㈠ 小學生考試作弊後果會怎樣
看嚴不嚴重咯，，不過考試作弊在小考是很正常的，。。不過以後也要改正不然都人生不好。
㈡ 請教《小學生違紀處罰條例》
對違紀現象做出公正的懲處，能督促學生修正錯誤，促進學校文明的建設，創造一個嚴明、守紀的校風。
第一條：學生有下列行為之一者，屬一般違紀，一經查出，責成班主任視其違紀情況，處以班內點名批評、書面檢查和班內大會檢討處分。
1、 上課、上自習遲到或早退一次者。
2、 上早（課間）操拖拉，晚到操場或做操動作不規范一次者。
3、 做眼保健操不認真一次者。
4、 在午休、晚休時間內違犯宿舍有關規定一次者。
5、 不經允許，無故不上交作業一次或不參加階段性小考一次者。
6、 不經允許，私自進入教職工活動場所一次者。
7、提前買飯或買飯不排隊一次者。
第二條：學生有下列行為之一者，視其情節，學校處以校內通報批評或警告處分。 8、 不經允許，住宿生出校一次者。
9、在教學樓內大聲喧嘩一次者。
10、對違紀情節比較嚴重或對檢查人員批評接受態度不誠懇一次者。
11、在一周內有一般違紀現象兩次以上者。
12、曠課一節者。（含體育課、班會課、勞動課、自習課、校會）
13、無故不上早操、課間操或眼保健操一周之內兩次者。
14、違反宿舍關於午休、晚休的規定，一周達兩次以上者。
15、無故損壞公物，除按規定賠償外，視其情節給以通報批評或從嚴處分。
第三條：學生凡具有下列行為之一者，視其情況，學校處以記過處分，並視其表現在一定時間內取消該處分，不記入學生檔案，否則將記入學生本人檔案。 16、在學校組織的各種考試中，有舞弊行為一次者。
17、學生違紀對檢查、管理人員教育態度生硬一次者。
18、學生違紀在一學年被學校通報批評兩次（含兩次）以上者。
19、學生連續曠課6課時（含6課時）以上者。
20、連續遲到、早退，一周在三次以上者。
21、在校內有吸煙、打牌、下棋等行為者。
22、無論在何時何地去網吧、電子游藝廳一次者。
第四條：學生有下列行為之一者，視情節，學校給以留校察看、勒令退學或開除學籍處分，並記入學生檔案。 23、學年考試成績有三門以上主要課程不及格者，學校處以留校察看處分。
24、一學期曠課、遲到或早退（遲到或早退三次作為曠課一節）累計達50節以上者，以自動退學論。（注銷學籍）
25、亂用電器、亂扯電線者，最低應給以留校察看處分；造成事故者開除學籍。
26、學生有早戀傾向，不接受學校教育者，勒令退學。
27、有盜竊、賭博、酗酒行為者，視其情節，學校給以留校察看或開除學籍處分。
28、打架、斗毆者，視情節，學校給以留校察看或開除學籍處分。對攜帶凶器斗毆或勾引社會人員到學校尋釁者，立即開除學籍，並報送公安機關。
29、觸犯法律被公安機關收審者，開除學籍。
30、學生對批評教育不滿，對老師或學生有報復行為者，視情節輕重，學校給予留校查看直至開除學籍處分。
31、對個別違紀學生，若屢教不改，可採取連續加重處分，直至開除學籍。
中學生違紀處罰條例
為建立和維護學校的教學和生活秩序，提高教育教學質量，培養出合格的中學生，根據國家教委頒發的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合我校實際情況，特製定本條例。
一、學生有下列情況之一者，應在班會上認真檢查，情節嚴重的給予全校通報批評。
1 、 課間遲到一周累計兩次。
2 、 無故曠課兩節。
3 、 逃避值日或者不認真值日。
4 、 故意破壞環境（隨地拋棄廢棄物、在牆壁黑板上亂塗亂畫、撕布告、改通知）。
5 、 擾亂他人學習、工作、休息或擾亂課堂、自習紀律。
6 、 無故不參與做操、升旗、集會，或者在集會時起鬨、吹口哨、吵鬧喧嘩的。
7 、 課間在走廊里打鬧、在教學區玩球且不聽勸阻。
8 、 不接受老師的批評教育或不聽從門衛、管理人員的指揮、管理，欺騙、頂撞、起鬨、侮辱、諷刺挖苦老師、管理人員或值日學生幹部、學生。
