❶ 英語數字兒歌有哪些，急需
英語數字兒歌
1、Ten Little Indian Boys（十個印地安小男孩）
One little, two little, three little Indians
Four little, five little, six little Indians
Seven little, eight little, nine little Indians
Ten little, nine little, eight little Indians
Seven little, six little, five little Indians
Four little, three little, two little Indians
One little Indian boy
2、The Number Song（數字歌）
Zero
One two three four five six seven
Eight nine ten begin again
Zero
One two three four five six seven
Eight nine ten, that's the end
3、One Two Three Four Five（一二三四五）
One two three four five
Once I caught a fish alive
Six seven eight nine ten
Then I let it go again
Why did you let it go
Cause it bit my finger so
Which finger did it bite
This little finger on the right
❷ 小學生怎麼說清英語數字
問：1011， 75,500，100,080，256,000， 這些大數字，英語怎麼讀？
首先，舉個例子！
75,600 讀作 seventy five thousand and six hundred 七萬五千六百
100,000 讀作 one hundred thousand 十萬
250,000 讀作 two hundred and fifty thousand 25萬
3,000,000 讀作 three million 三百萬
7,000,000 讀作 seven million 七百萬
8,000,000 讀作 eight million 八百萬
$25,000,000 讀作 twenty-five million dollars 兩千五百萬美金
1. 英語里沒有一個萬的詞，而是通過thousand來表達:
萬: ten thousand
十萬: a hundred thousand
2.百萬、千萬、億都通過million表達
千萬：ten million
億：a hundrend million
Do not add the plural "s" to hunred, thousand, ten thousand, million, etc.
百、千、萬...後面不要加S
❌:*twenty thousands dollars; *five millions people
✅:twenty thousand dollars; five million people
People often say "a" instead of "one" beforehundred, thousand, etc.
Add "and" before the last number.
口語中，1用「a」，而不是「one」,
最後的數字前面用「and」。
121: a hundred and twenty-one
1011: a thousand and eleven
101 : a hundred and one
320 : three hundred and twenty
648 : six hundred and forty-eight
In writing large numbers, American English uses a comma ( , )to separate thousands, millions, etc.
2,648: two thousand six hundred and forty-eight
16,250,064: sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four
5,237,166,234: five billion,two hundred and thirty-seven million,one hundred and sixty-six thousand,two hundred and thirty-four.
❸ 關於數字的小學英語試講教案
一、針對的問題 因為在以前組內講課的時候，段主任和張芳老師給我評課的時候，給我指出了上課缺乏條理性的問題。我想藉此機會把自己的課在鍛造一下，希望自己上課層次更加清晰，條理性更強一些。 剛好我的課進行到了人教版的第五單元，是關於購物的一個單元，於是我就選擇了這個單元的第二課時「Howmuchisit？」。 二、教案設計 我自己先針對自己課的問題初步設計了自己的講課教案。 學生已知內容： 1.Newwords： colourfulprettycheapexpensive 2.初步認知： Howmuchisit?(Let』schant) 新課內容： 1.Newwords：assisstant 2.Sentences： CanIhelpyou？ Yes. Howmuchisit? It』sninety-nineyuan. 教學重難點：Howmuchisit? It』sninety-nineyuan. 教學設計： 1.Dailygreeting. 2.Review:問學生句子，讓學生在回答問題的同時復習第一課時 的單詞。 3.Chant：放錄音，讓學生跟讀，再次進行對「Howmuchisit？」 的感知。 4.Newlesson：展示教學掛圖，問學生一些問題，讓學生初步了 解圖上內容。老師問：Howmushisthedress?找學 生回答：It』sninety-nineyuan.導出新句子。 5.Pratices： 1.讓學生兩人一組進行操練，主要練習： Howmuch…… It』s…… 2.讓學生說對話的意思，充分理解對話內容，聽錄音並跟讀；讓學生兩人一組進行誦讀。 6.知識擴展與鞏固：給學生一些時間，讓學生准備，進行角色表演，把所學的知識運用出來，並用其他的物品進行替換。 三、試講 本次講課打算用四一班，所以現在四二班進行了試講。段主任和張芳老師聽完課後，提出了寶貴的建議。 段主任說整體來說，教學環節的設計還可以，進入新課後，在處理對話部分內容的時候有一點亂。就是說新課部分的環節設計不是太合理。我先是讓學生理解句子的含義，然後又整篇的讓學生讀對話，最後才去解釋整個對話的內容，這樣學生聽起來條理不是太清晰，可能會影響到學生後面知識的學習。段主任說這樣安排行不行？學生學習完重要句型後，先讓學生聽錄音，整體的感知對話的內容，然後解釋對話的內容給學生，最後讓學生讀文章，之後分角色讀，這樣學生讀起來也省力氣，效果也會更好。我聽了，真是豁然開朗。 張芳老師也提出了她除此之外的又一寶貴建議：「在你書寫板書的時候，你先同時寫了兩個問句 「CanIhelpyou？ Howmuchisit？」， 然後又同時寫出了兩個問句 「CanIhelpyou？ Yes. Howmuchisit？ It』s…….」 是不是答句忘了寫又補上去的？」「不是呀。」我這才想起來自己的這樣的書寫順序確實不太合適，自己雖然感覺不到，但是對學生可就不一樣了。張老師說這應該注意一下，學生對老師的視聽也是一種潛在的學習。我想了想就是這樣，感覺試講之後收獲頗多，心裡很高興。自己又針對教案中的不足和兩位老師的建議我對教案進行了整理，准備公開課的到來。 本文來源於楓葉教育網(www.fyee.net) 原文鏈接： http://www.fyee.net/info/85350-1.htm
❹ 怎樣教英語十個數字，教小學生
我小時後 老師讓我們一個個接著數下去 老師說是玩游戲叫開火車 我們當然很願意 於是就1234 一個接著一個數下去
❺ 怎麼教小學生背英文數字
我小學的時候我媽把所有數字還有月份分別寫在卡片上，然後貼的滿屋子都是~
吃飯的時候看看~看著看著就記得了~
而且我覺得，主要還是要讓小學生對英語有興趣~這樣才能促進他們背單詞。
❻ 那有小學英語數字歌下載
你可以直接在網路音樂下載，或者打開酷狗音樂或者QQ音樂下載也行啊。
❼ 教小學生學習英語數字之前說怎麼比較好
周老師英語單詞聯想：
字母的聯想可以從兩方面入手，一是看形狀，二是看發音（諧專音法）。
比如26個字母你可以想屬像成：（從A到Z順序）
帽子、爸爸、耳朵、弟弟、衣服、佛、機器
椅子、愛情、姐姐、咳嗽、鉤子、麥當勞、門
山洞、皮球、口、小牙、蛇、傘
油、胃、牛、叉、樹枝、賊。
這里都是形狀和諧音表示，根據你自己的習慣可以加以改變，最關鍵的是當你把這些字母想像成圖片或者故事後一定不要經常改變。
❽ 小學英語哪個單元是學數字的
不知道你說的哪個版本的小學英語，我只知道蘇教版三年級英語下冊第五單元學的加減法（Unit 5 plus and minus）