㈠ 山東農科電視台《中小學安全教育與傳染病防治知識》觀後感
看《中小學生安全教育與疾病預防》觀後感 星期六上午八點，我看了山東農科頻道播出的《中小學生安全教育與疾病預防》。看了之後我深受觸動，片子里的內容到現在還歷歷在目，最主要講了四方面：一、地震時的逃生。通過成都師范附小在地震發生時，1分36秒安全疏散的實例，形象生動地讓我們明白了平時安全訓練的重要性。二、火災發生時的安全自救。火災時要清醒冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，注意千萬不要從高樓往下跳。三、交通安全方面的知識。中小學生要遵守各項交通規則，要學會認識各種交通標志，要明白「車禍猛於虎」。四、傳染病的知識和預防。
春秋是傳染病多發季節。傳染病的種類很多，常見的有：1、呼吸道傳染病。2、水痘。3、麻疹。4、流行性感冒。5、流行性腮腺炎。6、流行性腦脊髓膜炎。7、手足口病等。中小學生預防傳染病要做到以下幾點：1、按時接種疫苗。2、開窗通風。3、根據天氣變化增減衣服。4、講究個人衛生，不挑食。5、咳嗽，打噴嚏時捂住口鼻。6、多開展戶外活動。
通過看這個節目，讓我知道了安全教育和傳染病預防的重要性。掌握一定的安全知識，在危險來臨時，就能夠安全自救，關鍵時刻可以挽救我們的生命。並且明白了這些都是與我們的生活息息相關，平時生活中注意採取措施，預防各種傳染病。用健康的身體，積極的心態面對未來。
㈡ 新冠疫情預防及傳染病預防小學生知識競賽精彩主持串詞
我們來在過年，他們卻在過關自，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來自各個省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十三歲的鍾南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發的時候一樣。十七年前，他曾堅定的說：「把病人都送到我這里來!」這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。
還有許多醫生與護士，在大年三十，當我們吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，他們卻義無反顧地離開家人，踏上去武漢的戰場。這些逆行者在醫院戰地中，為人民安全而戰。
致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執著和堅守詮釋著「愛的奉獻」，詮釋著「大醫精誠」。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰勝這場沒有硝煙的戰爭，期待著他們早日歸來闔家團圓，一起走上街頭，繁花與共!
㈢ 小學生怎樣預防疾病知識
1、我們在平時學習之餘，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
2、我們的教室、家裡要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
3、平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。
4、我們要注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
5、根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
6、不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
7、家裡的生活用品，和衣服、被子（在天氣好的時候要勤洗、勤曬）
8、一定要保證充足的睡眠，不能過於疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。
9、對衛生防疫制訂安排的各種預防接種，我們一定要按時去接種。因為很多的預防接種，都是針對特定的季節，特定的疾病，衛生防疫部門都是作了精心安排的，和麻腮風疫苗，流腦疫苗，流感疫苗等。接種以後，還是可以起到一定預防的作用的。