9 、住宿生在宿舍閑聊、唱歌、嚎叫、打鬧影響他人休息。在宿舍擅自留宿外人，初犯卻未造成後果；
10 、燙發、染發、化妝、佩戴首飾、穿高跟鞋、衣褲過於露體等不符合穿著規定
二、為嚴肅校紀，對違反學校規章制度的學生，視其情節輕重，給予下列之一的處分：（ 1 ）警告；（ 2 ）記過；（ 3 ）留校察看；（ 4 ）勒令退學；（ 5 ）開除學籍；
（一）有下列情形之一者給予警告處分。
11 、一學期內無故曠課 10 節至 15 節的學生（遲到、早退兩次折算曠課一節，下同）；
12 、考試第一次作弊的學生（該科成績為零）。
13 、已經發現學生談戀愛或男女生交往不正常，經多次批評教育仍不改正的學生。
14 、對涉及鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學生。
（1）肇事者：不守秩序，不聽勸阻，用語言挑逗及各種手段觸犯他人，但未動手打人，未造成後果的學生；
（2）策劃者：策劃他人打架，未造成後果的學生；
（3）打架者：動手打人，未傷他人的學生；
（4）參打者：以「勸架」為名，偏袒一方，未造成後果的學生；
（5）偽證者：目擊者故意為他人作偽證，使調查造成困難的學生。
15 、偷盜，勒索、詐騙財物，作案價值在20元以下的學生；
16 、故意破壞公共財物，價值在20元以下的學生（照價賠償）；
17 、私燒電爐、亂接燈頭、插座，經批評教育仍不改正的學生（並處以相應罰款）；
18 、經常擾亂課堂紀律，屢教不改。
19 、與校外人員不正常往來影響學校正常秩序，尚未造成後果的學生；
20 、一學期單科5次不交作業或各科累計10次不交作業，且態度惡劣的學生；
21 、酗酒、吸煙的學生。
22 、進入營業性歌舞廳、錄像廳、游藝機室、網吧或閱讀健康書刊，初犯且認錯態度較好的學生；
23 、攜帶危險品、易燃易爆品、凶器等進入校園，在校園內燃放鞭炮的學生。
24 、已被處以兩次通報批評的，給予警告處分，已被處以兩次警告處分的，給予嚴重警告處分。
（二）有下列情形之一者給予記過處分。
25 、 一學期內無故曠課 16 節至 30 節的學生；
26 、 考試作弊達兩次的學生（除該科成級按零分計外）；
27 、 經發現談戀愛或男女生交往不正常，經多次批評教育仍不改正且在學生中間造成不
良影響的學生；
28 、 涉鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學生。
（ 1 ）肇事者：動手打人，造成打架後果但未傷他人的學生；
（ 2 ）策劃者：策劃他人打架造成打架後果的學生；
（ 3 ）參與者：以勸架為名，偏袒一方，促使事態發展，造成後果的學生；
（ 4 ）偽證者：目擊者故意為他人作偽證，經批評教育仍不改正的學生；
（ 5 ）提供凶器者：為他人打架提供凶器，但未造成後果的學生。
29 、 偷盜、勒索、詐騙財物，作案價值 20 元至 100 元以下的學生（需照價賠償）；
30 、 故意破壞公共財物兩次以上或價值在 20 元至 100 元以內的學生（需照價賠償）；
31 、 住校生未經允許在外過夜，嚴重違反作息制度；
32 、經常進入營業性歌舞廳、錄像廳、游藝機室、網吧、參與賭博、瀏覽發布不健康信
息、或閱讀不健康書報，經教育仍不改正。
33 、冒領、拆看他人信件的學生視情節輕重，處以記大過或留校察看處分。
34 、累計兩次嚴重警告處分的，給予記過處分。累計兩次記過處分的，給予記大過處分。
累計兩次記大過處分的，給予留校察看處分。
（三）視情節輕重，有下列情形之一者，給予留校察看，勒令退學或開除學籍處分。
35 、一學期內無故曠課 31 節至 50 節的學生給予留校察看處分，無故曠課達 51 節以上者給予勒令退學或開除學籍處分；
36 、考試作弊達三次者（除該學科按零分計外）給予留校察看處分，四次或四次以上者給予勒令退學或開除學籍處分；
37 、 已經發現學生談戀愛，或男生、女生交往不正常，經多次批評教育仍不改正且在學生中、社會上造成惡劣影響者；
