相聲大全小學生

A. 小學生相聲劇本

陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位） 李唱：太陽當空照，花兒對笑…… 楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。 當……（誰呀？）張惠妹 楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。 陳;這好，剛氣走了一隻「羊」，又來個「猴」。 李：管他什麼猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。 楊：好！咬牙切齒不放鬆，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！ 老師;：進教室「上課！」 陳：起，起立。 老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。 學生合：「猴」？（哈……嘿……） 老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。 楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。 陳，李：她叫楊二丫。 老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。 陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。 楊、李：此話怎講？ 陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。 老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。 老師：好了，把反思讀給大家聽吧? 李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在，只是科目 改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。 陳唱：誰在乎，我的心裡有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實 我心裡比誰都痛楚。 楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看 ，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣 ，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。 老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！ 唱：我不知道，為什麼這樣？學生不是我想像，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里， 淚水在心裡，不知該往哪裡去？ 學生：擠眉弄眼看笑話。 下課鈴聲…… 學生：首戰告捷，耶！回家嘍！ 老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。（說：）不行！這幫 小傢伙好像和我故意作對，看來，光眼裡是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！ 就這么辦。 楊:哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？ 老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手裡拿的是兩個完全一樣的梯形， 現在我把談們拼在一起，你看到了什麼？ 學生：交頭接耳，搞小動作。 老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。 學生：我左看，右看，上看，下看，怎麼也看不明白，來來來來…… 老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？ 陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧？和：走 老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。 陳：這回李代娣可慘了，他家那麼窮，那什麼當醫療費呀？ 楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。 陳：沒准，這老師挺凶的。 和：我們還是為他祈禱吧? 陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。 楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。 李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。 老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，准備上課。 揚、陳：哎，怎麼樣？ 李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑後幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。 學生：我們都錯怪她了。 老師：上課！ 學生：老師好！ 老師：愣神 李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不願意，又讓你傷心。 學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不願意，又讓你生氣。 老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只 要你們努力學習，對於我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。 老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》 老師：愛是山泉 楊：滋潤了多少乾涸的心田 老師：愛是雨露 李：孕育了多少幸福的家園 老師：愛是春風 陳：驅去了冬的嚴寒 老師：愛是燈塔 楊：讓心與心的距離不再遙遠 老師：捧出你的心學生：捧出我的心 老師：用我們的心 學生：用我們的愛 合：去獻給：昨天、今天、明天

B. 小學生相聲劇本

甲：唷，這不是小X嗎？
乙：唷，是小X啊，最近忙什麼哪？
甲：嗨，沒啥事，下下象回棋，答老沒見你們老爺子了，他還好嗎？
乙：托您福，還硬朗著呢。
甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊
甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。
乙：沒錯
甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象。。。
乙：那不和棋了嗎？
甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不幹，非得接著下不可？
乙：啊？？那怎麼下呀？
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什麼主意？
甲：你爸爸說了「要不咱們士象都過河吧。」
乙：沒聽說過！
甲：然後呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我
就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸
，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我
我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。。。。。。。。
乙：去你的吧！！

