小學生兒童畫大全圖片

① 紅色傳奇小學生繪畫作品

1、紅色傳奇小學生繪畫作品：

② 兒童繪畫用哪種紙張

素描紙、水彩紙、水粉紙等

素描紙：素描紙較厚，相對耐磨。素描紙分粗細兩面，且不同回品牌的素描答紙肌理各有差異，根據個人喜好與畫面要求選擇。

水彩紙；水彩紙可用於水溶彩鉛和水彩的使用，是比較中級以上的繪畫工具。購買時注意粗紋、中粗，細紋等選項。

水粉紙：水粉紙的紋理更粗糙，對於水粉畫的表現會更好。

對於初學者或是非專業的而言，一般用素描紙就可以了。價格相對便宜，對於大部分材料都能勝任。 鉛筆、彩鉛、水彩筆、蠟筆、油畫棒、水粉、水彩等都可以在素描紙上作畫。

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兒童畫好的造型，由於是在自己直觀感受的支配下進行的。因此，兒童筆下的形象往往與現實的對象有很大的差距，有時誇張，有時削弱，有時濃烈，有時淡雅。他們不從物體的外貌上追求形體的透視、比例，盡情誇張，卻收到意外的效果。

兒童畫在造型時，還有一些獨特的創造。比如人頭的仰視是不好畫的，這在成人畫家處理起來也是感到棘手的，兒童竟以其特殊的方式加以處理。有個5歲的小朋友畫看星星的娃娃，把正面的人頭反著畫，動態感一下就畫出來了。

參考資料：網路-兒童畫

③ 畫兒童畫應該用什麼用具

紙：水彩、公用紙，吸水性強，紙量較厚，有彈性，顏色正在紙上可多次襯著。

水彩筆：水彩畫筆，筆頭呈方形，水粉畫筆，筆頭呈扁形，兩者用羊毛材料製成，吸水性較強。

水彩畫公用顏色，顏色通明，合用薄畫。水粉畫顏料含粉，適於籠蓋、厚塗。

各類彩筆畫：彩筆畫的工具次要有水性彩筆、油性彩筆、木桿彩筆、蠟筆、油畫棒、色粉筆等。

粘貼畫：有底色材料、粘貼材料、膠水、刀女、剪女、鑷女等。

版畫：

①製版材料：吹塑板、紙板、三合板等。

②製版工具：版畫公用刻刀、美工刀、剪女、乳膠。

③印版材料：油性顏料或水性顏料、油滾、拓包及各類紙馳。

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繪畫語言

兒童的繪畫語言，熾熱的情感，特殊的魅力影響著畫壇的成人。許多畫家收藏兒童畫、臨摹兒童畫，學習兒童富於活力的造型方法，學習兒童大膽、直率、朴實地表達主觀感受。世界知名的大畫家如馬蒂斯、畢加索、克利、齊白石、關良等均研究兒童的藝術語言進行藝術創作。

現代兒童題材畫家李平凡、溫泉源、陳永鎮等人的繪畫作品中，都可以看到兒童畫對他們的影響。為什麼畫家到高級階段轉而去向低級階段學習呢？這就要去研究一下兒童為什麼作畫，兒童畫在繪畫藝術中究竟處於什麼位置。

繪畫並非是所有的人都喜愛的一種藝術表達手段，但幾乎所有的兒童都喜歡畫畫，它是兒童智力發展的某一階段。七歲以前的兒童語言表達能力有限，書面表達能力更談不上，而現實世界所給予他們的感情沖動使他們迫不及待地抓起筆來，塗抹他們所看到的一切，於是畫起畫來。

而當他們有了其它的表達能力時，有的人就不再畫畫了，如上學後的兒童畫畫的少於學齡前的，中學生少於小學生，大學生更少於中學生了。

兒童作畫時並未意識到是為將來打什麼繪畫基礎，而是在藉助繪畫這一形式表達自己的感情，進行創造。在兒童幼小的心靈里，既有他們還沒法理解的各種自然現象，又有他們在現實生活中看到的一切。兒童們從不亂畫，即使表面看來最亂糟糟的東西，他也能給你解釋出個一、二、三、四來。

一個奇怪的幾何形體，那也許是他的爸爸；而旁邊的三個點，他說那是一支香煙；一條奇怪的線，他說是火車站的長廊。兒童的創作活動同成人的創作活動是一樣的，而兒童用稚拙的技法去進行創作。