另外，對於過敏體質的小朋友來講，因為自然界中的過敏源有很多很多：如花粉、蟲蠕、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園里，鮮花房，家裡不養貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。
我想，大家如能做到以上幾點，一定會擁有一個強壯的身體。 中小學生常見6種疾病早預防 近視眼就好像是學生的職業病。據統計，小學生的近視眼患病率在30％到40％，初中生為40％到50％，高中生的患病率則在60％以上。一旦近視，對學習、工作都會造成一定的妨礙，所以，愛護雙眼，正確用眼才是預防近視的良方。
下面是專家開具的護眼葯方：
1、用眼不可過勞。2、近距離用眼，需要間歇性休息。3、照明亮度要適中。4、充足的營養。眼睛是非常忙碌的細胞組織，需要大量的營養和能量。5、睡眠充足。6、巧看電視。看電視其實是項極其用眼的勞動，不過也有一些竅門兒可以幫助您保護雙眼。一是看電視距離起碼在1米以外，1米半以上最好。
電視和室內光線反差不能太大，特別是在晚上不要熄滅所有燈光看電視。另外電視機的亮度也不要調得太亮。看電視半小時最好適當休息幾分鍾。7、定期檢查視力。如果視力出現下降趨勢，就要開始尋找下降的原因，也可以採取一些輔助治療手段，如針灸、按摩、點眼葯等。如果視力已下降至1．0或以下時，需到眼科散瞳驗光。散瞳後如視力有提高，屈光檢查屬正視或輕度近視，就是假性近視。此時注意愛眼護眼，視力還有恢復正常的可能。但是大部分的視力下降都是真性近視，應盡早到正規醫院驗光並配戴眼鏡。
齲齒小小蟲牙不可忽視
學生最常見的口腔疾病莫過於齲齒，也就是蟲牙。其實，蟲牙裡面並沒有蟲子，而是因為咀嚼食物後沒有及時刷牙漱口，食物殘渣在細菌的作用下，發酵、產酸，侵蝕牙齒使牙齒脫鈣、軟化，進而慢慢形成空洞，也就是齲齒。據統計，我國兒童的乳牙齲齒患病率為80％至90％，恆牙患病率為40％。
據北京市牙病防治辦公室主任韓永成醫師介紹，預防齲齒的方法主要有三點：1、使用含氟牙膏。北京地區生活用水中含氟量較低，所以選擇含氟牙膏是個不錯的補充。這種牙膏可以使牙齒更加堅固、抗酸，可以抑制細菌，還能增加牙齒再礦化能力。
經過科學論證，長期使用含氟牙膏對身體沒有任何不利因素，是一種安全的護牙方法。2、窩溝封閉方法。實際上這是防止齲齒的最佳方法。每個人的後牙（磨牙）咬合面上總有一些深淺不一的溝，那就是窩溝。窩溝封閉是在這些容易生長齲齒的地方提前填滿高分子樹脂，隔絕外來的致齲因素。在孩子的磨牙新萌出的一年之內進行窩溝封閉效果最好。韓醫生建議，家長可以帶孩子到口腔醫院的預防科進行窩溝封閉。3、早期填充。發現了淺齲後應該盡快到醫院進行充填治療。
另一個影響學生口腔健康的問題是牙齒的錯位畸形。這主要與遺傳、飲食和不良的生活習慣有關。最佳的牙齒矯正年齡是在12到14歲。因為這時乳牙已經替換成了恆牙。
肥胖年齡越來越小
肥胖是一種由於膳食不平衡、熱量攝入過多而引起的營養過剩性營養不良。它的危害眾所周知。據調查，兒童少年時期的肥胖有42％到80％會發展為成人肥胖，所以預防肥胖應從兒童開始。
據北京市疾病預防控制中心學校衛生科段佳麗醫師介紹，1999年北京市城區兒童肥胖患病率已超過15％，而且還有不斷上升的趨勢。
導致這種情況的原因，主要是進食過多（特別是油炸食品和糖類食物）。多餘的熱能轉化為脂肪蓄積於體內，再加之運動不足使能量消耗降低，就會導致肥胖。另一個重要原因是遺傳因素。研究表明，雙親均為肥胖者，子女70％到80％會發生肥胖。
預防肥胖首先要注意合理安排兒童的飲食結構，如早、中、晚三餐熱能及營養素攝入量按30％比40％比30％比例搭配，食鹽每人每天攝入量不超過10g，脂肪不超過5g等。第二，兒童青少年每人每天鍛煉應不少於一小時。第三，養成細嚼慢咽、不挑食、不偏食、不暴飲暴食的良好飲食習慣。第四，學校、家長要積極配合衛生部門，定期做好學生健康監測。在肥胖發生的高峰期（1歲以內、7至9歲之間）尤其應該注意觀察。體重的急劇增長和旺盛的食慾都是發生肥胖的危險信號。通過定期測量身高和體重，可早期發現肥胖兒，及時採取防治措施。對於具有肥胖傾向或家族遺傳史的兒童應在醫生的指導下盡早實施運動處方。
