『壹』 小學生一星期應該有多少零花錢
太多了，三年級，沒有任何的飯錢，
如果家庭富裕，一個星期100元足夠，不富裕的話，50快錢可以。500到1000太多了，肯定全充游戲去了，養不成財政管理觀念，還會沉迷游戲
『貳』 現在小學生真那麼有錢么
廢話， 家長都特別疼小孩子 有時候比家長開銷還大
『叄』 小學生學錢幣的方法
首先要讓孩子熟記，1元=10角，10角=1元 這個概念，可以背熟它，從1元背到10元，在背的過程中，孩子們都能掌握規律，很快就熟練了。
其次，要讓孩子們知道元和角是不同單位，不能直接加或者減。必須轉換成同一種單位。比如1元-2角，應該是1元-2角=10角-2角=8角。當孩子理解了這個之後，接下來就比較好操作了。
如果是遇到1元2角-6角就是 12角-6角。
這里要注意的問題是，6角+7角=13角，有些孩子在這里就當做算完了，要告訴孩子化成最大單位，應該還有一步即=1元3角，這樣才叫做完整。
另外，關於2元3角+4元8角這樣的算式，應該告訴孩子拆開來算，元和元想加，角和角想加，即=2元+4元+3角+8角=6元+11角=6元+1元1角=7元1角。
這幾種方法孩子掌握得會比較快，之前看到有些家長輔導孩子是用小數點的方法，比如1元-0.8元=？，由於涉及了小數點的緣故，這個方法有些小朋友很難理解，建議還是採用化元為角的方式嘗試一下。
填空題里的元 角互換題，我總結了一個口訣，家長有興趣可以嘗試一下：
把元化成角，（個位後）加零就是角。 比如 9元=90角
把角化成元，去掉零就是元。
有元有角化成角，去掉元字就是角。 比如9元7角=97角
兩位角化成元，中間加元就可以。 比如97角=9元7角 （因為小學一年級還是100以內的加減，所以只提及兩位數）
這個方法適合填空題，能夠節省時間，不用想太久。孩子們也好掌握。
『肆』 怎樣合理有用錢，我說小學生
1、我認為，問題不是該不該給孩子零花錢，而是家長應該正確指導孩子怎樣合理使用零花錢。
2、家長應該從小幫助孩子初步養成一些理財觀念，懂得要有計劃的使用手頭的錢。要讓孩子知道錢是父母辛辛苦苦掙來的，學會珍惜。
3、尊重孩子使用零花錢的自主權，在孩子使用零花錢的過程中，培養孩子與陌生人的交往能力，培養孩子獨立理財能力，培養孩子的表達能力。
4、讓孩子養成有計劃消費的習慣，要有合理的安排，每月訂額給孩子零花錢，讓孩子把零花錢的流向記錄下來，比較一下那些東西是必須要買的，那些東西是可買可不買的，那些東西是根本就用不著的，養成精打細算的習慣。同學們要養成良好的生活習慣，要懂得自我控制，不去買那些不等值、不衛生的三無產品。
5、同學不能隨便拿家長的錢，應事先向家長表示，得到允許後才可以拿，找回的零錢要及時上繳，即使是自己的壓歲錢也應該向家長說明用途。例如（1）、零用錢不要買一些玩具或街頭零食。（2）、零用錢可以買相關的書籍，但不能只買不看。（3）、零用錢不可以去網吧或做一些有害無益的活動。（4）、零用錢可以救助那些急需幫助的人。（5）、在忘記帶錢的時候，應向老師或同學借，事後及時歸還。（6）、要知道賺錢不易，不要攀比。（7）、用自己的實際行動去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己心意的禮物。（8）、對於零花錢的使用最好能有一份記錄或者計劃，使自己從小能有理財的能力，真正學會勤儉節約。
七、結束語。
