，但我們不可能因此而不靠近水，而是應該去學習游泳才可以在危急時以正面的方法救活自己；手機也是一樣，我們雖然不否認它會有一些弊端，但我們更應該學會正確使用手機的方法。不讓學生帶手機就永遠無法讓他們學習如何克制自己，而且這也是治標不治本的。5.手機對於全體人類有益的。那麼對於中學生為什麼就有害呢？是因為他們上課玩手機？那你可以要求他們上課關機。如果是引發攀比，那麼他們可不可以戴手錶？如果是引發盜竊和搶劫，那麼他們可不可以帶錢？雖然有政策被廢止，但政府首先沒有調查清楚就開禁，其次又在沒有調查清楚時禁止，而不是想辦法揚長避短，趨利避害。實在是無能的表現。6.手機作為科技進步帶給人類的新工具，對於全體人類有益的。那麼對於中學生為什麼就有害呢。進入校園後出現的負面影響，如影響學習、互相炫耀等，只是進一步暴露了學生自律意識缺乏、公眾意識淡薄、學校德育教育不到位等「老問題」。有些學校已經嚴禁學生在校園帶手機，單純地禁止只能從表面上掩蓋，而不能從根本上解決問題。這關鍵在學校，最根本的還是要整體提升學校的德育水平，讓學生具備自律意識，以健康、文明的心態使用手機。
7.手機作為社會發展的產物，已經成為現代人普及的溝通工具。因此，要想完全阻止高科技給學生生活帶來的改變是不太可能的，關鍵還是靠家長和學校的引導，加強學生自身的自控力。學校應該從理解學生、體諒家長的角度出發，引導學生理性對待手機、合理文明地使用手機，如規定他們在什麼時候可以使用，什麼時候不該使用，這樣做的效果可能會比簡單地禁止學生使用來得好。作為家長，關愛子女的心情是可以理解的，不過也需要正確對待。如經濟條件允許，作為特殊情況可考慮給孩子配手機，但應當與孩子約定，不胡亂使用一些對自己沒用的功能。8.21世紀，是信息經濟時代，手機不僅僅是單純狹義的單一手機功能，生活離不開手機，一種科技的通訊手段。讓學生接觸手機可以培養學生利用高科技的，接觸新鮮事物的能力和素養。9. 我也不認為學生用手機會影響學習，如果認為玩游戲、發簡訊不利於學習，那麼就算禁止學生用手機，學生還是會做其他的事打發時間，比如聽隨身聽，關鍵是學生的道德自律，懂得尊重他人，不影響他人的學習。10. 與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論；讓父母隨時了解自己的動態。11.有些觀點認為,中學生用帶手機,有些時候會在課堂上使用,這樣必然導致上課溜號,精力不集中.但這只是一個方面的情況,手機的根本目的是方便通訊,有些個別情況利用手機進行了錯誤的行為,也只是一個方面,不能代表全部.如果用刀可能殺人,那麼世界上為了避免殺人情況發生,就不再生產刀具了嗎?學生手機現象最根本原因還是管理方式管理體制的問題,不應該從手機的方面找原因.進行合理的教育和引導,避免手機使用產生的不良後果,才是正道.關於輻射問題：輻射是自然界中一切物體，只要溫度在絕對溫度攝氏零度以上，都會以電磁波的形式時刻不停地向外傳送熱量，這種傳送能量的方式稱為輻射。在我們的生活中，輻射無處不在，比如紫外線、紅外線等等，而人們都沒有因此而受到傷害，就是因為接受到的輻射並未過量。對於手機輻射也是一樣，只要我們使用不過量，就不會受到很大的傷害。目前比較權威的結論是來自世界衛生組織一篇關於手機輻射的闡述。其中說到，在近來的所有回顧中都沒有結論表明暴露於行動電話或基站所形成的射頻場中會對人體健康產生不良的影響。導致攀比：即使沒有手機，同學之間的攀比也會產生，許多同學拿名牌衣服做攀比，那是不是我們都不用穿衣服了？所以我們根本沒必要把「攀比的始作俑者」的帽子扣在手機上。手機本身之利：裡面的鬧鍾裝置,可以隨時使用. 通話記錄功能,手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。
