小學生怒吼

㈠ 小學生五年級作文五篇，寫人、寫事、寫動物或植物、寫景、寫活動各一片！大家幫幫我，謝謝！

植物 金桂

這里四面環山，其勢高若接雲，其色翠成銅青，清太坪恰便卧在這只充滿遠古氣息的巨大銅爵之中，學校就穩點在爵底偏東的地方。

當斗柄漸漸指向西方的時候，金風從九天之外直傾這銅爵之中。秋是涼的，樹木開始梳落枝頭漸漸枯黃的蝴蝶，山石也凝著點點滴滴的晶瑩的蒼翠。秋是黃的，它染黃了莊稼，鍍金了菊花，秋風枝頭的果子也逐漸露出陽光般的色彩。

在這諸多被金風染黃的景物中，桂花並不算奪目。她不似莊稼的黃滿目可見，亦不似菊花的黃金光耀眼，更不似果實的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中，你不留心，不細找，斷然發現不了她的存在。可她又以自身獨特的氣息提醒著你——她已走來！她正燦爛！由不得你不去駐足，仰望，霽顏……

有時稍加思索，這花香得似乎無理：那麼一丁點兒的微花小朵，怎麼能夠釋放出那麼多的清香？經涼風的滌盪，山嵐的滋養，花香四散開去，竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿盪盪，並從這高山溢向凡間，真正的香滿溢清。彷彿秋風不再是秋風，而是新烹的積年的雨水；丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗；這山窩也不再是山窩，恰似一捧碧綠的「瓠爮斝」。秋風似水，從天外注入斝中，沖盪得金桂釋放積蓄了一年的清香，在碧玉斝中升騰、擴散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳，沁潤得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風流下塵世，亦不見其芳香有所失。雨滋霧繞，其芳香愈加清雅；日蒸月釀，其芳香愈加醇厚。

仔細思之，這滿斛的清香又深為有據：桂花雖小，然葩眾則香自然濃。細看滿枝的四瓣小花，排擠得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引來者的注意，都希望自己比周圍的花都香一些，於是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競芬芳，這清香匯合在一起，自然醇厚，其吸引力遠遠大於一朵鵝黃嬌英，引得每一個過客都在樹下留步。再者，這青山綠水間靈秀之氣比比皆是，四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草，桂樹得之者比別樹又多，所以其他花香原比不得桂花香。鍾靈獨毓此一根秀苗，她再不香是沒有道理的。桂花果然不負鍾靈之育，努力地揮發自己終年所儲的清香，盛滿這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力，這揮發又何等的虔誠、盡情！

每次桂樹下過，總要駐足品悟；每次駐足品悟，總是感動滿腹！
寫 人 我的妹妹
從妹妹呱呱墜地的那天起到現在，經常像個戲劇演員一樣，不斷地給我們枯燥的生活帶來很多歡笑聲。雖然這一切都是在她無意識的狀態下發生的，她十分的淘氣，十分的可愛，剛開始我還會吃妹妹的醋，因為媽媽將原本都屬於我的愛很大部分給了妹妹，而我呢，現在卻是相當得心甘情願，因為妹妹實在太惹人愛了！
我的妹妹到底可愛在哪裡呢？先從妹妹的造型上給大家介紹一下．黑黝黝的皮膚，一雙賊溜溜的眼睛特別有神，偶爾你可以感覺這對眼睛正在向你說著什麼呢！呵呵，造型上最好玩的莫過於她頭頂上的那兩個羊角辮了，高高的豎在那裡，特別的「神氣」。
那麼妹妹淘氣在哪裡呢？她特別愛撒嬌，這大概是她的殺手鐧，一旦她使出這一招，就無人能敵了，沒有一個人拿她有辦法。這次啊，不幸的是我給碰上了。周末，我正抱著游戲機玩得起勁呢！在快過最後一關的時候，我的精神正處於極度緊張興奮之中，這時，卻被不速之客的到來全給攪局了。那個人，就是我的寶貝妹妹！她豎著那羊角辮「咚咚」地跑來我身邊，毫不猶豫地下了命令：「哥，給我玩。」
「走開走開，哥哥快通關。」
「不行，給我玩。」她在原地看我很久沒理會她，就跑開了，我心裡這下樂壞了，哈哈，終於今天被我給征服了。可是，沒想到的事情發生了，媽媽來了，而我那寶貝妹妹呢，自然也沒缺席，正被媽媽抱在手裡一把鼻涕一把眼淚的「訴苦」著呢。
我的妹妹大致已經介紹完畢，她呀，就這樣一個人，淘氣著卻也可愛著呢！

