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能和小學數學知識結合的小魔術

發布時間:2021-01-06 23:16:31

⑴ 有什麼好的數學小魔術嗎,或者是數學讀心術之類的。

留一個 永恆的1089 隨便說一個三位數 然後用這個數減去它倒過來的數,將所得再倒內過來加上前面的差 答案必定容是1089 想必樓主聽不懂吧? 呵呵 舉個例子 隨意一個數 624
倒過來 426 624-426=198 198倒過來891 198=891=1089 這是一個定值,然後你拿起一本現代漢語詞典對同學們說,翻開到1089頁,我能猜的1089頁第一行第一個字是什麼,其實只需要提前看一下就ok了 注 如果 三位數是123 123-321為負,那就倒過來減 我想 我講的很明白吧 That's all!

⑵ 搜集一些關於數學的小魔術!越多越好!

還追分?一分都不給還想要答案 老兄,你真的很有才
若提上分數 我給你補充
有好幾個呢
小明表演了一個數學小魔術。
他叫人先想好一個三位數,然後減去它每位上數字之和,得出一個新的三位數。他宣稱:「任憑你蓋住所得新數中的任何一位數,我都能很快將這個新數字猜出來。
聽他這么一說,小華馬上在心裡想好一個三位數,按要求減去它各位之和,得出一個新數——46( )。讓小明猜括弧里是幾。
先給你一個吧~!當然這個你也可以自己想一下為什麼!

魔術師上台表演了。他手中拿著十隻盒子,對觀眾說:「這里有1000個玻璃球,分放在10個盒中,你們告訴我一個數字,我不用打開盒子,也不用數,馬上就能照你們說的數字拿出來。」一位觀眾立即報出181個。魔術師馬上拿出5隻盒子,觀眾打開一數,正好181個。大家眾說紛紜,就是猜不出。最後大家請教數學老師,得到了滿意的答案。你能知道老師是怎麼解答的嗎?
把每隻盒標好記,分別以2的(n-1)次方(n為1到10的自然數),依次放入玻璃球數為:1、2、4、8、16、32、64、128、256、489(此數按公式應為512,但只能放489個)。
分析:
(1)前9個盒中總數為256×2-1=511個,所以第10個盒應為489個。
(2)10個盒可以任意組合,相加後有990個不同的數,加上10個盒本身的數,正好從1到1000共1000個。
(3)任意說出一個數,只要看這個數在哪個區間,如181在128與256之間,就用256前面的盒組合,先用181減128得53,而後減32得21,再減16得5,再減4得1,再減1得0,可見,181是由1、4、16、32、128組合而成。其他各數方法相同。

⑶ 關於幾張卡片的數學小魔術

我覺得這個問題有點類似於二進制,你去上網搜索一下 猜生日與二進制,如果看不懂可以找我,我曾經做過這個方面的論文,我給你詳解

⑷ 關於數學的一個小魔術簡單點

10101001001

⑸ 適合小學生簡單易學又精彩的魔術

拿一副復牌,隨便取出個5張,弄製成扇狀。在開始前先藏一張在5張牌後,觀眾看不到那種,實際你手上有6張牌,然後讓他說選第幾張,這個時候你假裝把牌全部整理好放在一堆牌上,數數1.2.3.4.5(注意因為你開始藏的那張放在最上面所以這實際是第四張)然後假裝說這是你剛剛抽的牌,把他插進牌堆中,洗牌,只要你不洗到第一張牌,最後啪拿出第一張,問是不是剛剛的牌,很神奇。
注意事項就是開始藏牌的時候第六張一定不能被看到,而且觀眾只能說選第幾張不能用手抽出去。還有洗牌不要把第一張也洗進去了。。

打字打死我了,選我吧

⑹ 有什麼魔術是運用小學數學原理

設觀眾的牌的數量為10x+y,則魔術師手中的為54-10x-y,觀眾數牌後告知魔術師的數為x+y,然後魔術師從專觀眾手中拿回x+y張牌屬,現在魔術師手中有54-9x張牌,觀眾手中有9x張牌,x=0,1,2,3,4,5 ,x=0就不說了,x=1魔術師比觀眾(此比例順序很重要,該順序下同)的牌為5:1(45:9下略),x=2時為2:1,x=3時為1:1,x=4時為1:2,x=5時為1:5.魔術師通過觀察該比例即可知觀眾手中原牌的十位數,即x已確定.觀眾又已告知x+y,則一減就可得y,一副牌確定了,另一副自然也就知道了.
例如給了觀眾22張牌,此時x=2,y=2,x+y=4,觀眾數牌後告知魔術師為4,魔術師拿回4張,現在魔術師手中有36張,觀眾手中有18張,魔術師可看出此時的比例為2:1,對照公式可知(54-9x):(9x)=2:1,x=2,現在魔術師已經可以確定觀眾手中原有的牌的十位數x是2,而個位與十位相加得4,故個位y數是2,觀眾原有22張牌,自己原有32張.

⑺ 有什麼關於數學的小魔術要撲克牌的

1:4張A跑上跑下

效果:拿張A出來給觀眾看。。然後放到最上面。。開始在桌面上把4張A分開放。然後拿一張放下面。打個手響。A跑上面了。再拿一張放上面。。打個手響。A跑下面了。再拿一張放下面打個手響跑上面了!再拿一張插中間。。打個手響。哎~??不在上面。。呵呵。。在下面!

做法:拿4張A給觀眾看的時候在A下面多放一張空牌。然後分看往桌子上放的時候第一張牌就是最後插到中間的牌! 其他依著做就到上面的效果了!

