1. 讀一本好書徵文5篇
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為「書籍是人類進步的階梯」。
一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識；當你不開心時，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數不清！
在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼備的優秀作品吧。如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。
叔本華曾說：在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前進嗎？
讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產生於良好的情操中。在細雨蒙蒙的午後，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行雲流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。
好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
好書能讓我調整心態，凈化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動人心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：「我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落裡看書。」
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想像未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向,它告訴了我做人的准則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
《白雪公主和七個小矮人》彷彿也把我帶到了那座小木屋裡，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活; 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾?柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……
從讀書中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，正如杜甫所說的：「讀書破萬卷，下筆如有神。」「冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。」 孔子手不釋卷，才有「韋編三絕」的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展。
2. 我與好書的徵文
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。朋友，你喜歡讀書嗎？書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
是的，「書籍是人類進步的階梯」。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復甦了乾涸的心靈。「生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」約翰遜更直言不諱地宣告：「在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。」
我喜歡讀書，有書的生活真好。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，並喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。
書，就像是一位好朋友，隨時隨地引導你走向成功的道路。從書中，我們能學到許許多多的知識，理解到無窮無盡的人生哲理。
我讀《鋼鐵是怎麼煉成的》，結實了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我彷彿看到了那激奮人心的場面。無數蘇聯青年，懷惴這本書，高呼「為了祖國，前進！」勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終於明白了:生命屬於每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業——共產主義，那樣的人生才有意義。
在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈的斗爭！
青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，了悟生命的真諦。書，給予我們的不止是一次品讀精美文章機會，還給了我們讀書的樂趣，做人的真知。
但是，切莫忘記名人的警句。英國小說家菲爾丁曾告誡人們：「不好的書像不好的朋友一樣，可能會把你滅害。」俄國文藝批評家別林斯基也向人們大聲疾呼：「不好的書，使無知變得更加無知。」不是嗎？有人讀書，不過是為了尋找感官刺激；有人讀書，為的是填補空虛無聊的心境。武打、兇殘、色情、淫穢，他們讀來津津有味、愛不釋手。於是，我們痛苦地看到一幕幕的悲劇：或胸無大志、萎扉不振，或醉生夢死、及時行樂，或鋃鐺入獄、淪為千古罪人，或暴屍刑場、不齒與人類。警鍾在耳際長鳴，發人深思，書不可不讀，但書有不可不擇。擇好書而讀之，如沐春風；擇壞書而讀之，如飲鴆酒。讓我們把自身融進浩如煙海的書籍中去，讓書籍架起五彩之橋，把我們從一個蒼白的空間引向另一個豐裕的世界。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
「惴惴焉摩玩之不已」，如果這是袁枚愛書之情的真實抒發，那麼，有書香相伴的生活，豈不像經營起了酒坊的袁老那麼快樂嗎？
有書的生活，真好！我喜歡與好書交朋友！
3. 徵文《讀一本好書》範文
好習慣伴我快樂成長
什麼是「習慣」？字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種「好行為」結出的「果實」。
回頭看看我已種了十一年「習慣樹」上都長出了那些好果實哪？我想最大的一顆果實應該「不挑食身體棒」，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前後後的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個頭，結實著哪！第二顆果實應該是「愛運動不懶惰」，我還在幼兒園時爸爸就帶我報名參加了游泳訓練，我特喜歡在水裡翻騰，就連現在一聽到游泳我就會渾身來勁，去年暑假只有三年級的我已經達到了五年級游泳標准。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學了皮毛，訓練時經常累得大汗淋漓，但在乒乓台前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會爭取在這一方面有所突破。
「習慣」樹上最漂亮的一顆果實我想應該是「創新求知愛動腦」，學習上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的「習慣果」越長越成熟，越來越香甜的。
當然，我的「習慣樹」上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有「粗心大意」的斑點和「貪玩貪嘴」顏色。
媽媽常常告誡我：「注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。」
雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，夥伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種「好習慣」的種子，長大後讓「好習慣」的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓「好習慣」伴我們快樂成長！
好習慣伴我成長（2）
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我...
我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班裡的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一直擔任著我們班開門的任務。
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事曾經哭過，我就不信我寫不好，於是我就每天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為「小書法家」，直到五年級，我這個好習慣一直堅持著，每次劉老師留組詞的作業時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞彙量。就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。
我的書包什麼時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業，因為書包太亂找不著，然後媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以後，我一直堅持在現在，所以找什麼東西都得心應手。
我所有的東西都都非常愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書〈〈未解之謎〉〉，直到現在那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，「書中自有顏如玉」的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心裡都舒服。
我希望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…
好習慣伴我成長（3）
習慣，常聽媽媽說這個詞。習慣到底是什麼呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習慣重要，它可以有利於你一生，而你也有可能就因為它而苦惱不已。同學們，暑假來了，我們是不是應該養成一些有益於我們的習慣呢？俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。同學們，你們想知道能寫好作文的秘密嗎？好！我就告訴你一個我的好習慣，這也許就是寫好作文的秘密喔！