38 、涉及鬧事的肇事者、策劃者、打架、參與者及偽證者：
（ 1 ）肇事者：動手打人，致使他人輕傷，留校察看處分；動手打人致使他人重傷，給予勒令退學開除學籍處分；
（ 2 ）策劃者：策劃他打架，後果嚴重，給予勒令退學或開除學籍處分；
（ 3 ）參與者：以「勸架」為名，偏袒一方，促使事態發展，造成後果的學生給予留校察看或勒令退學處分；
（ 4 ）提供凶器者：為他人提供凶器造成後果者根據情節，給予留校察看，勒令退學或開除學籍處分；
（ 5 ）打架者：持械打人，造成後果，視後果情況，給予留校察看，勒令退學或開除學籍處分；
（ 6 ）對鬧事的肇事者、策劃者、打架者、參與者及提供凶器者，受到司法部門處罰，一律勒令退學。
39 、偷盜、勒令、詐騙財物、作案價值在 100 元以上者（需照價賠償），視其情節給予留校察看或勒令退學。
40 、故意破壞公共財物 100 元以上者（需照價賠償）給予留校察看，勒令退學處分。
41 、受過記過處分而又重犯者。
42 、住校學生未經允許多次在校外過夜，深夜遲歸，嚴重違反作息制度者。
43 、與校外人員來往影響教學秩序，造成嚴重後果或屢教不改者。
44 、經常進入營業性歌舞廳、錄像廳、游藝機室、網吧、參與賭博、瀏覽發布不健康信息或閱讀不健康書報，造成嚴重後果或屢教不改者。
45 、辱罵、毆打教職員工者。
46 、煽動或帶頭鬧事，擾亂正常教學秩序。生活秩序和社會治安、尚不夠刑事處罰的，分別給予；
（ 1 ）情節嚴重，經教育尚不能改正者，給予記過或留校察看處分；
（ 2 ）情節嚴重，給予勒令退學或開除學籍處分；
47 、對參與鬧事的一般人員，視情節、後果及認錯態度分別給予：
（ 1 ）對判處管制、拘役、徒刑或送勞動教養者， 給予開除學籍處分。
（ 2 ） 判處以管制、拘役或徒刑並宣告緩期執行（屬過失犯罪）者，給予留校察看或勒令退學。
（ 3 ） 被判處以行政拘留者給予留校察看或勒令退學處分。
（ 4 ） 被處以警告或罰款者，視其情節輕重，給予記過或留校察看處分。
有下列情形之一者，加重一級處分。
a) 違紀後認錯態度差者。
b) 在本校已經受過處分者。
50 、寫反動標語，散發反動傳單或者參與邪教活動，尚未達到刑事責任年齡者。
三、其他：
51 、本條例沒有列舉的違紀行為，但需要給予處分的，參照以上條例中相類似條款給予處分。
52 、借讀生，復讀生違紀，按其情節輕重，夠記過以上處分者，一律給予辭退。
53 、受到處分者，附加給予以下處罰：
（ 1 ）在處分執行期間，受處分者不得被評為「三好學生」或「優秀學生幹部」等各種榮譽稱號（學科競賽除外）。
（ 2 ）受處分者在處分執行期間不得獲得各種物質獎勵。
54 、 學生受到處分或撤消處分，均應通知學生家長，並記入該生學籍表。
㈢ 小學生考試作弊會處分嗎
這個得分什麼學校，有的地方嚴格的話會處分的，還得分是什麼類型的考試，是平時內的測試模擬還是期容中考試或者期末考試，還得看監考老師是什麼人，總之不同的因素很多，也會導致不同的結果吧，才小學生，你後面的路還非常的漫長，後面各種考試多如牛毛，為了考試作弊真心不值得，平時學習的時候一定要用心，不要三天打魚兩天曬網，認真在平時，考試作弊在大考的時候被抓，後果很嚴重的，不要存有任何饒性心理，努力吧，少年！
㈣ 被老師誤以為考試作弊了怎麼辦，我是小學生
可以寫信給老師，先讓他靜靜的思考一下，如果是考完之後塗的答案，還會去版找他嗎？最後委權婉指出老師辱罵學生是不對的行為，現在小學老師素質是差沒辦法。以後考試別用塗改液，這不是好習慣，還有就是別太在乎分數了，它決定不了你的人生
㈤ 小學生做弊不屬實怎麼處理
如果小學生沒有作弊，積極向老師反映，被冤枉的滋味是很難受的。
如果的確作弊了，主動承認錯誤，一次考試而已，我們以後還會遇到千千萬萬的考試，改過就好。
㈥ 可以開除違紀小學生嗎拜託各位大神
