小學生播音主持培訓

⑴ 小學生播音主持課程內容有哪些

除了基本的語音，發聲，稿件練習，即興口語，模擬主持之外，還有文學常識積累，表演練習，兒童劇及童話劇練習等等

⑵ 小學生學播音主持敢佳年齡系幾多歲開始學

播音主持更偏專業一點，像6歲的小朋友，可以去口才班，也是這一類的。還可以為日後學播音主持打基礎。中影人播音老師覺得沒有幾歲去合適這一說法，哪怕一年級也可以的。練口才，從來就不分年齡。

⑶ 播音主持培訓班都教些什麼

初學
1、發音、吐字以及用聲等基本功的學習和訓練；
=== 這是成為一名播音員或者主持人所必須具備的基礎功底。播音主持專業講究的是字正腔圓、吐字如珠，首先，要求普通話標准、吐字清晰，聲音要求圓潤；其次，必須結合播音的特點進行練聲，並持之以恆。播音主持專業的老師教導說：「要用心吐字，用愛發聲！」
2、掌握語言技巧並加以運用；
====語言技巧是表情達意的手段，主要包括：重音、停連、語氣、節奏四大基本技巧播音主持專業學生或者愛好者必須天天練習，反復琢磨，才能運用自如。比如說播一篇稿件，如果不能准確地運用語言的技巧，就會讓人聽起來感到非常的平淡、枯燥，甚至聽不懂稿件所要表達的意思。
為考試准備
1自我介紹
2自備稿件——培訓老師會在課程中教散文和詩歌，培養學生情感和語速以及字詞，最終學生 會找一篇或兩篇來練習並脫稿
3指定稿件——一般為新聞，培訓老師會交一些讀新聞技巧和語勢和了解不同的新聞在播時的感情語調
4才藝展示——學生自己准備一分多鍾的展示最好是受過專業訓練的，如果實在沒什麼特長就找老師排一小段舞蹈
播音專業要堅持每天練氣練聲的枯燥，和對文章一遍一遍的讀的無聊
播音專業還要求有較好的邏輯思維能力和語言組織能力，能在較短的時間內對某一時間進行概括和評述不過老師會培養的
如果要學習從現在開始每天看新聞，並且對熱點 進行留意

⑷ 我想讓孩子學播音主持的幾個問題

首先糾正你幾個錯誤觀念：
第一，孩子學習成績不好所以去學播音主持。這已經是10年前播音主持藝術專業剛剛興起時人們普遍的想法了。隨著播音主持藝術專業在全國的大規模興辦，各高校越來越重視生源的質量——這關繫到辦學質量和招生數量。甚至很多院校不把播音主持藝術專業劃歸藝術專業而是劃在人文學科，按照普通本科的分數線來招生。當然，如果你只是想讓孩子混個大學文憑，隨便哪所大學的播音主持都可以，並不要求學校的教學質量，那就隨便了。

第二，「比較好動，愛說話耍幽默」，你因此認為你的孩子適合學習播音主持。的確，從事主持人工作特別是一些互動性強的節目主持比如訪談、娛樂等，需要主持人具備較外向的性格。但台上一分鍾，台下十年功，別看現在屏幕上的主持人揮灑自如，那背後都是有至少十年以上的基本功訓練和知識積累。十年胳膊二十年腿，三十年練不了一張嘴。眾人矚目的光環是需要坐長時間的冷板凳和相當數量的枯燥的訓練，有時候一個字音就夠糾正幾年了。你的孩子是否真適合學習這個專業，需要專業人士來判斷，在你決定讓他走上這條路之前，首先要徵求他本人的意見，把所有的情況跟他講清——主持人並不只是風光無限。其次要找一個專業人士來看看他是否具備資質。在這里我奉勸你要客觀一點，到我這上課的家長沒一個認為自己的孩子不行的，都覺得自己的孩子天賦異稟，無論從事什麼工作都能高人一籌。這只是他們「孩子是自己的好」的一廂情願的想法。

