㈠ 小學晨會課的主題可以有哪些
可以以健康為主題，交通安全為主題，團結就是力量為主題，珍愛生命為主版題等。
㈡ 小學生自主晨會作文例子
星期三早上，學校開晨會，晨會的內容是「學會感恩，收獲感動。」
「升國旗，奏國歌，行禮專」，晨會開始了屬。先是，一位大姐姐上台演講，她說：「有一首歌不知道大家會不會唱，會的話和我一起唱。」然後她就唱「感恩的心，感謝有你……」我們都跟著唱起來。後來大姐姐又講了許多感動的話，我聽得眼睛都濕潤了。
二（6）班的一位同學的媽媽，上台說她的兩個雙胞胎孩子是她的貼心小棉襖呢！……我想起自己的媽媽，常常也都叫我貼心小乖乖。我平時都覺得自己不怎麼幸福，可是在那一刻，我明白了，比起那些貧困山區的失學小朋友、孤兒園的小朋友，我擁有的很多很多了。我們現在吃得好，穿得好，睡得好，在學校有老師教導我們，在家裡有父母培養我們，爺爺奶奶還來接送我，做好吃的東西給我吃……
我們要感謝老師、感謝父母、感謝同學，我還要感謝爺爺，奶奶等等幫助過我的人。我長大了，一定報答他們，做一個有著「感恩的心」的好孩子。
㈢ 小學晨會內容
課程時間 課程設置
星期一（晨讀5-10分鍾） 升旗儀式
星期二（晨讀5-10分鍾） 美文專誦賞屬
星期三（晨讀5-10分鍾） 經典故事
星期四（晨讀5-10分鍾） 讀書交流
星期五（晨讀5-10分鍾） 英語廣場
1.美文誦賞、經典故事由學生自己篩選、收集、朗讀、整理，教師只做輔助工作。
2.以人人參與為原則，各班按照本班的情況進行順序的安排，使每名學生心中有數，明確自己的分享和交流時間。
㈣ 貴求小學晨會課的主題
對於小學的孩子們來說，他們最需要的就是快樂，健康。1.所以，可以從這點出一個主題 「我們的快樂」快樂不在明天,不在昨天,在今天;
快樂不在於佔有,在於享受生活;
快樂不在於完美,在於平凡;
快樂不在敵人手裡,也不在朋友手裡,在自己心裡。
人生是可以刷新的,而快樂也可以復制,只要能夠遠離煩惱。（讓學生們知道，不管遇到什麼問題，什麼困難，都要快樂的面對，快樂的活著。）2.以健康為主題《你壯，我也壯》現在的孩子非常的兩極化，某些孩子胖得走路都費事，而有些孩子又骨瘦如柴，不吃這，不吃那。主要讓孩子們懂得有個健康的身體，才更好做其他的事情。還要讓孩子們知道，每天所吃的食物是怎麼來的，不挑食，不浪費。3.以愛心為主題 可以從最近的一些大事進入主題 ，災區的孩子們現在的情況，用我們的愛心去怎麼樣幫助他們度過難關4.安全現在交通發達，車水馬龍。很容易出現各種事故。讓學收集有關安全的常識，兒歌，事故。讓學生認識到安全的重要性。5.團結互助現在家庭，孩子只有一個，所以每個孩子都有自己的特性。用一雙筷子和10雙筷子比較，讓學生們知道團結的力量有多重要。6.講文明 7.愛長輩 8.未來之約 9.心理素質 10.保護環境 11.假如我被壞人抓走了 12.講誠信 13.我是小雷峰 14.小食品的危害 15談世博 累死了，天呀。
㈤ 小學晨會課教案
晨會課教案——學會抓緊時間
教學目的：鞏固珍惜時間的意義，指導學生進一步學會抓緊時間的方法。
教學過程：
（一） 引入課題
師：我們都知道「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這條諺語，課前，老師布置大家回去進行了抓緊時間的實踐，實踐後，同學們有經驗，也有新問題，今天這節晨會課，就請大家進行交流，圍繞的題目是：學會抓緊時間（板書）
（二） 諺語格言交流
師：上次我布置大家搜集有關珍惜時間的諺語和格言，現在大家把搜集的內容來交流一下。
生：交流珍惜時間方面的諺語、格言。
（三） 問題交流
師：大家都知道珍惜時間的重要性，但要抓緊時間並不容易，你們平時碰到過這方面的困難和問題嗎？
學生發言。
甲：下午出黑板報，不知不覺四點多了，還沒出好。
乙：做值日生做作鬧鬧，不一會兒天就黑了。
丙：回家作業不多，卻到晚上還沒做完。
師：剛才幾個同學都為時間白白溜走而可惜。那麼，時間究竟溜到哪兒去了呢？
師生共同尋找原因。
（四） 經驗交流
師：大家已經找到了時間白白溜走的原因，那麼，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學有好經驗，現在請他們來交流一下。
生一：我們出黑板報前，先把資料、報頭、圖畫都找好，排好版面，左邊一半先抄寫，右邊一半先畫圖，再交換。出黑板報時專心致志，結果只用一小時就出好了。
師：這個經驗告訴我們：事先准備做得好，計劃安排要周到。（板書並齊讀）
生二：我們做值日生前先明確分工，工作是集中注意力不嬉鬧，比比誰掃得又快又干凈，這樣教室很快就掃完了。
師：這個經驗告訴我們：集中注意力最重要。（板書並齊讀）
生三：有一次放學，同學對我說，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機。我說先做完功課再玩，一路上沒停留就回了家，抓緊時間復習、做功課，做完功課再去找同學玩，我覺得玩得特別痛快。
師：這個經驗告訴我們：要抓緊時間，就要不受影響和干擾（板書並齊讀）。剛才三個同學的交流，正好解答了前面三個同學提出的問題。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動多，有的住得遠，這就需要利用零星邊角時間，那該怎麼做呢？下面再請幾位同學交流。
學生交流：（1）路遠要乘車回家的，利用等車時間背書。（2）生日那天客人多，抓緊客人來前把作業做完。（3）活動多，回家晚，利用睡前洗腳時間聽英語錄音……
師：這些經驗告訴我們：「邊角」時間巧利用，學習工作效率高。（板書並齊讀）
（五） 小結
師：我們把交流的經驗歸納成板書，而板書連起來又是一首兒歌，現在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時間的好夥伴！
小學環境教育課教案——垃 圾
一、活動目的：
1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環保意識。
