小學生的提案

㈠ 中國少年先鋒隊提案內容怎麼填

我做為少先隊的一員，我對少先隊工作有幾個小小的提議，我希望我們的專少先隊在平時的工作中，能屬更加充分利用幾大陣地。

每周一例行的升旗儀式可以讓隊員們自己組織並主持，升旗手由各中隊民主評議後產生，當然，隊員也可自己向大隊委推薦。

中國共產黨委託中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊每年都會進行少先隊代表大會（簡稱「少代會」），並選舉新一任大、中、小隊幹部。

中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象徵革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明。

㈡ 小學家長委員會委員提案表怎麼寫

請採納
關於學科教育：
1、一年級英語每周只有三節課，太少了，希望能加一點課；回
2、希望在小學低年答級 英語 引入系統的、簡單有效的 「phonics自然拼讀法」 教學，該方法能很快提高孩子的英語認讀能力。

關於教學的多樣化：
1、利用學校的圖書館，分年級開展「讀書會」活動。
2、組織孩子進行社會實踐，參觀自來水廠、變電站、燃氣公司、食品廠等基礎設施，增加孩子對社會的了解；
3、藝術教育：開展多樣化的藝術教育，音樂——合唱團，樂團，舞蹈團；美術——專門的展覽-繪畫-手工教室，專業的美術老師。

關於家校結合：
1、每學期設置家長開放日，讓家長有機會現場了解課堂教學，配合教學。
2、通過校訊通或Q群向家長公布學校的網址。
3、希望學校在網站上能盡可能地公開學校的相關資訊和工作進展，引導家長貢獻力量。

還有：
樓上說的年級家長會，心理課，也是不錯的提議。
還可以建議通過學校成立家長自助協會；學校舉辦「家長學校」等。

㈢ 少先隊提案要怎麼寫啊我看了好多提案，也不會

建議取消晚托班
提案人:周郡倩 南市區復興東路第三小學四(1)中隊
提案摘要:由於課時緊，老師經常在晚托班時上課，我們只能回家後再做作業，經常弄得很晚。由於睡眠不足，上課精神不佳，影響學習。我建議取消晚托班，讓我們自由安排做作業的時間。如果暫行不通的話，我請老師別在晚托班上課，使我們每天能早點完成回家作業。
制定一個「學生無回家作業日」
提案人：黃曉芳等 閘北區北蘇州路小學四(3)中隊
提案摘要：目前，學校教育雖然已向素質教育轉變，但是「望子成龍，望女成鳳」的社會風氣在家長心中根深蒂固，「分數是測定教學質量的唯一標准」在教師心目中也是根深蒂固。我們成天有做不完的作業，嚴重影響了身心的健康發展。我們希望有一個屬於自己的時間和空間，學習繪畫，手工製作等，或者開展假日小隊活動。我建議每個月規定一個「無作業日」，讓我們自己根據興趣愛好開展活動。
從家教的誤區中走出來
提案人：杜琴 嘉定區華亭中學初二(3)中隊
提案摘要：當前，社會上請「家教」的現象出現了誤區，家長爭著讓孩子去教師家補課，有些教師在課堂上也故意避重就輕，把關鍵的內容留在補課時講，以賺取補課費。為此我建議：教育行政部門應該加強師德修養教育，教師要注重職業道德，把主要精力放在課堂教學上。學生也要多做家長的思想工作，請家長不要過分迷信「家教」。
市人大代表，育才中學教師胡芝娟點評：
這三份提案反映了一個共同的問題，必須正視應試教育在青少年一代中造成的不良後果。
近年來，教育行政部門反復倡導從應試教育向素質教育轉變，然而舊的教育觀念仍然根深蒂固。過量的作業負擔，無休止的補課，家教......繼續在嚴重地影響著青少年的身心發展，生動活潑，全面發展的局面仍未在一些學校中真正形成，營造一寬松的學習環境已是發自青少年內心的吶喊，這應引起廣大教育工作者及社會的高度重視。
（二）
設立紅領巾舊貨交換市場
提案人：肖潔 金山區石化地區第四小學五(3)中隊
提案摘要：設立紅領巾舊貨交換市場，讓隊員們交換各種玩具，圖書，兒童用品和手工作品，培養隊員自主自立的能力，增強市場經濟意識。建議：1.交換的物品必須無明顯破損。2.雙方自願進行交換。3.交換時必須文明禮貌。4.交換時只准實物，不得進行錢物交換。5.將一些交換實物寄給災區小夥伴，獻一份愛心。
開設「男女生交流協會」
提案人：楊寅 閘北區彭浦五中初一(4)中隊
提案摘要：進入青春期，