寫事 第一次走夜路
我們的生活中，有過許許多多的第一次，一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我難忘，並且時時縈繞於心。
那是三年前的事情了，那時候，我住在外婆家，一天晚上，表哥給了我一元錢，讓我去買兩根雪條，並關心地問我：「你能行嗎？」我拍了拍胸膛，說：「憑我這賊大的膽兒，肯定能行！」說著，我便走出家門，剛才那股得意勁兒一下子跑到九宵雲外去了，但是，為了「捍衛」我的面子，我只好硬著頭皮往前走，因為道路兩旁都是高大筆直的白楊樹，所以風一吹來便「沙沙」做響，我害怕得東張西望，萬般無奈之下，只好唱丁丁的歌曲來壯壯膽：「東漢末年分三國，峰火連戰不休……」一路上，我便一直這樣引吭高歌，當我快來到小賣部時，一陣腳步聲鑽進了我的耳朵，我嚇得臉色煞白，兩腿發軟，哆哆嗦嗦地回頭一看，有個走路踉踉蹌蹌的酒鬼正往我這邊走來，我心想：酒鬼也是鬼呀！想著想著，不由得大吃一驚，大喊一聲：「溜！」我便以龍卷風般的速度飛奔到小賣部，真是虛驚一場！
買完了雪條後，我一路狂奔，路過墳地時，突然響起了一陣鬼哭狼嚎的聲音，我來了個「急剎車」，只聽見有人喊：「拿雪條來！」我早已嚇得臉色鐵青，現在更是雪上加霜，我心想：害怕也不是個辦法，看來只有以毒攻毒啦！我學著包公審問犯人的樣子，大喝一聲：「來者何人，速速報上名來！」這時，一個黑影從墳地上竄了出來，我嚇得往後倒退了幾步，定神一看，原來是表哥，我馬上分給表哥一根雪條，我們倆人便吃著雪條走回家去。
通過這件事，我明白了一個道理：世界上並沒有鬼，只不過是人嚇人而已。

動物 淘氣的小貓
叔叔家有一隻活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。

一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。於是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好像在想：「看你往哪裡跑，我一定要抓住你！」小貓緊追不舍，最後，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎麼想也不明白：為什麼毛線球追著追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。
小松鼠 [/b]

今天，我高高興興地回家看見兩只可愛的小松鼠。他們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他倆全身黑黑的，，但有幾條白色花紋。他倆一個叫奇奇，一個叫菁菁。

小松鼠吃飯時很有趣，他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米時，他們可是手腳並用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。並且他們這吃一點那吃一點，真是猴子搬包穀的寫照。小松鼠睡覺時就更有趣了，他們一個像小狗一樣躺著一個像小刺蝟一樣卷著。你走過去只要發出一點聲音他們便會立即醒來。「他們警惕性真高！」我總是這樣對媽媽說。媽媽總是回答說「因為大自然是一個適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會被吃掉的。」「那小松鼠不是不能睡好覺？真是好可憐！」媽媽總是淡淡一笑。

不久以後，因為我的失誤菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那兒吃得也非常少，就獃獃的等在那兒。「真希望菁菁能回來！」「你知道為什麼菁菁會跑？」媽媽笑著問我。「因為我的大意。」「錯了，是因為菁菁需要自由，想要自由。」

幾天過後，我輕輕拉開籠門。奇奇逗留了一會兒就跑了。媽媽走過來看著我，我笑著說：「奇奇也需要自由。」

㈡ 家長因孩子被打，沖進課堂上怒吼小學生要求對方道歉，對此你怎麼看

在江蘇南京，有一名學生家長闖入課堂並怒吼小學生，要求對方道歉，而且態度非常惡劣，旁邊的老師看到之後也進行了勸解，沒有想到還被這位家長懟了，根據學校相關負責人表示，同班的兩個學生因為瑣事發生了爭執，於是一個學生的父親闖入了課堂希望另一個孩子賠禮道歉，學校發現之後也立即選擇了報警，兩個孩子的父親也在派出所互相進行了道歉，也希望我們的家長能從中吸取教訓。