如果你到我家來做客，你會發現，我房裡的圖書角也許會成為最吸引你眼球的地方。因為那兒擺放的不再是枯燥乏味的優秀作文選，而是生動、有趣、動人的小說集，"小婦人"、"夏洛的網"、"愛的教育"等都是我眼裡的優秀作品。不過，我不僅僅看裡面的故事情節和講述的道理，還要學會一些寫作方法，積累一些好詞和好句，以及它們使用的方法。可同學們會問，為什麼你會養成這個好習慣呢？你又是怎樣養成的呢？同學們，養成好習慣並不難，關鍵是你要堅持用心去做。
小時候，我也像別的孩子一樣喜歡玩，放學後總是想玩過夠，直到天黑爸媽叫吃飯才罷休。偶爾有一次，爸爸帶我去圖書館借書，我看見了那麼多的書，有些是我聽到過的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來，閱著閱著，書里的情節，還有那些運用自如的絕妙詞句深深吸引了我，我被著了迷，當時爸爸就給我借了兩本回家。雖然我喜歡看書，但是看到別的孩子在玩，有時就忍耐不住這種誘惑，也去玩一陣子。一次，我在外面玩夠回家後，想休息一會靜下心來看書，我看見在我還沒看完的那本書里夾著一張字條，上面寫著一句話：書就是你的玩伴，願你在書海里盡情暢游。頓時，我恍然大悟，原來書就是我最好的朋友，最好的老師，我悄悄地把字條收好。
從此以後，我漸漸地愛上了看書，看書也成了我必修的課程。每天吃完晚飯後的半個多小時是我的閱讀時間，我總會抓緊這半個多小時閱讀，閱讀，再閱讀！隨著上學年級的升級，作業量也大了，可我依然堅持每天看書的習慣，就像有些人記日記一樣。我覺得看書就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學習。真正做到讀好書，讀書好，好讀書的人一定是知識豐富，出口成章，能寫一手好文章的人。讀書，能使我們增長知識；讀書，能使我們悟出道理；更重要的是讀書能使我們心胸寬闊。讓我們一起來看書，養成喜歡看書的好習慣。生活中還有許多好習慣要養成，讓我們共同去養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長。
4. 好書伴我成長徵文
是寫讀後感
5. 好書伴成長徵文400字
我，喜歡好書，因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。
對內於每一本好書，我視它容為珍寶，看作我的摯友，在每個寂靜的夜裡，與書促膝長談，好書，伴我成長。
沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧靜的夜晚里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那古老的民間寓言。悄悄長大了一些吧!識得字了，我漸漸開始自己閱讀童話，格林童話是我的最愛，我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚;我想去找孤獨可憐的丑小鴨，問問它如何變成大天鵝的故事。童話為我展現了五彩斑斕的故事，教給了我什麼是真善美，什麼是假惡丑，書教給了我人生的第一課。
暢游書的海洋，感受大家的情懷。現代散文小說已成了我的摯愛。伴著海明威的腳步，陪老人一起釣魚，在海上的風浪中搏擊強敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》。看著曹雪芹筆下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個跟斗雲，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。
書，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書，陪我度過了我的小學生活。莎士比亞說過：「書是全世界的營養品。」我愛書，好書伴我成長。
6. 好書伴我成長徵文500
好書伴我成長
隱珠中學 302 王羽彤
彌爾頓曾說：「一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。」
————題記
讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會得以放鬆；心感焦慮之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，並喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。
書，就像是一位好朋友，隨時隨地引導你走向成功的道路。從書中，我們能學到許許多多的知識，理解到無窮無盡的人生哲理。
我讀《鋼鐵是怎麼煉成的》，結識一位百折不撓的英雄——保爾•柯察金。我彷彿看到了那激奮人心的場面。無數蘇聯青年，懷惴這本書，高呼「為了祖國，前進！」勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終於明白了:生命屬於每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業——共產主義，那樣的人生才有意義。在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈的斗爭！《白雪公主和七個小矮人》彷彿也把我帶到了那座小木屋裡，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。 是的，「書籍是人類進步的階梯」。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復甦了乾涸的心靈。「生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」約翰遜更直言不諱地宣告：「在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。」
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。「惴惴焉摩玩之不已」，如果這是袁枚愛書之情的真實抒發，那麼，有書香相伴的生活，豈不像經營起了酒坊的袁老那麼快樂嗎？
青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，了悟生命的真諦。書，給予我們的不止是一次品讀精美文章機會，還給了我們讀書的樂趣，做人的真知。
但是，切莫忘記名人的警句。英國小說家菲爾丁曾告誡人們：「不好的書像不好的朋友一樣，可能會把你滅害。」俄國文藝批評家別林斯基也向人們大聲疾呼：「不好的書，使無知變得更加無知。」不是嗎？有人讀書，不過是為了尋找感官刺激；有人讀書，為的是填補空虛無聊的心境。武打、兇殘、色情、淫穢，他們讀來津津有味、愛不釋手。於是，我們痛苦地看到一幕幕的悲劇：或胸無大志、萎扉不振，或醉生夢死、及時行樂，或鋃鐺入獄、淪為千古罪人，或暴屍刑場、不齒與人類。人生總有無數的可能，無限的變數。面對人生百態，我們卻不可能去一一經歷，去通過不斷改變自己的身份去嘗試不同的人生。警鍾在耳際長鳴，發人深思，書不可不讀，但書有不可不擇。擇好書而讀之，如沐春風；擇壞書而讀之，如飲鴆酒。
在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動…… 回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，快樂，振奮！被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
好書讓我寫作文時駕輕就熟。很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。「冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。」正如杜甫所說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」孔子手不釋卷，才有「韋編三絕」的故事。好書能讓我調整心態，凈化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展。
書，是我獨自駕舟環繞世界旅行的伴侶，它帶我領略人世間的真諦，了解古今中外、世界各地的風土人情。我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。像我們這樣對閱讀如飢似渴的少年，更是不言而喻。
然而人生就像一本書，它記載著我童年快樂的時光，少年奮發的精神。驀然回首，書本已經伴我走進了中學階段，有書相伴的日子總是那樣的快樂……從小到大，看了無數的書，無論是小說還是散文，是言情還是理論文章；無論是中國經典還是外國名著。對於我來說，每到一個地方還是一所學校，最大的樂趣莫過於是去尋找書店和圖書館。喜歡在圖書館中繞著書櫃一圈一圈的走著，指尖劃過每一本標著號碼的書；更喜歡翻閱那些已經過歲月洗刷的舊書，聞著濃厚的書香，回味古老的傳奇，歷史的變遷；更喜歡意外發現自己嚮往的書後的那種喜悅。每次看書，總會在不知覺中沉迷，完全被書中的人物所牽動，哪怕是小時候的格林童話。
慢慢成長，漫步詩海，暢游文壇。人總是在時間的催促下不斷長大，而思想則在書海中不斷成熟。漫步詩海，愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動「但願人長久，千里共嬋娟」的美好，心酸「此情可待成追憶,只是當時已惘然」的苦澀。穿越時空，體味古人的點點滴滴，體會悲歡離合和陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。暢游文壇，看著曹雪芹筆下的賈家的興榮衰敗、紅樓之夢；隨著冰心回味那盞暗夜中希望的小橘燈；陪著張愛玲走遍老上海一條條滄桑的街道，回憶傾城的愛戀；更能伴著奧斯汀面對達西和伊麗莎白的傲慢與偏見。書，讓我接觸到了人生最真實的動脈。
「讀書有時會使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。」這是高爾基對看好書的感慨。而對於我來說，更何嘗不是呢。在書中尋找到最適合自己的人生定位，感悟生命，豐富人生，這，正是一本好書所帶給我們的。有好書的陪伴，在書香中成長，笑著迎接每一天的燦爛陽光，將是人生中最幸福的一件事。
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為「書籍是人類進步的階梯」。一說起書，很多人都能想到它的好處，因為讀書可以讓你懂得了更多的知識；當你不開心時，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數不清。
書香伴我成長
隱珠中學 302 陳冰雪
身旁彌漫著乳白色的煙霧，靜靜佇立在那扇古銅色的門前。極力望向門內，一種典雅的香氣傳出，似是穿越了亘古，繚繞在我身邊，徘徊在門外，我的思緒飄得很遠很遠......
