A. 小學生的腳是什麼味道
如果沒有洗
也是好臭的啊
跟一般人沒有區別
B. 小學生腳骨折的圖片
你是要骨折的X片子，還是尋求骨折的治療|
C. 小學生填動詞腳 比如說（ ）腳
動詞填空示例如下：
泡腳，洗腳
崴腳，修腳
D. 小學生洗腳一句話感悟
也許，我們過早的懂得了享受，卻忽視了了回報。認為父母的付出是理所當然的。甚至我們幾乎都認為只要成績好，就是對父母最大的安慰。可是，你想
過嗎？父母又何嘗不想在忙碌一天後，接過孩子親手准備的一杯熱茶，何嘗不想享受孩子給捶捶背，揉揉肩。這些看似普通的小事，我們做過嗎？哪怕是打一盆洗腳
水幫父母洗洗腳，這不也算是對父母的回報嗎？今天，我就以我自己的實際行動來證明，讓他們也從心裡感受到一點溫暖吧！
晚上，工作一天的
媽媽拖著沉重的身體回來了，見媽媽如此疲倦，我毫不猶豫的為媽媽打了一盆洗腳水。媽媽見了，驚訝的對我說：「孩子，你這是干什麼？」我說：「媽媽，您工作
了一天太辛苦了，我要給您洗洗腳，緩解一下您的疲勞。」媽媽笑笑說：「你上了一天課也很累了，快去休息吧，媽媽自己洗就可以了。」在我再三請求下，媽媽終
於同意了。我把媽媽的襪子輕輕脫下來，用手試了試水溫，確定水溫適宜時，才將媽媽的腳小心地浸泡在水裡。這時，兒時的一幕幕浮現在我的眼前。想像著小時候
媽媽為我洗腳時的情景，是那樣細心，那樣的認真。突然，媽媽腳上的一個硬東西打斷了我的思緒。我仔細一看，原來是媽媽的腳上長了許多厚厚的老繭。我邊洗邊
想：這不正是媽媽為我操勞而留下的見證嗎？以前我總是太關注自己，太注意自己，根本就沒有發現媽媽總是在我身邊默默無聞的奉獻著：在我有困難的時候是媽媽
給我解圍，在我生病的時候是媽媽精心的呵護，在我傷心難過的時候是媽媽的鼓勵與安慰,媽媽總是那樣關心我愛護我，卻從沒有說過一個苦字，媽媽所做的一切都
是為了我，而我卻沒有為媽媽做過什麼，想到這里，我的眼淚奪眶而出，認為自己太不懂事太對不起媽媽了。此時，媽媽也流下了欣慰的眼淚，邊哭邊說：「我的女
兒懂事了，我的女兒長大了！」給媽媽洗完腳後，我的腦子里一直想著這件事：十二年來，我只懂得接受媽媽的愛，卻一點也沒有回報過媽媽，。為此，我感到非常
的慚愧。
媽媽，你為我，為了我們全家受了那麼多苦，我以前沒為您做過什麼，現在我長大了，我會用我的心來感恩，用我的行動來回報您！
E. 小學生寫的光腳作文
她可能太冷了，她來到一家蛋糕店門口，看著裡面的一個女人，看著看著，她倒在了門口。哪個女人看見了她。拿起掃把出來，把哪個女孩如同廢品一般掃出了門。
把她掃到了馬路中央，女孩毫無反抗之力，任哪個女人擺弄。女孩哭著哭著。哪個女人沒有理采女孩的淚水，還罵哪個女孩是賤命。但女孩手中還捏著那張照片。
從這可以看出來這個女人是小女孩的媽媽。
F. 小學生怎樣瘦腳
瘦大,小腿上的肌肉的話,可從用:1.每日在睡覺前用五分鍾做一個神奇瘦腳操就行
方法是：平躺在床上，雙腳閉攏，保證膝蓋在不變曲的情況下慢慢向上抬腳，直至與身體成90度後，停5秒，雙腿分開，閉攏，連續做5次，再讓腿往頭的方向盡量往下落，直至不可再向下的時候讓腿部休息5秒，再慢慢復位。每晚重復10次，除了瘦腿外，還能有效的減腹部肫積脂肪。2.躺到床上做騎自行車運動，每天都要堅持一開始可以做100，以後慢慢增加，很管用的。其實減肥很簡單，4個字『少吃多動』！建議你少吃米面、主食，多喝水。可以吃青瓜、番茄、冬瓜、胡蘿卜、生菜等蔬菜！魚或雞肉也行！每天保證三餐，吃到七分飽！飯後半小時不要坐，睡前3－4小時不要吃東西！順便多走路、爬樓梯，這樣不知不覺就瘦下來了
G. 小學生為什麼會經常腳酸
玩的太厲害了。跑的路多，不腳酸才怪。
（希望對你有所幫助😊望採納）
H. 小學生作文:《腳印》
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裡玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現在的我已經是六年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手裡拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裡打轉著，心裡煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裡，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長 2.成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不願意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己願意做的事。
在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終於在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。
