小學生怎麼寫

A. 小學生的話怎麼寫

寫話是九年制義務教育第一學段（小學一、二年級）中訓練的主要內容之一，是今後學生寫作訓練的基礎。《語文課程標准》明確指出要求「對寫話訓練有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想，在寫話訓練中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號、感嘆號。」由此可見，寫話在第一學段中的重要性。那麼，如何在教學中培養學生的寫話能力呢？一、創設良好的課堂氣氛，豐富語言表達能力。語文課必須啟發學生思考，促進學生智力的發展。我們知道，低年級學生直觀形象思維極強，要促進學生邏輯思維的發展，教師只有努力創設良好的學習環境，提高學生的學習積極性，讓學生主動參與，從而豐富學生的語言表達能力。二、注重語言積累，培養學生的積累興趣。低年級學生閱讀面窄，語言積累不足，是導致他們寫話能力發展較為緩慢的主要原因。所以，在教學中，要特別重視語言的積累及語言文字訓練，才能有效地促進學生寫話能力的提高。如我在教學《風是一位畫家》一課時，我引導學生感悟四季的美，鼓勵學生背誦喜歡的部分，積極課內、課外不同形式的重疊詞「滾圓滾圓」、「晶亮晶亮」、「呱呱叫」、「金燦燦」……讓學生感受用擬人的手法寫出了風的神奇。三、加強造句訓練，為提高學生寫話能力打基礎。訓練造句，一方面使低年級學生加深對詞語的理解，認識盡可能多的語言文字，另一方面使他們了解句子的規律，熟悉各種句式，為寫話訓練打下基礎。如指導學生用「辛苦」造句，學生說「媽媽很辛苦。」「爸爸很辛苦。」「老師很辛苦。」我引導學生思考：「你怎麼知道他們很辛苦？誰能把『很辛苦』後面的句號改為逗號，再加點內容？」學生思路一下子打開了，有的說：「媽媽很辛苦，每天下班後回家還要做飯。」「老師很辛苦，一下課就在改作業。」……我又問：「誰能把辛苦放在後面？」……四、加強引導，激發寫話興趣。究竟如何指導學生順利度過艱難的起始階段，讓他們樂於寫作，並從每一次的寫作過程中獲取趣味呢？關鍵在於激發學生的寫話興趣，我認為教孩子寫日記是學生學習寫作的起點。我們不難發現，低年級學生，他們好動、好玩，每天發生在他們身邊的事很多，教他們把自己看到的、聽到的、親身經歷的事選擇地記下來，他們有極強興趣和慾望。久之，則養成了寫作的習慣。總之，低年級學生寫話能力培養是學生寫作的基礎。「基礎不牢，地動山搖。」只有從基礎抓起，今後寫作能力培養才能水到渠成。不知道有沒有用？！

B. 小學生個人簡介怎麼寫

姓名：李XX

性別：女

年齡：9歲

學校：瞿陽三小

班級：四二

模樣：圓圓的臉蛋，眼睛又黑又大，高高的鼻樑，小小的嘴巴，很可愛。

優點：上小學以後，我連當4年班幹部，我是老師的左膀右臂，老師都誇我很能幹。我的學習還行，雖然不拔尖，但也佔中上等。我最愛上體育課，像跳繩，跳皮筋都是我的最愛。在課余我還報了舞蹈班和吉他班，我的拉丁舞跳的可棒了，經常參加各種演出。

缺點：寫作業毛毛草草，粗心大意，因為我的粗心大意，這次我的語文只考了83分。媽媽經常批評我，可是我的總是很快就忘到九霄雲外去了，為這媽媽沒少生氣，我以後一定要細心點兒。

願望：決心改掉缺點，勤奮好學，自覺學習，精益求益，不斷進取，長大當一名舞蹈教師，讓更多人學會舞蹈。

(2)小學生怎麼寫擴展閱讀

個人簡歷當中的個人簡介應該根據以下原則進行填寫：不能寫的過多，有些人以為個人簡介寫得越詳細越好，這就錯了，如果你寫得過多，人家可能一次要看很多份簡歷，這樣就會覺得有些勞累。