C. 小學生簡短相聲

甲：我有一種特殊的功夫。

乙：什麼功夫？

甲：我會削鉛筆。

乙：嘁！誰不會削鉛筆！

甲：我削的鉛筆跟別人不一樣。

乙：有什麼不一樣的？

甲：我削的鉛筆有尖。

乙：沒有尖那是筷子。

甲：不但有尖，那筆桿也削得勻稱，十分的好看。

乙：這倒是功夫，不像有些人，只注意筆尖，不管筆桿削得好不好看。

甲：我削鉛筆都削出癮來了。

乙：那好哇，自己的事自己做。

甲：我每天不小碗鉛筆不睡覺。

乙：你削多少？

甲：這么說吧，我爸爸買的，我媽媽買的，我奶奶買的，我姥姥買的都削了。

乙：使得了嗎？

甲：有時削著削著我就削不動了。

乙：削累了。

甲：哪兒呀？我一看是圓珠筆。

乙：圓珠筆也削哇？

甲：有時我連筷子也削了。

乙：干嗎要削筷子？

甲：這省著洗筷子了。

乙：沒聽說過，洗筷子不能偷懶。

甲：我削的筷子，不但有尖，桿也很勻稱，也非常好看。

乙：您削完筷子能寫字嗎？

甲：不，筷子還是筷子，這是一種代替洗筷子的方法。

乙：使完筷子又弄臟了。

甲：弄臟了？再削。

乙：還削？那不越削越細了！

甲：不見得，別人的筷子只能夾菜！

乙：你的筷子細的估計夾菜也不行！

甲：不能夾菜能串香腸。

乙：啊！太尖了吧，家人不批評你？

甲：不批評，我媽看到它了壞了。

乙：不知好歹，人家在笑話你。

甲：不，我媽說有了它不用買毛衣針了，省錢了！

乙：還當毛衣針哪！

D. 適合小學生的對口相聲。

甲：聽說你喜歡下象棋

乙：沒錯

甲：你爸爸也喜歡下象棋。

乙：是啊

甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。

乙：對

甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象。。。

乙：那不和棋了嗎？

甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不幹，非得接著下不可？

乙：啊？？那怎麼下呀？

甲：呵呵，你爸爸有主意。

乙：什麼主意？

甲：你爸爸說了「要不咱們士象都過河吧。」

乙：沒聽說過！

甲：然後呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。

你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。。。。。。。。

乙：去你的吧！！

(4)相聲大全小學生擴展閱讀：

相聲演員要求：

相聲演員既不是像評書及其它曲藝演員那樣主要以敘述者的身份進行表演，也不像戲劇演員那樣以劇中角色的身份進行表演，是以對話者的身份進行表演。相聲演員所使用的語言不是敘述性的語言，而是對話性（即問答式）的語言。

在子母哏類型艙相聲中，這一點比較明顯。其實，在一頭沉類型的相聲中，逗哏和捧哏的演員同樣是在進行對話。逗哏演員的話語在內容上雖然確實有敘述的成份，但在形式上仍然表現為與捧眼演員之間的對話；在這里，敘述的內容只能作為答話說出來，而不能脫離具體的對話環境去講故事。

相聲演員在表演中始終是一個對話者，而不是行動者（英語中「演員」一詞為「actor」，也可硬譯為「行動者」）。相聲演員主要靠對話塑造人物形象，而不是依靠外部形象和形體動作。相聲演員的外部形象是「以不變應萬變」的，這一特點與相聲的特殊審美方式有很大關系。

有研究者認為相聲表演在很大程度上是一種「我演我」的本色表演（見盧昌王《關於曲藝表演問題的幾點思考》載《曲藝藝術論叢》第九輯76頁），也有的研究者認為是一種虛擬式的表演。

（見薛寶錕《笑的藝術》第64～65頁）但無論如何，相聲演員的形體動作只是為使對話更生動形象而採用的輔助手段，這些動作不像戲劇中的動作那樣重要和完整。

在一頭沉類型的相聲中，捧哏演員的話雖不多，但應起到畫龍點睛的作用。捧哏演員的重要性和必要性，可以作為「相聲是對話的藝術」這一命題「人證」。在相聲的幾個類型中，群口相聲是在對口相聲的基礎上進一步發展、演變形成的，它將對口相聲中的雙邊的對話轉變為多邊的對話；並且具有某些戲劇的成分。