2、通過寫垃圾處理方案，培養學生的創新能力和想像能力。
3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。
二、活動准備：
1、讓學生觀察周圍環境，說說環境的變化，並了解當今社會人們是如何處理垃圾的。
2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。
三、課前准備：
1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。
2、錄象帶。
3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
4、學生研究用的方案和宣傳稿。
活動過程：
一、計算導入： （算一算）
「今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎麼樣？
1、出示題目：
某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產生1千克的垃圾，那麼1天之內，這個市會有
多少垃圾呢？
如果以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？
如果一年以365天計算，海寧市每年又會產生多少垃圾呢？
2、學生計算，教師板書。
日 180000千克 180噸
月 5400000千克 5400噸
年 65700000千克 65700噸
3、「看了上面的數據，你有什麼話想說嗎？」
4、「我們剛才算的，只是某市一年之內家庭產生的垃圾量，這個是不是最終的數據呢？為什麼？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數字）某市就有那麼多的垃圾，那麼全世界呢？」
5、出示地球圖片，講述全球垃圾現狀，貼上垃圾覆蓋的效果。「今天，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰這個難題？」
二、觀看錄象 ： （看一看）
「我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產生的垃圾是怎樣的一種情況！」
1、學生觀看錄象。
2、「看了剛才的錄象，你有什麼想說的嗎？」
3、「某市正在爭創省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？能接受嗎？」
三、研究方案： （寫一寫）
1、學生研究，教師巡迴指導。
2、全班交流，教師提要求。
交流建議：
（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發言。
（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那麼你就不必在重復。
3、隨機補充：
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：
一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。
二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期葯品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
中國國家環保總局近日向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案。這個方案規定：今後中國的城市垃圾將進行填埋處理，並把垃圾填埋產生的氣體收集起來發電。
消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃
目前，世界上許多國家都在開發環保產品，以取代傳統的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家麵粉廠的廠主維索茨基想出了製造能吃得下肚的環保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓製成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐後將這些環保杯
四、聯系實際： （說一說）
「讓我們為同學們這些創意的方案鼓掌。如果國際上還沒有採用的話，你還可以申請專利！除了為環保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什麼呢？」
1、學生說說自己的想法。
2、教師評價。
五、活動延伸： （試一試）[機 動]
「剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什麼辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎麼宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？」
㈥ 小學生我長大了晨會主持
從小到大，我像個小公主，爸爸媽媽百般地呵護我，我總想證明我長大了，那一天，機會來了。
