① 小學生，六年級，應不應該用手機
盡量不讓玩吧，因為孩子比較小，抗誘惑力就小，如果玩游戲上癮，很難戒掉，平時上學回家，可以用父母的手機查資料，單獨一個手機，覺得沒必要
② 小學生應不應該使用手機
要是上網課的話可以使用，但平時就不要用了，耽誤學習，長時間看手機或者是電子產品會影響視力，對眼睛不好。
③ 小學生應該不應該擁有自己的手機辯論會。
表示支持的觀點：
有網友表示支持小學生使用手機，認為手機能夠幫助孩子成長，在這個信息化的時代，如果連手機都不會使用，那麼可能見識到的東西也比較局限，而且手機可以幫助家長快速的確定孩子的情況，必要時甚至懂得如何聯系家長，防止意外情況的發生，即便是不在孩子身邊，也能夠讓家長變得安心一些。
同時，一些小學生還可以利用手機玩一些益智游戲，其實也可以提高孩子的學習興趣，在無形之中增長孩子的知識。當然，對於一些家長來說，利用手機來打發孩子的空閑時間，省去了管束孩子的麻煩，這更是大多數家長常做的事情。
表示反對的觀點：
孩子過早的接觸手機，容易沉迷，特別是像一些網路游戲，如今已經在孩子圈當中流行開來，耽誤孩子的學習時間與精力，而且長期使用手機對於小孩子的健康會造成負面影響。同時，小學生的好奇心其實非常的強，而手機作為一種互聯網工具，容易接觸到不良信息，最終不利於孩子的身心健康。
而且，手機雖然可以作為學習的工具，但是小學生對於手機的利用效率十分有限，即便是諸如某些學習軟體，也非常容易被孩子拿來作為「抄答案」的工具！
當然，小學生使用手機的利弊遠遠不止這些，你家中有小學生嗎？你覺得他們該不該使用手機呢？
④ 小學生應不應該上學帶手機辯論（正反方）
網路知道
手機是否利於學習辯論正反方
小學生應不應該上學帶手機辯論（正反方）
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小學生應不應該上學帶手機辯論（正反方）
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peter8844
LV.3 2017-11-24聊聊
應該：1小學生可以帶簡易手機，保證基本通話功能，不會影響其課業
2作為家長，想了解學生的安全等狀況這是一種權利。
3小學生帶手機上課可以在一些突發狀況選擇練習家長，比如遭遇勒索等
4小學生的手機應用必須由老師和家長監督，比如上課期間家長不能隨意打電話等
不應該：1分散小學生的精力，音樂、游戲、上網都是弊端
2低年級接送，高年級自理，學校內有老師監護，沒帶手機的必要
3引發攀比，並有可能幹擾正常上課秩序
4手機可能有輻射，不利於健康
⑤ 辯論:小學生該不該帶手機 反方
1.我們還小，還不大能控制自己，所以有時難免會想在上課的時候，拿出來，偷偷玩一版下，進而影響到權聽課質量和學習。
2.手機會有很強的輻射，我們還在成長發育階段，小學生大腦正處於發育階段，因此對他們的傷害是很大的，所以最好不要用經常配戴手機，這樣有利健康成長！
再說了，大家紛紛帶手機去就有可能會想要攀比，拿手機出來炫耀。到時候有些人嫉妒，就會把你手機偷走，這樣不但自己損失了幾百塊錢，同學之間還會產生予盾和不愉快。
3.我們小學生自製力較差，自我保護能力有限，有時候文具都很容易丟失，帶著手機上學家長更不放心.用手機唯一的好處就是方便聯系,現在電話卡就滿足需要了,從實際情況來看小學生用手機弊大於利。
⑥ 小學生到底應不應該使用手機
1、從抄學生的角度出發，我襲認為學生可以使用手機。但這個使用需要在受控狀態下。比如打電話，發簡訊可以，上網玩游戲不行。
2、從老師的角度出發，我認為學生不可以使用手機，因為孩子的自控恩能力還不成熟，很容易迷失在手機的世界裡，作為第一監督人，老師的擔子太重了。
3、從家長的角度出發，我認為學生可以使用手機，但這種手機只限於接聽電話和位置定位。
⑦ 小學生應不應該使用手機的辯論賽
我覺得小學生不應該用手機，因為手機對我們視力不好。
⑧ 小學生帶手機的好處和壞處（越多越好）
好處：因為手機是現在高科技產物，能給我們生活帶來極大的方便，手機作為消費品和通訊工具，如果小學生不帶手機，就沒有跟上時代的進步，而手機的生產也就沒有意義了。
小學生帶手機到學校有很多好處。第一，如果生病了，或者哪裡不舒服了，可以及時告訴家長，不用再費周折，找同學、老師借電話、IC卡，有些學生放學時需要家長接送，有時有什麼事情，可以隨時告訴家長，不會讓家長等太久，有時，家長沒時間或者要推遲一點時間去接學生，也可以隨時通知，有時，家長因為公事忘記了接學生，學生也可以提醒家長。家長有必要及時了解學生的近況，現在有許多學生都是自己走路或坐公交車去學校、放學回家的，如果有手機，到學校了、准備回家了，都可以給家長打電話，讓家長放心。
手機的使用會影響學習——這是個過於片面的說法。因為，如果小學生正確地使用手機，手機的使用就不會影響學習，手機簡訊是學生之間、學生和家長之間的新型交流平台，是緊張、枯燥的學習生活的『調味劑』。 手機是現代科技發展的產物，高科技本身無所謂好與壞。有人認為，小學生較早接觸手機，熟悉和掌握移動技術的升級變更，會為今後更好地適應社會奠定基礎。
小學生能帶手機去學校。不能說手機又不好的因素就不帶手機去學校，你不能說汽車、公交車有尾氣就不坐它們；你不能說網上又不好的信息就不上網；你不能說電視有輻射就不看；你不能說油炸食品含有致癌物質就吃……所以，你不能說手機又不好的因素就不帶手機去學校。
壞處：手機有輻射，小學生的抵抗力較弱，會影響身體健康。而且，有些小學生帶手機和同學攀比，通過手機玩游戲，都是很不好的行為，手機話費可能也要消耗很多……