高額話費：家長可以限制孩子每月的話費，若超過不予支出，則孩子們便能學會節約，如實在不行可讓孩子們自己賺錢出話費。
舊時富人手中機，飛入尋常學生中 遇到雨天，信息到，不需父母雨中候
遇到歹徒，1 1 0 ，不需自個束手擒
遇到節日，傳祝福，不需謝師非送禮
遇到問題，勤聯系，不需家教互相學市區某寄宿制民辦學校出了一條校規：學生不得帶手機入校。由此，在該學校學生中引起了較大反響，很多學生有意見，有的還向晚報熱線反映，說該校規不合法，學校管理缺少人性化。(5月17日《寧波晚報》) 對學生帶手機現象，現在教育界和社會上普遍持反對意見。總體理由有：手機屬於高檔消費品，學生帶手機助長奢侈浪費和盲目攀比之風，並且還容易丟失；還有手機聊天，貽誤學業，更使某些學生利用手機進行考試作弊；再則是黃色等不良葷段簡訊，毒害青少年。等等。 對於這些理由，其實筆者也持贊同態度，手機在一定程度上影響了學生。但是，手機作為我國迅猛發展的高科技通訊產品，它正如現在網路上流行的QQ和MSN一樣，普及率是越來越高，科技的發展是深入人心的，我們與其去堵住它對學生的影響，還不如讓它大大方方的走進學生身邊，讓高科技產品帶給學生生活上愉悅和學習之餘心情的放鬆，面對學校外面層出不窮的新生事物，無論是家庭、學校還是社會，都應該客觀地讓學生認知和接受，認識科技的重要作用。 隨著現在家庭生活的富裕，帶個手機已不算什麼了。如果我們擺正心態，不將手機看成一種高檔消費品，就像手錶、電子詞典一樣，又何來這一說法呢？我們不能只將焦點聚在手機是否適合學生上，而要透過現象看本質——關注學生的心理健康問題，攀比不是因為手機才出現的，更不會因為學生不使用手機攀比就不存在了。在手機出現在校園以前，學生同樣存在會以別的物品來攀比。帶手機影響學業，這也是片面的說法。學習關鍵在於學生的自覺性，在過去沒有手機年代，一些調皮的學生照樣不珍惜學業，我們不能因為學生的學習不好就把責任歸咎於客觀原因，忽視了主觀原因。手機簡訊涉黃毒害學生更是不成立了，在現在網路時代，黃色的傳播還有比互聯網更厲害的嗎？這么說，我們是否應該禁止學生接觸電腦接觸網路了呢？ 手機是帶給人類的高科技產品，是傳遞信息最方便最快捷的現代電子工具，本身並無利弊之處，關鍵在於我們要教育學生健康、文明的心態來合理的使用手機，讓學生具備自律意識。譬如上課時間或在圖書館一律關機，這首先也要從老師做起，加強師德修養，做到表率作用；上體育課、考試期間禁止帶手機，以防止手機遺失或作弊；此外，家長也需要掌握好，子女的手機不在於檔次高低，只要以生活開支水平為基準，控制話費；學校則應該做好對學生的教育工作，明確告訴簡訊的使用和某些簡訊對學生身心的危害。通過家庭學校和社會的共同努力，不僅可以使學生使用手機走上正常的軌道，還可以讓學生認識手機這高科技產品的實際意義。