2 :寓言魔術

效果:拿一張紙寫上兩張牌。例如:紅2黑2。但是不給觀眾看。將紙插在牌的中間。然後翻給觀眾看。。紙被夾在了紅2和黑2之間!

做法:紙上寫的是最上面的和最下面的牌。。插好後。翻給觀眾看的時候右手拿著紙的上半部分背面對著紙。左手那下面的那部分壓在紙上。。能給觀眾一個錯覺!

3:三牌寓言

效果:洗過牌。把牌給觀眾。讓觀眾把一桌牌隨便分成三份放在桌子上。魔術師可以知道三份牌最上面的那張是什麼牌!

做法:首先要知道最上面的那張牌。。洗的時候不能把最上面那張洗進去!分成3分後。第一份上面的就是你記的那張牌。第二分上面的就是第一分上面起的牌。第三份上面的就是第二分上面起的牌。然後三份牌最上面的牌就被寓言到了!

4:4A居首

效果:把牌分成4份。拿起第一份。在第一份上面拿三張牌到第一份的下面。。然後再從第一份牌的上面拿牌到其他三份牌上各一張。放下第一份牌。拿其第二份牌。做和第一份牌一樣的事。拿第三份。第四份牌一樣!放完以後呢!4張A就在每份牌的最上面了!

做法:在魔術開始時4張A就在牌的最上面。然後按上面的放自然就在最上面了!

5:團結的3K

效果:拿3張K出來。。給觀眾。然後魔術師自己在桌子上放張雜牌。讓觀眾在雜牌上放張K。魔術師再放一張。觀眾再放一張。魔術師又放一張。觀眾放第3張!把桌子上的牌放在左手的牌上。喊聲團結。打開最上面的3張。3張K就又在一起了!

做法:事先把第4張K放在總牌的第2張下面。也就是第3張的位置!按上面的做法就行了!

一個很有趣的紙牌魔術,道理很簡單,只要你表演能力到位,百變不漏,那麼就廢話少說開始教學。
首先我們拿一副撲克打開的時候,偷偷背一張牌。方法:新手可以用四個手指在前面推牌,大拇指固定住第一張撲克。從左往右推!!

這個時候觀眾看到的第一張牌,其實就變成第2張了。

我們叫觀眾在前12張裡面隨便記一張牌,記住牌的花色和牌的位置,比方說是第4張。
然後我們把牌合起來,注意一定不能叫觀眾看到我們背了一張牌。

合牌以後觀眾看到的第4張就變成了第5張,我們數到4的時候,其實就是觀眾看到的第3張,把他插到牌的中間,觀眾看的第4張就在牌的第一張了。
其實有2中表演方法,你可以給觀眾說你吹一口氣牌就變成第一張了 你信不信。呵呵這是一種
第2種就是你問觀眾,你生日是幾月?牌就可以出現在第幾張,比方說3。叫觀眾拿住整副牌,去想剛才看到的牌。你把牌一張一張的放在桌子上,觀眾看的牌就在放下去的第一張,第3張當然不是觀眾看的了,這樣觀眾會笑你,不過不要緊馬上就有他好看,你給他解釋,可能是你剛才沒有集中精神去想,你再來想一次。你把數下來的3張牌放到整副牌的最上面,剛才的第一張就變成了第3張。叫觀眾拿住牌再想一次他剛才看到的牌,再次數1 2 3的時候就是觀眾看到的了。

⑻ 小學數學魔術

先看最後一位 1*67 7 ; 2*67 4; 3*67 1 ;4對應8 ; 5對應5 ;6對應2 7對應9 8對應6 9對應3 知道最後一位 就能知道你想的那個的最後一位
比如99*67= 633 9對應3 9對應3 33*67 = 211 3對應1 3對應1 所以你的最後兩位就是對應你給他的那個三位的兩位 如果你報給他 88 那麼就是44 你報給他55 那麼就是55 當然小於20不知道多少 有特殊情況 我先回家 明天再幫你研究

⑼ 有什麼適合小學生做的小魔術,而且要很簡單容易做的魔術

一塊手帕,一枚銀幣!就可以表演一個震撼人心的魔術!

首先,你要私下裡和一個同學商量好,讓他做你的「暗樁」俗稱「托」!我從一本書上看到,托的專業術語叫「聯盟」。托要做什麼事情呢,就在再表演的時候幫助你完成你的魔術表演,讓整個魔術呈現出最不可思議的效果!

然後請4-6為同學,一字排開,當然你的托要站到最後一位。

第一步:左手拿硬幣,右手拿手帕(你喜歡怎麼拿就怎麼拿)。然後用手帕蓋在硬幣上面,接著讓同學們一個一個檢查硬幣再不在手帕下面!不能讓他們把手帕拿起來看,只是簡單的手伸進去摸摸確定硬幣在就ok了!上面有提到過,你的托在最後一位,也就是最後摸硬幣的人,這時候是表演關鍵了,重點全在「托」這里,他要面不改色,臉不紅心不跳,偷偷的把硬幣拿走,然後說硬幣還在手帕裡面!如果沒人發現他拿走了硬幣,就說明你成功了!你可以繼續你的表演!

這時候重點在於你了,表演魔術,肯定要有表演的成分在裡面,當然,你也要面不改色,臉不紅心不跳。用你的又手連同手帕和硬幣一起拿起來,拿在手帕外部,表示硬幣還在手帕里!(其實你的「托」已經把硬幣偷偷的拿走了)然後開始表演,把硬幣變不見!如何表演在於你!

這個魔術是世界經典魔術,簡單好學,魔術的成敗在於你的「托」!你的「托」成功了,自然你的魔術也就成功了!

望樓主採納,也不枉我打了半個小時!

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