與書結緣還是在童稚時期，最初的邂逅是幼時的經典——《格林童話》。那時，王子與公主的愛情譜寫了我童年的夢，那時的日子是純真鑄成的，懵懂中，盪漾著新生幼芽的氣味。
隨著年齡的增長，腦子里會冒出一大堆問題，於是我從書里尋求答案。它把我帶進一個嶄新的世界，我貪婪的向書本索取著，大有尤袤「飢讀之以當肉，寒讀之以當襲」的感受，讀書使我稚氣的臉蛋漸漸顯出稜角，使人眼裡少了一點原先的疑惑，多了一點對真善美的渴望。
進入初中後，我開始向名著進軍，當我翻開第一本泛了黃的文學名著，我便一發不可收拾的陷了下去，我不停的在書海中遨遊，親嗅淡淡的墨香，聆聽人性的呼喚，領悟人生的真諦。《三國演義》中英雄壯士們向我演繹豪情壯志，展現動亂期間的陰險狡詐；品味《傲慢與偏見》中達西的傲慢，伊麗莎白的偏見，兩人曲折的愛情故事；學習比鋼鐵還要堅強的保爾柯察金；領悟魯迅的深邃；冰心的博愛；老舍的幽默……這一切的一切，都令人愛不釋手。
當我面對只是這片浩瀚的海洋時，心中便充滿了無限的歡愉，但隨之也會偶爾會湧出一絲迷惘。是書告訴了我「學而不思則罔，思而不學則殆」的道理。於是我試著用心靈去感悟，去探索，去體味那文字後更深的內涵。錢鍾書的淡泊，魯迅的辛辣，黑格爾的睿智。這一切的一切都似一盞盞的香茗，供我一一品嘗。「吾生有涯，而知也無涯。」越是深入的挖掘書給予的便越多，每當我讀完一本書，我便感到我不同於以前的我了。在這著廣闊的天空中隨意採摘的一顆星，都足以使我受益良久。
愛上讀書，也許是我最明智的選擇。高爾基曾說：「書籍使你的生活輕松；它會友愛地幫你了解繽紛復雜的思想、情感和事件；他會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛人類、熱愛世界的情感來鼓舞智慧和心靈。」詩人皮日休也曾說：「唯書有色，艷於西子；惟文有華，秀於百卉。」書的作用不言而明。
讀書一定量，便發現了自己的變化。年少的輕狂、偏激漸漸退去，開始變得圓通，溫和、客觀。思考人生價值時，奧斯特洛夫斯基的名言便會從我耳邊響起，偶有自滿情緒時，牛頓便鞭策我奮進。讀得多了，心胸自然開闊了；知道得多了，也就體會到了世事艱難，人生百態；想的多了，就認識到了自己的不足。於是，開始設身處地的為別人著想，不再苟求他人完美，反而對自己的要求越來越嚴格。這也許就是修行吧。
談起讀書，我最喜愛的要數中國文學了。中國文學猶如滿天璀璨的群星，發出閃亮的光芒。回望過去，我聆聽了「嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤」的天籟之音，感受了枯藤老樹、古道西風的凄涼，也記得「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。」的金戈鐵馬的歲月…… 古詩文伴我一路走來，充實了我的內心。世變遷，情依在。這些中國古典文化的精髓，字字珠璣，禪意飄香，膾炙人口，令人回味無窮。
放眼現在，冰心短小的詩歌，是童真、自然與母愛的結合。朱自清筆下的春充滿了生機勃勃，荷塘月色更是妙不可言，他感嘆時間只匆匆，生命值可貴。三毛則用她的文字永遠留住了撒哈拉的靈魂。海子那種「面朝大海，春暖花開」的理想也使我記憶猶新。
也有人說：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」但我想，讀書不是為了「黃金屋」，也不是為了「顏如玉」，而是作為一種提高自己修養的方式。讀書作為個修行，最高境界是什麼呢？我以為，能達到堅持自己的原則，胸容萬物，平等待人，至誠至善最好。即使打不到最好，努力的過程，也是最美麗的。
不論是雨夜窗前，還是漫步於圖書館內，捧讀一本好書心馳神往，與書中人物同喜同悲，變成了我精神的憩園。那時我便可以脫身於鬧鬧哄哄的喧囂，尋到了心靈一時的寧靜。
閑暇中，捧起一本好書，心中便有一縷陽光任我徜徉，有一種穿越亘古的書香，就讓它伴我快樂成長。
好書伴我成長
隱珠中學 302 李世勇
列寧說：「我們一定要給自己制定這樣的任務:第一，學習；第二，學習；第三，還是學習。」學習是什麼？學習就是人類所創造的全部知識來武裝自己的頭腦，以開創更新更美的未來。
學習：其實是以一百分的努力去學，其二就是讀書。書籍是人類進步的階梯。的確，書籍可謂是人類知識的總結，也是了解知識的窗口。當然，讀書並不等於死記硬背，紙上談兵。通過書籍所獲得的只是精神食糧，還需要消化，進而轉化為對自己有用的東西。現代社會，是知識大爆炸的時代，一個人也不可能去讀所有的書，這便要求我們每個人必須有選擇的去讀，況且，有些書籍並不適合自己。
讀書，一定要去讀，一生去讀。
我最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，原因一是書的內容相當精彩，二是我佩服奧斯特洛夫斯基的為人。他在雙目失明，全身癱瘓的情況下，寫下了這部永垂不朽的巨作
奧斯特洛夫斯基14歲的時候就參加了推翻沙俄反動統治的革命活動，在戰場上出生入死，立過不少戰功。不幸的是，24歲的時候他雙目失明了，而且全身癱瘓。命運對他是多麼的不公平。但是，奧斯特洛夫斯基並沒有向生命低頭，他決心用筆做武器，把自己戰斗的一生記錄下來，以激勵後人。於是，他把病床當作戰場，夜以繼日的揮筆疾書。憑著巨大的毅力，頑強的鬥志，他克服了重重困難，終於在1927年寫成了《暴風雨所誕生的》一書。但是，不幸的是，原稿在郵寄中丟失了。這對他來說是一個多麼大的打擊啊。但是他並沒有因此而喪失勇氣，而是決心一切從頭開始，再次提筆寫作。而這時，他的雙目已完全看不見東西，兩只手也只剩下肘能活動。經過三年努力，他終於寫成了影響極為廣泛的自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。他在書中說：「人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥，這樣，在臨死的時候，他就能夠說：「我已經把整個的生命和全部的精力獻給世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而斗爭。」這段名言，成了我的座右銘。
《鋼鐵是怎樣煉成的》對我影響極大，甚至是改變了我，我也要成為鋼鐵。
朱熹認為：讀書要細心體會，切不可粗心，正所謂欲速是讀書第一大毛病，功夫只在綿密不斷間，不在速也。比如說：陶淵明在《五柳先生傳》中說「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」五柳先生喜歡讀書，雖然不在一字一句的解釋上過分深究，但他還是一旦領會了書中的內容時，就會高興的連飯都忘了吃。
讀書最起碼還要有興趣。如果只知道一味的要讀書，最後一點體會也沒有，只是相當於蹭時間，那就一點好處也沒有了。如果你只對幾本書哪怕是一本書感興趣，也可以，先把他們鑽研透徹，就好像英國作家威廉.科貝特一樣。他十二歲的時候離開家庭外出謀生。一天，他經過一家書店，看到櫥窗里擺著一本斯威福特寫的《一隻桶的故事》，書價三便士，他猶豫起來，因為買書就意味著餓肚子。但求知慾戰勝了飢餓感，他走進書店，買下了這部作品，急忙走到路邊的田野，如飢似渴的讀起來。夜幕降臨了，書上的字完全無法辨認，他才小心翼翼的把書放進口袋和衣睡在田野里。次日清晨，鳥兒的歌唱把他喚醒，他繼續趕路，一面走一面繼續貪婪的讀這本有趣的書。從此，《一隻桶的故事》就成了科貝特形影不離的伴侶。
我國古代也不乏這樣的例子：王冕在佛殿里的長明燈下讀書，匡衡鑿壁偷光讀書，他們兩個都成了有才華的人。
讀書貴神解，無事守章句。讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。類似於這樣的句子，無不體現出讀書對我們的學習是非常重要的。
我們不但要去讀，還要會讀。首先，我們可以仿照朱熹，他就是一本書讀多遍，用不同顏色的筆標出讀過的每一遍發現的重點。還可以仿照馬克思，勤做筆記，因為腦子再好的人也不會過目不忘。
好書伴我們成長。要抓住機會，莫不要白了少年頭，空悲切啊！
品味堅強
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
310殷玉嬌
為夢想而拼搏，為理想而奮斗，為責任而挺胸，為庄嚴而挺立，為......