眾所周知，給孩子零花錢已經成為慣例，如果不給，孩子會失落，給了又怕孩子不會花。所以，多數家長的做法是「一邊給，一邊收」，通常會幫孩子保管，或把錢存起來。但這很容易招來孩子的不滿。讓孩子自己管理零花錢，是對成長的認可，對孩子怎樣花零花錢，家長要起指導作用，而不是硬性規定。把支配的權利交給孩子，讓他們從小就學會投資理財。因此，如何幫助孩子正確看待、合理使用零花錢成了家長們必須關注的一個話題。
『伍』 小學生應該有零花錢
應該給小學生零花錢，培養孩子正確使用和儲蓄的習慣。
父母從孩子一年級開始便可固定給一些零用錢。
孩子的年齡越小，給錢的間隔越短。
比如，年紀小的孩子一星期可分兩次或三次給，高年級的孩子一周、半個月給一次等。
到底給孩子零花錢的數目為多少，並沒有統一標准，家長可根據每個家庭的經濟狀況和孩子的自製力而定。
但是每次的數目一定要固定（例如每周固定給10元，而不是有時給8元有時給15元），這樣可以使得孩子心中有數。方便孩子合理支配這些錢財。
『陸』 小學生怎樣賺錢
簡單！（悄悄告訴你，如果會畫畫，去專業的店裡把畫框給票好，忘說了，如果她家擅長這個，不行啊，因為我是擅長搞這個，所以我可以去標框！）這個別說了，再想，讓她去演一部戲怎麼樣啊？多去大街上走一走，可能會被星探發現哦，也不行，因為現在長的漂亮的人多了，不一定啊！）去寫一些動漫劇本，然後賣給專門製作的公司，免談，因為小學生怎麼可能去找大公司呢？要去也得要別人同意啊！
要不去網上玩個游戲，級練得很高，然後出價賣給同學。
先學一點黑客技術，然後去網上刷錢，或是把淘米這種垃圾游戲的米幣刷好多，然後網上找個小孩，用錢換幣，也被太多，10幣換1塊錢，因為不然沒人買，多刷一些就可以了！
本人只懂這了，一定要選我哦！！！ 比較不厚道的就是代人做作業收錢……不建議你做。
比較厚道的我想……嗯，可以養花，養仙人掌之後可以轉手賺錢，陶冶情操啊（笑）
你是男生還是女生？會做手工嗎？可以發動全班做手工喔，網路上有很多手工作品教程：串珠，布娃娃以及環保袋，都可以做，如果每個人負責一個部分（一個人裁剪一個人縫一個人畫圖案）更快，做好後可以拜託家長幫忙出售，不過這個蠻辛苦，需要毅力喔。
你也可以請家長幫忙去大市場批發文具/筆/橡皮/筆記本（我去年就這么做過，需求真的很大），但之前要搜集大家的需求（大家想買什麼）大批購買轉手很不錯的，從中賺取一點點差價，非常適合小學生做~
網上有物物交換，可以收集雙方信息，給買家/交換者一個信息交流（相當於介紹人）從中可以收取中介費喔。
其他的暫時還沒想到，希望幫到你~ 1：自己親自上街乞討，用乞討的錢。
2：將自己的這個想法寫出來，然後，感動路人，乞討的多點。
3：寫文章發表了拿稿費，感動地球人最主要的是你爸媽。
4：壓歲錢攢下來，跟你的父母打工，比如每天捶背給你爸爸算多少錢，並向他貸款，寫保證書，立下軍令狀，沒達標就跪鍵盤，倒立，跑操場。
5：吉他買二手的或者租，學費跟老師說先欠著。一定要不厭其煩的騷擾老師直到同意為止。
6：變賣自己的二手物品，為了吉他其它的全部變賣，並威脅自己的父母，不同意就全部賣（包括父母的東西）。 1.幫你媽媽做家務!
2.把自己的頭包著，或者寫點悲慘的人生簡歷掛脖子里。
拿個爛碗到馬路邊一坐就OK拉！ 切忌一天一定換個位置！！！！！！！！！！！！！！！！
3.好好學習，學到了真本領錢自然就來了。
4.賺你父母的錢和親戚的錢
5.幫同學寫情書!