單口相聲的情況比較特殊。單口相聲是從民間故事和笑話發展、演變而來的。它兼有故事和笑話的藝術特點。對此，專家們曾發表過精闢的意見。

E. 小學生搞笑相聲劇本

有啊,相聲：普通話
甲：說相聲最好啊，就是先把這嘴皮子給練好咯！
乙：是嘛！都要靠嘴巴說嘛！
甲：是吧？你說相聲嘛嘴就要好，嘴巴有毛病的人說相聲絕對不成。沒有毛病的人說相聲一個字也不許錯啊！
乙：沒錯！
甲：嘴巴沒有毛病說相聲有一個錯別字，那這相聲就演砸了！
乙：哦！那是啊！
甲：對不對？
乙：對！
甲：但是這種事兒誰也避免不了的，你說是不是啊？
乙：說來也對啊！
甲：這個就是工夫的問題了。
乙：是嘛！
甲：最好就是，唱繞口令。
乙：哦，繞口令。
甲：你看咱們這個張以德嘴最好。
乙：是嗎？
甲：為什麼？他總唱繞口令啊！總唱那六十六歲劉老六啊。
乙：好嘛！
甲：早晨起床先唱這個。
乙：哦！
甲：先唱四遍。人家出去早鍛煉了，他不去。
乙：他干嗎呀？
甲：他唱繞口令，他說這也是體育項目。
乙：這怎麼也算體育項目呢？
甲：這叫口腔體操。
乙：什麼？哦，這嘴巴也開始練起體操來了？
甲：在語言上，最好啊，是說普通話。
乙：哦，普通話。
甲：說普通話，大家都聽得懂。
乙：是啊！
甲：目前為止啊，我所聽到的普通話大致分為這幾種。
乙：哪幾種啊？
甲：呃……，上海地區屬於一種、北方地區屬於一種、香港地區也是一種、台灣地區又是一種。
乙：哦，那你說說這些地區的普通話都有什麼不一樣。
甲：首先說說上海地區的普通話。
乙：哦！
甲：上海人說普通話，主要的特點是：平舌音和翹舌音不分；前鼻音和後鼻音不分。
乙：那你倒是說說看，怎麼個不分法？
甲：凡是翹舌音的字，我們聽上去感覺都是平舌音。
乙：哦，平舌和翹舌的音他們念的都是平舌音。
甲：是啊！所以上海人說的普通話嘛，（上海地區普通話）那麼基本上就是這個樣子了。這樣的普通話我是實在聽不下去了。
乙：嚯！
甲：要是碰到你聽到了這樣的普通話，你聽得下去嗎？
乙：這我還真的聽不了啊這個。那我問你，這個台灣地區的普通話有什麼特點啊？
甲：台灣地區的普通話的特點是當地的腔調太重。
乙：哦！
甲：所以啊，（台灣地區普通話）台灣人講話咧，其實就是你們現在聽到的這個樣子了HO！
乙：哦，這么說話的啊？那香港地區的人說普通話有什麼特點啊？
甲：誒喲，完咯！完咯！完咯！
乙：怎麼呢？
甲：要知道這香港人講的大多都是廣東話，現在還把它稱之為什麼鳥語。
乙：停！
甲：干嗎呀？
乙：什麼鳥語啊？我這兒還花香了呢！那叫粵語，知道嗎？
甲：哦，對！對！對！粵語。
乙：對不對啊？
甲：是！是！是！但是啊就是因為受了這種語言的影響，造成他們說的普通話都變味兒了。
乙：都什麼味兒啊？
甲：一說話都這味兒。（香港地區普通話）你好！你好！你好啊！今天看到你們我感到好高興好高興哦！說句實話啊，這樣的普通話說出來，我是實在是不好意思了！
乙：什麼普通話這是？
甲：你聽了覺得別扭吧？
乙：還真是別扭！
甲：是吧？所以目前我聽下來，就是北方人說的普通話最好！尤其是北京人說的普通話正確，那才是咱們最喜歡聽到的。
乙：哦，為什麼啊？
甲：為什麼？那是以北方話為基礎方言，以北京音為標准音的普通話。
乙：哦，對！
甲：而且啊，北方人說話時候的感覺，我用倆字兒來形容。
乙：哪倆字兒啊？
甲：乾脆！
乙：誒！沒錯！
甲：是吧？
乙：那你就跟在座的學生面前學一下怎麼樣？
甲：（拍了拍乙）嘿！哥們兒！
乙：（趕緊跑，然後再回來）你是想要嚇死我呀！
甲：我說，今兒個下午上南京路，你去不去？
乙：我身上帶的錢不多。
甲：沒事兒，我借給你！明天還給我就是了。走！哥們兒！得了。
乙：這話說得乾脆啊！
甲：乾脆吧？你要是跟那個台灣地區的人那腔調，你瞧著別扭不別扭！
乙：是嗎？
甲：（台灣地區普通話）我們下午去南京路上SHOPPING，你去不去？
乙：（台灣地區普通話）不好意思HO，我身上帶的錢好象不是很多耶！
甲：（台灣地區普通話）啊呦！沒關系啦！你錢帶得不多，那可以問我借啊！
乙：（台灣地區普通話）哦？真的嗎？哇塞！你這個人真的是好好哦！我太感謝你了啦！
甲：（台灣地區普通話）但是哦，我先聲明一下。明天你一定要把錢還給我哦，否則今天我是實在不能把錢借給你的HO！
乙：這叫什麼玩意兒啊這個？
完！

