Ⅰ 一個小學生一天最多能玩手機多久
這要看毅力，毅力堅強可以玩24小時
這個真的要看毅力的！沒想到評了這么多不給力(´Д`
)
Ⅱ 小學生一個人玩什麼好
這要復看個人的愛好，強加給別人制不喜歡的東西，會很快被厭煩，也不會開心。
一個人玩，可以選一些需要思考，需要安靜的東西，比如製作類的。
但最好選擇一些戶外的運動，男生可以練練籃球什麼的。
總是一個人玩，容易導致性格孤僻，在假期盡量跟關系好的同學和朋友一起玩。
Ⅲ 三個小學生玩的室內游戲
投籃(室內可以用氣球投進籃子來模擬)。做動作猜詞語。擊鼓傳花。搶凳專子。接龍。踩氣球。(一組出屬2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。)聽聲音，猜同學。(要求猜聲音的同學蒙上眼睛)銜紙杯傳水 。(八名一組，分幾組同時進行。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內。在限定的五分鍾內，看誰的缸內的水最多)
Ⅳ 一個適合小學生室內玩的游戲
適合小學生玩的室內游戲
1. 照鏡子
游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。
游戲方法：學生前後（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續進行。
游戲規則：
（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結束，待下課後由同伴監督1分做2個俯卧撐。
（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。
（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯卧撐。
提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講台上做動作，全班同學作「鏡子」。
2.趕「豬」過河
游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎。
游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線（與邊沿平行），每人將一方形橡皮（或鉛筆等）放在靠近自己一邊的直線後。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線後，吹氣次數少的為勝。
游戲規則：
（1）游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。
（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。
提示：此游戲也可兩人同時進行吹氣，且不分吹氣次數，以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝。
3.看誰反應快
游戲目的：提高學生快速反應和應變能力。
游戲方法：學生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。教師在講台上說出某種隊列或體操動作，學生立即用特定的響應的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉向左90度，表示向左轉。手心轉向右90度，表示向右轉；雙手向內輪轉，表示後滾翻；雙手向外輪轉，表示前滾翻等。做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1分，最後以累積扣分最少的組為勝。
游戲規則：
（1）必須按信號做規定的動作。
（2）只能用手做相應的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。
提示：教師要根據學生的年齡特點選擇信號和動作。
4.抓落「雁」
游戲目的：提高學生准確判斷和快速反應能力。
游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，事先准備一個小沙包或乒乓球等輕物作「落雁」。游戲開始，學生甲一手持「雁」前平舉，待學生乙做好准備後，甲將「雁」松開，乙迅速用手去抓，在「雁」落到桌面前抓到得1分，然後交換進行。一定次數後，以積分多者為勝。
游戲規則：
（1）持「雁」者必須等對方做好准備後才能鬆手。
（2）抓「雁」者在對方鬆手前，手必須放在自己體側，不得提前前伸在對方的手下等待，且「雁」落到桌面後不得再抓，否則為失敗。
提示：
（1）作落「雁」的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。
（2）此游戲也可兩人同時站著進行。
（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。
5.看誰「跑」得快
游戲目的：提高學生預判和應變能力。
游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用「剪刀、包布、錘」，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然後，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。
游戲規則：
（1）每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。
（2）游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。
提示：此游戲還可以改成「看誰寫得快」，如：規定寫「鍛煉身體」，猜拳勝者先寫「鍛」字的第一筆，然後繼續猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。
游戲：碰球
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜），本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種「球」，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復。然後由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學生開始說「籃球碰排球」。以次循環反復。
2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯卧撐五個（或者是換一種懲罰）。
游戲：大，小西瓜
1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學生開始說，「大西瓜或小西瓜」，如說「大西瓜」，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說「小西瓜」，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是「大西瓜」，下一位學生必須說「小西瓜」以次循環反復。
2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，並且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的「西瓜」形狀至少要同肩寬，這將被視為「小西瓜」；兩手相觸比的「西瓜」形狀，被視為「大西瓜」。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯卧撐五個（或者是換一種懲罰）。
你自己算算……看夠不夠人數……= =
Ⅳ 小學生一個人在家怎麼玩
剪紙
Ⅵ 看圖寫話 兩個小學生一個學習一個玩
一天中午，來小剛在認真地源寫作業。
快寫完時，窗外響起歡快的笑聲，小剛一看，原來是兩個小朋友 在踢足球。小剛走出去，把足球拿過來，說:「你們不應該現在玩，應該寫完作業再玩!」一個小朋友說:「我們玩，關你什麼事?」小剛又說:「先寫完再玩，可以盡情地玩，沒寫完就玩，玩得不自在!」兩個小朋友臉紅了，說:「對不起，我們不應該現在玩。」於是，他們一起回到了家裡，認真地寫起作業來。
半小時後，草地上又響起了歡快的笑聲。
Ⅶ 一個男生（小學生），總是打一個女生（鬧著玩），是怎麼會是
我小學時候也打過女生，或者那是個夢。
Ⅷ 我是小學生，一天只能玩幾個小時，我想玩一整天
有句話叫做玩物喪志，
一天有幾個小時玩，要知足同學，
學生要以學習為主，
學本領長大後才可以，實現夢想。
Ⅸ 有沒有可以在課堂和幾十個小學生一起玩的小游戲，要益智點的，道具也不要復雜的
數數游戲，例如：帶七的或七的倍數時，不要說話，拍手，出錯的學生都出來專，每人拿出一張紙，屬各寫一種水果（不要重樣），然後讓輸的幾位同學看看其他同學都寫的什麼，從一個同學開始，說：。。。蹲，。。。蹲完。。。蹲，被點到的同學重復動作，然後說出下一個、、、、、例如：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，。。。香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完，，，，幾次之後，同學交換自己手中的紙，重新玩