㈣ 紅領巾小提案

清理校園周邊的環境
1.現在我們學校周邊的小吃真是越來越多，什麼油炸的、燒烤的、油煎的，有些同學們就是經不住誘惑，經常光顧。其實這些食品很不衛生，對我們的身體健康也很不利，希望有關部門加強對我們學校周邊環境的管理。
2、操場早日建好
我們學校有兩千兩百多個同學，可是由於學校正在建設中，我們連個像樣的操場都沒有。如今，陽光體育活動正在我們學校展開。我們盡可能的利用了能鍛煉的場地，可是總是不能保障鍛煉時間。比如，我們練跳長繩興致很高，可是場地有限。不能在草地邊上練，生怕不小心踩壞了草坪、綠化帶；不能在通道上練，我們姜老師為此還受傷呢；不能在走廊上練，怕撞上牆壁或打到過路的同學……更重要的是我們沒有了全校集中的場地，很多少先隊重大的活動都不能正常開展了。
真希望政府部門早點撥款，讓我們擁有鍛煉的場地和集中的場地。
3、重視少年兒童心理健康教育
少年兒童時期，是人生發展中一個非常重要的必經過程，在這個階段少年兒童的身心和思維都將發生重大變化，所有的一切都需要培育者的精心呵護，我們少年兒童的成長不僅需要物質和精神的上保障，還需要指明人生方向的良師益友，讓我們擁用美好和健康的心靈，造就高尚的品質和完善的人格。但隨著各種原因，現在少年兒童的心理壓力也越來越大，所以在這一階段少年兒童更需要社會、學校、家庭的共同關愛和培養，特別在心理健康教育方面。希望有關方面能進一步完善相應的措施，讓我們都能健康成長。
4、禁止在學校門口設攤
學校周圍經營的小販小攤，都喜歡用各式花花綠綠的食品包裝吸引學生。這些食品大多是「三無」偽劣食品，一到學生放學時間，無證經營的小攤販就推著車輛，向學生兜售無衛生保證的油炸食品，小攤生意及其紅火。據了解，春夏盛行的腸道傳染病主要有細菌性痢疾食物中毒、急性腸炎、甲型肝炎等，而小攤販製作飲食的各個環節把關不嚴，很容易對孩子的腸胃造成傷害。另外大部分小販為了引起孩子的注意和食慾，在食物中添加色素、香精、添加劑等化學品，加之食品被塵、汽車尾氣等污染，對孩子們的健康危害很大。

㈤ 少代會提案題材~~

學生作業量、學校設施、老師教學態度、學校衛生等等。少代會提案的題材有很多的（回與校園、教答育有關的都是可以的）。

注意事項：少代會提案要寫明解決的問題是什麼，並說明問題的來由和解決問題的方法。

1、一般是選擇學生認為最迫切需要解決的、最有價值的問題。

2、填寫時，首先要寫明所要解決的問題是什麼；即簡明扼要地寫清提案的題目。

3、然後要寫明為什麼提出這一問題的根據和緣由是什麼。

4、最後還要寫明你認為能解決該問題的方法、方案或建議。

5、提案可以以個人名義提出，也可以聯名提出，也可以以團體的名義提出。

6、提案要求一案一提，即一份提案針對一個問題提出。

(5)小學生的提案擴展閱讀

少代會代表參與隊內重大事務的討論和決定，必須充分反映隊員的心聲，代表他們的意願。

少代會提案制度是會議代表履行好自己職責的好辦法，由會議代表通過各種方式廣泛征詢、聽取隊員們的意見、要求和建議，經過整理歸納，用書面形式提交大會討論的一種制度。

少代會的決議把大會有關決定用書面形式寫成意見。少代會的決議必須經過與會代表討論，表決通過。

決議內容要簡明扼要。其中可以有對過去一階段工作的評價，對今後一階段工作的要求，以及一個時期的活動內容、形式和目的等。

㈥ 紅領巾小提案該怎麼寫

網路文庫。

紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。1950年4月23日至27日，中國新民主主義青年團中央委員會在北京召開第一次全國少年兒童工作幹部會議。會議頒布了中國少年兒童隊的隊旗、隊歌、隊員標志、隊禮、誓詞及口號等。包括確立紅領巾為少先隊員標志。

