㈠ 孩子學習 老是粗心大意怎麼辦
孩子大多數都有很粗心大意馬虎的毛病，這是個很不好的毛病，那父母有什麼好的方法可以幫助孩子克服馬大哈的毛病呢？下面是深圳教育網介紹一個四管齊下的方法。 第 一，要講究教育方法。 魯迅先生說過：孩子的世界與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻作，便大礙於孩子的發展。家長幫助孩子克服馬大哈的毛病，也要從孩子的實際出發，理解孩子，體諒孩子，耐心細致，不急不蹂，家長要採取多表揚鼓勵的方法，調動孩子的積極性，使孩子看到進步，樹立信心。有的家長給孩子畫了一張作業差錯登記表，貼在孩子的床頭，讓孩子14天填寫。一周或半個月，家長幫助孩子統計、總結一次，對孩子促進很大。只要家長採取正確的方法教育孩子，孩子的馬大哈毛病就一定能克服。 第 二，家長要教育孩子明確學習目的，使他們增強學習責任心，提高學習興趣。 家長可以用講故事等方式告訴孩子，學習是小學生對社會應承擔的責任，這種責任感應表現在認真對待聽課、做作業、復習、考試等每一個學習環節上。人的情緒、興趣等都直接影響將感知的過程，影響著感知的完橄性和准確性。因此，孩子學習責任感的增強、學習興趣的提高，有助於幫助他們克服「馬大哈」的毛病。 第 三，家長要注意培養孩子良好的學習習慣、有的家長給孩子規定了幾條制度。 如：放學回家先做作業；遇到難題要耐心，不急躁；書寫要工整等等。這對於培養孩子的良好學習習慣，克服』『馬大哈」毛病都是有好處的。 第 四，家長要教給孩子一些學習的技能、技巧。 例如：怎樣辨認字形，怎樣解應用題，怎樣檢查作業，怎樣思考和分析問題等。（源自：深圳教育網）
㈡ 孩子學習粗心大意怎麼辦
這和平時的學習習慣和性格有一定關系 當然做父母 的一定要把握和糾正一些孩子在生活中的小細節 細節成就一個人的習慣和對生活的態度 比如對他的一些心理暗示需要糾正：「沒事嘛，這是粗心錯了的，我下次就一定可以寫了」 對於以上這種的心理暗示和自我安慰是不可取的 。 另外在生活中，需要在實踐中追求完美（雖然有些事不能，但要盡力） 把每個細節都當做最重要的事來做 樓主你還有什麼要問的就追問吧 我都在
㈢ 怎樣對待孩子粗心大意的毛病
樣幫孩子克服粗心的毛病 杭州讀者小任問：「兒子很粗心，比如考試時難題做對，簡單的題目反而做錯。我提醒他細心些，但沒用。怎樣才能幫他改掉這個毛病？」 學習粗心是小學生的通病。本期來座談的父母，都成功地幫助孩子改掉了粗心的壞習慣，我們來聽聽他們的經驗。 觀點一 把做功課的時間化成功課量 女兒是粗心大王，作業做錯、漏做、計算符號看錯，甚至剩下半題忘了做，弄得我也跟著神經緊張。可氣的是怎麼提醒她細心都沒用。據我觀察，她粗心的原因和大多數孩子一樣，沒把心思放在功課上。比如她媽媽規定她做1小時作業，她會不停地瞄時鍾。要是動畫片快開始了，就更心不在焉。你要是囑咐她「再做20分鍾去玩」，她竟泡時間，20分鍾寫了一行字，還錯了兩個。有一次，我無意中把督促她學習的條件改為「再做5道題才能玩」，結果她5道題做得有質有量，只用了23分鍾。我找到了糾正女兒作業粗心的訣竅：化時為量，即把「再做25分鍾」，改為「再做6題」。這樣，孩子的勁兒就來了，從「必須忍耐25分鍾」的消極狀態，轉變為「快把練習做完」的積極狀態。這種積極狀態能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。（10歲女孩父親 許 霖） 觀點二 對孩子的粗心問題，教給方法比端正態度重要 兒子很粗心，作業錯誤不斷，糟糕的是考試也不例外。期終考前我檢查他所有作業，結果令我吃驚：至少有20%的題目因粗心而錯。這個問題非解決不可。我發現兒子做題直線向前，義無反顧，根本沒想到還需要檢查。他把檢查工作全部留給家長和老師了，你查出錯誤，他願意改，可他自己從不主動發現錯誤。於是，我向他提出要求： 1.放慢作業速度； 2.自己必須檢查； 3.檢查方法是做一道檢查一道，確信沒錯再做下一道。很快，兒子粗心現象明顯減少。我覺得我對孩子進行了一次成功的教育，因為我認為，教育就是解決問題，問題就是孩子做作業粗心，而教給方法比端正態度更重要，因為對於孩子粗心問題，父母反復叮囑他細心，簡直毫無意義。（11歲男孩母親 王雅宜） 觀點三 利用「目標傾斜」，糾正作業粗心問題 兒子粗心問題總發生在愛看的節目和規定的作業時間沖突時，這時，即便關掉電視或反復提醒他細心也無濟於事，因為他心不在作業上。 我想起心理學「目標傾斜」原理：人們努力工作的前方應安排有快樂的報酬。「目標傾斜」表明，人在接近目標之前的時刻，工作學習的曲線會顯著地上升。運用這個原理，我把兒子的作業時間，定在他想看節目播映前的1小時，效果很好，即使作業量比平時多，他也能高質量地完成。