1. 本領特長怎麼寫 小學作文
大家都知道，有些人的本領是天生俱有的，但大部分人的本領是需要苦練才擁有的。大家都看到，那些奧運冠軍，他們都是用辛勤的汗水來擁有他們的本領的。
每一個人，不管是大本領還是小本領，都需要擁有自己的本領吧，那我的本領是什麼嗎？相信你們也想知道吧。悄悄地告訴你，那就是打乒乓球。而我這一項本領是如何得來的呢？呵呵，是在爸爸的激將法加上我的努力練習得到的啊。
小時候，我對乒乓球這個小小的東西一點都不感興趣，也一竅不通，那麼為什麼它現在成為我的本領呢？
記得有一次，爸爸帶我到學校的體育場玩。他帶我走到一張乒乓球台前，對我說：「陳沛，我和你打一場球，怎麼樣？」爸爸真壞，明知道我一點都不懂，還挑戰我。於是我連忙對他說：「我才不跟你打呢。」爸爸聽了，得意洋洋地說：「是不想打，還是不敢打啊？」我聽了，氣得滿臉通紅得像一個熟透的蘋果，說：「打就打，誰怕誰。」可剛開始幾分鍾，我就被爸爸打得落花流水，全盤皆輸。我覺得很沒面子，暗暗地對自己說：「我一定要學會打乒乓球，把爸爸打敗。」
從那天開始，我就開始報名學習打乒乓球了。我先從頂球學起，一開始，我只能頂兩三個，而且球一放到板上就掉下了，教練每次看到，都不厭其煩地教我怎麼頂，頂球的技巧在什麼地方。在教練的精心教導下，漸漸地我頂得越來越多的球了。學會頂球後，我又開始學開球。我先把球板側了一下，然後打過去，太棒了，我終於把球開過去了，而且對方在不預防的情況下接不到我的球呢。學會了打球，接著又學攻球，接著又學抽球和切球。我很快學會了抽球，但是切球卻怎麼也學不會，怎麼也打不過網。就在我想放棄的時候，我又想起我自己想打敗爸爸的決心，於是我又靜下心來，請教教練怎麼打，在教練的指導下，我終於也學會了切球。
就這樣，我的乒乓球技術越來越高了。有一次，我跟爸爸比賽，我終於打敗了他，我高興得跳了起來。這時，我得意地看著爸爸，想看他落敗的表情是什麼。可是奇怪，我發現他比我更高興呢。後來我問他，才知道他的兒子掌握本領，比他的面子更重要呢。
現在，我不但可以跟爸爸打，還可以跟大哥哥大姐姐打了。瞧，我又在跟我的夥伴們打球了，正確地說，我正在提高自己的球技呢。
這就是我的本領，小朋友們，你們敢跟我一比高低嗎？
2. 小學生六年級作文 《人是需要特長的》
每個人都會有許多特長，我也不例外。有美術、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級的時候，我並沒有寫的很好，只是一般般而已。有一次，我寫的一篇作文，還被爸爸說成「流水賬」。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎麼會變成我的特長了呢？接著往下看吧。
到了三年級，語文書上出現了「習作」二字。我原本以為習作非常得難，但我的第一篇習作竟然受到了老師的誇獎。我寫作文就越來越來勁了，後面的幾篇習作都寫得很好。我開始把習作當作自己的「特長」。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為「特長」了嗎？
三年級下學期，我報了閱讀寫作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長。我把事兒寫得生動有趣，把景寫得優美迷人，把童話寫得奇幻神秘......老師見我寫得這么好，鼓勵我去投稿。
爸爸媽媽發現了我作文的進步，決定讓更多的人看到我寫的文章。於是，我在網路中安了一個「小窩」，那就是博客。我發的第一篇博客就受到了網友的 好評，紛紛大加稱贊。這讓我對寫作更有了信心。
寫了一段時間，博客已經成為了我離不開的夥伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短幾個月，我從「0」級的50多人來訪到「9」級的三四千人訪問。對文章的評論也不少，有對我的贊美，有對我的鼓勵，也有對我文章的建議。，每一個評論文章的網友都是我的「作文老師」，他們讓我的 作文水平「芝麻開花節節高」。
如今，我寫作文不光是為了完成老師的人物，而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......