F. 小學生五人搞笑相聲劇本

《祝您健康》-5人搞笑群口相聲劇本台詞
甲——擇食者；
乙——羊肉串；
丙——菠菜；
丁——瓜子；
戊——臭豆腐。

甲：想健康，不要慌，瞎吃瞎喝身體傷。只有尊重科學講營養，才能夠身體結實硬邦邦。……（哨響）怎麼回事兒？
【乙、丙、丁、戊縱隊順拐走上。
乙：一二一，一二一……
甲：這幾位打雞血了是怎麼著？
乙：一、二、三、四。
合：一、二、三、四、五！
乙：嗯？哪來的「五」啊？
丙：五？（拍甲）在這呢。
甲：您別算我呀。
丁：（東北倒口）算你咋的？裝啥呀？我認識你！
甲：認識我？我是誰呀？
丁：土豆。
甲：土豆？
丁：肯定是土豆，你看這圓不溜球的……哦，腦袋啊！
甲：廢話！你什麼眼神兒啊？眼角膜兒落家了吧？
乙：您別生氣，都是誤會。
甲：怎麼呢？
乙：因為我們跟您不一樣。您是人。
甲：你們是鬼。
合：你才妖精哪！
甲：怎麼回事兒？
乙：我們都是您日常吃的食品。
甲：哦？那我吃過你嗎？
乙：吃過。您是貴人多忘事。介紹介紹，我是烤肉串兒。
甲：烤肉串兒？好！您瞧這烤肉串兒長得，跟羊蠍子似的。（指丙）您呢？
丙：我是小菠菜。
甲：小菠菜？我看像大頭魚。……（指丁）您呢？
丁：我是毛嗑兒。
甲：毛嗑兒？我看你像毛肚兒。……（指戊）您呢？
戊：我跟他們不一樣。我是綠方。
甲：綠方？
戊：綠方不懂嗎？
甲：不懂。
戊：就是臭豆腐！
甲：咳！別說，你們四位就他長得像。
戊：謝謝誇獎。
乙：這回明白了吧？我們都是生活中最普通，最常見的食品。您吃我吧。
合：吃我吧！吃我吧……
甲：別急呀，咱們一樣一樣的吃。（指乙）你，過來！讓我啃兩口。
丙：您等等……
甲：怎麼了？
丙：您要啃他，我可嫉妒。他是好東西嗎？
甲：烤肉串兒不錯啊。
丙：不錯？啊呸！
甲：這什麼毛病？
丙：我告訴您，肉串長期腌制，能產生亞硝胺，致癌！肉串在高溫下燒烤，脂肪滴在炭火上，再與蛋白質結合，就產生苯並芘，致癌！燒烤完了，肉的表面被烤焦了，能產生含烴物質，致癌！
甲：那我就甭吃了。
丙：您吃吧！最好是天天吃，當飯吃，努力吃，大膽吃，吃不了半年，再看您這腦袋，就不是腦袋了。
甲：那這是？
丙：瘤子！
甲：我這腦袋這么大個呢？
丙：大瘤子。
甲：好嗎？剛才還說這是土豆呢，這么會兒變瘤子了，還是大瘤子。
丙：想不變嗎？
甲：想啊！
丙：我給你出個主意。（伸腦袋）吃我！
甲：不吃！我看這也像瘤子。
丙：什麼瘤子？這是葉子。我是菠菜嘛。
甲：哦，菠菜葉。那可以吃點。
丁：你等等……
甲：怎麼了？
丁：你吃他我嫉妒。
甲：你怎麼也嫉妒啊？
丁：菠菜是好東西嗎？
甲：聽說能補鐵呀！
丁：補鐵呀？啊呸！
甲：你也這毛病？
丁：說菠菜補鐵，那是謠傳。因為菠菜里有大量的草酸，它跟食物中的鈣離子結合，變成不溶性的草酸鈣，使食物中的鈣不能被人體吸收利用。時間一長，您就缺鈣了。草酸鹽還阻礙食物中鐵的吸收，您不但不能補鐵，還得缺鐵。又缺鈣，又缺鐵，時間一長，您這腦袋就軟了。腦袋一軟，那還是腦袋嗎？
甲：那這是？
丁：豆腐。
甲：我這還有頭發呢？
丁：豆腐長毛了。
甲：餿豆腐哇？剛才還是瘤子呢，這么會兒又變豆腐了，還是餿豆腐。
丁：想不變嗎？
甲：想啊。
丁：那你就吃我！我是毛嗑兒。
甲：對了，您是瓜子兒。
丁：快！扒皮兒吃，快扒皮兒啊。
甲：那我就不客氣了，咱們扒皮兒。（脫丁上衣）

