串講詞小學生

A. 小學生元旦歌曲我是一個男孩串詞怎麼寫

小學生的元旦歌曲真的可以去網上查查看看哈，應該有好多呢😊朋友

B. 小學生串詞

在這個陽光明媚的··天（上下午），我們的··（同學）們都想八仙過海—各回顯神通、才藝，那麼就先答來請出我們的第一個節目：xx（小明）的相聲，有請！
世界上奇跡的ufo，神秘的蒙娜麗莎微笑，xx（小花）神奇的的魔術，都是誰都預測不出的。大家來看看xx的神奇魔術吧！
小提琴那美妙的音樂讓人陶醉，聽聽··（本校）的xx（小黃）小提琴家先給大家的旱天雷吧！
接下來是xx（小麗）的街舞{小品-傻子上學，七子之歌，小品-老師同學一二按著這樣的話說}
就剩最後一個壓軸節目了，那就是xx（小白）的歌聲與微笑！
謝謝大家的參與，本次節目到此結束！·················

C. 小學生古詩朗誦串詞

墨梅
---王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。

梅
---王安石
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不足雪，為有暗香來。

李商隱
定定住天涯，依依向物華。
寒梅最堪恨，常作去年花。

山園小梅
---林逋
眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

梅花
---韓偓
梅花不肯傍春光，自向深冬著艷陽。
龍笛遠吹鬍地月，燕釵初試漢宮妝。
風雖強暴翻添思，雪欲侵凌更助香。
應笑暫時桃李樹，盜天和氣作年芳。

梅花
---崔道融
數萼初含雪，孤標畫本難。
香中別有韻，清極不知寒。
橫笛和愁聽，斜枝倚病看。
朔風如解意，容易莫摧殘。

梅花絕句之一
---陸游
聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。
何方可化身千億，一樹梅花一放翁。
方案一：
1、《 》，一千多年來使無數讀者為之傾倒。（簡單介紹一下這首詩）。被 譽為「詩中的詩，頂峰上的頂峰」。下面就請欣賞某某朗誦的《 》。

2、剛才我們又領略到毛澤東詩詞氣勢恢宏，豪邁萬千，魅力永恆。

再欣賞我們班幾位同學的詩朗誦——分別是《》《》《》等的篇章。

3、古代詩人有很多推敲經典詞句的故事，下面請某某同學給大家帶來的詩人的趣味故事《》。

4、胸藏萬匯憑吞吐，筆在千鈞任翕張。」這種境界的到達要靠平時的讀書、大量的讀好書，讀經典，真正地與經典為伴！與好書為友！與詩歌共舞！請欣賞《》。
方案2：
1、5年段《春的組曲》

春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象徵。媽媽的愛就像春天給花兒的溫暖，說的多好啊！於是，有一群孩子開始了找春天，尋找春天裡愛的種子

2、二、2年級演繹《三字經》

大家都知道，中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！

3、5、6年級合《手拉手奔流》

祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。

4、3年級朗誦《校園故事》

說起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過於校園里的生活了。下面讓我們來看看，三年級的同學在校園里又有哪些故事？

5、6年級組詩《詞情萬丈》

讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學為我們展現的颯爽英姿吧！

6、4年級雙語朗誦《春天來了》

老師們同學們，大家好（英語）！同學們會講英語嗎？（生：會）這么多都會，誰知道春天用英語怎麼說呢（請一名學生回答，或台上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過春天會說英語嗎？（沒聽過？不信？）那就快來看看吧！

7、5年級組詩《祖國之戀》

春天來了，祖國母親笑了。曾經的落後，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷里的我們，想說聲：「教我如何不愛她。」

8、1年級（普通話、 英語、手語三結合）《母親，mother》

同學們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時的祖國母親，已經聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，「母親」一詞是怎麼來的嗎？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧！

9、詩歌獨誦《愛書吧，少年朋友們！》

中華傳統文化這座寶庫真是博大精深、光輝燦爛！學校開展的讀書節活動將引領我們走近這座寶庫。對此，黃丹丹同學有更深刻的體會！請聽《愛書吧，少年朋友們！》

10、5年級《三月獻給你》

當第一縷晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作；當第一縷晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級的同學們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。