保爾柯察金的堅韌，他的勇敢，他的勇氣，他的品質，他的......都令我無不佩服，當然最佩服的是他的堅強。
我記得他曾說過一句：「人最寶貴的生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過。回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。」看到這時我又是怎樣的震驚！那是在怎樣的情景下說的這話，那種堅韌，那種無懼，他是偉大的勇士，我為他高聲歌頌。
差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。
那麼鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會出現那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼！沒有什麼東西是與生俱來的，「鐵」變成「鋼」，只有一種途徑——煉！有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由於自身的努力——在戰火紛飛的戰場，面對生與死的考驗，他沒有後退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和飢寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終於從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰士。
說到這里，我不由得想到我們現在的小孩，大部分都是過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活。可有誰想過，保爾•柯察金他以前的生活卻是那眼個的艱辛。現在我們這些孩子，一遇到困難就退縮。比如說我吧，在路上踩到一塊石頭而跌倒，卻總讓別人扶，從來沒自己爬起來過。為此，我感到非常的愧疚。再看看當今社會的青少年，吸煙的，賭博的，追潮流的，有些最終走上了不歸路。這樣好嗎？經不起挫折，容易輕生，好嗎？當然不好。生命寶貴，而在珍愛生命的基礎上，更要延伸生命的價值，為社會、為全人類作貢獻。 人生是崎嶇的，幸運的是我們知道保爾。他的堅強、樂觀、無私，將鼓舞我們勇敢地接受磨練，成為一塊堅硬的鋼鐵。
閱讀保爾，品味堅強，讓我們為未來奮斗
好書伴我成長
310張雅萱
書海浩瀚，知識無窮。莎士比亞說：「書是全世界的營養品。」果戈里說：「書是瞭望世界的窗口。」惠普爾說：「書籍是屹立於時間汪洋中的燈塔。」培根說：「書籍是時代波濤中遠航的思想之舟。」
每一本好書都是我的一位知心好友，它擅長演講，我善於傾聽。從初扣書香的大門開始，時光荏苒，幾年時光如流水般逝去，這許許多多的好書一直陪伴在我左右。遠離城市喧囂，避開塵世浮華，拉開書的帷幕，在此方寧靜、自然的天空下，把煩惱、憂愁、名韁利鎖和心之犁鏵統統拋開，讓心靈得以明靜如水。
折戟沉沙時，我能得到李白「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪言激勵；
驕傲自滿時，我能聽到馮夢龍「為人第一謙虛好，學問茫茫無盡期」；
蹉跎韶華時，我能聽到岳飛「莫等閑，白了少年頭，空悲切」的千古叮嚀；
迷惘失意時，我能得到屈原「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的引導。
我緊跟著書的步伐，跋涉過千山萬水，飽覽世間風情的婀娜百態，領略遠古的文化悠悠。看得見人類進步與落後的相互碰撞，想像萬千年的人世輪回，撫摸到浮光掠影的時代變遷。
在好書的陪伴下，我神遊中華大地。沒有去過黃河，卻能從李白「黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間」的詩句中感受到黃河奔騰萬里的恢弘氣勢；沒有登過泰山，卻能從杜甫的「會當凌絕頂，一覽眾山小」中領略到泰山的雄渾高大；沒有游過雲南，卻可以欣賞到匯溪小城的嫵媚動人……
人生像是一條路，這條路不能再走第二次，在這條路上我們所走過的痕跡將會成為我們每一個人的一生唯一的軌跡。因此，在這條路上我們所能看到的風景是絕對有限的。但是，通過閱讀文字、書籍，與好書同行，在這條路上我們會看得更遠，也更加清楚，甚至在我們走完這條路時，還能為後面的行人鋪墊出一條更寬闊的道路。這樣才能不局限於視野無法領略的畫面。
腹有詩書氣自華。與好書為伴，我們才能不斷提升自我，獲得知識，從而用知識改變氣度、改變生活、甚至改變命運。在讀好書的過程中，我學會了不計其數的新知識，我懂得了許多做人的道理，我真正在不斷的成長。
我渴望在無涯的書海中找到一條通幽的曲徑，在這個不斷追求的過程中，好書定會永遠與我同行、伴我成長，使我的人生更加絢麗多彩。
好書伴我行
310王磊
培根說：讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人准確。
在清晨，在午後，沏一杯清茶，感受熱氣升空，撲面時的清新與舒適，體會一份安寧，之後閑坐在房前，讀一本充滿詩意富有畫意的書，剎那間，陽光便在此刻溫和。、
讀書讓我成長，讀一本好書如同與一個不同時代的人對話，請細細聆聽，你會在恍惚間聽見奧斯卡洛夫斯基在低吟，低吟那句：人的一生應該這樣度過，當他回首往事時，不會因碌碌無為而後悔，也不會因虛度年華而悔恨….的至理名言。讀書是一種樂趣，是一種享受，善讀書，讀好書是我們現在每個人能做到的。、
書不只只是書，它更是一種有趣的事情。讀書，就不是單純的去讀，而是感受在書的海洋里呈現的境界和韻味。讓自己達到一種智慧的覺悟。
讀書讓我成長，讀書讓我明白了生活的真諦。曾經聽見有人說過：生容易，活容易，生活不容易，的感嘆生活就像是函數中的未知數，無論是X還是Y都要我們自己去解。書能讓人變聰明，書能讓人變快樂，書能讓人變充實。人沒有了書就等於汽車沒有了汽油，火箭沒有了燃料。書中的知識是人生的原動力，使人奮發圖強立志成才。所以選一本好書也是非常重要的。你如果讀了一本壞書那你就有可能走向不正確的道路，如果讀一本好書那就會激勵你認真學習。所以選一本好書是你被激勵的第一步，也是走向成功的第一步，有了第一步那麼以後就好辦了。記得古代時有一句話「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」。這就說明從古代開始人就認為要多讀書，書中有數不盡的財富。而現代的思想品德書中也說讀書可以讓人得到智慧的頭腦更加充實自己。如果一個人從小就接受良好的教育，每天都讀書，那他長大以後一定是學富五車，素質也很好。這說明一個人的品德素質不是從出生就定性了，而是後天改變培養的。而在這期間書起到了所有事物都不能代替的作用。
生活是一本無字的書，那裡面的一筆一劃都需要我們去填充；生活是一段無言的片段，那裡面的一舉一動都需要我們去勾勒；生活如同一幅空靈的畫卷，那裡面的一點一滴都需要我們去描繪。
席慕容說過：記憶是一朵無花的薔薇，永遠不會敗落。是的，關於書的記憶，關於生活的記憶，永遠不會敗落，語文老師說：讀書不在於多而在於精，吸收然後外射。書籍是人類的階梯，而生活則是通往羅馬的那條大道。
用溫和的眼光與態度對待生活，然後面朝大海春暖花開，把那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人，給每一座山每一條河取一個溫暖的名字，陌生人我也為你祝福，願你有一個燦爛的前程…..