有人認為低齡兒童的繪畫純粹以娛樂為動機，這有些片面性。兒童樂於畫畫，從中體驗到審美快感，但並不以此為動機，兒童的繪畫目的著重於表現。

參考資料來源：網路-兒童畫

④ 小學生繪畫畫山用該圖什麼顏色

綠的，然後再帶點漸變色，從下到上，由深變淺

⑤ 小學生留首兒童畫感恩老師和自緩者的畫圖

我的好老師我們班的玉老師是我們班的班主任。她長著圓又可愛的臉,小眼睛和長長的頭回發顯得又答清秀又漂亮。她是個負責任又工作認真的老師。
有一天,我們正在上課,寫作業時,我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說∶「什麼事?」我說∶「我這小題不會做,您教教我。」然後玉老師就教我了。突然,校醫急匆匆地跑來教室對玉老師說∶「你的孩子在玩耍時不小心跌倒了,頭上直流血。」可是玉老師剛只是驚了一下,便對校醫說∶「你先去看一下,我等一下再去看。」校醫就跑出教室了。校醫走後,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶「不!不能去!現在是上課時間,我不能離開崗位!」我們勸不了,就只好不吵了。下課後,玉老師才匆匆的去看她的孩子。
我們都知道玉老師患有心臟病，每當看見老師心臟痛時，可以看出老師是多麼的難受，可是，老師還是堅守在崗位上，繼續工作。想到這，我不禁想對老師說∶「老師您辛苦了！」我是多麼的想去安慰老師啊！可是我又沒有那個勇氣，所以我們不要讓老師生氣。
所以說，老師是無私又偉大的！我們要尊敬老師！