11、3年級詩組《光陰三幕曲》

春天是一首詩，童年是一個夢。在夢里，一群孩子們夢見了與陶淵明對話、看毛主席頌詞、和夥伴歌唱。你看……

12、校隊《百年抒懷》

是啊，而今是屬於我們的時代，為了祖國的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學跟隨著祖國前進的步伐，寄託著深沉的社會期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風雨歷程。一百年，一個世紀，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實而豐富的學校方誌，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學校為祖國培育了眾多的 民族精英和社會中堅。誠可謂春華秋實，桃李芬芳，英才輩出，數以萬計的優秀學子遍布海內外。斗轉星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學在不斷跨越發展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。

13、2年級《海峽，隔不斷的鄉愁》

一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著台灣——她的兒子什麼時候回家。一輪圓圓的明月激盪起海外學子無限思鄉情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉愁》。

14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》

如今，是一個楊柳依依的季節。晴空中閃耀著動人的音符；原野里勃發著碧綠的生機；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。

結束舞《戲蕾》（校舞蹈隊）

踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷，播種希望；伴著優美的旋律；我們輕舞飛揚，享受春天；看，一群「戲蕾」向我們走來了。。。。。。

結束語：

四月的校園，鮮花怒放，詩情激盪；四月的光華，草碧天藍，激情飛揚。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進步成長。同學們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完， 讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩歌朗誦會。

老師們，同學們，再見！！

（這個修改一下，挑著好的用吧）
方案3 ：
心瀾問水作品朗誦會串詞

開場詞：古典如風，淡煙平野誰畫青山遠； 庄雅若蘭，淺草水湄我伴飛花舞。

心瀾問水，一個手若柔荑，風情如玉的現代女子，職場的忙碌與生活的喧囂沒有淹沒她詩性的心靈與超凡的神韻。靜謐的月光下，她將自己氤氳在音樂里，沉浸在書香中，淡定而執著地守望古典，堅持唯美。浪漫與內斂，優雅與從容，她將古典與現代恰到好處地集於一身，以她獨特的視角解讀古典、感悟人生。閱讀她的作品，你會感受到載著深厚文化底蘊的古典情懷的自然傾泄，一個成熟女子的練達與睿智，一個書卷女子的品位與情調。今夜，讓我們伴著夏夜的星光，聆聽心瀾問水美麗的心聲。

第一篇：古典如風
古典是永遠的聖殿，古典是永恆的風景。讓我們走近古典，尋找古典長廊里那愈久彌香的古典風韻。請欣賞第一篇章古典如風。

01、古典的雪

古典的雪是純凈的，因純凈而虛無，萬種繁華，千般熱鬧，最後都不過是蒼白的寂寞。古典的雪是唯美的，因唯美而空靈，人不過如雪中一粒，因有了雪的氤氳而超撥、淡定而內斂。

02、江水湯湯——懷想李煜

江水湯湯，逝者如斯，在時光之水洗盡鉛華之後，懷想李煜，我們會知道，世間成敗榮辱的紛爭，雕梁畫棟的繁華，最終都庸如塵沙，淹沒於湯湯江水之中，了無蹤影。「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」，發自靈魂的吟唱才是不老的詩篇，永遠與歲月同在，與江水同流。「如果這世上真的有忘川，那便是江水。」她過濾掉過往的嘈雜，而留給我們永恆的美的聲音。

03、古典如風

那浩盪的江水是古典的，那曾飄過李白、王維的輕舟，在水面留下了永不消失的背影，我從那背影里讀出了江水的厚重與舒緩；那江邊的風是古典的，挾著千年不變的情懷，將不老的詩句幽幽地縈繞。稍稍回眸，就把今天的衣裙與古典的長袖連在了一起。請欣賞《古典如風》

歌曲：

第二篇: 歸夢悠揚
以一種古典的情懷領略過往的風情，淡淡地回眸，在時光的背影里留下我唯美而深刻的解讀。歸夢悠揚，如果有一曲簫音在水面飄過，那便是我心中的歌吟。

04、風情如玉

幽幽五千年的古典文化，蘊育了女性如玉般溫婉、涵蓄的典雅風情，成為古今不變的審美嚮往。風情如玉，那是女人雖經塵俗的浸染，依然純真、依然恬淡、依然柔潤的美好情懷與心靈。