對你就產生一種不好的印象，另外，如果內容過多，也無法突出重點，使得別人看不出你到底在哪方面最具有優勢。所以，一定要記住兵在精而不在多，話只要點明到要處就可以了。

在內容方面不要誇大，如果說為了吸引公司的注意，而將自己寫得非常厲害，擅長多個方面，那麼到時候在面試的時候，人家向你提問，你卻無法回答，因為你根本就不懂這方面的東西，或者說你能夠回答但是只是局限於表面而已，此時就會使得別人認為你是一個虛偽或者不誠實的人，那麼對於是否錄取你就會產生很大的阻礙了。

C. 小學生怎樣寫日記

一年級的學生因識字不多可寫剪貼日記。二年級開始，可寫觀察日記和摘錄日記。三年級以上可寫各種日記。但無論寫什麼日記，都要把「什麼時候，誰在哪裡干什麼？」這一點寫清楚。如果能把自己的感受也寫出來就最好。

D. 小學生怎樣寫好作文的開頭

5、設置懸念法

用設置懸念的方式來開頭，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計引起興趣，效果很好。閱卷老師也是有一個讀者的身份的，所以能在開頭引起老師的興趣。

例如：我的視線，這么久以來都被一把藍色的雨傘所牽絆著...（能讓雨傘牽絆的會是什麼呢？）

E. 小學生報告怎麼寫

關於行人過馬路的調查報告
一、問題的提出
我在報紙上經常看到有車禍發生，於是，我就對行人過馬路的情況作了一次調查。
二、調查方法
自己觀察記錄。
三、調查情況和材料整理
通過我的調查，我發現馬路上，都有許多行人不遵守交通規則而闖紅燈。而且我發現，有些行人竟然一路跑著闖紅燈，好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。
我總共記錄了291個行人，調查發現，其中有149個行人闖紅燈，他們有的一邊看著馬路上的車輛，一邊不顧紅燈地走著；有的看馬路上一時沒有車輛，就不顧紅燈，闖紅燈；還有的好像視車輛為空氣，一路跑著闖紅燈。還有142個行人，沒有闖紅燈，他們遵守了交通規則，一直等到綠燈才走，不管等多長時間也要遵守交通規則。
四、結論
馬路上有大多數行人都闖紅燈，有149個行人，有一些人沒有闖紅燈，142個行人，闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節省時間就不遵守交通規則的行為很不好，這樣會害了自己的。我們一定不要闖紅燈，一定要遵守交通規則。 用得上就行了

