1. 關於寫魔法屋的小學生作文
在一片森林中,有一位出色的建築師.他總是為森林裡的居民造出最舒服/最獨特內/最安全的小屋容,而且不需任何回報.
他的精神感動了天帝,天帝送給他一間魔法屋,並告訴他:「這間屋子只有心懷愛心的人才能擁有它的神奇的力量。希望你以後還能為人民服務。」
他對著魔法屋叫了一聲音：「芝麻開門！」門打開了，裡面有好幾個大房間！他來到了第一個房間。「呀！」幾道金光不住地閃著，彷彿金色的海洋，原來這兒是金
庫！離開金庫後，他覺得餓了，可是他一句話都沒有說，一碗香噴噴的蛋炒飯就出現在他的面前。他出門修好別人家的門回家後，地板突然動了，把他送進了浴室。
浴室里的洗浴工具好像活了，都自動幫建築師洗澡。洗完後還幫他穿上了新衣，做了按摩。他又來到了許願室，他許了這樣一個願：希望人民都過得幸福。
最後他還把一些房間分給了別人，當然，這不需要建築師動手，它們會自己與別人家合攏。
2. 介紹點好看的魔幻小說。來點文藝的 那種給小學生看的就算了
《光之子》唐家三少處女作，相當不錯
《冰火魔廚》很好的書還是三少的
〈善良的死神〉三少的書
《我是大法師》YY之祖 網路騎士成名之作 不錯
《異俠》自在的書 不錯
血紅的〈升龍道〉〈逆龍道〉〈邪風曲〉〈神魔〉
跳舞的〈至尊無賴〉
說不得大師〈傭兵天下〉
九鼎記》 這是番茄的第五本書，已經完本。 ———————— 自禹皇五斧劈山，統一天下，劃分九州，立九鼎後，這片大地便被稱為九州。 禹皇離世後，天下便紛爭不斷。 千年後，一代天驕秦嶺天帝橫空出世
《逍行記》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 總有一些事情讓人記住，總有一些事情讓人忘記。 那些忘記的，隨風飄散。 那些記住的，就此成為執念。 所以，哪怕在佛前叩首萬年，所求無非是『相見』。
《邪風曲》正邪，誰人能定？善惡，任你評說。山是山，水是水,山不是山，水不是水；山依然是山，水依然是水看破一切之後，看破本源之後；萬事萬物又如何；看破後，所謂的正邪能如何？善惡又如何？所作所為，不過為了活下去而已按照自己所見過的，所認知的活下去。
《邪龍道》世間有謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我，如何處之乎？ 只要忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他，不要理他，再過幾年，你且看他。 一顆邪心，一雙血手，你若謂我邪，我只雲你痴 破開塵障，掃清霧靄，得一身逍遙，換一世清凈 三千世界，萬丈紅塵，奮邪龍之力，跳出這藩籬 恩恩怨怨，纏纏痴痴，行當頭棒喝，震碎這...