下面回答你的問題：
1、學播音主持不需要任何條件，但從事播音主持工作要求就比較苛刻了。也許你會問：不從事這個工作幹嘛要學這個？據不完全統計，全國約有500所高校（含民辦）開辦播音主持藝術專業，保守估計，就算每年招30人，每年播音主持專業的畢業生就要15000人，中國需要那麼多播音員主持人嗎？相當一部分孩子畢業就失業。而且就目前的情況來看，如果畢業生的條件不是特別出類拔萃，那麼播音主持專業的孩子的就業形勢還是比較嚴峻的，甚至競爭力照比其他較有文化底蘊的專業的畢業生還要差一些。舉個例子：一個播音與主持藝術專業的畢業生，和一個法律系或者經濟系的畢業生同時競爭一個主持人崗位，如果這個法律系或經濟系的畢業生的外形條件及語言面貌跟那個播音的學生不相上下甚至差不太多的話，用人單位是會錄取這個學生而不是播音的學生的。你現在要考慮好這一點。
我想對於你來說最現實的問題是通過播音的專業加試要達到什麼程度。首先對孩子的身高有要求，男172~175以上，各校不同，看你要考哪個學校了，這個你的孩子應該沒問題。一般來講，專業加試分如下內容：初試，自備稿件和指定稿件朗讀。復試：即興評述和給材料欄目主持。有些學校會要求才藝表演。基本上都是這幾種，其他都是在此基礎上的變種。因此，你應該先去給孩子找個老師好好學習一下普通話。不要以為會說話說的就是普通話，我敢肯定你的孩子現在陰陽上去都說不準確，這需要訓練。接著就可以做朗讀的訓練，各種文體都嘗試一下，好在自備稿件的選擇時心裡有個數。新聞要練，指定稿件多數是新聞。然後就讓他從現在開始關注社會熱點事件，多看一些新聞評論的節目或者報紙雜志，即便對時事不能形成自己的觀點，也可以多學一些別人的看法。用專業術語來說這叫「廣義備稿」。注意對事件的評價不要太學生化、表面化、程式化，這是我們輔導以及考試中的常見情況。這些都可以找老師來進行輔導。
2、上課時間需要你和老師定。不過上面我告訴你了：三十年練不了一張嘴。需要大量、長期、密集的訓練。再加上第一條中我說的，他還要關注新聞等等，這是一項需要大量精力和時間投入的工作，你要好好衡量一下這個時間成本的投入。
3，4、不清楚壇子口在哪個城市，沒法回答。

⑸ 少兒主持人培訓班有哪些

1、藝術語言發聲:語言是人們生活中交流的工具，它出現在各大影視劇、話劇中，播音主持的同學們要經過這方面的專業訓練

2、普通話語音：普通話是現代標准漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標准音，以北方話（官話）為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的通用語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習中文的首選語言。

3、表達技巧：是作者表達文章的內容所運用的寫作原則、規律和方法。一篇文章，為了能更好地表情達意，需運用恰當的表達技巧。因此，分析語言、理解文章內容，必須認識表達技巧的作用。

表達技巧即藝術手法 ,包括「表現手法」。作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。在文學創作中，有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、誇張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。

4、模擬主持：播音主持專業考生經常會遇到的一種面試形式，其基本要求大致為：在規定的時間內，根據要求主持一段由考生事先准備的、相對完整的節目。

5、才藝展示：在藝術的范圍內，經過多年的學習與練習，所精通或者達到一定高度的技巧和能力，在有限的時間內進行充分的展示。它旨在為考生提供一個自我展示的平台，從而全方位地考察考生的藝術才華。

才藝展示的內容主要是表演性質的，比如聲樂、舞蹈、器樂、小品、戲曲、插花、茶道、武術等等。而像書畫類需要花費較多時間展示的才藝，則主要用呈示獲獎證書原件及作品原件這種方式進行展示。

⑹ 請問幾歲可以開始學習播音主持呢

四歲左右是孩子學習語言能力最強時候，但最重要的還是周邊的家人與他交流的時候要使用普通話，這樣才能潛移默化的影響他。現在外邊有很多針對學齡前兒童的語言口才班，價錢也不貴，但一定要選擇一個正規的地方，是正規院校畢業的老師教就可以。

高考藝術培訓機構可謂是魚龍混雜，真正有辦學資質的培訓機構可以說是廖若星辰。選擇正規權威的培訓機構對於考入好的藝術高校顯得十分重要。2013年5月16日，全國青少兒播音主持專業委員會主辦的「全國青少兒播音主持考級項目「正式啟動，很大程度上完善播音主持藝考市場的生態系統。

所以，在選擇培訓機構的時候，一定要咨詢清楚、明白，同時也要明白自己想要的是哪種效果，不要讓自己在選擇後又覺得不合心意，又要退學，再找其他的培訓機構，而在這個時候自己其實不知道，自己的心已經不在學習上，不懂得自己的時間的緊迫，要抓緊時間學習，整天就去到處找培訓班，然後再比較，把一切不好的理由都推給這些培訓機構上面。