這就是「先苦後樂」的「目標傾斜」；倒過來，「目標傾斜」還可以「先樂後苦」，如兒子已經開始看電視了，強迫他去做作業，他肯定心不在焉，錯誤百出，長期以往，更會養成粗心習慣。與其如此，不如採用「先樂後苦」的「目標傾斜」，看完電視再做作業，這時，他心定了，作業質量就保證了。我從資料上看到美國新近興起「好好玩耍，好好讀書」的教育模式，讓孩子自主擬訂游戲與讀書計劃，其原理即在此。據報道，孩子擬訂的計劃，幾乎都是先玩再做作業，結果作業粗心現象大有改觀。（11歲男孩母親 劉 穎） 觀點四 孩子粗心，要防備做功課疲勞 和許多孩子一樣，女兒作業前半部分質量好，後半部分字跡潦草，錯字別字很多，大多數家長會說孩子粗心，我以為這是疲勞所致。心理學認為，疲勞是由於長時間持續活動，導致學習能力減弱、效率降低、錯誤率增加的心理狀態。疲勞不能恢復，粗心問題就難以糾正。若適當休息，疲勞得以解除，學習「引擎」再度起動恢復效率，粗心問題便能解決。 我總想方設法幫女兒緩解疲勞。許多父母擔心孩子好不容易定下心學習，休息了心不容易收回來。於是，送些點心，讓孩子緩解一下就算休息了。殊不知，保持與做功課一樣的狀態休息，心理的緊張是無法消除的。因此，即便休息5分鍾，也要離開書桌，最好忘掉功課。這樣，心理緊張才能得以緩和。採用此法，不僅解決了女兒粗心問題，她的視力也有好轉。（13歲女孩母親 沈 菁） 觀點五 不要太在乎孩子的粗心問題，改了就好 低年級孩子，知識結構尚未形成，思維定勢也不明顯，作業出錯的偶然性和隨意性很大。父母看到很容易的題目都做錯了，就簡單歸結為粗心、不用功，甚至小題大做批評一通。我不太在乎兒子粗心，做錯了讓他再做一次就行了。 我特別反對父母過多批評指責孩子作業粗心，特別是低年級兒童，因為他們需要依賴父母的「眼睛」看自己。家長渲染錯誤的嚴重性，主觀上想引起孩子注意，克服粗心大意，而客觀上不僅不能解決粗心問題，還嚴重地強化了孩子內疚、驚慌、恐懼，進而形成自我否定的消極心態。 我認為，作業做錯了，就事論事、有錯改錯，是孩子最直接的心理反應和最強烈的學習動機。心理科學研究和教育實踐都表明，及時糾正錯誤效果最好。粗心是低年級孩子的通病，父母不必太計較，只要教給孩子自我反思和改正錯誤的方法，就是根本。因為，孩子改正錯誤的過程也是探索成功的過程，隨著他們身心發展，粗心問題是能克服的。（7歲男孩母親 金曉華） 觀點六 從杜絕粗心的根源著手解決問題 數學考了59分，女兒大哭一場，分析原因，一半分數因粗心而丟。粗心讓成績大打折扣，確實可惜。我問女兒：「你為自己的粗心痛惜時，有沒有想過為什麼那麼粗心？」看到女兒好奇的表情，我幫她分析，其 一，粗心和知識掌握不扎實有關，2+3等於幾，你隨口答來一定不會錯，但一年級孩子就可能錯，因為他還沒形成自動反應。所以，基礎知識的掌握，到了能自動反應的程度，粗心會大大減少。其 二，粗心和習慣有關，比如平時作業馬虎，粗心慣了，考試時便不由自主地犯老毛病。所以，平時杜絕粗心，考試才能不丟分。其 三，粗心與性格有關，你大大咧咧的性格有可愛的一面，但不拘小節辦事粗心，反映在學習上，容易增加失誤。 有了理論還要有實踐，我安排她做一些需要耐心的事（枯燥簡單的勞作等）；督促她提高平時作業質量。此外，還教她預防粗心的技巧，如寫張提醒條放桌上；復查時用反向代入法檢驗；編一本錯題集，了解自己易出錯的地方，以便提防，重點檢查。（13歲女孩父親 李 凌） 怎樣對待磨磨蹭蹭的孩子 主持 胡 嫣 鄭州讀者徐雨晨問：「我的孩子7歲，自理能力還行，但做什麼事都磨磨蹭蹭、慢吞吞的，你急他不急。據老師反映，他在學校做作業也比別人慢。該怎樣糾正呢？」 生活中愛磨蹭的孩子不少，給自己和家長帶來不便，還耽誤和影響正常的學習、生活，如何糾正孩子這一不良習慣呢？我們來聽聽家長代表的觀點。 觀點一 排除無關誘因，讓孩子專心做事 上學前，女兒做事也磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被無關的事物所吸引。比如，正在吃飯，窗前有隻小鳥飛過，她就會放下飯碗去看個究竟；正在畫圖畫時，忽然聽到電視里的聲音，就會丟下畫了一半的畫，跑去看一眼電視，留下半拉子圖畫磨蹭著不肯馬上畫好，其他的事也雷同。所以，女兒做事往往「戰線」拉得很長，效果還不一定好。針對她這種壞習慣，我和她媽媽就商量好，她做事時，盡量保持安靜的環境，排除與當時事件無關的因素，使孩子能專心於她正在做的事情上，加快速度也保證質量，慢慢就養成了利索的好習慣。（9歲女孩父親 張 健） 觀點二 加強時間觀念，培養孩子把握時間的能力 孩子磨磨蹭蹭，與他們沒有時間觀念有關。我女兒就是俗話說的那種「老虎緊追到腳跟，還要回頭辨雌雄」的人，是個典型的沒有時間觀念的孩子。由於磨蹭，上學經常遲到，被老師批評是家常便飯。我非常苦惱，下決心幫她改正。首先，