沙眼保持衛生是關鍵
沙眼是兒童和青少年常見的慢性傳染性眼病。沙眼只是一種形象的稱呼，實際上沙眼是病瞼結膜粗糙不平形似沙粒。據統計，全國有1．2億沙眼患者，中小學生的沙眼患病率已達21．2％。沙眼是致盲的重要原因，所以預防尤為重要。
沙眼的預防有以下幾點：
沙眼俗稱臟手病，若是手已接觸過病原，再用手揉眼，病原就會在結膜滋生繁衍。所以千萬不要養成用手揉眼的惡習，如果實在感到眼癢，可用干凈的紙巾或手絹擦拭。
勤洗手。抹上肥皂後應該洗一會兒，還要注意手指縫、指甲縫的清潔。
若家中有人得了沙眼，應少到公共場所活動。在家中可使用0．5％的利福平或四環素眼膏，每人一支，堅持3到6個月的治療。盡可能用流動水洗漱。毛巾和臉盆最好單放，而且要經常煮沸消毒，並在陽光下曬干。
貧血發病率上升
由於缺乏鐵元素引起的兒童缺鐵性貧血近年來一直呈上升趨勢。據統計，全國約有30％的兒童患有貧血，主要是輕度貧血。
缺鐵可以使機體很多含鐵酶和鐵的依賴酶的活性降低，影響多種代謝過程，從而損害神經、消化、肌肉和免疫系統的功能，影響兒童智能的發育，致使孩子注意力不集中。
缺鐵性貧血與年齡有一定關系，年齡越小患病率越高。青春期時由於孩子生長發育加速，女生月經來潮，所以11至13歲是缺鐵性貧血發病的一個小高潮。
不良的飲食習慣和不合理的飲食結構是導致貧血的重要原因。由於我國膳食中植物性鐵攝入佔70％到90％，而人體對植物性鐵吸收極低，同時維生素C缺乏也會影響植物性鐵的吸收，所以，多吃富含人體容易吸收的血紅素鐵的食物，如肉類、動物肝臟、禽蛋類、木耳、海帶、芝麻等食品才能充分地補充鐵元素。另外還要多食用水果和生食蔬菜，增加人體的維生素C的含量，以促進飲食中鐵的吸收。此外，食用鐵強化食品也可改善兒童、青少年鐵的營養狀況。
蛔蟲防病從洗手開始
蛔蟲病是中小學生最常見的腸道寄生蟲病。蛔蟲的感染主要是由吃進感染性蟲卵而引起的。生活中，用於接觸蟲卵污染的地面或泥土，以致蟲卵附著於手上或指甲縫里，經口進入人體。不剪指甲，飯前便後不洗手，生吃未洗凈的瓜果和蔬菜，把手放在口裡等不衛生習慣，是導致蛔蟲的主要原因。
蛔蟲感染大多無明顯的症狀，通常僅限於輕度消化不良、如食慾不振、瘦弱、易受刺激、夜眠不安、磨牙、夜驚等。少數兒童有輕微腹痛。
蛔蟲的防治應以預防為主，主要是培養個人良好的衛生行為，如飯前便後認真洗手。即使感染了蛔蟲，也可選用安全、廣譜、高效、服用方便的驅蟲葯，如阿苯噠唑、甲苯噠唑（甲苯咪唑）和復方甲苯噠唑（復方甲苯咪唑）等葯物。
㈣ 小學國感春季傳染病的預防學生寫感受家長寫反饋急求
春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。人員較密集、相對比較集中的地方，一旦出現較容易傳播，會對大家的工作帶來影響，因此我們有必要對春季常見傳染病的預防措施有所了解。
1、定時開窗自然通風。可有效降低室內空氣中微生物的數量，改善室內空氣質量，可用食醋噴灑或熏蒸進行室內空氣消毒，個人用品毛巾、牙刷、餐具應定期消毒或更換。
2、接種疫苗。常見的傳染病現在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。
3、養成良好的衛生習慣。保持工作、生活場所衛生；飯前便後以及外出歸來一定要按規定程序洗手；打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂仍；勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥；不隨地吐痰，個人衛生用品切勿混用。
4、加強鍛煉，增強免疫力。春天人體新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的好時機，積極參加體育運動，經常鍛煉增強抵抗力。
5、生活有規律。勞逸結合，保證睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。
6、衣、食細節要注意。春季氣候多變，乍暖還寒，適時增減衣服；合理膳食，易清淡、高維生素、宜多食些富含優質蛋白及微量元素的食物。要減少對呼吸道的刺激，要多飲水。
