Ⅰ 獎勵小學生的方法或方式
父母對孩子的獎勵，應根據孩子的年齡及其特點靈活掌握，除給孩子精神獎勵外，物質獎勵應以學習為目的，比如贈送書籍、帶孩子看他喜歡的電影、參觀博物館等。父母在獎勵孩子時不能重物質獎勵，輕精神獎勵。不能每事必獎，這樣容易慣壞孩子，使他形成任性性格。對孩子進行精神獎勵時，家長的態度一定要真誠，要對孩子充滿信心和信任。隨著孩子的成長，對孩子獎勵的次數應不斷減少，讓孩子認識到，家長對他的獎勵只是對其成長的一種鼓勵和肯定，今後不論對其獎勵於否，孩子自己都應積極學習、健康成長。
對待年齡較小的孩子，孩子小有進步就可及時給以精神獎勵，比如，孩子作業寫得十分工整，媽媽可以摸摸孩子的頭，告訴他，作業寫得不錯，媽媽很高興。孩子看完小人書，又一本一本地收好放整齊了，媽媽可以用微笑表示贊賞。這樣，孩子就會形成良好的學習習慣和行為習慣。
純粹以金錢的形式獎勵孩子不可取，如果對獎勵金額控制不當，會助長孩子物質欲的膨脹，會使孩子索要的獎勵金額越來越高，讓家長不堪重負。再則，孩子考個雙百分就能得到一筆可觀的錢，孩子容易把得到錢作為學習的目的。這種獎勵辦法不利於培養孩子的是非觀，容易扭曲孩子的學習的目的，助長孩子不良行為習慣和不良心理的形成。
Ⅱ 如何獎勵小學生
1、精神獎勵。口頭贊美、點頭和微笑、掌聲鼓勵、輕拍肩膀、頒發喜報、光榮榜、發獎狀、發獎章、用校信通給家長發公告表揚等。這樣的獎勵是對小學生的自身價值很好的確認，對學生來說都可能意味深長。與玩具和食物相比，更被許多孩子所看重。特別到了中高年級，對學生的影響更加明顯。
2、作業獎勵。作業每按時上交一次加1分，作業全對一次加4分，視作業干凈整潔程度一次加1——5分，把所加的分數直接批在當天的作業上。如果累到100分，可以獲得一次選擇家庭作業內容的機會。如果累積到500分，可以獲得一次免寫家庭作業的權利。讓學生享受因個人努力而獲得的特殊待遇。堅持一段時間以來，學生的作業質量提高了不少。
3、時間獎勵。如果教學任務完成得非常順利，可以留出一定的時間，讓學生來做游戲、講故事、看課外書等。但學生們必須靠集體的努力去爭取這個時間，而某一個人的違規會使他們都失去機會。這樣可以培養學生的集體觀念。
另外，還可以嘗試這些獎勵方法：做一天教師的小助手。在班裡推薦自己喜歡的故事。做「學困生」的小老師。作業優先批改。獎勵一個擁抱。把照片貼在教室的牆上，並寫上鼓勵的話等等。有時也能收到較好的效果。
當然，利用獎勵的手段還要注意一些問題，如：獎勵要及時，遲到的獎勵是不會起作用的。獎勵要循序漸進，一次只聚焦一個行為，目的是堅持一段時間後形成好習慣。獎勵要公平、公正、公開，許諾了的獎勵一定要兌現。重視激發學生的內部動機，最終達到「獎勵是為了不要獎勵」等等。
Ⅲ 小學運動會獎勵方案
大家看這就是BIBIDU的教養。。。。。。。。
bibi-合作 18:53:35
你的行為對BIBIDU造成了嚴重的損失.
--純潶`sěゞ 18:53:44
去死你誰啊
--純潶`sěゞ 18:53:58
滾吧我知道你是誰啊
--純潶`sěゞ 18:54:04
不要對我忽悠
bibi-合作 18:56:29
嗯.好的,你因為辱罵管理人員,ID被封.
--純潶`sěゞ 18:54:24
去吧
--純潶`sěゞ 18:54:48
那樣我會招集所有人宣傳你們的
bibi-合作 18:55:12
嗯,你的行為將給你的父母蒙羞.
--純潶`sěゞ 18:55:18
是嗎
--純潶`sěゞ 18:55:52
那你可以試試了這就是你們的客服網上騙子很多我知道你是不是啊
bibi-合作 18:56:10
嗯,因為你在辱罵的過程中,人家同樣也在問候你的家人.
--純潶`sěゞ 18:56:17
去死
bibi-合作 18:56:44
嗯,反過來就是你讓你家人去死.
--純潶`sěゞ 18:56:48
如果是這樣我可以拿這個給你們的站長確認下你的身份么
bibi-合作 18:59:00
明白了嗎?
--純潶`sěゞ 18:56:53
去死吧
--純潶`sěゞ 18:57:05
你媽媽沒教你怎麼做人啊
bibi-合作 18:59:16
嗯,確認一下,你的ID已經被封.
bibi-合作 18:57:13
你媽媽教你這樣罵人的嗎?
bibi-合作 18:57:17
真沒教養.
--純潶`sěゞ 18:57:21
我已經上去了
bibi-合作 18:57:28
嗯,你真的很沒有教養.
--純潶`sěゞ 18:57:30
聊天紀錄我回保存
--純潶`sěゞ 18:57:36
發1000000次的
bibi-合作 18:57:39
嗯,保存好.
bibi-合作 18:57:45
一定要全面.