F. 小學生簡歷怎樣寫

小升初簡歷製作六點說明與補充
發布時間：2011-11-10 17:17:58來源：武漢巨人學校 作者：巨人教育網整理
第一步，整理孩子小學階段的所有獲獎證書，復印；市區級的復印件附上，校級的不用了，但是在簡歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發展。
如果孩子沒有獲得過區級以上獲獎證書，學校里的獲獎證書也是孩子成長的足跡。
第二步，列出目錄，按科目或獲獎時間排列；
第三步，撰寫個人簡歷，重點在自我介紹；（也有例外的，有的孩子簡歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果）
第四部，成長手冊復印五年級上學期的語數外成績，包括老師家長孩子有評語的一頁；
第五步，選取孩子有代表性的照片1-2張，製作封面，包括姓名，畢業學校；
第六步，裝訂成冊，存檔，投遞。最好是快遞，因為需要簽收可查詢。如果自己送最好能認識關鍵人物。一般學校都由教導處負責招生工作，寄校長辦公室也行
簡歷樣本網上有很多，以表格形式最為簡潔，當然，還有一些小竅門家長自己用心准備就是。
補充一點，如果孩子沒有什麼獲獎證書，就註明參加過什麼培訓班，什麼時間在哪裡，特別是奧數學習，有的小學自己辦的培訓就很有特色。
補充第二點，在孩子的簡歷中最好有一段父母親對孩子的評價，這有助於讓老師了解到課堂外學生的表現，也是家校互動的體現，同時反映出家長對孩子教育的重視和配合程度，非常重要。
補充第三點：如果孩子有特長，考級證書很重要，同時在簡歷中附上孩子的作品或照片，更具有說服力
「小升初簡歷指導」製作簡歷注意事項
針對目前的「求學簡歷熱」，小升初個人簡歷一定要介紹清楚孩子所獲獎情況，這是整份簡歷中的「重頭戲」，但切忌不要太過冗長，簡明扼要即可。重點突出孩子的學習成績，孩子的獲的證書獎狀等，另用簡短的語言概括孩子的優點，特長，能力，愛好和品質。
在孩子簡歷的製作上具體要注意三點：
注意簡歷的外觀
製作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺，很可能淹沒孩子最打動人最有份量的東西，畢竟哪個重點中學報名都不是幾百人的事，太多內容的簡歷，恐怕也沒有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡潔的用一個表格介紹學生的基本情況，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯系地址等。
注意簡歷內容的順序
把老師們最關注的內容放在最前面。大體結構應該是：基本情況放在上面，之後依次是孩子的優點，特長，能力，愛好，品質和獲獎情況。各種獎項按大小排列依次是全國、本市、區級；按學科依次是奧數、英語和語文；其他一些不是很重要的證書靠後放。最後放學生手冊主課成績復印件和評語復印件等學生成績內容。這樣能方便老師們查閱。
簡歷要有個性化
翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生老師提不起興致，如果這時候孩子的簡歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異於一道勝利的曙光。當然，這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說在內容上要有自己獨特的東西。例如一份不落俗套的證書，一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優點、特點，會不自覺的加深對孩子的印象，那麼孩子成功的幾率就會提高很多。

G. 我是一位小學生怎麼寫

一位小學生的心聲

你們好！作為一個小學生，我懇切地希望你們以後不要再濫捕亂殺動物了，你們看，動物們多麼可憐呀！

我從電視上、報刊上看到你們捕捉珍貴的國家保護動物藏羚羊，把它們的皮毛拿到市場上去拍賣，你們難道下得了手嗎？還有，你們把穿山甲捉來賣給酒店，再做成美味的佳餚，擺上貪吃者的餐桌，而他們卻吃得津津有味，吃完還摸摸嘴，直誇：「好吃！好吃！」還有的人把老虎抓來，用它的皮做衣服，還四處張揚，自己有一件虎皮衣服，得意極了。

你們這樣做不覺得慚愧嗎？

記得有一次我去河邊玩耍，看見你們捉了許多青蛙裝在竹簍里，那些青蛙好想出來，多麼盼望外面自由的世界呀！不停地叫著「呱呱！呱呱！」，好像在說：「放我們出去！放我們出去！」有一個樸素的小女孩看了看青蛙，摸了摸口袋，掏出20元錢，對你們說：「叔叔，我可以把這些青蛙買下來嗎？」

你們欣喜若狂地收下了。小女孩提著塑料袋來到不遠處的池塘邊，把那些青蛙全放了，那些青蛙得到了自由，紛紛「撲通，撲通」地跳進了池塘。而你們還對小女孩指指點點說：「這個小孩真笨，買了又放……」我覺得你們缺乏的就是她那種保護動物的精神。

眾所周知，動物是人類的好朋友。而國家也制定了相應的法律，來制止捕殺動物的行為。甚至已經把有些濫捕亂殺珍稀動物的壞人關進了監牢，如果你們依然那樣胡作非為，於國家法律而不顧，那麼你們必將受到最嚴厲的懲罰。所以，我再次求求你們，請放下手中伸向動物們的獵槍和屠刀！及時改正錯誤，做動物們的好朋友吧！

這就是一個小學生想對你們說的真心話！再見！

願你們早日改邪歸正！