佩戴使用

1．少先隊組織要教育隊員愛護紅領巾，保持紅領巾干凈、平整，佩戴時服裝規整。

2．小學低、中年級隊員佩戴小號紅領巾，小學高年級和初中隊員佩戴大號紅領巾。小學低、中年級身高較高的隊員，可佩戴大號紅領巾。少先隊員離隊時應珍藏紅領巾和隊徽徽章。

3．少先隊員參加校內外少先隊集會、活動，參加升國旗儀式、開學典禮、畢業典禮等重要儀式活動，須佩戴紅領巾。參加體育活動、生產勞動或在家裡休息時，可以不佩戴紅領巾。天氣炎熱時可暫不佩戴紅領巾，但應佩戴隊徽徽章。

4．少先隊輔導員在參加少先隊集會、活動時，應佩戴大號紅領巾。少先隊活動邀請有關領導、來賓等成年人參加時，領導、來賓佩戴大號紅領巾。

5．紅領巾及其名義不得用於商標、商業廣告以及商業活動。

6．各級少先隊組織、少先隊員、少先隊輔導員不得購買使用不合規定的紅領巾。

㈦ 小學生的科技創新提案怎麼寫

裡面要寫什麼呀 國青少年科技創新大賽小學生項目申報表 技術發明報告 說明:1. 本報告由申報人按各部分的要求填寫,與申報書一並提交. 報告各部分可附

㈧ 小學紅領巾提案怎麼寫

1. 首先要搞清楚提案是什麼，提案是對現有現象或者狀態提出先進的建議或者意見，或者為維持良好現狀應該採取的措施或者策略。

2. 提案的內容包括案由（提出提案的理由，要有事實作為根據）、案據（提出提案的根據，對提出的事項作出分析）、方案（解決問題的具體辦法）。

3. 紅領巾提案就是少先隊員的提案，應該圍繞少先隊員關心的問題提出自己的想法、建議。這些問題包括：時事熱點、在微信和微博等新媒體上熱議的話題，隊員們在學習、生活中遇到的帶有普遍意義的問題，這些往往是隊員們關注的熱點。

4. 當我們發現問題後，怎樣才能知道這個問題有沒有普遍性呢？其實，辦法很簡單，你可以通過調查來確認。比如，你可以問問班上的同學，也可以到別的中隊找隊員們聊聊天，聽聽大家的意見。你還可以找老師、家長以及街坊鄰居徵求意見。如果很多人都碰到同樣的煩惱，都關心同樣的問題，就說明這個問題帶有普遍意義，你就這個問題寫出的提案才有普遍性。

5. 提出了問題，接下來要提出解決問題的辦法。可以在網上、書籍等各種媒介中尋找可行的辦法，或者邀請同學、家長和老師等不同的人一起討論，收集他們的意見，並整理出來。

6. 對於小學紅領巾的提案，我們可以從以下幾方面寫出自己的見解。

7. 第一學習隊章，了解隊史(可分為前言，背景，目的，構想，策略，結尾等幾個方面）。比如可以從中國少年先鋒隊建隊多少周年開始，一直秉持著什麼樣的精神，可以舉一些具體事例說明此，最後為弘揚這些優秀精神，並針對目前青少年的發展情況，提出自己的建議（從道德教育問題或者青少年的心理素質教育等多方面展開論述）。

8. 第二對少先隊工作提出自己的看法。可以從當下狀況所反映出的問題著手，針對問題提出建議。比如：我希望我們的少先隊在平時的工作中，能更加充分利用幾大陣地： 文明歌曲，心中傳唱或者升旗儀式，激發愛國熱情等方面提出見解。最後希望大家從我做起，發揚隊員之間的團結友愛精神，使我們的少先隊更加發揚光大。