㈦ 小學生在學校要如何保護好自己

中學生自我保護 1 自我保護 去年3月29日，教育部、公安部、團中央、中國殘聯、全國少工委等五部委近日聯合發出通知，將3月29日定為全國中小學生「安全教育日」， 要求教育主管部門及學校要做好安全教育，完善校內安全管理，引導學生提高安全意識，增強自我保護的能力，共同創建文明安全的校園。 中小學生是未成年少年，屬於社會中的弱勢群體，容易受到不法侵害，除了社會要對未成年人應該提供強有力的保護措施外，對於中學生來說，提高自我防範意識，增強辨別是非和自我保護的能力，學會運用法律武器維護自身合法權益，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害是我們必須具備的技能。 一、影響青少年的安全問題：從目前來看，影響和危害青少年的安全問題可歸納為以下兩方面： 1、來自於校園的外部：包括校處的各類暴力事件，如打架、勒索、涉黑的各類活動和交通事故傷害事故等； 2、來自於校園的內部：包括由於各種疏忽而造成的各種的傷害事故，如運動損傷、電傷、溺水，也包括學生在營業性的網吧開展各種活動而造成的各種損傷。 二、基本的自我保護方法、技能、要求：希望每一名同學都能夠提高安全意識，珍愛自己的身體，警鍾長鳴，不斷提高預見事故的能力，嚴格要求自己，講究安全秩序。為了有效地保護自己，在這里向同學們提供幾條應該學習和掌握的自我保護方法、措施和要求： 1、記住可信賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。 2、遭遇勒索時，記住勒索人的樣貌，找到機會馬上報告老師以至於警察。 3、學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們去打群架、賭博、去網吧、去看不良錄像等等，我們堅決不要去，並勸說朋友也不要去。 4、上學、放學時，應與同學結伴而行，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍 貴物品。 5、遭到壞人劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，並根據情況決定是否 反擊。 6、不在校園內追逐、打鬧、互相推拉，不在教學樓開展各種體育活動。 7、要珍惜生命。防止出現溺水、觸電、交通安全事故、不要到有安全隱患的河涌、水庫、海灘游泳。不要亂動帶電設備，遵守交通法規，做文明的行路人；不在沒有家長的陪同下私自組織各種的外出旅遊活動。 8、培養正確的網路道德，不到營業性網吧參與各類活動；不與有不良行為的人員來往，將交友的范圍界定在本班本校。 9、遇到問題、遭遇侵害時，一定要及時與家長、老師、公安機關取得聯系。 「預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力」絕不能只是一句口號，為了實現新的目標、樹立安全意識、掌握安全知識、提高防範能力，每一位同學均應該本著對自己、對家庭、對社會負責的態度提高將安全工作做得更好。 中學生自我保護措施 一、 中小學生不能進入營業性歌舞廳 營業性歌舞廳是不適宜未成年人進入的。原因有如下幾點： (一)活動內容不適宜。營業性歌舞廳的活動內容包括男女交誼舞、飲酒、品茶、點歌等，這些活動不適宜中生。 (二)費用較高。營業性歌舞廳是高消費場所，一般工薪階層的成年人都很少問津，沒有經濟來源的中小學生就更不應進入。 (三)秩序安全難以保證。在這類場所極易發生流氓滋事、打架斗毆等傷人事件，或出現賭博，甚至色情活動，個別的還有「三陪」、賣淫嫖娼等社會丑惡現象。 青少年尚處於身心發育不完全的時期，自控能力不強，過早的接觸成人娛樂場所勢必會對其身心造成一定的影響，嚴重的甚至會因此而墮入犯罪的深淵。 所以，主管部門和經營者應當採取措施禁止中小學生進入營業性歌舞廳。中小學生也要學會自我保護，自覺遵守不進入營業性歌舞廳的規定。 二、禁止中小學生進入電子游戲廳 游戲機是中小學生娛樂的一種方式，很些家庭也購置了電子游戲機。但是為什麼《中華人民共和國未成年人保護法》卻規定「各類游戲廳禁止中小學生進入」呢？原因有如下幾點： (一)長時間玩電子游戲會損害身體健康。對視力、神經都會有影響。嚴重的會造成體質下降，使疾病乘虛而入。 (二)長時間玩電子游戲勢必會影響學習。 (三）經常去游戲廳會誘發違法亂紀甚至犯罪行為。大部分游戲機卡帶有色情、暴力兇殺等內容。有的經營者還以游戲中獎為幌子，或公開使用國家明令禁止的賭博機，引誘人們參賭。游戲廳還有不三不四的人混雜其中，經常發生尋釁滋事、打架斗毆事件。 據《北京青年報》2000年6月9日的報道稱：「至少10％中小學生沉迷於電子游戲，成癮症狀與毒品海洛因極其相似」。文中采訪的武漢精神衛生專家通過研究分析接觸到的病例總結出的結論是：青少年一旦沉迷於游戲機，即會產生愈來愈強烈的心理依賴和反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑鬱等戒斷症狀。