同學之間難免會產生一些摩擦，但是我們要用正確的方式來處理同學之間的關系，而不能雙方進行毆打，作為家長，也要給孩子樹立一個正確的價值觀和認識觀，更不能選擇在學校進行大鬧，這樣不僅家長丟面子，學生以後在學校裡面也會丟面子，從而影響學生的學習成績，作為老師也有義務保護好我們每個孩子不受到傷害

㈢ 家長沖進教室怒吼小學生道歉，她為何要這么做

近日，南京“小學生家長闖進教室大聲怒吼”的視頻火遍全網。據視頻顯示，當時教室里還在上課，這名母親怒氣沖沖地闖進教室，直奔一名男生，t她對小男孩大喊大叫，並且，孩要求男孩道歉，小男孩說了“對不起”，可是，這位家長j依舊不依不饒的，老師在一邊勸阻這個家長，這位處於油鹽不進的狀態，老師沒有辦法選擇了報警，經常把家長帶走處理了這件事情，

作為一名家長，看到自己的孩子被打了，心疼是很正常的，但是，面對對方是一個小男孩時，還是要收斂自己的脾氣，不要讓自己的暴躁傷害到另外一個孩子，可以找對方家長，讓大人來解決這些問題，再者，他們是同學，以後還是要相處的，不能讓自己的暴躁毀壞了兩個孩子的友誼。

㈣ 小學生「狂補」寒假作業，老師看後怒吼，你怎麼看呢

學生時代是我們每一個人都值得回憶的，並且也算是我們人生中比較重要的一個階段。而在學生時代，對於很多人都會有許許多多美或者是有趣的事情，這是因為，學生時代因為都是學生，所以感情都比較純粹。因此，相處的都比較好，即便是不怎麼熟悉，也會互相尊重。

並且在上學的時候，朋友同學之間是非常的講義氣的，不僅會分享同一包辣條，還會互相抄作業。而且在某些事情方面，大多數的學生都會有一樣的通病，希望的拖延症。

說到這里大家都應該知道我想說什麼了吧，就是關於寒暑假作業的。

這是因為，之所以學生狂補作業，是因為沒有寫齊，而且狂補寒假作業是不可能一個字一個字寫的，是很多題目都是一眼就看出來的哦。然後對著參考答案抄，或者抄一些成績好的。這樣的話雖然可以達到很快的補齊寒假作業，但是卻不需要動腦筋寫題目。

所以，老師之所以會吼他們是因為沒有按時的寫作，並且還抄答案，而且還可能是抄錯的。

㈤ 老師留的作業多，對於學生來講真的是好事嗎

鄰家一小蘿莉是一位一年級的小學生，一年級上半學期的時候，每次見到她從學校回家都特別的開心，每次問她愛上學嗎？她都會大聲的回答"愛上學呀，愛讀書呀"，我們都覺得這個小朋友真棒。但是，小蘿莉在下半學期入學後，就變的沒有那麼開心了，經常哭喪個小臉，甚至在問她"今天上學開心嗎？"的時候，她都會嘟嘟小嘴說不想上學了。和她的媽媽聊天後才知道，原來一年級下半學期開始後，老師布置的作業越來越多，孩子經常要做作業到很晚才能睡覺，有時候字寫的不好了還會受到批評，有些不開心了。

雖然我們目前都在大力提倡素質教育，我們的教師隊伍也在不斷的提升自己的水平。但是在很多的地方，依然的延續著一些老套的教學方法，和簡單粗暴的教學目標。過多的布置家庭作業，認為學生只有通過大量的練習題就能提高成績的思想就是這種落後模式的繼續，對很多孩子造成了不必要的麻煩和不好的影響。有些教師把作業直接當成是學生家長應盡的義務，對家長冷嘲熱諷的作風在社會上產生了非常惡劣的影響。希望我們能對教育和孩子的學習有更加深入的理解，擺脫一些舊有的模式，放飛孩子的理想，解放家庭的煩惱，讓孩子變得更加的幸福和優秀。