在這里呢，淺談幾點如何選擇考前培訓機構的要點，僅供需要的學生參考：

一、要看機構是否具備辦學資格

有很多培訓機構是沒有辦學資格的，要麼是私人小作坊式的培訓班，一個或者幾個大學生或者大學畢業生，就是整個培訓班的主要成員；要麼是社會人員一個或者幾個人合夥，在請一些在校大學生就開始上課；要麼是以公司的名義辦學的社會人員，這些都是沒有辦學資格的培訓班。他們卻打著最權威辦學的機構名義在各個宣傳平台上宣傳，招生。

學生在選擇培訓機構的時候，第一，一定要先看清楚了，免得以後出現了麻煩，想找他們討說法都找不到人。

二、要看機構的師資實力

我們不排除有很多師資力量很雄厚的培訓機構，但還是有很多培訓機構，魚龍混雜，打著很多、很炫的名人，名教授要來上課等，但實際上課的老師卻又是另一批人，有的甚至是在校大一、大二的學生在上課。

三、要看機構的管理力度

一個好的培訓機構，在教學質量抓緊的條件下，還注重學生的管理力度。要知道來參加培訓的學生都是出於青春期奮發的年齡，在自我控制和自我調劑的能力方面是最脆弱的，可以說大部分學生都是沒有自我控制力的，尤其是學藝體的學生，在這方面的表現尤為突出。所以培訓機構在管理上面的力度一定要強，注重學生的日常生活，安全求學。例如，開學的消防課，節假日前的安全教育，以及日常生活的安全管理等。

⑺ 少兒學習播音主持有什麼好處

少兒學習播音主持益處如下:

兒童時期是孩子語言能力的開發，特別是語言組內織和表達能力培養的最容好階段。源自美國教育家卡耐基的教學理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力，可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質，對孩子的前途將產生非常大的影響。

4-15歲是少兒語言學習的關鍵期。如果方法和選材得當，這段時期語言學習最為容易和有效，少兒播音主持主要涵蓋語音發聲訓練、朗誦、即興口語表達、演講、采訪主持、配音等。通過系統、綜合的訓練，讓孩子敢於交流和大膽表達，並且說得規范、說得流暢。

鼓勵在播音主持教學過程中十分重要，它是使孩子們樹立自信心的基礎。同時還應該把這種鼓勵教學法傳授給家長，讓家長協助老師共同讓孩子建立說話表達的自信心。

在家的時候，如果孩子完成了一個任務或做對了一件事，家長要及時地稱贊孩子、鼓勵孩子。慢慢地孩子就有自信了，而且也會越來越敢於和陌生人進行交流。

⑻ 少兒主持播音培訓，小小主持人，適合多大的孩子學習

至於學復習小主持人的制最佳年齡，最低也要達到五歲以上才比較好，因為學習小主持人肯定是需要孩子能夠用更多的詞語來主持的，所以一定的語言組織能力和詞彙量，一般孩子到達五歲左右差不多在學校裡面經歷過一段時間的學習，差不多有了足夠的語言交際能力和詞彙量，這個時候在來培訓效果才是最佳的。

不過學習小主持人也不是那麼簡單的，無論在課堂上經歷過多少的學習，最重要的還是實戰經驗，讓孩子在不斷的實戰經驗中，得到足值的積累。

(8)小學生播音主持培訓擴展閱讀

幼兒主持人訓練方法

練呼吸的方法

1、聞花香：彷彿面前有一盆花香花，深深地吸進其香氣，控制一會兒後緩緩吐出。

2、吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣後均勻緩慢地吹，盡可能時間長一點，達到25-30秒為合格。

3、咬住牙，深吸一口氣後，從牙縫中發出「噝-----」聲，力求平穩均勻持久。

4、數數：從一數到十，往復循環，一口氣能數多少遍就數多少遍，要數的清晰響亮。

⑼ 播音主持培訓的內容有哪些

培訓機構的課程是根據藝考來安排的，課程內容包括藝術語言發聲、普通話語音、即內興評述、模擬容主持、表達技巧、新聞播報、自備稿件朗讀、指定稿件朗讀、詩歌朗誦、散文朗誦、即興口語、配音藝術、文藝作品演播、面試禮儀等