小學語文專業基礎知識刷題

⑴ 考公務員復習，大家建議先看書在做題還是邊看邊做

陽一升一落就是一天過去了，小夥伴距離2019年國家公務員考試也又近了一步。備考國考的方法千萬種，但是每一種都離不開要買教材。

對於報輔導班學習的小夥伴來說，教材是上課伴侶;對於相信自己能力的小夥伴來說，教材是導師;對於囊中羞澀的小夥伴來說，教材就是他的國考全部。圖書教材是考生備考必不可少的道具，可是怎麼用圖書也是一門學問，用得好可以事半功倍，用的不好它只是你高價買的一堆廢紙，今天就來帶領大家巧用圖書備考國省考。

首先，看書要先看目錄。

很多同學對正文之前的所有內容選擇忽視，這不是一個正確的看書方式，反而正文之前的內容是對整本書的一個大題介紹。就拿《行測》這本書的前言目錄部分，它介紹了近年來公務員考試行測的考情，讓第一次參加國省考的同學對即將面臨的考試心理有一定的准備，目錄部分可以讓考生清楚的明白行測考試的幾大板塊。

其次，正文部分仔細看。

正文部分可以說是整個考試的精華部分，如果您能完完整整的一本書通透的學習下來，掌握每一個知識點，那麼恭喜你，你距離上岸只有一步之遙。我們還是拿行測來舉例，很多同學正文部分僅看試題，很多同學反映自己注重的題全部都會但是考試下來試題全都不會，所以在這里要告訴大家，這樣看書是不對的，試題只是知識點的舉例。同學不要捨本逐末只看每一板塊的試題講解，一定要看知識點，書中的知識點都是教材編寫組多年研究這一題型得出的規律，學會了規律考生才能舉一反三學會這一類題型。

再次，看完正文一定要做題練習。

人的記憶是伴隨著遺忘的，根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的進程並不是均勻的，最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。所以，在學習之後一定要伴隨著做題練習，這一環節可以與上一環節「閱讀正文」交替進行，看過一部分內容後就抓緊時間做題鞏固，第二天學習新內容之前對前一天的內容做題復習，一定要反復的練習才可以使知識內化成我們自己的認知結構。

最後，計時模擬練習。

對全部內容學透了之後，需要我們看歷年的真題進行模擬考試。在看書的時候我們可以對一道題仔細研究，但是考場上就沒有這個機會了，我們需要又快又准，當遇到捉摸不定的題時該放棄就放棄，不能因為一道不確定能不能得分的題就耽誤更多一定能得分的題的做題時間。模擬階段，考生需要按照考情計時模考，可能第一次做不完題，但是多模考幾次就能掌握做題規律以及時間分配的規律，同時還能在模考中發現自己的做題弱勢部分，然後再次回到第二階段「看書」，專攻弱勢部分，查漏補缺。

是這篇文章是以《行測》這本書的學習為例，但是學習方法同樣適用於其他考試，希望考生可以學習到學習方法而不是照本宣科、教條學習，找到屬於自己的復習方法更好不過了。

⑵ 刷題軟體哪個好

對於上高中的同學來說，相較之下，刷題軟體就顯得尤為重要了，要說最好的刷題軟體有猿題庫、刷題大師、高考蜂背等，如下：

1、猿題庫

猿題庫是一款手機智能做題軟體，已經完成對初中和高中6個年級的全面覆蓋。猿題庫針對高三學生還提供了總復習模式，涵蓋全國各省市近六年高考真題和近四年模擬題。並匹配各省考試大綱和命題方向，可按考區、學科、知識點自主選擇真題或模擬題練習。

(2)小學語文專業基礎知識刷題擴展閱讀

刷題要精選題目

題目是永遠也做不完的，時間是有限的，刷題也要好好挑選一下。只有在有針對性地選擇題目的前提下，題海戰術才是可取的。參考資料良莠不齊，所以選擇題目時一定要慎重。題目的選擇要盡量廣泛一些，往年的中考試題、模擬試題等都要有所涉及，而且各類題型要搭配好。

選擇、填空、實驗、實驗探究、綜合計算這些題型中，我們可以針對自己比較薄弱的部分進行專項練習。這樣，既查缺補漏了，思路也開闊了，從而起到事半功倍的作用。

⑶ 江西小學語文考編需要買高考五三來刷題嗎

要想考出來一個好成績的話，就一定要多做歷年真題，題目做的越多對個人成績的提升越有好處。

⑷ 有什麼軟體是小學五年級可以刷題用的 數學那種 或者語文

推薦作業幫，可以幫助他人答題，相當於刷題

⑸ 小學語文有必要刷題嗎

小學語文有必要刷題嗎？有必要啊，多做題肯定沒壞處啊，不但能擴大學生的知識量，還能提升學生的理解能力

⑹ 如何快速提高語文成績

想要學好語文，重在平時積累，並非死記硬背，並且針對不同年級的學生有不同的學習方法，用對方法，語文考高分不是不可能！
一、1-2年級
小學低年級學生主要進行漢語拼音、識字寫字、聽 說、閱讀、寫話的訓練，需要學生掌握簡單的學習方法，具體說來就是：
1.基礎學習
學會漢語拼音，能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，認識常用漢字1600～1800個，其中要求會寫800～1000個漢字。
2.有趣記憶法