7、勤曬被褥。
8、切莫諱疾忌醫。由於春季傳染病初期多有類似感冒的症狀，易被忽視，因此身體有不適應及時就醫，特別是有發熱、皮疹症狀，應盡早明確診斷，及時治療。如有傳染病的情況，應立刻採取隔離措施，以免范圍擴大。
由於孩子新陳代謝率高，運動量大，平時不要讓孩子穿得太多，要讓孩子習慣冷一些的環境，同時要注意讓孩子多做戶外活動，提高機體對病原菌的抵抗力
㈤ 小學傳染病預防措施
㈥ 有關小學生冬季常見病,傳染病的防治知識
冬季常見的抄呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、腮腺炎等，主要通過空氣飛沫傳播，防治呼吸道傳染病應注意以下事項：
1、避免受涼。人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
2、凈化環境、保持室內空氣清新。應定時開窗通風，保持空氣流通，讓陽光射過室內；也可用食醋熏蒸房間。
3、注意生活規律，保證充足睡眠。充足睡眠能消除疲勞，調節人體各種機能，增強免疫力。
4、增加營養。補充營養，適當增加水分和維生素的攝入。
5、加強鍛煉，增強體質。體育鍛煉可增強血液循環，提高免疫力。
6、講究衛生。加強個人衛生和個人防護。
7、免疫預防。流行季節前可進行相應的預防接種，如流感、肺炎、麻疹、流腦等疫苗。
8、早發現、早治療。出現呼吸道症狀時，應及時就醫，切忌不當回事，更不要自己胡亂吃葯。
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說課：傳染病及其預防
邯鄲市第六中學 張建敏
本節內容選自人教版《生物學》八年級下冊 第八單元 第一章的第一節。
一、教材分析：
傳染病及其預防的知識是新課標確立的「健康地生活」這一主題中的重要組成部分，在初中生物中佔有極其重要的位置。學習本節內容，為使學生日後珍惜健康，關愛生活，養成良好的生活習慣打下基礎。
二、教學理念：
1、通過引導學生自主學習、合作探究學習，從而轉變學生的學習方式，提高學生生物科學素養。
2、在教學過程中，要關注不同層次的學生，給他們表現的機會，面向全體學生。
三、教學目標、重點、難點：
1、教學目標：
知識目標：（1） 舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。
（2） 列舉常見的細菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲性傳染病。
（3）說出艾滋病的病原體、傳播途徑和預防措施。
能力目標：（1）培養學生收集、整理資料，運用資料分析問題、解決問題的能力。
（2）培養學生自主學習、合作探究學習的能力。
情感目標：（1）激發學生關注健康，養成良好的生活習慣與衛生習慣，樹立健康的生活態度。
（2）激發學生關注社會，關注艾滋病，正確對待艾滋病人，奉獻愛心的社會責任感。
2、教學重點：
密切聯系生活實際，用身邊事例來引導學生分析、理解傳染病流行的三個環節及預防措施。
3、教學難點：
1、傳染病的概念。
2、了解和關注艾滋病的傳播途徑及預防措施，激發學生養成良好的生活習慣，正確對待艾滋病人，關心他人的情感。
四、學情分析與教法、學法：
本節課的內容對學生來說並不陌生，初二的學生已具有了初步合作探究的能力，因而教學設計中，主要以學生已有的生活知識和經驗為基礎，結合中學生的心理特點，我採用引導學生課下查閱資料、課上分組討論、合作探究、分析歸納、班級交流的方法，充分調動學生的學習積極性與主動性，以求取得良好的教學效果。
課前布置學生：1．與家人共同完成教材68頁的表格①(見附錄)。
2．利用圖書館、報刊雜志、互聯網等資源收集有關「非典」、艾滋病等資料。
五、教學過程分析：
本節課教學過程，我設計了六個環節。分別是：創設情景，導入新課→表達交流、歸納概括→分析資料、討論探究→運用知識、關注社會→暢談收獲、自我總結→拓展延伸、鞏固升華。
1、創設情景、導入新課：