⑥ 小學生畫畫什麼題目

兒童畫常見命題

想家了
大海里的世界
花的世界
海底世界多奇妙
小鳥城市

動物狂歡節
小動物開會
水果豐收
我的小屋
海底世界

恐龍家族
我喜歡的小動物
森林聚會
大樹和小鳥
高樓和大廈

好鄰居
可愛的小動物
小鳥樂園
美麗的鮮花
我愛動物

小鳥樂園
樹
我們一起玩
海底世界
雨中

動物音樂會
……動物過生日
看天空
快樂時光
果園大豐收

森林的早晨
美麗的回歸之夜
觀看……動物
太陽下山的時候
馬路的秋天

動物雜技團
玩具屋
我心中的快樂
游公園
美麗的湖

美麗的城市
郊遊
高高興興上學去
我的一家
美麗的公園

馬路上的汽車
家鄉的果園
春天你早
我的朋友們
馬路上的車

我的好朋友
爸爸高興的時候
我的家鄉秋天美
歡樂
飛越天空

車
動物世界
校園生活
家鄉
我的家

可愛的家鄉
我為家鄉添光彩
我愛我家
公園的早晨
采果子

生日晚會
課間10分鍾
給爸爸媽媽畫像
放風箏
活動課上

放風箏
秋遊的故事
我和我的朋友們
我想（變成機器人等）
小小運動會

踢足球
捉迷藏
水上世界
游海底世界
動物運動會

觀燈
游泳
夏天真熱
健身活動
歡樂時光

我的理想
拉拉隊員們
逛商店（等）
我愛……
靜物

月光下
街景
課餘生活
快樂的星期天
家鄉新貌

同在藍天下
金色的秋天
校園生活
我愛勞動（科學）
我長大了

公園的早晨
夏令營
買新衣
公園一角
十字路口

未來世界
最美麗的地方
我最嚮往……
大掃除
愉快的星期天

我的課外生活
我的小製作
捉迷藏
做游戲
足球賽

我們愛畫畫
看演出
運動會
綠色的家園
我家附近

海底世界
我的動物朋友們
我想飛上天
熱鬧（馬路、廣場等）
過生日

我敬愛的老師
樂於助人
運動場上
綠化祖國
天堂生活

公園的早晨
校園新風
家鄉新貌
我愛我家
金色秋天

冬天來了
我愛大自然
快樂園
我是好寶寶
愉快的一天

未來多美好
未來世界
美好天堂
揚起理想的鳳帆
春天的故事

長青園
湖光山色
海闊天空
下雨的故事
我的心願

雜技表演
家庭聯歡會
兒童樂園
參觀動物園
太空旅行

郊遊
熱鬧的大街
過年
賽
豐收

靜物
我的理想
快樂節日
旅途見聞
難忘的一天

未來世界
人與自然
靜物
小景
我熟悉的生活

童年
老師
高架公路
春（夏、秋、冬）來 了
快樂的節日

我和外星人
我愛和平
看球賽
我的同學
長大以後

未來商城
天堂和平未來
我的夢
我在海底看到了
建設中的上海

我設計的小屋
我喜歡
（某人、物、事）
我的星期天
愉快（煩惱、難忘）的一天

假如我有了翅膀
春（夏、秋、冬）景
我們能住到太空（海底、火星、月球等）上面去嗎？

⑦ 兒童畫的鞋怎麼畫

見一下圖片，都是比較簡單的筆畫，照著畫就行啦。

1.運動鞋

⑧ 兒童畫淡妝怎麼畫

1、紮起頭發，打底潤膚
洗完臉後，將小朋友的頭發紮起，讓整個額頭及臉部沒有頭發遮擋(女生)，男生可以省略此步驟。臉洗干凈後，塗上兒童潤膚乳，起護膚和滋潤的作用。
2、上粉底
如果用的是粉底液，擠出1~2mL，點在額頭、腮幫、下巴、鼻子等處，塗抹均勻即可。如果是粉餅，可用粉撲或者粉刷，塗抹均勻。當然，小孩子的皮膚一般都很好，如果沒有粉底液或者粉餅的話，就可省略此步驟。
3、修飾眉毛
小孩子的眉毛很稀疏，要適當修飾，但不要過度(不要進行刮眉等修飾)，使用粗獷畫法，不能太濃，左右要短些，不宜畫得太長。
4、畫眼影
眼影的顏色要根據小孩的演出服裝來定(一般可用紫色，不宜用煙熏色)，可以畫得稍濃。眼線可以畫誇張點，眼角處向上挑，界限稍微模糊，不可太硬太銳，最好加上金粉提升眼部。
tips：此時讓兒童輕輕的閉上眼睛，不要緊張。許多兒童這時候都是死閉著眼睛，眼皮皺在一起了，根本畫不了妝。所以上眼影前需要給他們放鬆，講點其他的事情轉移注意力。然後就用眼影刷沾上其中的一種顏色，把兒童的上眼皮刷上就可以了。
刷眼影時也需要均勻的輕抹開，刷的面積可以根據不同人的眼形來掃，可以掃大范圍一些，也可以縮小一些，都沒有關系的。但是最好是只刷一種顏色，顏色多了就太復雜了。

5、塗腮紅
腮紅可以濃一點，誇張一點，最好塗在顴骨的最高點，選擇有光澤的腮紅，這樣更容易突出小孩的靈氣。腮紅的塗抹比較成熟的技巧是：讓小朋友笑一笑，然後快速地用腮紅刷把腮紅掃在笑時臉部突起的位置，然後用腮紅刷掃均勻。
6、嘴唇
唇膏或唇彩的色彩要明亮。粉色系的唇彩比較適合天真可愛的兒童。這樣能襯托小朋友的靈氣。同時注意唇的輪廓不宜畫大。嘴唇不能化得太厚，唇膏要薄!
7、設計發型
基本的化妝完成後，頭發的設計及處理也是非常重要的，這會影響到妝容的整體效果。一般來說女生的頭發可用一些鮮艷的橡皮筋紮起來加上小飾品(亮片)裝飾，男生可以上定型發膠。
孩子皮膚嬌嫩、吸水性好、彈性好，無特殊情況，最好不要經常使用化妝品。