3. 小學生作文我的特長
[小學生作文我的特長]陽光明媚的一天，小兔子瑞瑞在一快無裉的田邊挖坑，小學生作文我的特長。小青蛙悠悠來到瑞瑞身邊奇怪的問：瑞瑞，你在這幹嘛啊？瑞瑞臉上滿是泥巴，轉頭過來一看，原來是悠悠，可把悠悠嚇壞了。瑞瑞然後低落的說：老弟啊！快過來幫幫忙啊！我正在挖一個大坑，還要挖好大呢！然後悠悠跳了幾步說：你別挖了，去參加跑步比賽吧！你跑得那麼快，贏了之後還有獎金呢！有了獎金你就不用挖坑了。瑞瑞沒聽清楚，糊道一句說：沒事跑什麼步啊？悠悠正要說……瑞瑞眼前一亮。跳了起來，高興的說：是啊，我怎麼沒想到啊！…比賽…獎金。瑞瑞得眼睛正在雪亮。然後又帶著疑問得表情說：不用挖坑那誰挖啊？悠悠伸一根食指，閉一隻眼睛，很神氣的說：你有了獎金之後，你可以僱用別人來幫你挖啊！瑞瑞很高興，手拉著悠悠急匆匆得跑到比賽報名處，包了名。兔子瑞瑞贏了比賽。得了獎金。僱用了別人幫自己挖坑。小青蛙說了一句：瑞瑞你應該好好利用你的特長，發揮在好的地方。你說得對！兩人一起回家去了。只要發揮自己的特長，就會有好得收獲。-----------------我的特長 我愛學習英語,無論是在哪裡都會顯示兩番,可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分.一天中午,天氣十分炎熱,十分疲倦的我來到了學校.不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了,嘟嘟的說了一大堆話,我也沒注意聽,接著,英語卷子就發下來了.大概有二十分鍾,我的第二大題作完了,便抬頭看一看其他同學的卷子,我想:今天他們喝了哪一路的西北風呀!竟然第四大題都作完了.正當這是班主任進來了說:"大概做的差不多了吧!再過五分鍾交卷.這是十分疲倦的我立即精神的起來並刷刷刷地寫了起來,下課收卷時,我也寫完了,心裡想:不愧是我,做的如此快,題真簡單.然而,當我拿到發下來的英語試卷時,我的心一下子從頂峰跌落到谷底,我的英語分數才得八十多分,而非我所預想的九十多分.我以為我看花了眼,我定了定神,揉了揉眼,反復的看了多次,沒錯,就是那個讓我心虛發汗的分數.這次,我吸取了教訓:要珍惜對待每張檢驗題,一定要養成這個習慣,這在我心中立下了堅定的決心.而在今後的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標:考上北京外國語大學.這雖然是一個夢想,但經過努力,我相信自己一定能行.我愛學習英語,這便是我的特長.-----------------一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學校，小學生作文《小學生作文我的特長》。不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了，嘟嘟的說了一大堆話，我也沒注意聽，接著，英語卷子就發下來了。大概有二十分鍾，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風呀！竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進來了說："大概做的差不多了吧！再過五分鍾交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來並刷刷刷地寫了起來，下課收卷時，我也寫完了，心裡想：不愧是我，做的如此快，題真簡單。然而，當我拿到發下來的英語試卷時，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語分數才得八十多分，而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒錯，就是那個讓我心虛發汗的分數。 這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，一定要養成這個習慣，這在我心中立下了堅定的決心。而在今後的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標：考上北京外國語大學。這雖然是一個夢想，但經過努力，我相信自己一定能行。 我愛學習英語，這便是我的特長。〔小學生作文我的特長〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
4. 四年級小學生描寫特長和本領的作文300多字
家有中等生(2008-12-04 09:17:08)
標簽：教育 校園 很好 名圖 作文 雜談
分類：教學隨筆
「您的孩子一定學習很好吧」，當一個家長從我這里借走一些書籍，並得到一些引導孩子讀書的方法後，她總是會這樣問。
「一般」，我笑笑。
「您孩子的作文一定很好吧，我見過她寫的呢」。不知這話又是誰說的，反正我一直聽到這樣的話。
事實是我們孩子寫作文並不好，成績也不好。