6.要知道不管大人還是小孩 沒有什麼快速賺錢的 正當方法
有不違法的 風險又大
所以還是盡量克制自己的慾望吧 打個網球籃球乒乓球什麼的
又好玩又鍛煉身體 身體好了錢慢慢賺唄
7.賣給你同學學慣用品啊，你自己舊的玩具和小人書可出租啊。跑腿費啦，抄作業的手工費，給同學畫像啊，帶同學做值日啦，倒登畢業卡片啦。1-6年級的學習筆記可以讓他們復制收費啦。
要合理安排時間，就好了。有了錢你得有個消費計劃啊。
8.你可以去撿依拉罐，這很容易的那要看你有沒有毅力了
9.沒有本金啊~?還是快點和你媽媽認錯吧~她一定會原諒你的~你是他兒子嘛...誰都有把錢花過頭的時候~沒什麼大不了了的~相信我~
半獸人的網站不要去!!!那個誤人子弟的傢伙!!!!
10.小學生想賺錢的話,那要靠紅包嘍.呵呵我也是一名小學生。要說賺錢，可以……
1、可以去賣賣報紙。（至於能不能成功，就靠你自己了）
2、可以到餐館里幫人洗碗。(可別把人家的碗，打碎哦)
3、如果自己可以做餅干之類的，可以拿去街上賣。
4、收收廢品之類的東西拿去賣。
5、現在有許多的懶人，打個電話叫小賣部的人把它想要的東西送到家門口。我們就可以幫小賣部的人送東西，讓小賣部的人給你跑路費。贊同17| 評論
『柒』 12歲小學生如何賺錢
可以賣筆之類的，也可以賣復習資料，如果作文好還可以把作文發布到網上，畫畫好可以賣畫，平時用完的水瓶也能換錢
『捌』 小學生如何賺錢
1、可以上外面收集一些廢紙，易拉罐，空瓶子等拿去賣。
2、文筆好的可以寫小說，寫一些經驗。
3、批發一些小文具，以高一點的價格（最好不要太多，1元2元就夠了，不然賣不出去）賣給同學或者擺個地攤。
4、實在不行就上一些賺錢軟體，比如快手極速版，一天能賺1-2元。
『玖』 小學生應不應該有零花錢
小學生不應該有零花錢！ 1、省特級教師、西大街小學校長李莉在本校推行的政策是：不允許家長給學生零花錢，萬一有急用，學生可以找老師借。 「家長盡量不要給孩子零花錢，如果給也應該是有條件地給。」李莉說，其實小學生的吃穿用都有家長打理，孩子自己並沒有要花錢的地方。手上有了零花錢，小學生自控能力差，互相之間容易形成攀比、浪費風氣，不珍惜、不體恤父母的勞動成果，也可能拿著零花錢做一些不該做的事情例如上網、租網路書籍等。 2、小學生的心智發展不太成熟.無法控制自己如何支配金錢.有些家長沒空管孩子.以為給孩子些錢.讓他想要什麼自己買就行了.而小孩子又不能自我支配.所以很多時候錢是亂花的.浪費了金錢不說.還養成了亂花錢的習慣. 3、有可能使小孩養成惡習.有錢當然能讓他再大家面前有面子.小學生再了解世界的同時在學習著融入這個世界.那麼這個花花世界這么多誘惑.當然有錢的小孩子會更容易受到誘惑.有的小孩子可能再小學的時候就學社會上的人交女朋友.裝老大等. 4、容易出危險.如果一個小孩子經常大手大腳得在外花錢.可能會被那些社會上的人盯上.背敲詐.更有可能背綁架. 5、小學生零用錢調查報告反映出66.7％的人把零用錢用於購買學慣用品，35.7％的人用於上網或娛樂。從所佔比例最大的兩項消費可以看出，添置學慣用品仍然是作為學生的一項最主要的消費，而上網娛樂或許是e時代下的必然產物，可能這個數字會隨著信息通道的越發快捷而有所上升。 反駁：從小培養孩子的理財能力 反駁：1、理財是基於數學、經濟學等基礎知識上的綜合能力，理財能力的高低不在於有沒有零花錢。事實上證明，零花錢越多，孩子理財能力越差，生活越懶散。 綜上所述.為了小學生得健康和人身安全.不應該給小學生零花錢. 4、給對方提問 1、怎麼理解西方父母很少給零花錢，甚至生活費也不給，而是鼓勵他們自己賺取 2、認為自己的父母給自己零花錢是理所應當的嗎？ 3、為什麼網吧里的孩子屢禁不止？如果沒有足夠的零花錢會這樣嗎？