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小學生畫人像

發布時間:2021-01-15 04:21:31

小學生平常在課余時間在本子上畫的游戲,應該怎麼畫最好連人物也畫出來!

我那會最喜歡玩的就是五子棋了,作文本,,全是,還有好些都忘了,畢竟很久了。

⑵ 比較適合於6年級小學生的人物畫

學生 畫人物畫當然是要求簡單的 依照學生的不同繪畫水平 有些孩子有繪畫天賦 就要求高些可以帶他們入門了,要求高的可以讓學生畫畫速寫啦 比如畫自己的家人朋友呀,適當加以鼓勵!

⑶ 如何在小學生中開展學畫京劇臉譜

由此除了在音樂課唱京劇之外,在美術課中插入學畫京劇臉譜同樣是十分有意義的,重視和挖掘臉譜畫的深刻內涵更有著重要的教學意義。京劇臉譜的教學不僅在內容上體現了民族特點,而且充分發揚了我國民間藝術的優良傳統,增強了民族的自尊感。可以說在指導學生學會欣賞京劇臉譜的基礎上,逐步學會描繪臉譜,這是個不可多得的美術教學內容,在美育中起到良好的作用。什麼是臉譜?「臉譜是中國戲曲內獨有的、在舞台演出中使用的一種化妝造型藝術。從戲劇的角度來講,它是性格化的;從美術的角度來看,它是圖案式的。在漫長的歲月里,戲曲臉譜是隨著戲曲的孕育成熟,逐漸形成,並以譜式的方法相對固定下來。」 臉譜具有相對獨立的審美意義和欣賞價值,但它始終是戲曲表演藝術中的有機組成部分,故而人們也只有在觀看戲曲舞台演出的過程中,結合演員的表演,才能認識臉譜的藝術表現力和它的審美特性。京劇是一門綜合藝術,融合了許多藝術形式,在美術教學中,就要牢牢抓住它的美感。在欣賞、表現的過程中注意內容安排的合理性與層次性,逐步形成學生綜合的美術素養。把描繪京劇臉譜作為美術教學的內容,首先要領略它特有的藝術魅力。欣賞京劇臉譜從精彩的劇照,戲曲繪畫,雕塑等作品入手,了解反映京劇題材美術作品中的形式美及作品含義,了解京劇表演藝術家表述自己的感受。那麼這項教學活動呢?我認為應從以下幾個方面著手:(一)京劇臉譜的描繪程序:1、 識譜戲曲臉譜有間接反映觀眾觀劇心理、烘托與渲染戲劇氛圍的特點。由於中國戲曲臉譜或多或少地與戲劇人物的性格特徵,對戲劇人物的善惡褒貶存在著一定的聯系,又由於這種聯系在長期的演出實踐中已為觀眾所接受,乃至成為中國觀眾的欣賞習慣。所以,在看戲的時候,只要角色粉墨登場,觀其貌便知其人,或屬奸佞,或為忠良。臉譜對於視覺效果與人物身份、作者的道德評價多種因素的綜合體現,有助於觀眾理解人物、把握劇情,使觀眾在對人物面目比較明了的情況下,去專心致志地欣賞演員的表演技藝。也有助於演員與觀眾之間的情感交流。要讓學生真正做到「識譜」,這是一個較長的學習過程。但我們可以從簡做起,教師與學生共同搜集臉譜,然後從認識個別的臉譜慢慢延伸,這樣的效果一定會很好。2、勾線在紙上用顏色或用墨色勾畫,勾畫出臉譜上的眉、眼、鼻窩及人物面部肌肉紋路。注意在臉型及花紋上進行誇張變形。例如用一些猙獰的臉譜來製造恐怖,用驚異的變臉來製造神秘。3、著色設色是臉譜藝術的重要構成因素。在設色的過程中應注意色彩的均勻度。一般來說,「生」、「旦」的化妝,是略施脂粉以達到美化的效果,這種化妝稱為「俊扮」,也叫「素麵」或「潔面」。「凈」、「丑」行當的各種人物,以誇張強烈的色彩和變幻無窮的線條來改變演員的本來面目,與「素麵」的「生」、「旦」化妝形成對比。「凈」、「丑」角色的勾線設色是因人設譜,一人一譜,盡管它是由程式化的各種譜式組成,但卻是一種性格妝,直接表現人物個性,有多少「凈」、「丑」角色就有多少譜樣,不相雷同。因此,臉譜的著色是「千變萬化」的。 「凈」,俗稱花臉。以各種色彩勾勒的圖案化的臉譜化妝為突出標志,表現的是在性格氣質上粗獷、奇偉、豪邁的人物。「色塊」大,大開大合,氣度恢宏。如關羽、張飛、曹操、包拯、廉頗等即是凈扮。 「丑」(小花臉或三花臉),是喜劇角色,在鼻樑眼窩間勾畫臉譜,多扮演滑稽調笑式的人物。④丑臉的特點是人物顏面中心一塊白。其形狀如豆腐塊、腰子形、桃形、棗核形、菊花形等。 在指導學生進行描繪臉譜教學活動中,要讓學生學會辨色、用色。按臉譜的主色分類,主色一般指用在額和兩頰部位的顏色。在戲曲藝術的發展過程中,人們逐漸地、約定俗成地賦予譜色相對固定的感情色彩,使其象徵或隱寓人物的基本性格特徵。譬如:紅臉一般為赤膽忠心的勇烈人物。如關羽、姜維、趙匡胤等。粉紅臉一般為年老氣衰的人物。如袁紹、蘇獻等。紫臉一般為剛毅果斷、老成穩練的人物。如廉頗、常遇春等。黑臉一般為鐵面無私、或粗率剛猛的人物。如包拯、張飛、夏侯淵等。藍臉一般為驍勇強悍或桀鴦不馴的人物。如馬武、單雄信等。綠臉一般為暴躁蠻橫的人物。如青面虎、程咬金等。白臉又分水白臉和油白臉。水白臉又稱粉白臉、大白臉、大白抹臉。抹水白臉者多為陰險奸詐,善用心計的人物。如曹操、嚴嵩等。勾油白臉者多為剛愎自用、狂妄無知的武夫。如馬謖、高登等。黃臉一般為驃悍或陰鷙人物。如宇文成都、沐英等。金銀色臉一般為神怪人物及番邦將帥。如二郎神、金錢豹等。要讓學生真正把握用色,這也不是一蹴而就的事情。如面對初中學生學繪臉譜,那就得在三年中有一個完整合理的學習安排,切忌搬上一大堆臉譜,不管青紅皂白,讓學生囫圇吞棗,這樣的話是絕對沒有教學效果的。應該一個一個認識,一個一個學繪;成熟一個,學會一個;成熟幾個,學會幾個;成熟一批,學會一批。日積月累,就會收到良好的的教學效果。4、修飾修飾是對眉子、眼窩、鼻窩、嘴岔以及額和兩頰部位的造型形式的細加工。部位造型形象是刻畫人物性格的具體方面,它是根據自己對京劇人物的理解創造出來的。因此部位造型雖有一定的形式規律,卻無絕對的成法定式。它通常以點線裝飾和圖案化的造型方法,採用隨形附意的物象型命名方式。在描繪京劇臉譜時,要做到比較充分地發揮臉譜造型的誇張性,圖案的裝飾性,色彩的鮮明性,著力刻畫和渲染劇中人物最有典型意義的基本特徵,使臉譜能強烈深刻地感染觀眾,從中也顯露出藝人們極其豐富的想像力和出色的創造性。當然學繪京劇臉譜的涉及面是很寬的,除了畫在紙上之外,還可以與日常生活相結合,在廢棄的盒蓋、易拉罐、玻璃瓶子上設計畫畫,用軟陶等材料製作成小掛飾等。京劇人物的表現,除了常見的中國畫,水粉、兒童畫等之外,泥塑,紙造型,拼帖等都可以,可以運用一定的物質材料和手段,圍繞著京劇題材進行設計、製作。這算是描繪京劇臉譜的延伸和拓展吧。把京劇臉譜引入美術教學,教學形式也可以多種形式,如運用描繪、雕塑、拓印等各種手段和方法,開展美術教學活動,其教學內容是十分豐富多彩的。