--純潶`sěゞ 18:57:52
好好看著網路貼吧
bibi-合作 18:57:55
要不全的話,你就是在給你的家人蒙羞.
bibi-合作 19:00:14
一定要發全.謝謝.
--純潶`sěゞ 18:58:06
你很有教養嗎
--純潶`sěゞ 18:58:09
對了
--純潶`sěゞ 18:58:42
知道網路自動回復工具嗎
--純潶`sěゞ 18:58:48
我用給你看
bibi-合作 18:59:13
嗯,去吧.
--純潶`sěゞ 18:59:20
888
--純潶`sěゞ 18:59:24
你沒好夢
bibi-合作 19:01:36
記住,把聊天記錄發全了,不然就是對不起你媽媽.
--純潶`sěゞ 18:59:39
我對得起你姐姐就可以了
--純潶`sěゞ 18:59:54
我同樣不會虧待你媽媽的
bibi-合作 19:00:16
嗯,你的家人剛才撞車了快去吧.別磨了.
bibi-合作 19:00:28
不是我撞的,我撞的是一隻狗來著.
bibi-合作 19:00:35
快點.別見不到面了.
--純潶`sěゞ 19:00:40
你媽媽是狗嗎
--純潶`sěゞ 19:00:49
真可憐被你撞了
--純潶`sěゞ 19:01:14
我讓大家看看BIBIDU的教養是多麼的好
bibi-合作 19:03:55
小孩子,一邊呆著去,快點,別讓人看著你惡心.
大家看這就是BIBIDU的教養。。。。。。。。
Ⅳ 老師給學生的獎勵辦法
教師獎勵學生的方法
在教學與管理中學會怎樣獎勵學生，也是很有學問的，科學而藝術的獎勵會起到「四兩撥千斤」的功效，從而達到「不戰而屈人之兵」。雖然西方在文化上與我們存在很大的差異，但他們在怎樣獎勵學生上卻有很多「妙招」值得我們學習。在此，將西方小學教師獎勵學生的一些「招數」介紹一二，以供借鑒。
一、豐富靈活的獎勵形式
1.好事罐
在一些學校中，教師每周都努力「當場抓住」表現好或正在做好事的學生，讓被「抓住」的學生把自己的名字和所做的事寫在紙片上，然後把紙片放在「好事罐」中。每到周五放學之前，做一個小結，從「好事罐」中隨機抽取幾張紙片，給被選中的學生發一些小獎品。
2.紅黃綠卡制
教師可提前根據班中學生的人數製作一些綠卡、黃卡和紅卡，卡片上寫上學生的姓名。每天一開始，所有學生都持綠卡，如果出現行為問題，則收回學生的綠卡，給他一個黃卡，若再次出現問題，則收回他的黃卡，給他一個紅卡。每周總結一次，，如果學生在一周之內都持有綠卡或黃卡，則在周五放學前獎勵他們25分鍾的自由支配時間，他們可以在自由時間內玩耍或在室外活動，曾經持有紅卡者則無法享此「殊榮」。
3.獎勵券
給表現好的學生發獎勵券，如穿校服、按時完成作業、獲得其他教師的獎勵等。學生的獎勵券積累到一定的數量，便可以領取「獎品」，如跟教師一起午餐，或負責從裝飾品盒裡抽獎，星期五獲准喝飲料、吃爆米花等等，隨著學年的推進，逐步提高要求，學生只有獲得更多的獎勵券才能得到這些「獎品」。到學年末，即使沒有獎勵，學生也可能表現得很好，這時，教師可以時不時給學生一個「意外的獎勵」。
4.勝利舞
幫助班裡的學生設計或由學生自主設計一套本班專用的「勝利舞」，當本班在運動會上或科技節上獲得獎勵或有其他可以慶祝的事情的時候，教師可以給他們一兩分鍾的時間跳「勝利舞」。
5.班級帳
讓學生在班裡管理自己的「金錢」，如果學生能按時完成班裡的任務、有好的行為表現、取得優異的成績、進步顯著等，就「掙錢」；如果沒有按時完成作業、在課堂上走神或有其他錯誤行為，則被「罰錢」。學生可以用自己的「錢」換取相應的獎品。到了學年末，讓學生把自己不想要的東西，如玩具、圖書等帶到班裡來，組織一場拍賣會，讓學生用自己的「錢」來兌換這些物品。
6.報喜電話
如果學生取得優異的成績或表現很好，可准許他們打「報喜電話」，及時跟父母分享自己的喜悅之情。
7.給教師挑錯
教師也會犯錯誤的，當學生給你指出一個錯誤，就給他們一張「通行卡」，持該卡可以插隊一次。
8.答題獎勵
將招貼紙剪成小紙片，把有趣的題目寫在紙片上，用一個大信封裝起來掛在一個小黑板的旁邊，小黑板上寫「？」。如果全班學生都表現得很好，或得到其他老師的表揚，或有特別出色的課堂表現，就從信封里取出一張紙片，把它貼在小黑板上。如果學生們回答對了紙片上的題目，就給全班同學一個特別的獎勵。
9.驚喜
將SURPRISE（驚喜）這個單詞寫在黑板上。課堂上，如果學生吵鬧或未經允許離開座位，便從末尾擦去一個字母。如果所有人都表現得很好，則按順序添回被擦去的字母，一節課結束時，如果這個單詞是完整的，那麼就給學生們一個驚喜的獎勵。
Ⅳ 小學生激勵機制方法
對小學生加強激勵是非常有幫助的，在吉利作用下，學生可以有更強的動力去學習和做好自己的事情，所以可以對他們進行一些激勵機制，最常見的就是獎勵和鼓勵。