在生活的天平上，無論是付出、給予、還是接受。用心澆灌出的幸福的花兒，那持久的芬芳，在彌漫的時候，並不會遺忘任何一方。
從書的啟迪中，熱愛生活，不用去想是否能夠成功，既然選擇了生活，便只顧風雨兼程，用真誠、執著、善良。平淡與虔誠回報生活，一切都將會心隨愛走，愛隨心願。書，給了我一雙想像的翅膀，讓我自由飛翔。書香伴我生活，書香伴我成長。我願追隨書香，走進人生理想的殿堂。
7. 徵文比賽：撰寫「好書伴我成長」徵文
邊門，走了進去。
情節：一天深夜，簡•愛被她以前聽見過的那種尖叫聲驚醒。她打開房門，發現濃煙正從羅切斯特的房間滾滾湧出。他的床已經著火，羅切斯特被簡•愛及時喚醒。他阻止她叫醒家裡人，並告訴她這火可能是格雷斯•普爾放的，此人患有陣發性的瘋病。其餘僕人則被告知，火因一根蠟燭倒下而偶然引起。
簡•愛感覺到，由於過去某種不可思議的罪孽所產生的惡果，她的僱主正在遭受折磨。她深表同情，並逐漸發現自己愛上了他。然而她的希望遇到挫折，因為羅切斯特開始去鄰里參加舞會，並向漂亮但輕浮的布蘭奇•英格蘭姆獻殷勤。在羅切斯特舉行於桑菲爾德庄園的一個晚會上，貴族味十足的布蘭奇及其朋友以傲慢不遜的態度對待簡。簡•愛感到她永遠無法同那些高雅卻勢利的人們競爭。 客人們在桑菲爾德庄園逗留期間，羅切斯特接待了一個神秘的來訪者——來自西印度群島的梅森先生。那天晚上，簡•愛聽見從她上層的那個房間里傳來扭打聲和呼救聲。庄園里的人驚慌失措，羅切斯特使他們鎮靜下來。但他私下裡要求簡•愛幫助照料正在流血、失去了知覺的梅森先生。天亮之前，那個負傷的男人被悄悄地帶出了庄園宅邸。
此後不久的一天，簡正在果園里欣賞仲夏黃昏美景，羅切斯特突然前來找她，向她透露他不久即將結婚。簡心裡很難過，以為他要娶布蘭奇•英格蘭姆。她含淚問他怎能指望她在此情形下繼續留在桑菲爾德。羅切斯特吻了她，對她說他想娶的就是她。
簡婚前充滿激動喜悅之情，但在一天晚上受到了驚擾，因為她醒來時十分惶恐地看見，一個陌生的醜女人正在試戴她的婚紗，然後又將它撕成了碎片。羅切斯特安慰她說那隻是一個惡夢，但清晨簡卻發現了被撕破的婚紗碎片。
舉行婚禮的那一天，儀式被梅森先生打斷。他溜進教堂宣布這樁婚姻不合法，因為羅切斯特還有個活著的妻子。羅切斯特最終被迫吐露真情，他把簡帶到三樓的那間禁室，簡看見一個醜陋可怕的女人，正瘋瘋癲癲地用四肢在地上爬行。正是她襲擊了梅森先生，撕毀了簡的婚紗。羅切斯特解釋說，這個女人是梅森的姐蛆伯莎，15年前他在牙買加被騙娶了她。她出身於一個盡是瘋子和弱智者的家族。精神失常的羅切斯特太太被鎖了起來，由格雷斯•普爾看管著，而羅切斯特的婚後生活則不折不扣地猶如在地獄一般痛苦不堪。
簡對憤世嫉俗的羅切斯特滿懷同情，但意識到此時她必須離開。她身上僅帶了少許的錢，在英格蘭中部荒原上四處漂泊求職，然而卻是徒勞。在即將餓死之際，簡終於得到一個名叫聖約翰•里弗斯的牧師及其兩個妹妹——瑪麗和黛安娜的友善幫助，在他們的照料下恢復了健康。她改名為簡•艾略特，並找到一份工作，擔任鄉村小學女救師。她竭力想忘掉她對羅切斯特的看來毫無希望的愛情。
8. 好書伴我成長 徵文
好書伴我成長
——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。
——小鳥喜歡天空。因為每一片白雲里，都流傳著一個美妙的故事。
——我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。
對於每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。
好書，伴我成長。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在寧靜的夜裡躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
漫步詩海，回味古韻
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的「但願人長久，千里共嬋娟。」淚撒於岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的「兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。」這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
暢游文壇，感受大家
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。
古語有雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」歌德也說過：「讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話。」以書為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。
我家有許多藏書，正是它們伴我成長。蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學三、四年級讀過。主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動了我，使我發憤圖強。忘不了，升中考前那五十多日是怎樣度過的，我們如那身負千斤重的蝸牛，可老師、家長的鼓勵和期望卻變成沉重的試卷山和作業山向我們壓來。是保爾，是他的精神支撐著我！
升上初中後，我的性情大變，變得暴躁和多愁善感。於是，每次與父母、小妹吵完架後自然……多少次，我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡；多少次，午夜夢回，覺得孤獨無助……後來，我讀到《愛的教育》這本好書時，我又一次哭了，我為我自己以前所做的事感到深深的後悔。我深深地體會到，父母與子女之間流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的自然親情。我還體會到師生之情、父子之愛、朋友之誼。於是，之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消雲散。「愛」在每個人的心中，「愛」灑滿世界的每個角落。
我想，影響我一生的可能就數美國作家寫的《希爾屋裡的秘密》了。或許，它不是什麼名書，但是，它絕對是一本好書。比如「明辨是非的准則是什麼呢？」青蛙呱呱的回答簡潔明了：「如果你做的事情會傷害某個人，那就是壞事。」它教我們認識生活，認識自我和他人的價值。「幸福來自危難時刻的互相幫助，危急關頭首先想到的應該是真正具有價值的事物。……人才是真正有價值的，而物品沒有。」這本書當之無愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個很好的啟蒙。
正是這一本本書，教給我知識，督促我進步，伴我成長。書啊，我們永遠的朋友
好書伴我行
「書是人類進步的階梯。」這都是大家知道的最常見的高爾基名言了。書能帶我們遨遊知識的海洋；書能幫我們得到知識，書讀多了，你就不會看著駱駝說馬腫——少見多怪。冰心說：「好讀書，好讀書，讀好書。」