05、古城流韻

麗江古城，你斑駁的的街巷上流淌著小橋流水的江南之韻，你鑲嵌在每一扇門窗上的雅緻流淌著不朽的東巴文化之韻；你隱藏每一個麗江人眼裡的從容，流淌著納西人質朴平和的古典之韻……擷一份古城之韻，讓她在我今天的日子裡流淌。

06、歸夢悠揚

我站在北方的海邊，卻望見江南水上的薄霧，繚繞升騰如我脈脈的詩情；北方紛揚的落雪融化成我夢里江南的一江春水，波光瀲艷如我繾綣的畫意。歸夢悠揚，你在西湖千年的古韻里等我，讓我攜一縷如水的琴音向你飛去……

07、閑花淡淡春

走過廢墟，淡淡地懷想她的雕花門窗，她的青磚碧瓦，她的女兒牆。再淡淡的說一句：閑花淡淡春。一切已逝的將逝的風物都不及挽留，那麼，就讓我們在前行時不忘留一抹回望的目光，讓這目光連起長長的文化的長廊。

歌曲：夢里水鄉

第三篇：與水同行：
樂音如水，沉浸在音樂之河，循著心靈的指引，寫下如水的情思。那是我與靈魂對語的時刻。

08、想起綠色多摩川

我一直相信，音樂是人心靈中的小河與自然的河水親切交融形成的一條美麗天河。多摩川，當她從自然的河水流入音樂之河的時候，她就有了心靈、有了思想和情感。能夠感受音樂的人是幸福的，天河之水的沐浴會讓一顆心澄澈、豐富而細膩。讓我們一起沉浸在綠色多摩川這條天河裡，感受作者如水流淌的文字和情思。

09、與水同行

音樂是一條美麗的河流，而文字是這河中的流水，自由、隨意而真切。與水同行，我們與塵世相融又相離。與水同行，我們始終有一個別樣的世界，在生活之外，她讓我們的心靈永不枯竭，永不衰老。

10、 走過川藏

走過川藏，我的心中一分沉醉，一分清醒。沉醉在川藏高原那未經物質社會同化的單純質朴的風光里，如高原的歌聲，悠遠而豁達；也清醒在這片近似洪荒的沉默而美麗的土地上。同一片藍天下，我們眼裡的風景是否也帶給這里的人們同樣美麗的生活和感受？
走過川藏，一顆柔軟而深刻心靈在感動和思索。

歌曲：夢里水鄉

第四篇: 憶忘如一
記憶是一片美麗的陽光，輕輕地照亮過往的塵沙，有些東西在塵沙中閃亮。我願意與你一起寫字，一起歌唱，一起創造美好的回憶。

11、 寫字是詩意的棲居和如風的自由

「寫字會在生命中交織成激情而純粹的自由，浪漫而瀟灑的自由。當歲月的大河在我的內心托起了文字的行舟，我必將踏一路心歌，與你同行。」
如水流淌，如風任性，寫了就是一份詩意，寫了就是一種釋懷。

12、憶忘如一

我一直在這里，隔著文字與你遙遙相望。不需要說感動，也不需要說懷念，書寫是唯一的方式，閱讀也是唯一的方式。就這樣，讓心靈與心靈進入無須預約的互相抵達。

13、 跪下心靈

14、浮花飛絮任平生

感嘆柳如是，在女子無才便是德的時代，她以遺世的風情向世人昭示，一個女子不僅可以有花一樣美的容貌，還可以有月一般清的高潔、水一樣深的才情。她之從容自絕如男子的從容就義，冷冷地告訴世人，女子同樣的可殺而不可辱。

我站在春天的樹下，聽著若遠若近的歌吟，好象是在水裡，也彷彿是從天邊，一句一句，如重重的石子，攪亂剛剛融化的水面。西窗燈影，吟一首春之詩行，無處不在的，是你的聲音……