她的寫作在三年級時最好，那是詩歌，還有日記，每一篇皆有出奇的想像及有意思的言語，我都給她記下來，但是課堂上的作文倒並不好，四年級的時候得到過老師表揚，理由是：想像力豐富，有出人意料的情節。現在五年級，她依舊喜歡詩歌，喜歡畫畫，但不喜歡寫作。她說寫作這東西不好玩，但是老師如果非讓寫的話，她都能按要求完成，她也會去網上找一些東西來抄，比如上次的演講稿，她會輕松的從網上找一個再加上自己的意思，完成作業即可。
雖然她每天都寫日記，但從五年級以後，便都是畫，她說：媽媽，我不喜歡寫，我只喜歡畫。
那就畫。只要你喜歡。
於是她的日記本上和書上都是滿滿的
5. 寫一個人的特長的作文300字
我的特長
今這時節，人人都有特長。若沒有特長，將來的日子怎麼過呀？我也有一特長——吹。你可別不信，我能把方的吹成圓的，把長的吹在短的，把細的吹成粗的，把黑的吹成白的哩！
我的第一吹法是「誇大其辭」法。平時中午，我都在奶奶家吃午飯。奶奶平時也沒什麼愛吃的蔬菜，就愛吃個蕃茄。吃飯時，她老叫我多吃蕃茄，這令我十分反感。我一看到那蕃茄里軟乎乎的東西就想作嘔。有一次，爸爸出差回來，中午也來到奶奶家吃，奶奶還是那句老話：「大可，多吃點蕃茄」我拒絕，爸爸一看，眉頭一縐，附和道「快吃，吃蕃茄補維生素。」唉呀，這怎麼辦呢？不吃，怕被爸爸罵；吃，可又實在吃不下去。這時我突然想起，前些天電視上說番茄中含有尼古丁。於是我對爸爸和奶奶說：「你們不知道啊！番茄中含有尼古丁！」爸爸說：「要有，也是微量的。你看你奶奶吃了一輩子番茄也沒什麼事，快吃。」「你們有所不知，吃一個番茄等於吸一支煙，再說尼古丁吃了是沉積在體內的，加上奶奶抵抗力強，奶奶當前沒事。但奶奶不是一直都很會流汗嗎？這就是吃番茄的原因。若是我吃了尼古丁，加上抵抗力不強，長期以後會導致支氣管炎、肺功能衰竭等。」我答到。其實，我這話里有些誇大其辭，可奶奶、爸爸聽了我娓娓動聽的陳述卻信以為真。奶奶還誇贊道：「今天聽了大可的話，我以後再也不敢多吃番茄了。大可真是小百曉啊！」「小子，哪看來的」爸爸又盤問道。我胡說「我們家有一張剪報嘛！你回家看看嘛！」我當然知道爸爸絕對沒心思去看這個。吃了飯，我躺在床上「撲哧，撲哧」地笑個不停。
我的第二吹法是「頭頭是道」法。四年級時，我們班很流行看《冒險小虎隊》。我忍不住也去買了一本。可買回家當天，媽媽卻反對我看，並對我大聲斥責：「你這孩子，叫你看《三國演義》還沒看完，倒買了本《冒險小虎隊》，等你什麼時候看完《三國演義》，再看《冒險小虎隊》。」這可苦了我，我急忙爭辯：「媽媽，你不是准備給我買《福爾摩斯》嗎？」「嗯！」媽媽說。「這本書就和《福爾摩斯》差不多，是本偵探書。而且這本書設有一個個問題，對鍛煉思維敏捷力有很大幫助，比《福爾摩斯》可有意思多了。你不是讓我從小立志嗎？我以後就想當偵探。少壯不努力，老大徒悲傷嘛！就算不當偵探，對將來發展也有好處嘛！你看，這封面上全是幽靈，其實這都是人為的，這能讓小學生更加尊崇唯物主義嘛！還有還有……」「別說了，這么好的書就快看吧！先看完這個，再去給我看《三國演義》」。媽媽聽了我的一大堆大道理，馬上招架不住了。
6. 六年級作文我的特長
讀《愛的教育》有感在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動的就版是《愛的權教育》，這是一本詮釋愛的書。《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記體寫了義大利的四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發生在學校，班級，和家裡的個個感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神聖的愛，無不留溢於紙上，動人心魄。直到最後安利柯轉學了，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的。愛，是無邊無際的；愛就在你的身旁。請瞧：春天的光照耀著你；夏天的綠葉遮蔽著你；秋天的風清爽著你；冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎？這難道不是已經愛充滿人間了嗎？正如羅蘭所說的：愛是什麼的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰籍的人，無懼任何事，任何人。看了這本書，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛，只有關愛他人，才能得到他人的關愛。
7. 描寫別人特長的作文400字