我喜歡作文書、歷史書，我的書架上擺滿了書籍：薛仁貴征東、說岳全傳、作文大全、1000個好作文等等，不計其數。一次，爸爸給我買了一本《說岳全傳》，我對它愛不釋手，上面講，岳飛精忠報國，他一生打了126場仗百戰百勝，都稱他「常勝將軍」，他的岳家軍，紀律嚴明，所向披靡，如果打了敗仗，決不會臨陣脫逃，穩住陣腳，一齊放箭，他們萬箭齊發，金兵不能前進一步。岳飛的手下更是了得，各個驍勇善戰，虎背熊腰，如：岳雲、張憲、高寵、楊再興等人，兵來將擋，水來土淹，殺得不可一世的金朝落花流水，一敗塗地。金兵死的死，傷的傷，損兵折將，不計其數，血流成河，屍積如山，好慘不忍睹。最後，被奸臣秦燴以莫須有的罪名被害死在風波亭。《說岳全傳》表現了岳飛一家精忠報國。
一回，我在家看書，忘了吃飯的時間；還有一次，我五點鍾起來看書，為了不被父母發現，我躡手躡腳地跑進書房，津津有味地看起了書，那時還是寒東臘月，刺骨的寒風冷得我瑟瑟發抖，但為了看書，我豁出去了，頂著寒風繼續看……
書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。現在我對書情有獨鍾，看得如迷，大家都覺得我走火入魔了，但我覺得多讀書並不是什麼壞事，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識才能獨占鰲頭，學習才能名列前茅，如果你知識少了，就會少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個「菜鳥「。
有首歌是這樣唱：你問我愛多深，愛你幾分，只有月亮知我心。但我覺得應該是：你問我愛多深，愛你幾分，只有書籍知我心。書不愧是人類的良師益友，是它為我們敞開了知識的大門，學無止境，只有多學習，多看書，才能才高八斗，知識淵博，讓我們為中華之崛起讀書吧！
還記得我們敬愛的周總理曾說過，「為中華之崛起而讀書」，我愛讀書，卻沒敢說的那麼有氣魄；又記起古人「金榜題名」的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那麼遠大；只是為了耳邊常回響的話語：「兒啊！好好讀書，學會了做人才會有出息啊！」
從小，母親就要求我好好讀書。《三字經》是我的第一個夥伴，「人之初，性本善，性相近，習相遠」，這裡面沒有什麼豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。
百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應在北風凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！
漸漸的，隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。我迷上
了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照漢青」的骨氣，誦著屈原「惟草木之零落兮，恐美人之遲暮」的詩句，讀著王勃「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的壯美秋景，我感慨萬千。生於和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內心深入呼籲我要為祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神聖的使命——愛與責任。
當我開始懂得怎麼去愛一個人時，我就不可自拔的愛上《巴黎聖母院》中的那個醜陋的敲鍾人，為還滴水之恩，甘願為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻給予。
十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說：「沒有思想的人生就像沒有舵的船。」人就應該追求自己的夢，因為夢想會在你的成功的道路上加油吶喊。簡愛曾經說過：「雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死後都會經由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。」這段感人的語言，就是她追求平等的夢，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永不言棄。
我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：「讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。」這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責任感的人。
我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會我規矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任。在以後的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神聖的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」這座書山，我上定了，因為我愛讀書，我要成長！
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的准則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
在我上小學一年級時，媽媽給我買來了許多故事書，我讀後受益匪淺。《白雪公主和七個小矮人》彷彿也把我帶到了那座小木屋裡，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活┉書告訴我許多以前我不知道的故事。
隨著年齡的增長，我更加愛看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統治的黑暗，了解到了一代文學大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾•柯察金那種堅強的意志深深打動了我，教育我要在困難面前樹立信心……一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了。
書也給我帶來了不少快樂。每當我在優秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多麼希望我的作文也能獲獎啊！於是，我平時讀了一些
優秀作文。看其它書時，每看一本，都會摘抄書上的好詞，好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟於胸了。因此，我的作文水平也有所提高。