我首先播放「非典」紀實影片來導入新課(播放)；影片里緊張、恐慌的場面，使學生的心靈受到極大的震撼：傳染病對人類的危害竟有如此嚴重！能用什麼辦法來遏制它的傳染和流行呢？以此激發學生強烈的求知慾，為以下新課的開展創造了良好的學習氛圍。
2、表達交流、歸納概括：
學生交流課前完成教材表格的情況，並說出這些疾病哪些是傳染的？判斷「傳染病」和「非傳染病」的依據是什麼？二者病因有何不同？使學生概括病原體和傳染病的概念。接著展示幾種病原體（包括細菌、病毒和寄生蟲）的圖片，增強學生的感性認識，並讓學生說一說這些病原體能引起哪些傳染病？進而歸納出傳染病的三種類型（即細菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲性傳染病）。
3、分析資料、討論探究：
學生了解傳染病的概念之後，急切想知道傳染病是怎樣傳染的？
把學生分成小組，共同分析教材69頁有關流感、肝炎的資料，來討論探究：
傳染病流行時，從病原體到患者要經過哪些環節？
這是本節課重點內容。在此要給學生留出足夠的討論分析時間，並深入到學生當中與他們一起討論 。為了使學生更形象、直觀地了解流感是如何傳染的，給學生播放動畫（課件），最後通過班級交流探究結果，由學生概括出傳染病流行的三個環節(傳染源、傳播途徑和易感人群)。學生在回答過程中，要給予適當的鼓勵、點撥、補充。
接下來引導學生思考：
缺少其中任何一個環節，傳染病還能夠在人群中流行嗎？如何針對這三個環節來預防傳染病呢？
學生根據自己的生活經驗，說一些常見預防傳染病的方法。在老師的點撥提示下，歸納出傳染病的預防措施（即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群）。並讓學生舉例說出一些常見傳染病的主要預防措施（如：麻疹、乙腦，要預防接種，以保護易感人群為主；肝炎、淋病應以切斷傳播途徑為重點。）使學生明白，預防傳染病，要做到綜合與重點措施相結合。
4、運用知識、關注社會：
近年來我國的傳染病流行形勢極其嚴峻，如「非典」、禽流感等對人類社會造成極大的危害，設計這一環節的目的是：讓學生把所學知識與解決社會實際問題聯系起來。
⑴ 禽流感：
簡單介紹禽流感，（因近期流行，學生很熟悉）讓學生說出防治方法。然後再出示相關防治圖片。
⑵ 「非典」：
「非典」曾給人留下刻骨銘心的記憶，讓學生運用所學知識和查閱的資料，分析「非典」流行的三個環節以及預防措施。要給學生適當的鼓勵和評價。
⑶ 艾滋病：
艾滋病做為世紀頑症，因為其傳播途徑較為復雜，，目前科學界對它也沒有好的治療方法，它對人類危害極其嚴重。如何對待艾滋病患者引起了我國和世界的高度關注。因此給學生普及艾滋病的知識十分必要。這也是本節課的難點。
首先學生交流課前查閱的資料。學生的回答可能不十分全面，接下來播放影視資料，然後讓學生思考並回答問題：
艾滋病的病原體和傳播途徑是什麼？
預防艾滋病的方法有哪些？
簡單介紹與艾滋病防治有關的知識，並展示圖片「紅絲帶」（防治艾滋病的國際性標志），呼籲學生一起行動，共同預防艾滋病。
給同學展示一組艾滋病患者圖片，創設情景，再讓學生思考：
假如你的同學或朋友不幸感染了艾滋病，你如何與他相處呢？
以此來激發學生要正確地對待艾滋病人，關心他人的情感。
5、暢談收獲、自我總結：
學完本節課的內容之後，讓學生自由發言
通過本節課的學習，你有哪些收獲和感想？
鼓勵學生積極發言，要關注不同層次學生，讓他們都有表現自己的體會，嘗到成功的喜悅。
總結：人類與傳染病的斗爭是一項長期而又艱巨的任務，大家只有養成良好的生活習慣，樹立健康的生活態度，運用知識，以科學的方法保護自己，才能生活得更健康、更美好！
6、課堂延伸、鞏固升華：
調查常見的傳染病，把收集的資料整理，編寫一期宣傳報，向大家介紹有關「傳染病」的知識。（目的：培養學生自主學習，奉獻愛心的社會責任感）
六、效果評價：
本節課採用「個體學習，小組討論，合作探究，班級交流」的教學模式，充分發揮了學生的主體作用，為學生營造了一個良好的自主學習空間。培養了學生分析問題、解決問題的能力，並注重了對學生情感、態度、價值觀的培養，體現了新的課程理念。
七、創新點：
1、通過對社會熱點問題的學習，培養了學生關注社會的責任感。
2、通過拓展延伸，使學生所學知識得到升華。