這種成癮症狀和戒斷症狀同時存在的特徵，與毒品海洛因的成癮行為特徵極其相似。「……一位多年主辦未成年人涉嫌犯罪案的檢察官說，去年由於玩游戲機引發犯罪的已佔青少年犯罪案的10％。」對此，中小學生一定要警醒，要學會自我保護，自覺遵守不進入電子游戲廳的規定。 三、禁止中小學生吸煙 (一) 吸煙損害身體健康。煙中含有尼古丁、煙焦油、一氧化碳、氰化物、苯並芘、鎘等上千種有害物質。人在吸煙時，這些有害物質隨同煙霧進入身體傷肺、肝、腎、骨骼，使人體健康受到損害。更何況中小學生尚未發育成熟，養成吸煙的不良習慣，必然會嚴重地危害身體健康，影響學習。 (二) 養成吸煙惡習，會影響學業進步。少數中小學生誤以為吸煙「像大人」、「夠氣派」、「很好玩」、「很刺激」，於是從模仿成人學著吸，背著老師、家長偷著吸、三五成群扎堆吸，到操場或校外吸、廁所吸，最後吸上癮。他們，整天琢磨怎麼吸，怎麼搞到煙，怎麼躲避上課，影響了學業。人在吸煙時，會大量吸入一氧化碳等有毒物，使血液中缺氧，造成頭痛、頭暈、乏力等症狀，同時智力下降。通過調查，在德、智、體、美、勞五個方面，有吸煙不良習慣的學生，比不吸煙的學生差。 (三)吸煙誘發中小學違法犯罪。有的中小學生吸煙，為買煙不吃早點，影響了身體健康和生長發育；有的為家裡買東西扣留剩餘的錢；有的同學由向別的同學「借」錢，發展到外邊劫錢、鑽空子偷錢；有的和社會上不三不四的人勾結在一起，甚至結成擾亂社會治安的流氓團伙，最終墮落為違法犯罪分子。 禁止中小學生吸煙，有利於中小學生身心健康成長，有利於家庭的幸福和社會的穩定。每個中小學 生都要自覺遵守這個規定。 四、禁止中小學生喝酒 中小學生喝酒有如下危害： (一)影響身體健康。酒精是一種麻醉劑，影響中樞神經系統，導致其他疾病的發生。酒精可以使人早衰。中小學生正處於成長發育階段，身體的各部器官尚不完全成熟，飲酒對身體的損傷更加嚴重，甚至會影響到身體的正常發育。 二)會導致學習退步。中小學生應該集中精力學習。但少數學生模仿大人的生日聚會或外出郊遊時開懷痛飲，甚至劃拳猜令，喝得東倒西歪，日久產生酒癮，整天琢磨喝酒，尋求酒精刺激。他們長期飲酒，注意力無法集中，記憶力、判斷力下降，致使智力減退，學習退步。 (三)能誘發違法犯罪。中小學生自身沒有經濟收入，有的學生為了喝酒，採取騙、偷、劫等非法手段獲取金錢，從而導致違法犯罪。某縣城有向名中學生，到某工廠倉庫偷竊，銷贓後到酒吧喝酒作樂，被公安幹警抓獲。 總之，中小學生喝酒不利於身心健康，極易誘發各種傷害事故，導致違法犯罪，有百害無一利。因此 ，每個中小學生都不能飲酒。 五、賭博有害處 賭博是社會公害之一，賭博之風屢禁不止，不僅在成人中蔓延，而且還腐蝕青少年一代。具體來講，賭博的危害有如下幾點： (一)賭博嚴重影響學習、工作、妨礙休息，損害身體； (二) 賭博嚴重影響人際關系。賭者夜不歸宿，無心與朋友、同學交往。在賭博的過程中很容易爭得臉紅脖子粗，吵鬧不休，甚至大條出手 (三)賭博還誘發違法犯罪。贏家有了錢，隨心所欲揮霍無度，輸家耗盡錢財，債台高築，為了還賭博之債，有的甚至鋌而走險、詐騙、偷竊、殺人。 大量的事實證明賭博有百害而無一利，由賭博導致青少年犯罪產生的人間悲劇比比皆是，中小學生必須引以為誡。 六、預防被偷盜 首先，要注意對家庭財產的保密。家中的貴重物品、現金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊；如果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來做客，防止「引狼入室」……外出時，盡量不要帶大量現金；當人多擁擠時，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護住財物，並時刻警惕身邊舉止不正常的人…… 這里還想向大家補充幾點是：當你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在後架上時，要把「包」設法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人借機偷盜。 七、女同學預防別人的非禮 青少年在社會上往往會成為壞人進行違法犯罪活動的對象，女同學更容易被一些非法之徒侵害。因此，更需要引起高度警惕，有效地保護自己。遇到有人試圖非禮的時候，千萬不能膽怯、畏懼，要理直氣壯、義正辭嚴地斥責他們，在氣勢上把他們鎮住、嚇跑；或者擺脫他們，返回學校求助老師。對個別動手動腳的非禮行為，要大聲喊叫，求助路人，藉助群眾的力量，制止壞人繼續作惡。 輕易不要去下列這些地方：

㈧ 小學生可以帶象棋去學校嗎

小學生可以帶下去去學校嗎 我覺得是可以的 但是不要用上課的時間課余時間可以玩

㈨ 小學生穿了一身綠去學校怎麼辦

小學生只要不是學校規定的必須穿校服的日子，穿什麼樣的衣服都是沒關系的。

㈩ 小學生暫時去不了以前的學校,想暫時在外地上,可以嗎

小學生暫時去不了以前的學校。
想暫時在外地上學是不可以的，
因為學生上學必須要有戶籍。
希望可以幫到你！