我從四歲開始就在美術培訓班學習書法，當時的我,十分沒興趣,老是寫走了樣,明明是橫,差點寫成了蟲子,明明是豎,卻寫成了什麼的老鼠尾巴``````於是,老師教我們先拿筆, .我按照老師所說的去做,不到一個月,水平漸漸地提高了,已經是家常便飯了.無論是刮風還是下雨,無論是寒冬還是酷暑,從不間斷. 至今已經堅持8年了，現在，書法已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。在書法方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學生書法作品比賽美術類比賽一、二、三等獎和其它各類獎項。從楷書，到現在我學的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多書法知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習行書、草書。
在我學過的培訓班中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以寫出不同層次，寫出來的寫有一種很強的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據需要控制渲染程度，便會出現一種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出字，給人一種妙不可言的感覺……。可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起寫書法；每當我累了，我就會寫書法；每當我煩悶的時候，寫書法會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起毛筆……。書法帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很開心，無論在什麼時候，書法都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄書法
8. 小學生介紹自己特長的英語作文
I like .....
my favourite sports is....i like it very much +因為它們.....
i always do it.+你多長時間做這些運動
說說做運動的好處
例 if you oftendid the sport you could be very healthy!(如果你經常做運動你會很健康）
9. 小學生特長愛好作文180字左右
我的愛好與特長
在生活中，一個人要有許多愛好和特長，他一定活的快樂，就像一個在天空中飛翔的小鳥。我也是，有著許多愛好和特長。
我特別喜歡讀書，一讀起書來，吃飯都聽不見，耳朵就像塞了兩個棉花球。有一次，我早上一起來，洗完臉，就開始讀書了。過了一會兒，我看錶都6：40了，我起來的時候才6.00呀，時間怎麼這么快呀？管它呢，接著看；媽媽叫我吃飯，我沒有聽見，還在那裡認真地看；媽媽又叫我遍，我還沒聽見，還在那兒認真地讀書。媽媽的忍耐是有限的，媽媽知道我怕嗝嘰，所以嗝嘰了我幾下，我像瘋子似的在地上亂蹦，才去吃飯。
我還特別喜歡玩口袋，我一玩起口袋，連上課鈴都聽不見了，就像沒長耳朵似的。有一次，打下課鈴了，我像火箭一樣向外面沖去，心想：一定是第一個。等到打上課鈴了，我沒聽見，以為和我玩的同學要走，就問：「你們為什麼要走呀？」其中一個朋友林偉然說：「上課了。」我一聽，哦，原來是上課了。
我不僅有許多愛好，還有特長——舞蹈。有一次，我們舞蹈班的老師說：「我們過兩天要參加一個電視節目，每個人都要認真，珍惜這次機會。」我一聽非常高興。我們在排練的過程中，都非常認真，終於到錄像的那一天，我們都演的非常好，非常出色，下面的觀眾都給我們熱烈的掌聲，老師都表揚我們了。
我有許多愛好和特長，所以我很快樂.
10. 要一篇寫自己特長或專長的作文
一個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。 很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。 一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕！而我，什麼都不會！終於輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂···「老師，她會打羽毛球！」不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。後來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長！我終於有了自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為「她」而瘋狂。
每當一有體育課或活動課，我便叫上我的夥伴們一起打羽毛球。
每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。
如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