書豐富了我的課餘生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！
「書中自有黃金屋」、「書是人類進步的階梯」等等這些贊頌書的名言，大家都耳熟能詳。的確，一本好書除了能豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養，陶冶情操，一舉兩得，何樂而不為呢？
我愛看書，大到世界文學巨作，小到一本連環畫。人家常叫我「書獃子」但我卻認為我不「呆」。
其實，剛上小學時，我並不愛看書，但自從我看了一本書後，竟愛上了它，愛上了書。
一年級是，我調皮搗蛋，不愛讀書，看見書就煩！考試一次比一次差，父母見此狀，沒少勸說，可我左耳進右耳出。把他們的苦口婆心當作「驢肝肺」。直到一次爸爸出差回來，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學故事》。他把書遞給我，說：「你要好好看這本書，對你的教育很大！」我沒辦法，在父母的督促下，每天勉強坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書產生了興趣，自覺地去看。我從書中找到了許多樂趣，對其他書也十分喜愛。我想：我也要向書中的人學習，將來要成為了不起的人，獲得驕人的成績就。
之後，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什麼。從此，我也不在調皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……
課外知識豐富了，自身修養提高了，遇事能以理服人。考試時，因為經常看書，所以語句更加豐富，成績也上去了。
因為書，人們對我的看法改變了：他不再是當初調皮的孩子了，如今已是個愛學習的好孩子了。
好書伴著我，圍繞著書香，盪漾在書海之上。它將伴我成長，伴我從書海盪漾到無邊無際的書的天際之中……我愛書，愛它給我的知識、智慧，愛它為我鋪設的成功大道！
書伴我成長
暑假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。
我按照計劃讀了《成語故事》、《窗邊的小豆豆》、《雷鋒的故事》、《草房子》、《神話故事》、《三國演義》等幾本小學生必讀的書籍。
在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是《雷鋒的故事》了。這本書以雷鋒二十六年的人生為線索，將雷鋒生命歷程中發生的點滴小事收集起來，改編成小故事，旨在教育廣大後人學習雷鋒精神，把雷鋒精神貫徹到實處。雖然我們現在已經進入了新社會，已經不僅僅滿足於溫飽甚至小康，但是英雄的精神不能丟啊。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語「三個臭皮匠，賽過諸葛亮」，「周瑜打黃蓋，一個願 打，一個願挨。」、「肚子在唱空城計。」……的含義。 在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇短篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪…… 。在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對裡面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們這些在校學生。
在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣並且培養人為人處事的的能力。
「書是人類進步的階梯。」這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。
在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境；有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。
9. 愛讀書，讀好書 徵文
人活一回不可不學習
有人問亞里士多德，受過教育與沒有受過教育的人差別在哪裡。他回答說：「這就如同活著的人與死去的人之間的差別。」這種觀點我雖不敢完全苟同，但通過近年來的學習實踐，給我感受最深的是，參加學習教育可以讓我們學知識、懂禮貌、明事理，了解生命的真諦。如果不學習，一個人就可能成為井底之蛙，就會落後於時代，被社會所淘汰。因此，人生不可以不學習，不學習的人生必然是空洞的人生。
多讀書才能多受益
從個人的成長經歷看，多讀書、讀好書，不但能增長知識，開闊視野，還能提高自身修養。可以說，我是像農民不需再交農業稅一樣，實實在在嘗到了讀書的甜頭。對於我們青年士兵，還是要把讀書作為一種追求，逐漸養成多讀書、讀好書的好習慣，打好理論基礎，堅定政治信念，走正人生之路。要多讀理論方面的書籍，讓理論在腦海里生根發芽，用理論的陽光照亮人生之路。
知識也是財富
有的人把佔有金錢的多少作為衡量財富的尺度，還有的人把手中擁有權力的大小作為潛在的財富象徵。但我認為知識也是一種財富，而且是比金錢和權利更為寶貴的財富。雖然我們不斷學習、擁有知識的目的不只是為了賺錢，但毫無疑問，知識就是力量，知識就是財富，知識越豐富的人就越能夠輕而易舉獲得物質財富。只有孜孜不倦地學習新知識，豐富頭腦，開闊視野，才能永遠都不落後，不被時代所拋棄。
多學可醫愚
「多學可醫愚」。對個體來說，學習可以提升思想和修養境界，可以改善氣質、改造思想、指導工作和生活，也可以幫助自己成就一番豐功偉績。「知識改變命運，知識創造奇跡」。在當今時代，知識日新月異，不認識到學習的重要性，不認真地去實踐，不掌握一點本領，就跟不上時代發展的步伐，更可能會被淘汰。「多學可醫愚」，只有飽學博覽，勤消化、多實踐、敢創造，才能成就自己的事業，成就社會的進步。作為士兵，就是要為連隊這個集體的全面建設貢獻光與熱。
如何做一個合格的中學生。
首先，一個合格的中學生應該是一個品行端正的人。品行端正，就意味著他必須是一個具有高尚道德情操、積極進取、心理健康的人，是一個恪守秩序、行為規范的人，是一個熱愛生活、富有理想的人。只有擁有愛心才能感受到生活的樂趣；只有擁有愛心才能創造和諧的人際關系；只有擁有愛心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛心才能感受到人類的偉大。一個充滿愛心的人是永遠不會感到生活的寂寞的。但是，如果你為了滿足自己的個人利益而影響干擾著他人正常的工作學習生活環境、如果你胸無大志地荒廢著自己的學業和青春時，無價的愛心又怎能在你身上呈現出來呢？
其次，一個合格的中學生必然是一個刻苦求知的人。英國哲學家培根說：「讀書足以使人怡情，使人博採，使人長才。」在我們學校，絕大多數同學是深諳知識對於自身的成長發展所具有的決定性作用的。我為這些同學的勤奮刻苦感到高興和自豪的同時，也對那些患有「知識麻木症」的同學感到汗顏和不安。面對書本，他們兩眼無光，面對課堂，他們兩眼呆滯，面對考試，他們兩眼無助，面對成績，他們兩眼渾濁。也許，他們太過富足的家庭了吧!