⑨ 小朋友畫畫一般用什麼樣的畫筆

兒童畫筆的材料可以分為硬筆類、中間類、軟筆類三大類。

1-5歲孩子

這個年齡段的回孩子，適合用答硬筆類，這類筆指的是鉛筆、彩色鉛筆、彩色墨水筆，方便使用，不需太大力就可以畫出物體，而且畫東西可粗可細。

使用tips：家長不要選擇筆頭太尖銳的畫筆，以免傷到孩子。

6-10歲孩子

這個年齡段的孩子，適合軟筆類，如毛筆和帶刷子的筆，畫筆表現力特別強，但對技能和技巧的要求比較高，所以比較大的孩子使用更好一些。

畫筆特點：可以調色，能使孩子在有限的色彩中根據自己的認識調配出萬物的色彩，粗細好控制。

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兒童畫筆的種類

1蠟筆、油畫棒：嬰幼兒首選的繪畫工具。好握好畫、效果好、線條粗獷、好塗色；但是易折斷，最好放在敝開的盒子里，盒子要較大、較淺，易於取放；

2彩色水筆：這種筆顏色鮮艷，便於畫線條與著色；

3鉛筆：孩子用的鉛筆最好是軟筆芯的；

4毛筆：用於水彩畫和水墨畫，要教孩子怎樣使用。

⑩ 兒童畫考級是怎麼考的一至五級分別有哪些要求

2018年兒童畫考級報考簡章

一、報考對象

凡愛好美術並具有一定兒童畫基礎者（年齡、地區、職業、文化程度不限）均可報名。

二、級別設置

文化部藝術發展中心的兒童畫考級，級別設置為1～10級，10級為最高級別。

三、收費標准

收費依據：文科技發[2015]4號 （單位：元人民幣）

四、報名時間與地點

各考區應及時發布兒童畫考級考試信息，本著方便考生的原則安排報名時間和地點，按要求辦理填寫或列印《美術考級考生報名表》(簡稱「報名表」)、考級收費、發放《美術考級准考證》(簡稱「准考證」)等手續。

五、報考須知

（一）考生在授課教師的指導下，依據文化部藝術發展中心的兒童畫考級教材或大綱科學報考，切忌盲目與虛高：

1.首次報考不能超過3級，越級報考(不能跨檔，見《級別與檔次對應表》)只考本級相應考試內容，無其他加試內容，不加收其他級別費用；

級別與檔次對應表

2.9～10級逐級報考，申報10級須提供9級證書復印件。

（二）考生每次考試只能報考一個級別，辦理完報名手續後，恕不辦理改報或退報手續。

（三）完整、准確、清晰填寫或列印報名表和准考證，每人次、每專業一張報名表和准考證。

（四）每人次、每專業近期2吋免冠彩色照片3張（報名表、准考證、《社會藝術水平考級證書》各一張），照片背面寫上考生姓名、申報專業和申報級別。

（五）已獲得其他考級機構美術考級證書的考生，可對應文化部藝術發展中心的相同級別按要求報考，須在報名表後附上已過最高級別證書復印件以供參考。

（六）考生報名後，不能按規定時間參加考試或降級的，恕不辦理退費手續。

（七）主辦單位對考級活動有研究、攝像、錄像、出版、宣傳及處理權。

（八）考生須按准考證所示時間、地點參加考試，自覺遵守考試紀律，無准考證或准考證與考生身份不符者，均不準進入考場。

六、考試時間與地點

承辦單位申請確定兒童畫考級考試時間後，各考區應本著有利於組織考試和方便考生的原則來安排考試地點，制定安全預案，按要求辦理考試手續，做好有關考試的各項服務工作，確保考級活動的順利進行。

七、考試要求

（一）考生使用主辦單位的兒童畫考級教材或考級大綱參加考試，考試級別與申報級別一致。

（二）《兒童畫考級大綱》可從中國美術考級網(www.artexam.com.cn)下載。

（三）參加兒童畫考級的考生依據兒童畫考級大綱要求准備考試。

（四）考試內容：

1.1～4級：內容自選，由兒童憑天性與想像隨意塗鴉；

2.5～10級：命題創作，內容由輔導教師根據兒童年齡特點和教學實際科學設定。

（五）考生按兒童畫考級大綱中要求的的規格（1～4級，八開紙；5～10級，四開或八開紙）自備用紙。

（六）考生根據兒童畫考級考試內容需要自備繪畫材料和工具，工具材料不限。

八、證書頒發

通過考級者, 文化部藝術發展中心為其頒發由全國社會藝術水平考級中心監制的《社會藝術水平考級證書》。

九、證書查詢

文化部藝術發展中心擁有自己獨立的證書服務系統，高效、便捷、安全，可通過四種方式即時、免費進行查詢驗證。

（一）在中國藝術考級網(www.artexamcn.com)上進行查詢驗證。

（二）關注微信公眾號「中國藝術考級發布」，通過小程序「藝術考級成績查詢」進行查詢驗證。

（三）通過手機微信掃一掃功能，掃描「藝術考級成績查詢」微信二維碼進行查詢驗證。

（四）通過手機微信掃一掃功能，掃描藝術考級紙質證書左下角的微信二維碼進行查詢驗證。

資料擴展：

美術考級是社會藝術水平考級的一個重要組成部分，它是在規范的操作程序下，通過統一的評判標准對參加考級人員的美術水平進行評比與認定的一種測評方式，是檢驗教學質量和學習成果的一個重要途徑，是普及社會藝術教育、提高國民素質的一種重要手段。

美術考級是社會美術教育的又一種形式，內容豐富，特色鮮明，它滿足了人民群眾日益增長的精神文化需求，使人們在發現美、感受美、創造美和傳遞美的同時，還可以拓展視野、陶冶情操、樹立自信，增強目標意識和競爭意識，對促進參加考級人員的全面發展具有十分重要的意義。