成長的道路上讓我們一起努力吧。
每當起床晚點，眼看就要上課而自己還在路上的時候，不經意間加快腳步，這種行動叫做「珍惜」；當親人逝去，後悔沒和他說最後一句話的時候，拿著他的遺物難以釋手，這種感覺叫做「珍惜」；獨自漫步在初冬的林蔭道上，看著瑟瑟寒風吹下最後一片黃葉的時，拾將起來細細端詳，不忍看其在手中凋零，這種情懷叫做「珍惜」。活在這個世上，有太多東西值得我們去珍惜。
時間值得我們珍惜。聖人孔子教導我們：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」科學家富蘭克林告訴我們：「時間就是金錢。」革命先輩魯迅警示我們：「浪費時間無異於自殺。」而奧斯特洛夫斯基提醒我們不要虛度年華，碌碌無為。人的一生是有限的，珍惜時間，才能活得充實而有意義，才能在事業上取得一番成就。時間就是生命，而我們每個人都熱愛生命，因此我們必須珍惜生命里的每一分鍾。
感情值得我們珍惜。親情是以血緣為紐帶的親密感情，親人之間的關愛最讓人感到溫馨；友情是心與心之間的橋梁，朋友之間的關心使人不再孤獨……有這些感情的存在，世間才分外美好，生活才豐富多彩。是感情縮短了人與人之間的距離，讓每個人的生活都充滿感動，讓家庭更加幸福美滿，讓社會更加和諧溫暖。我想，假如世間沒有了感情，人們都冷漠無情，或者遁入空門，那今天這多彩的社會也將不復存在。正因為這樣，我們應當珍惜每一份感情。
大自然值得我們珍惜。在浩瀚無垠的宇宙中，只有地球一片生機盎然，這都要感謝大自然。是她，給了地球蔚藍的天空、碧綠的大地和廣闊的大海；是她，養育了萬類生命，養育了我們人類；是她，慷慨地將其所有獻於我們，孕育了今日高度發達的人類文明。我們應當好好地珍惜她——人類共同的母親、唯一的家園。然而，人們似乎不懂得這一點，他們不知節制地向大自然索取，不斷地破壞她、污染她。人們刺破了地球的外套——臭氧層，剝去了地球的碧衣——森林，吸幹了地球的血液——石油，敲碎了地球的骨骼——礦藏。現在，曾經美麗的地球已是百孔千瘡，面目全非。人類應該知道，毀了自然就是毀了自己。巴比倫文明在美索不達米亞平原破壞後轟然倒塌，古埃及文明在森林破壞後也終於覆滅，如此多的「前車之覆」，難道不能使我們有「後車之鑒」？讓我們珍惜我們唯一的自然吧，否則人類終將毀滅自己。
珍惜時間，使我們延長生命；珍惜情感，使我們生活豐富多彩；珍惜自然，使我們的家園更加美麗，讓我們一起來珍惜這美好的一切吧。
3.童年是充滿稚趣的，童年是充滿陽光的，童年也是充滿歡聲笑語的，我的童年也是如此。在我五彩繽紛的童年中有許多小故事，現在想起來，都會忍俊不禁，不妨與大家「共勉」一下。大概五、六歲時，我看到媽媽洗衣服時，要從一個盒子倒出些什麼，覺得很好奇，於是在媽媽下次洗衣服時特別留意觀察了一下。原來盒子里倒出來的東西叫「洗衣粉」。我當時就想，洗衣粉能把臟衣服變干凈，如果我把它做成洗手的肥皂就可以洗手了！我趁媽媽不在家時，就開始動手做「肥皂」了。我找了個小盒子，倒上洗衣粉，再擠上膠水，加點自來水，然後用一根筷子攪拌，調成漿一樣，再把它捏成方塊狀，開始當「肥皂」用了。這樣的「肥皂」當然經不起用，還粘手、粘臟東西，反正什麼它都粘，「肥皂」成了「粘皂」。這只是一件，還有「做面條」的事兒也很有趣。我七歲的時候，對吃也是很感興趣的。有一段時間我愛上了吃面條，因為媽媽的炒麵條做得很有味道，我喜歡上了吃面條，並且幻想著哪一天自己搞個面條吃吃。有一天，從外婆家帶來的米面吃完了，一時媽媽也沒出去買，我就想嘗試著自己動手「加工」面條。做面條要用麵粉，剛好家裡還有媽媽早餐做雞蛋面餅剩下的一點麵粉，給我找了出來，我便大擺陣式開始「生產面條」啦！麵粉里放上水，開始學著媽媽平時的樣子使勁地搓！捏！終於搓成一根面條了，雖然有點粗，但也算成功了一半！繼續搓了好幾分鍾，一根比較象樣的面條終於「生產」出來了！就是速度太慢，心焦極了！想起我的動手做組合玩具中有一個篩子，我想：要是把面團放在上面一壓，不就往下擠出來了嗎？我不禁為自己這一「聰明」創新而驕傲。說干就干，我找來篩子，拿起面團往下按，還真的，一次成型的面條還真給擠出來了，短是短了點，但樣子蠻好的。我找來個小盒子蓋，把擠出來的面條一根根放齊，准備等媽媽回來「獻寶」。媽媽還真誇我有辦法，嘿！總是自生的孩嗎！媽媽還特地把這幾根做成炒麵條給我吃，就是味道不咋樣，硬硬的。如今，那個淘氣的孩子已經是一個愛好奧數的五年級小學生了，也不再想著做那些「有趣的事」了。成長的腳步會在歲月的增長中變得越來越穩，肯定還會留下更多美好的回憶！
I. 男小學生腳丫日記
關於男小學生腳丫的日記，當然，從根據腳丫，這個話題，做出的有意義的事情，然後當天記錄下來，這樣更好的描述了這件事情，也是能夠在日記中體現出來的。
J. 小學生赤腳上大街走對嗎
不管是誰赤腳走在大街上都不好，一是不文明不衛生，二是容易受傷，小孩子皮肉嬌嫩，要注意保護。