第三，一個合格的中學生必須是一個善於合作的人，美國女科學家朱克曼教授作過這樣一個統計：在諾貝爾獎設立的第一個25年中，合作研究獲獎的人數僅佔41%，第二個25年裡佔65%，第三個25年裡佔79%。而時至今日，已極少有人孤軍奮戰，獨享其譽了。隨著時代的發展，未來的社會中合作必然成為人類生活生存的最基本形式。聯合國教科文組織也把「學會做人、學會做事、學會合作、學會求知」作為21世紀教育的四大支柱。對一個中學生來說，學會合作，就必須把自己融入班級和學校的大集體當中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關系。
同學們，伴著新學期第一輪冉冉升起的太陽，我們每個人都掀開了人生歷程中新的一頁，也許有人會說：是啊，想想過去，失誤太多，錯過太多，那麼，就讓偉大詩人泰戈爾的詩句來喚醒我們的希望吧「我曾經錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮。」各位同學：揚起你的笑臉，把影子拋在身後。
讀書與成長
高爾基曾說過：「讀書，這個習一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大
智慧的結合體。」以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，
讀書伴我成長2 書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的
未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離
愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。
讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，「舉身赴清池」、「自掛東南枝」的
無奈抉擇，「卧薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳」的堅韌毅力，「羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅」
怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。
日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於
我來說更多的是一種需要， 而不是一種負擔。
記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》
里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……
上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。
低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒網路全書》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳
細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個
為什麼》。這套書又使我增長了許多知識。
一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世
紀中國少兒十萬個為什麼》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味
真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！
現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好
詞好句，也領悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學
會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡
一笑：「都是書的功勞。」
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流
逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我
成長，伴我生命之光環。
熱 愛 讀 書
同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：「書籍使我變成了一個幸福的人。」我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。
有人說：「讀書足以怡情，足以博彩，足以長才」使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：「讀書好，好讀書，讀好書。」這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：「孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？」羅蒙諾索夫搖搖頭。「那你要什麼呢？」「我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。」「難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？」「爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明……」，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」同學們，讓我們暢飲這「源頭活水」，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者
讀書讓我快樂地成長
尊敬的老師們、評委們、同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；
如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；
如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什麼？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……
隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了網路全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量！讀《鄉村教師》，我被男教師舍己為人、忠於職守的精神所感動；讀《誰給了你機會》我為主人公的聰明才智而自豪；讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志願——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！雖然我不能有周總理那樣的豐功偉績，但我會把我的志願、我的愛好傳給我的學生們！書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！
花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名教育工作者，我更離不開書的滋養！教語文時，我看《小學語文教師》、《小學語文教育》；教音樂時，我看《中小學音樂教育》，《音樂天地》、《校園歌曲》；帶班主任時我又看《江蘇教育》、《教師博覽》、《班主任之友》、《讀者》；如今我又翻開了《教育科學研究》、《徐州教育科研》……總之，我教什麼科目便讀與之相關的書籍，以便讓自己 「博覽群書，厚積而薄發」！
今天，我已成長為一名骨幹教師，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書，我有了豐厚的文化底蘊，經常落筆在紙上，寫出了篇篇一等獎的論文；又因為讀書，我有了豐富的教育理論，靈活的駕馭我的課堂，老師們都對我豎起了大拇指，因此每次對外公開課都少不了我；還因為讀書，我學會了做人，成了老師和學生們都喜愛的教師……
今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！
我的演講完了，謝謝大家！
10. 好書伴我成長徵文1500字
一本好書能啟迪人的智慧，讓人受益無窮。我特別愛讀書，更愛讀好書，連吃飯、上廁所的時間都不放過，臨睡前不看書就睡不著覺。星期天一有時間便跑到書店，有好幾回都是爸爸媽媽在書店裡找到我的，因此大家都叫我「小書迷」。
我現在就讀小學四年級，但讀過的書己有好多好多，我都讀過哪些好書呢，這里給大家介紹介紹吧。讀過的書有小說，如《魯濱遜漂流記》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等，還有童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等，有科普知識類的，如《少年博覽》、《網路知識》、《十萬個為什麼》、《動物世界》、《自然界奧秘》等，還有人物故事的，如《科學家的故事》、《福爾摩斯探案記》等。
這些書給了我無窮的知識。如《少年博覽》，它是連續性書刊，介紹了許多動物的特性，比如青蛙為什麼能在水裡游泳，又能在陸地上呱呱跳？為什麼信鴿能飛回主人家，而不迷路？還有宇航員在太空中會得哪些疾病，會有哪些變化，哪些不適等等。再如泡泡飛時為什麼會一會兒上升、一會兒又降落呢？答案很簡單，因為從人嘴裡吹出的是熱空氣，而外界是冷空氣，所以氣泡會上升，慢慢地，泡泡裡面的熱空氣變冷，和外界一樣，就降下起來了。這些好書，讓我學到了許多在課本上學不到的東西，讓我知道了什麼是勇敢、堅強，知道了怎麼能在荒島上生活，知道了許多與探案有關的知識，知道了牛頓等是怎樣成為大科學家的，還知道了許多日常生活的小經驗、小常識，如中毒、溺水、火災、觸電等的急救方法。
由於我看了很多課外書，對我的語言表達和寫作可有幫助了，爸爸媽媽，還有他們的同事都誇我說「這孩子的話說的太好了，象大人一樣」「初中的孩子有的用詞還不如這孩子」。真的，我自己也很自豪，寫起作文來，不用搜腸刮肚，那些好詞、佳句都會湧上我的大腦，我會一口氣寫一篇作文，爸爸媽媽看了我的作文，禁不住高興地贊揚：啊，兒子的想像力真豐富，用詞真准確。」老師也經常將我的習作當範文給全班同學點評。不僅如此，課外讀物對我理解課堂知識，可有幫助了，同學們都叫我「電腦」。在課堂上，老師的提問往往我能對答如流。
有一次，老師提出這樣一個問題：「誰還知道青蛙的一些特點？」同學們你看看我，我看看你，都不知道該怎麼回答。這時我想起一本少兒科普書上對青蛙的介紹，我當即舉手發言，脫口說道：「青蛙被稱為田雞，是益蟲，一天大約能吃3萬多隻害蟲，是莊稼的衛士。它皮膚色澤鮮艷，並不代表你可以接觸它，而是表明它有毒，請不要靠近它，皮膚色澤鮮艷是一種信號、一種警示。所以，我們還是不要接觸色澤鮮艷的青蛙才是。」我將自己能想起的有關青蛙的知識一骨腦道出，當即受到老師的表揚，同學們都投來羨慕的目光，隨即響起了一陣熱烈的掌聲，我心裡高興極了。
那次在家裡，我正津津有味地欣賞中央電視台的《人與自然》欄目，忽然從陽台上傳來爸爸的一聲驚叫：「兒子快來看啊！」我很不耐煩地說：「老爸，你怎麼這么煩。我來了，怎麼了？」我走過去一看，爸爸指著一盆月季花說：「我發現月季開花了，本想看看這月季的雌雄同體是怎麼樣的，可我怎麼也找不到雌蕊，咱們買的是不是假貨呀，我要去退貨。」我一聽連忙說：「讓我看看！」我仔細一看，發現了秘密，笑著說：「哈哈，老爸，你可真粗心，這個雌蕊明明在嘛！你看這，雌蕊與雄蕊纏在一起了。」我一說，爸爸恍然大悟，一看，真的呀！爸爸驚奇的問：「你怎麼知道的？」「我是用課外書上得到的知識，觀察分析發現的。」我接著說：「我按照書上的，先觀察這盆月季花是不是雌雄異體的，發現這盆花不是雌雄異體的，於是我仔細找，所以就找到了！」從此以後，爸爸對我另眼相看。
啊，書籍對我的幫助可真大，如果沒有這些書，我將是一個知識貧乏的人，老師講的那些與課外讀物有關的問題，我會一個也答不上來。啊！書，你是我進步的階梯，是我終身的伴侶，你將伴我成長，幫我成才，助我成名；我得到你的幫助，將會在知識的海洋里輕松的遨遊，在學習的藍天里自如的飛翔。將來，我定會在你的幫助下，成為像比爾•蓋茨一樣的名人。喔，我今後一定要多讀書，多讀好書。我要給自己訂一個學習計劃，列出學習書目，按照自己的學習經歷，五年級、六年級、初中、高中、大學，有選擇地讀書，讀好書、讀對學習有幫助的書，讓課外書成為我成長歷程中的良師益友。