歌曲

歌曲

結束語：

今夜心情如水，今夜古典如風。

我們聆聽，我們感動，美文雅韻，曲水流觴。

你在江之頭，我在江之尾，我們隔著熒屏對語，我們站在文字里相望。

最遠的距離常常是最近的咫尺，心靈與心靈在閱讀中走近，在文字里相融。

讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。

文學永恆，她可以深刻我們的靈魂；藝術永恆，她可以美麗我們的生活。

感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受，感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動的組織者，感謝所有在場的聽眾朋友。
（因為不知道你的具體情況，所以找了幾個不同年齡段的朗誦會串詞給你，請根據詩歌題目內容的不同自由選擇，希望能用得上 好不好好的加分希望採納一個是www...com/q?word=%D0%A1%D1%A7%C9%FA%B9%C5%CA%AB%C0%CA%CB%D0%B4%AE%B4%CA&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&lm=0&fr=search另外的在下面www...com/q?word=%D0%A1%D1%A7%C9%FA%B9%C5%CA%AB%C0%CA%CB%D0%B4%AE%B4%CA&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&lm=0&fr=search

D. 關於古詩的小學生的班會串詞

1、月落烏啼霜滿天（《楓橋夜泊》張繼）
2、天街夜色涼如水（《七夕》杜牧）
3、水村山郭酒旗風（《江南春》杜牧）
4、風光不與四時同（《曉出凈慈寺》楊萬里）
5、同作逐臣君更遠（《重送裴郎中貶吉州》劉長卿）
6、遠芳侵古道（《賦得古原草送別》白居易）
7、道人不是悲秋客（《題淮南寺》程顥）
8、客心爭日月（《蜀道後期》張說）

好山好水看不夠，馬蹄催趁月明歸。——岳飛《池州翠微亭》
明月出天山，蒼茫雲海間。——李白《關山月》
長安一片月，萬戶搗衣聲。——《子夜吳歌（三）秋歌》
騮馬新跨白玉鞍，戰罷沙場月色寒。——李白《軍行》
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。——陶潛《歸田園居》
月黑雁飛高，單於夜遁逃。——盧綸《塞下曲》
大漠沙如雪，燕山月似鉤。——李賀《馬詩》
湖光秋月兩相和，潭面無風境未磨。——劉禹錫《望洞庭》
深林人不知，明月來相照。——王維《竹里館》
吹燈窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五日》 月出驚山鳥，時鳴春澗中。——王維《鳥鳴澗》
初月如弓未上弦，分明掛在碧霄邊。——繆氏子《賦新月》
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》
涼月如眉掛柳灣。越中山色鏡中看。——戴叔倫《蘭溪棹歌》
鳥宿池邊樹，僧推月下門。——賈島《題李凝幽居》
釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》
舉杯邀明月，對影成三人。
我歌月徘徊，我舞影零亂。——李白《月下獨酌》
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。——王 建《十五夜望月》
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。——《月夜》 劉方平
滿月飛明鏡，歸心折大刀。 ——《八月十五夜月》 (唐 杜甫)
露從今夜白，月是故鄉明。——《月夜憶舍弟》 (杜甫)
海上生明月，天涯共此時。——《望月懷遠》 (張九齡)
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。——《霜月》 (李商隱)
此生此夜不長好，明月明年何處看。——《中秋月》（蘇軾
塵中見月心亦閑，況是清秋仙府間。 ——《八月十五夜桃源玩月》 (唐 劉禹錫)

舉杯邀明月——月行卻與人相隨——隨君直到夜郎西
西風殘照，漢家陵闋
闕下名不聞
聞說雙溪春尚好
好雨知時節，當春乃發生
生當做人傑，死亦為鬼雄。
雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越。
越人語天姥，雲霞明滅或可睹
獨釣寒江雪
謝公行處蒼苔沒
沒入石棱中
眾星羅秋旻
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
山重水復疑無路,柳暗花明又一村
村南村北響繅車

E. 小學生元旦主持詞，要有串詞的

（男）抄：新年的鍾聲即將敲響,時光的襲車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，20010年元旦如約而至；
（女）：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天；
（男）：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；
（女）：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
（男）：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
（女）：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄！
閉幕詞：
(男)：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花；
(女)：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝願：
(合)：祝急流勇進的****再創新的佳績，再鑄新的輝煌！
(男)：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！
(女)：朋友們
(合)再見！