對違紀現象做出公正的懲處，能督促學生修正錯誤，促進學校文明的建設，創造一個嚴明、守紀的校風。 第一條：學生有下列行為之一者，屬一般違紀，一經查出，責成班主任視其違紀情況，處以班內點名批評、書面檢查和班內大會檢討處分。 1、 上課、上自習遲到或早退一次者。 2、 上早（課間）操拖拉，晚到操場或做操動作不規范一次者。 3、 做眼保健操不認真一次者。 4、 在午休、晚休時間內違犯宿舍有關規定一次者。 5、 不經允許，無故不上交作業一次或不參加階段性小考一次者。 6、 不經允許，私自進入教職工活動場所一次者。 7、提前買飯或買飯不排隊一次者。 第二條：學生有下列行為之一者，視其情節，學校處以校內通報批評或警告處分。 8、 不經允許，住宿生出校一次者。 9、在教學樓內大聲喧嘩一次者。 10、對違紀情節比較嚴重或對檢查人員批評接受態度不誠懇一次者。 11、在一周內有一般違紀現象兩次以上者。 12、曠課一節者。（含體育課、班會課、勞動課、自習課、校會） 13、無故不上早操、課間操或眼保健操一周之內兩次者。 14、違反宿舍關於午休、晚休的規定，一周達兩次以上者。 15、無故損壞公物，除按規定賠償外，視其情節給以通報批評或從嚴處分。 第三條：學生凡具有下列行為之一者，視其情況，學校處以記過處分，並視其表現在一定時間內取消該處分，不記入學生檔案，否則將記入學生本人檔案。 16、在學校組織的各種考試中，有舞弊行為一次者。 17、學生違紀對檢查、管理人員教育態度生硬一次者。 18、學生違紀在一學年被學校通報批評兩次（含兩次）以上者。 19、學生連續曠課6課時（含6課時）以上者。 20、連續遲到、早退，一周在三次以上者。 21、在校內有吸煙、打牌、下棋等行為者。 22、無論在何時何地去網吧、電子游藝廳一次者。 第四條：學生有下列行為之一者，視情節，學校給以留校察看、勒令退學或開除學籍處分，並記入學生檔案。 23、學年考試成績有三門以上主要課程不及格者，學校處以留校察看處分。 24、一學期曠課、遲到或早退（遲到或早退三次作為曠課一節）累計達50節以上者，以自動退學論。（注銷學籍） 25、亂用電器、亂扯電線者，最低應給以留校察看處分；造成事故者開除學籍。 26、學生有早戀傾向，不接受學校教育者，勒令退學。 27、有盜竊、賭博、酗酒行為者，視其情節，學校給以留校察看或開除學籍處分。 28、打架、斗毆者，視情節，學校給以留校察看或開除學籍處分。對攜帶凶器斗毆或勾引社會人員到學校尋釁者，立即開除學籍，並報送公安機關。 29、觸犯法律被公安機關收審者，開除學籍。 30、學生對批評教育不滿，對老師或學生有報復行為者，視情節輕重，學校給予留校查看直至開除學籍處分。 31、對個別違紀學生，若屢教不改，可採取連續加重處分，直至開除學籍。 中學生違紀處罰條例 為建立和維護學校的教學和生活秩序，提高教育教學質量，培養出合格的中學生，根據國家教委頒發的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合我校實際情況，特製定本條例。 一、學生有下列情況之一者，應在班會上認真檢查，情節嚴重的給予全校通報批評。 1、 課間遲到一周累計兩次。 2、 無故曠課兩節。 3、 逃避值日或者不認真值日。 4、 故意破壞環境（隨地拋棄廢棄物、在牆壁黑板上亂塗亂畫、撕布告、改通知）。 5、 擾亂他人學習、工作、休息或擾亂課堂、自習紀律。 6、 無故不參與做操、升旗、集會，或者在集會時起鬨、吹口哨、吵鬧喧嘩的。 7、 課間在走廊里打鬧、在教學區玩球且不聽勸阻。 8、 不接受老師的批評教育或不聽從門衛、管理人員的指揮、管理，欺騙、頂撞、起鬨、侮辱、諷刺挖苦老師、管理人員或值日學生幹部、學生。 9 、住宿生在宿舍閑聊、唱歌、嚎叫、打鬧影響他人休息。在宿舍擅自留宿外人，初犯卻未造成後果； 10 、燙發、染發、化妝、佩戴首飾、穿高跟鞋、衣褲過於露體等不符合穿著規定 二、為嚴肅校紀，對違反學校規章制度的學生，視其情節輕重，給予下列之一的處分：（ 1 ）警告；（ 2 ）記過；（ 3 ）留校察看；（ 4 ）勒令退學；（ 5 ）開除學籍； （一）有下列情形之一者給予警告處分。 