背誦課文是一些孩子的弱項，整篇課文要孩子分一兩天背下來難度太大，不如先背一段，然後採用「疊羅漢」式背誦法，由第一人背誦第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人遞增一句，連續不斷，直到背完為止。這種方法不但趣味性強，而且參與面廣，並能增強學生的群體意識。
3.觀察事物法
小學課本圖文並茂，想要加深課文的記憶，就要學會按一定順序觀察圖畫，把圖和文結合起來，更能讓孩子理解內容。
4.先想後說學習法
有的孩子不敢說話，那是因為他們沒有想好怎麼說。所以，當孩子思考一個問題的時候，鼓勵孩子把想法用完整的一句話寫下來，記住要規范、通順的語句，從小培養孩子良好的表達寫字習慣。
二、3-4年級
小學三、四年級在學習上已經比較獨立，一般來說，在這個階段的學生已經掌握1500個漢字，可以逐漸從對段意上的理解過渡到對篇的訓練。
1.課前預習法
每一次要學習新課文的時候，都應該提前預習一下。預習課文的時候，發現自己不理解的句子，拿紅筆做個標記，等老師上課時，帶著疑問的學生便能緊跟老師思路，尋求解答，上課效率顯著提升。
2.課後復習抓重點
學完新課後，並不代表著結束。課後可以重新梳理一遍老師上課講過的內容，同時將自己認為的重點以及老師提過的重點摘抄在筆記本上，以便日後可以回顧。
3.學會使用工具書
課文中一般會有一些生詞，那是為了鍛煉孩子們使用詞典，學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，從而理解詞語的意思。
4.學習順序分類法
學習新課時，老師都會讓每一位學生學會按時間先後順序，事情發展順序，總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段方法，初步將文章理解一遍。
5.各種背誦課文法
理序法：整理課文順序，把課文分段，每段都寫了什麼內容，標出順序，然後記憶，不會背混亂
路標法：每段要標記出你自己感興趣的或者讓你記憶深刻的詞句，然後以此為中心記憶其它內容
化整法：化整為零，化大為小，分段記憶，適用於比較長很難一次背完的課文
提綱法：先背提綱再背具體內容，此法適用於背大多數內容，比如背初中中國古代史課本，先背朝代歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰國，一統秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前後延，南北朝並立，隋唐五代傳，宋元明清後，皇朝至此完，十句話，五十個字背完整個中國古代史，順序理清了，再去背每個朝代發生的具體歷史事件，這樣就會更快掌握。
首尾法：先背第一段和最後一段，再背中間。
三、5-6年級
小學五、六年級著重是進行篇的訓練，要在加強對課文條理、層次、內容理解、篇章結構訓練的基礎上，著重進行訓練。
1.比較法
在語文學習中，一篇文章的內容、結構都不盡相同，有的是總分總結構，有的是並列結構，這時候就需要孩子自己進行比較。
並列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分
總分式：先總述,再分說.這種關系還可以演變為「分—總」或「總—分—總」的結構方式.
對照式：文中兩部分內容或進行對比,或用這部分內容烘托另一部分內容.遞進式：文章幾部分內容逐層深入.
2.歸納法
小學語文的學習，離不開段落歸納，一般都是找尋段落中的中心句子，有時中心句子就是開頭或是結尾的句子，最後再圍繞中心句子進行擴展就好了。
3.分析法
學完課文後，老師都會要求大家總結出文章的中心思想，這時候可以使用分析法，找出文章中的重點段落，根據重點段落來推斷出中心思想。
4.多重思維法
在學習語文的過程中，除了要緊跟老師的思路外，還需要孩子自己學會運用分析、總結概括、邏輯推理的思維，有助於孩子在考試的時候遇到陌生文章，也能根據方法順利答題。
語文更像是其他學科的基礎，只有學好語文，打好基礎，才能使各科學起來不費力。
若語文沒學好，以後進入初中、高中，看數學、物理的應用題一定會被弄得一頭霧水。所以，為了孩子將來學習可以輕松一些，家長務必從小幫助孩子打好堅實的基礎，教孩子運用正確的學習方法，這樣對今後步入更高階段的語文學習以及其他科目都有事半功倍的效果！
希望可以採納我的答案，覺得有用也可以點個贊哦，謝謝~

⑺ 有適合小學教師語文素養刷題的軟體嗎

啊你是想要考教師資格證的話，如果說想要去考這個語文素養的刷題的話，回這個可能是需答要從淘寶上搜索一下，他們有專業的，嗯，考教師資格證的刷題的軟體，也有專業的題庫，可以去考慮一下使用這種購買這種題庫。嗯，然後去刷題的也可以去下面的書店裡面去問一下有沒有這樣的，嗯，輔導材料，或者說，課本或者說嗯，習題之類的也可以做一下，不過最好還是從網上購買這種刷題的軟體，這樣效率也比較高，而且做的題也是比較有技術含量的，這樣更容易過一些的。