F. 小學生班會主持人串詞，有關國慶節的

從金黃的季節走來，國慶節是一首優美的詩歌；
盧：從歷史的蜿蜒走來，國慶節是一抹光輝的記憶；
劉：從誕生的時刻走來，國慶節是一份珍貴的禮物 。
盧：今年是國慶59 周年紀念，成長在祖國的紅旗下，作為新時代的少年，我們更應該為祖國母親的生日高興、歡騰。
劉：回顧歷史，我們心潮澎湃；
盧：展望未來，我們熱血沸騰！
劉：在這個庄嚴、神聖的時刻
盧：我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《祖國啊，我為你自豪！》
……
盧：一把把黃土塑造千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河，五千年文化是生生不息的脈搏,讓我們來細細品味民族的經典幽默。請欣賞預備一班的黃嘉文、羅天昕帶來的雙簧
……
盧：億萬支筆描不完你的美麗，億萬首歌唱不盡你的奇跡，億萬顆心裝不下你的深情，億萬條河流不盡你的甜蜜。請欣賞竹笛《小放牛》
……
劉：祖國母親！在這個特殊的日子，我們火熱的心就是獻給你最好的生日禮物！
盧：祖國母親！在這個歡慶的日子，請聽我們心底贊美的歌！請欣賞詩朗誦《祖國，我屬於您》
……
劉：熟悉的兒童歌曲詮釋著一份獨特的美；
盧：動聽的小提琴，讓我們眼前呈現出一幅和諧的畫面。下面，有請殷逸飛演奏《螢火蟲》
……
劉：我的祖國，是雄偉的泰山長城
盧：我的祖國，是浩盪的黃河長江；
劉：我的祖國，是優雅的唐詩宋詞；
盧：我的祖國，是迷人的楷書狂草……
合：我的祖國，是鮮艷的五星紅旗！！請欣賞詩歌《我愛偉大的祖國!》
……
劉：悠悠月華，見證了華夏民族五千年的歷史，見證了新中國59年的發展歷程。 回顧歷史的足跡，共同感受中華民族59年來曲折探索、開拓進取、走向輝煌的每一步！ 請欣賞歌曲《我和你》
……

盧：今天的我們是昨天的寄託，明天的希望。
劉：作為祖國的接班人，我們心中要永遠飄揚起那條鮮艷的紅領巾！請欣賞小品《紅領巾》
……
劉：從風雨飄搖的嘉興南湖，到危機四伏的遵義古城；
盧：從燈影搖曳的延安窯洞，到紅旗招展的人民大會堂……
劉：五十九年的天地滄桑，
盧：五十九年的風雨前行， 請欣賞周珺瑤帶來的民族音樂《賽馬》
……
劉：五十六個民族，組成一個家，五十六種語言匯成一句話。請欣賞相聲《方言》

……
盧：長江黃河歡騰著深情 ， 藍天大海蘊含著忠誠 ，牛背搖籃成長著中華兒女，他們用赤子之心祝福偉大的祖國「 朝氣蓬勃 蒸蒸日上 繁榮昌盛」。請欣賞吳文宇同學和王子綺同學給大家帶來的《龍鳳斗》
……
劉：不變的是希望，升騰的是夢想。今天，燃放四射的禮花，今天，暢想美好的未來。請欣賞舞蹈《春天的故事》
……
劉：08奧運年，五環彩萬千，神州八月夢，中華把它圓。
盧：奧運賽事已閉幕，然而首都北京的風采依舊，它仍用一如既往的熱情迎接每一位客人。請欣賞《北京歡迎你》
……
劉：走過耕耘的日子，走進收獲的季節；
盧：走過昨天的坎坷，走向明天的希望，
劉：改革的強音，在大地上泛起層層漣漪，
盧：在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:
合：祖國，你是我們偉大的母親。
合：各位老師，同學們「迎國慶」主題活動到此結束。
劉：祝願祖國生日吉祥！國泰民安！繁榮昌盛！
盧：祝願老師們萬事如意！幸福安康！同學們學習進步！天天開心！
希望你採納O(∩_∩)O哈！

G. 跪求小學生笑話主持人串詞，急，急急

各位同學：大家好！我是xx，本次同學聚會由我擔任主持人。

xx第二小學x級一班小學同學聚會，在x同學20＊＊年2月26日邀請相聚下，在全體同學的積極響應下，在聯絡組的共同努力下，今天終於聚在一起了。讓我們用熱烈的掌聲恭祝這來之不易的聚會。（掌聲）