G. 適合小學生相聲稿

＜＜反正話＞＞的文本：反正話

甲：相聲是一門語言藝術，

乙：對

甲：相聲演員講究的是說學逗唱，這相聲演員啊！最擅長說長笑話，短笑話，俏皮話，反正話。

乙：這是相聲演員的基本功啊

甲：相聲 演員啊，腦子得聰明。靈機一動馬上通過嘴就要說出來，

乙：對對對對

甲：嘴皮子也要利索

乙：是啊

甲：像您這個

乙：我特別合適

甲：什麼合適啊，這嘴唇，像鞋低子似的！

乙：有那麼厚嘴唇子嗎？

甲：像你這嘴說相聲不合適，

乙：誰不合適啊，告訴你，腦袋聰明

甲：是啊

乙：嘴皮子利落，

甲：你啊

乙：說什麼都行！

甲：你別吹，我當著個位老師和同許我來考考你，咱們來一段反正話

乙：什麼叫做反正話呢？

甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！

乙：咱們可以試試

甲：說來就來，我的桌子

乙：。。。。。。

甲：我的桌子

乙：我的桌子

甲：唉，你怎麼這么笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌

乙：哦，我明白了

甲：明白啦！下面我們開始。從頭說到腳！看你反映怎麼樣啊！

乙：沒問題！

甲：我腦袋

乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！

甲：我腦門子，

乙：我沒腦子！

甲：我眼眉

乙：我沒眼！

甲：我眼珠

乙：我豬眼，不像話啊！

甲：我鼻子

乙：我子鼻

甲：我鼻樑子

乙：我量鼻子， 我量他干嗎啊！

甲：我觜！

乙：。。。。。。 我咬你！

甲：咬我干什麼啊！

乙：這一個字的怎麼翻啊！

甲：那依您的意思呢?

乙：得說字兒多的

甲：哦，字多一點，好了！我觜里又牙

乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊，

甲：不說這個啊？咱們報一回小說人物！

乙：哪不小說呢?

甲：咱們就報一回《西遊記》里得人名。

乙：您來吧！

甲：我是唐三奘

乙：我是奘三唐

甲：我是豬八戒

乙：我是戒八豬

甲：我是沙和尚

乙：我是和尚三，我怎麼又成三個和尚了！

甲：我是孫猴子

乙：我是猴孫子！你說點好的！

甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名

乙：逛花園？那好啊

甲：可在逛花園之前我有一個要求，

乙：什麼要求！

甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。

乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞台上走一圈）

甲：什麼啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？

乙：沒問題，我這人最會美了！

甲：那咱們現在開始啊

乙：好

甲：我逛花園

乙：我花園逛

甲：我是牡丹花

乙：我是花牡丹

甲：我是芍葯花

乙：我是花芍葯

甲：我是茉莉花

乙：我是花茉莉

甲：我是狗尾巴花

乙：我是花尾巴狗

雖然看起來多，但是內容真的很少，我和好朋友在六一節就表演這個！
很容易就背下來了，多讀幾遍。效果還不錯，而且蠻好玩的哦。

H. 小學生兩人小品，相聲大全

甲：聽說你喜歡下象棋
乙：沒錯
甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊
甲：可不，以前我老和你爸內爸下棋。
乙：對容
甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象。。。
乙：那不和棋了嗎？
甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不幹，非得接著下不可？
乙：啊？？那怎麼下呀？
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什麼主意？
甲：你爸爸說了「要不咱們士象都過河吧。」
乙：沒聽說過！
甲：然後呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。。。。。。。。
乙：去你的吧！！