11 、一學期內無故曠課 10 節至 15 節的學生（遲到、早退兩次折算曠課一節，下同）； 12 、考試第一次作弊的學生（該科成績為零）。 13 、已經發現學生談戀愛或男女生交往不正常，經多次批評教育仍不改正的學生。 14 、對涉及鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學生。 （1）肇事者：不守秩序，不聽勸阻，用語言挑逗及各種手段觸犯他人，但未動手打人，未造成後果的學生； （2）策劃者：策劃他人打架，未造成後果的學生； （3）打架者：動手打人，未傷他人的學生； （4）參打者：以「勸架」為名，偏袒一方，未造成後果的學生； （5）偽證者：目擊者故意為他人作偽證，使調查造成困難的學生。 15 、偷盜，勒索、詐騙財物，作案價值在20元以下的學生； 16 、故意破壞公共財物，價值在20元以下的學生（照價賠償）； 17 、私燒電爐、亂接燈頭、插座，經批評教育仍不改正的學生（並處以相應罰款）； 18 、經常擾亂課堂紀律，屢教不改。 19 、與校外人員不正常往來影響學校正常秩序，尚未造成後果的學生； 20 、一學期單科5次不交作業或各科累計10次不交作業，且態度惡劣的學生； 21 、酗酒、吸煙的學生。 22 、進入營業性歌舞廳、錄像廳、游藝機室、網吧或閱讀健康書刊，初犯且認錯態度較好的學生； 23 、攜帶危險品、易燃易爆品、凶器等進入校園，在校園內燃放鞭炮的學生。 24 、已被處以兩次通報批評的，給予警告處分，已被處以兩次警告處分的，給予嚴重警告處分。 （二）有下列情形之一者給予記過處分。 25 、 一學期內無故曠課 16 節至 30 節的學生； 26 、 考試作弊達兩次的學生（除該科成級按零分計外）； 27 、 經發現談戀愛或男女生交往不正常，經多次批評教育仍不改正且在學生中間造成不 良影響的學生； 28 、 涉鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學生。 （ 1 ）肇事者：動手打人，造成打架後果但未傷他人的學生； （ 2 ）策劃者：策劃他人打架造成打架後果的學生； （ 3 ）參與者：以勸架為名，偏袒一方，促使事態發展，造成後果的學生； （ 4 ）偽證者：目擊者故意為他人作偽證，經批評教育仍不改正的學生； （ 5 ）提供凶器者：為他人打架提供凶器，但未造成後果的學生。 29 、 偷盜、勒索、詐騙財物，作案價值 20 元至 100 元以下的學生（需照價賠償）； 30 、 故意破壞公共財物兩次以上或價值在 20 元至 100 元以內的學生（需照價賠償）； 31 、 住校生未經允許在外過夜，嚴重違反作息制度； 32 、經常進入營業性歌舞廳、錄像廳、游藝機室、網吧、參與賭博、瀏覽發布不健康信 息、或閱讀不健康書報，經教育仍不改正。 33 、冒領、拆看他人信件的學生視情節輕重，處以記大過或留校察看處分。 34 、累計兩次嚴重警告處分的，給予記過處分。累計兩次記過處分的，給予記大過處分。 累計兩次記大過處分的，給予留校察看處分。 （三）視情節輕重，有下列情形之一者，給予留校察看，勒令退學或開除學籍處分。 35 、一學期內無故曠課 31 節至 50 節的學生給予留校察看處分，無故曠課達 51 節以上者給予勒令退學或開除學籍處分； 36 、考試作弊達三次者（除該學科按零分計外）給予留校察看處分，四次或四次以上者給予勒令退學或開除學籍處分； 37 、 已經發現學生談戀愛，或男生、女生交往不正常，經多次批評教育仍不改正且在學生中、社會上造成惡劣影響者； 38 、涉及鬧事的肇事者、策劃者、打架、參與者及偽證者： （ 1 ）肇事者：動手打人，致使他人輕傷，留校察看處分；動手打人致使他人重傷，給予勒令退學開除學籍處分； （ 2 ）策劃者：策劃他打架，後果嚴重，給予勒令退學或開除學籍處分； （ 3 ）參與者：以「勸架」為名，偏袒一方，促使事態發展，造成後果的學生給予留校察看或勒令退學處分； （ 4 ）提供凶器者：為他人提供凶器造成後果者根據情節，給予留校察看，勒令退學或開除學籍處分； （ 5 ）打架者：持械打人，造成後果，視後果情況，給予留校察看，勒令退學或開除學籍處分； （ 6 ）對鬧事的肇事者、策劃者、打架者、參與者及提供凶器者，受到司法部門處罰，一律勒令退學。 