⑷ 11歲小學生手繪的動漫人物圖片!

採納百變小櫻動漫人物就行了~~背景隨便找點景色一角的畫,人物抱著魔法杖站一邊即可,小可當然要陪伴哦~

⑸ 怎樣教小學生畫人物

要像畫素描一樣,有明有暗,在畫上陰影部分(影子),找好比例,這樣有立體感。

⑹ 一個一年級的小學生。他很喜歡畫畫。他都是畫一些電影里的人物角色,奧特曼,異形之類的。畫的很相似。

當然是媽媽的錯了,我們喜歡奧特曼我們有什麼錯,奧特曼不幼稚!!!!!!這樣踐踏孩子的夢想才是錯!

⑺ 戲曲人物不復雜的圖片適合小學生畫的

= =這個是比較簡單的

http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=q%B0%E6%CF%B7%C7%FA%C8%CB%CE%EF

然後這里是Q版戲曲人物的圖、太多了就不一一發上來了

⑻ 適合小學生初音人物畫法教程臉部的畫法

小學生畫不必太程序化,隨意一點也可以。


小學生畫漫畫不必在意流程,像標準的線稿、網點圖根本沒必要,其實只要自己喜歡的事物不用別人教也能大致描繪出來的,對吧?附一張網路摳下的簡筆畫供參考。

⑼ 五年級的小學生畫卡通人物怎麼畫

卡通人物都是卡通類書籍上的,想要畫此類風格的人物只能臨摹,掌握一定的卡通技法規律和造型規律。也可以買卡通技法書,網上能下載到電子版

⑽ 我是一名六年級的小學生,很喜歡那些漫畫人物沒事的時候挺喜歡仿著那些漫畫人物畫一些畫,我想問一下各位...

有啊。。。但怎麼給你。。。你可以上網找的。。。。真的!

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