首先，請允許我代表聯絡組向今天到來的全體同學來表示衷心的感謝！同時在這里感謝xx同學，為了我們這次聚會提供的平台，我們向她表示衷心的感謝！（掌聲）並祝各位同學合家歡樂、身體健康、萬事如意！

另外，我代表本次同學聚會的聯絡組向到會的各位同學表示深深的祝福，同時歡迎大家的光臨！（掌聲）

本次同學聚會，我們籌辦人員想盡各種辦法通知了全體同學，尤其是我們的老班長xxx和xxx、xx同學頭頂烈日，不辭辛勞聯系同學，但還是由於種種原因，有些同學還是沒能聯繫上，對此深表歉意。有個別同學雖不能前來，但通過電話向各位同學問好。

本次聚會的目的是找回少年的夥伴，重溫過去的友情、溝通交流、增進友誼。

x年8月，一個個懵懂少年匯聚到了1班，從無知變有知，從陌生到相識、相知，回想起我們一起在母校求學的日子，猶如就在昨天。

當年的翩翩少年，如今也已為人之父，為人之母，可求學的歲月，永志難忘，同窗的手足之情，銘記終生。青山不老，綠水長流。

在快速發展的今天，相信我們更能相互呵護、關愛，相互攜手攙扶著走好今後人生的光輝旅程，因為，我們是一個窗下的學友，一個班裡的兄弟姐妹。我們能在今天聚首，大家執手相望，深深問候，那將是人生一大快事。

由於大家都很忙，這次聚會時間確定的比較晚，所以准備工作做的比較倉促，有哪些遺漏或者做的不周的地方請各位同學原諒，並歡迎提出合理化建議。

同學們近x年以來，當年同窗而今各奔東西，今日相會一定會感慨萬千，一定有許多話要說，大家也一定想知道你這x年都在哪裡？幹了些什麼？今天就給同學們一個交流信息的機會，各自匯報x年的人生經歷，暢所欲言不要拘束。

通過今天的聚會，我們更加堅信：無論歲月如何改變，不變的是我們彼此之間永遠純真的同學情誼，當然，一次短暫的相聚，雖能了卻我們一時的惦念，但了卻不了我們一生的思念，希望大家今後彼此之間常聯系多溝通，我想這才是我們組織這次同學會的真正意義！

(7)串講詞小學生擴展閱讀

一個主持人如果學不會能調整活動現場的氣氛，這樣的主持人永遠只能做最初級的主持活動不可能在主持上有太大的發展，很多經驗豐富的主持人都會，掌握幾套互動的游戲和方式，所以說你想讓自己在主持這條路上能夠走得更遠，一定也要掌握這項本領！

對於主持人來說，如果以上的幾個方面別人都不想讓你知道你也一定要想辦法自己去學習，爭取早日讓自己在主持這個事業上發光發熱！

H. 小學生主持詞

開場主持詞：抄
尊敬的襲各位老師，親愛的同學們，大家上午好！
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我們又度過了一個快樂而充實的學年。 在過去的一年裡， 我們攜手迎接了春的盎然、夏的酣暢、秋的疊翠、冬的溫馨。 在老師的關愛中、父母的呵護下，我們收獲了知識、學會了感恩。 伴隨著冬日溫暖的陽光，X年如約而至。
今天，我們相聚在一起，凝聚著這份濃濃的師生情、同窗情， 共同許下新年的願望、共同暢想美好的明天。 祝願老師和同學們，幸福快樂！
我宣布，X年X班新年聯歡會，現在開始！

結束語：
今天，我們歡歌笑語；今天，我們共築友愛 告別今天，新年的鍾聲即將敲響，我們將繼續編織夢想，開啟新的理想篇章！ 在新的一年裡， 願雨里有你的收獲，願風中有你的歡歌！ 在陽光中為你祈禱，在月光下為你祝福！ 讓我們記住今天，期待明天。
各位老師、家長同學們，X年X班新年聯歡會到此結束！ 祝大家元旦快樂，闔家幸福，萬事如意！