一個星期天，太陽和白雲在天空中搏鬥，可烏雲來了，老天爺說變就變，大雨驟降，弄得我措手不及，我連忙關上窗戶，才靜下了心。可我的臉唰地一下由太陽轉烏雲了。因為我想起媽媽不知今天有雨，沒帶傘，就去上班了，她可怎麼回來呀，於是我急急忙忙地帶上鑰匙，換好衣服，飛快地往屋外趕。剛出門，看見大雨時，才記起自己沒帶傘，我只得去拿傘，准備出門時，檢查了一遍有沒有什麼還要帶的東西，檢查好後，一看錶，「糟了，媽媽要下班了！」我大叫起來，連忙鎖上門，往車站跑去，到了車站，我左顧右盼，急得直跺腳，車好不容易來了，我大步跑向車門，第一個擠上了車，我機靈地鑽到車門口，焦急地等待著下車，一站、兩站、……我恨不得長上翅膀飛到媽媽的辦公室。好不容易下了車，我像火箭般跑向媽媽的辦公室，濺了一身泥也不知道，我隱約看到一個身影在門口焦急地站著，我看見了！是 我媽媽！我大聲喊：「媽媽！媽媽！」我興奮得過了頭，一不小心腳下一滑，摔了個跟頭，正高興的我，才沒有管這些呢，我像沒事一樣站起來，以每秒十米的速度沖向媽媽，「媽媽，傘！」我對媽媽說。「瞧你，給我送傘，自己倒變成臟乎乎的落湯雞了，頭上還掛了彩呢。」媽媽笑著說。媽媽這一說，我才想起來，我只想著給媽媽送傘，自己倒忘了打傘了，濺了一身的泥，再摸摸頭上，起了一個大包，可我卻感覺不到疼。
回家後，我感冒了，可我心裡比吃了蜜還甜，因為我長大了！
㈦ 小學生晨會新聞
晨會是指利用上班抄前的5-10分鍾時襲間，全體員工集合一起，互相問候，交流信息和安排工作的一種管理方式。 晨會是人員點到，活動發表，作業指導，生產總結，喚起注意，培訓教育，信息交流的場所;有利於團隊精神建設;能產生良好精神面貌、培養全員文明禮貌、提高幹部自身水平、提高工作布置效率、養成遵守規定的習慣。
㈧ 小學晨會科學少年內容有哪些
小學晨會科學少年內容有：
主要是小學科學德育的內容
（一）推行養成教育，增強德育功能。
思想品德教育是素質教育的靈魂。在全面實施素質教育的過程中，我校立足農村實際，結合小學生的年齡特點和身心發展規律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網路，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養成教育，不斷提高學生思想道德素質。
1、突出德育地位，建立德育網路，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責，德育領導小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網路，各科教學有機滲透；利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風台、班隊會進行「五愛」、「四有」的愛國主義理想教育，已形成了「誠實、守紀、勤奮、博學」的學風。增添了養成教育新內容，拓寬養成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。
2、立足農村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養成教育，不斷提高學生思想道德素質。
主要做以下四方面的工作：
第一，培養學生良好的勞動習慣。農村的孩子生在農村，長在農村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應農村發展形勢。為此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創造生活。
第二，培養學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校依據《中小學教師職業道德規范》和《小學生日常行規范》，狠抓文明禮貌教育，培養學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，我們堅持了「四性」：一是建立網路，堅持一體性；二是榜樣示範，堅持針對性；三是曉理動情，堅持持久性；四是潛移默化，堅持互動性。 第三，培養學生良好的學習習慣。「積一千，累一萬，不如養成個好習慣。」
我們通過調查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素，而是沒有養成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養學生學習習慣，提高學生學習成績。激發學習慾望，讓學生想學；減輕課業負擔，讓學生樂學；三是注重方法指導，讓學生會學。 第四，培養學生良好的生活習慣。「不會生活，就不會工作」小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。學校結合小學生的年齡特點和農村實際，確定了生活習慣養成教育三大系列八項內容，從一點一滴抓起，持之一恆，以一貫之，堅持開展了「三小」活動：一是爭當「小大人」活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的「小皇帝」產生；二是爭當「小主人」活動，愛護公共財物，愛護學慣用品，愛護花卉草木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁；三是爭當「小能人」活動，堅持開展「小幫手」、「小巧手」、「小炊事員」、「小服務員」、「小修理員」競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活能力。
（二）強化隊伍建設，提高師資水平。
我們始終把師資隊伍建設作為提高辦學水平的關鍵來抓，強化業務培訓，優化知識結構，提高整體素質，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰鬥力和創造力，推進辦學水平上台階。 狠抓領導班子建設，形成高效的管理集體。不斷加強幹部隊伍的建設，切實提高幹部隊伍整體素質。一是加強幹部隊伍作風建設，培養兩種作風，做到三個堅持，即培養吃苦耐勞、甘於奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強幹部業務培訓。一方面強化管理業務培訓，爭取學習機會，參加崗位培訓，增長知識，增長才幹，提高管理能力和獨擋一面的工作水平；另一方面強化教學業務培訓，帶頭學習，帶頭參加繼續教育，提高教育教學技能，給教師當好表率，增強說服力，真正發揮領導表率示範作用。