39 、偷盜、勒令、詐騙財物、作案價值在 100 元以上者（需照價賠償），視其情節給予留校察看或勒令退學。 40 、故意破壞公共財物 100 元以上者（需照價賠償）給予留校察看，勒令退學處分。 41 、受過記過處分而又重犯者。 42 、住校學生未經允許多次在校外過夜，深夜遲歸，嚴重違反作息制度者。 43 、與校外人員來往影響教學秩序，造成嚴重後果或屢教不改者。 44 、經常進入營業性歌舞廳、錄像廳、游藝機室、網吧、參與賭博、瀏覽發布不健康信息或閱讀不健康書報，造成嚴重後果或屢教不改者。 45 、辱罵、毆打教職員工者。 46 、煽動或帶頭鬧事，擾亂正常教學秩序。生活秩序和社會治安、尚不夠刑事處罰的，分別給予； （ 1 ）情節嚴重，經教育尚不能改正者，給予記過或留校察看處分； （ 2 ）情節嚴重，給予勒令退學或開除學籍處分； 47 、對參與鬧事的一般人員，視情節、後果及認錯態度分別給予： （ 1 ）對判處管制、拘役、徒刑或送勞動教養者， 給予開除學籍處分。 （ 2 ） 判處以管制、拘役或徒刑並宣告緩期執行（屬過失犯罪）者，給予留校察看或勒令退學。 （ 3 ） 被判處以行政拘留者給予留校察看或勒令退學處分。 （ 4 ） 被處以警告或罰款者，視其情節輕重，給予記過或留校察看處分。 有下列情形之一者，加重一級處分。 a) 違紀後認錯態度差者。 b) 在本校已經受過處分者。 50 、寫反動標語，散發反動傳單或者參與邪教活動，尚未達到刑事責任年齡者。 三、其他： 51 、本條例沒有列舉的違紀行為，但需要給予處分的，參照以上條例中相類似條款給予處分。 52 、借讀生，復讀生違紀，按其情節輕重，夠記過以上處分者，一律給予辭退。 53 、受到處分者，附加給予以下處罰： （ 1 ）在處分執行期間，受處分者不得被評為「三好學生」或「優秀學生幹部」等各種榮譽稱號（學科競賽除外）。 （ 2 ）受處分者在處分執行期間不得獲得各種物質獎勵。 54 、 學生受到處分或撤消處分，均應通知學生家長，並記入該生學籍表。
㈦ 關於小學生考試數學作弊的檢討450字
作弊檢討書
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。我錯了，老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想："我在做什麼?我怎麼會變成這個樣子呢!"真的不敢想像我是怎麼會喪失了這個一般做人的准則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，今後不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊，這種行為是不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並對我的問題酌情處理。
我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
㈧ 小學生最作弊方法 哪些
省下這份心吧。小學生自以為高明的謊言和作弊方法，在教過眾多學生、見多識廣的老師眼中，都是小兒科啦。等你再長大一些，你就會明白這個道理。
㈨ 小學生作弊，學校怎麼處理啊
如果校規嚴 全校集會時批評教育
如果只有自己班上的老師知道 全班批評
如果校規松 不了了之
反正不會太怎樣的拉~但告訴家長是一定的,然後就要看個人家長了的說