《轟雷》從封印中走出來的孩子卻是多系戰士，在戰士和幻師的世界，面對愛情的考驗，兄妹情的磨練，家族的危機，封印的重現，他將會走上怎樣的強者之路？ 驚雷在手，敢問蒼天若何； 佳人在側，笑傲情劍山河； 飛龍在天，且看轟雷崩天裂！
《無盡劍裝》一個在家族中地位不高的玄氣弟子，偶然在地攤上得到一塊奇異玉石，裡面藏著一門上古劍修傳下來的絕世劍陣修煉之法！ 冰火兩儀劍陣，三疊琴音劍陣，四合八級劍陣，六脈五行劍陣，七星八卦劍陣，九天雷火劍陣，十方無極劍陣，周天挪移劍陣，紫霧虛彌劍陣，道心種魔劍陣，萬劍歸宗劍陣…… 天下地下，唯我劍陣！ 與我作對者，一概萬劍轟殺！
《異界冥君》「人敬我一尺，我敬人一丈！人犯我一寸，本君就讓他永世不得超生！」 木秀於林，風必摧之！ 二十歲就達到冥界之主境界的寒冥，在神冥兩界大戰中卻受到雙方同時算計，英年早逝，含恨而死！ 機緣巧合之下，這位掌控諸天生死的青年冥君陰錯陽差的降臨到了異界，成為了一名亡靈法師小學徒！ 藉助廢物亡靈學徒之身，冥君寒冥重新踏上了追求九天冥神境之路！ 「神界、冥界！終有一天本君會再次降臨，用你們這些所謂神魔的鮮血來祭奠本君失去的一切——為我寒冥而死去的兄弟！」 掌握諸天生死的冥君異界重生後會走上一條怎樣不平凡的道路？ 冷酷、殺伐、，一切盡在《異界冥君》！
《超級神修》 懶散神人古蕭重生了，重生到一個混亂的東方異界。 知道凡人擁有了主神之力的狀態么？ 這里有，這里都有…… 重修路上的爽歪歪，鐵血手腕中的傲骨長存，，耍耍酷，玩玩深沉。直到有一天，古蕭也牛逼哄哄的嚷嚷道：「哥，也牛逼過，俺也是個傳說！
《巫魂不滅》巫魂……華夏之魂，男兒之魂，主要表示一種精神！ 傳統的玄幻世界，將為你重拾華夏文明中遺失的強大種族的輝煌，闡述其遺失的辛秘。 看穿越到異界的主角如何爭霸天下，闖盪武林，體驗盪氣回腸的人性詮釋！ PS：並非眾人所認知的能吞噬天地，操縱風水雷電的巫族，有的只是直接而蠻橫的肉體力量和玄妙的特性！
《巔峰圖騰》 他，一個特種兵，意外的穿越到一個的以武為圖騰的國度，這是武圖騰縱橫，弱肉強食，殺戮遍地，逐鹿爭雄的世界，做武者也要做最極品的武者，且看他如何一路崛起，更縱橫眾國戰場，大殺四方圖騰，創武圖騰巔峰！ 要縱橫世界，藐視我者，管他是天王，一律不留餘地，趕盡殺絕。－－－－羅昊天
都是絕對的好書，關於魔法的~！
3. 主角是小學生或初中生的動漫，校園的，最好是有魔法的
這些是我推薦給你的，100%原創
1.小女神花鈴
非常有趣，開頭有些摸不著頭腦，但是越內看越有趣，強力推容薦，一定要看
2.愛麗絲學院
雖然女主角並不可愛，但男主角不錯，劇情有趣，推薦
3.戀之魔法波波糖
男女主角都很好，劇情不錯
4.夢色蛋糕師
男主角都是帥哥，女主角是天然呆但很可愛，劇情很好，是主角們和精靈們一起為夢想而奮斗的事情，這個你一定要看，一定要看，超強力推薦（三角戀）
5.雙子星公主
6.尋找滿月
是將一個女孩在自己僅剩的一年壽命，藉助死神(一點都不可怕）的幫助追尋夢想的超超超感人的故事，劇情新穎，這個也一定要看，超強力推薦（類似三角戀）
7.迷糊天使
女主角卡哇伊
8.七色星露
9.零之使魔
10.S.A特優生
11.魔法咪路咪路
12.魔法少女奈葉
13.人魚的旋律
14.薔薇少女
希望你能喜歡，一定要看《小女神花鈴》，《夢色蛋糕師》，《尋找滿月》
這些一定要看，這可是我一個字一個字打下來的，不看的話就有點對不起我了（^3^)(開個小玩笑）
4. 小學生魔法作文五年級教案
教學要點：
學習課文，明確這次習作訓練的要求和內容，初步懂得縮寫方法;找出與《三打白骨精》的主要內容關系密切的句子：重點指導一個自然段的寫法，學生作片斷練習，小學五年級作文教案。
教學過程：
第一課時
一、懂得為什麼要縮寫課文。
師：我們以往的作文，都是要求寫具體，強調觀察細致、敘述具體。把文章寫具體是一種作文能力，但是僅學會寫具體還不夠，還要學會寫得簡潔。這也是一種寫作能力。寫文章，應需要具體就具體寫，需要簡潔就寫得簡潔。這次作文，是縮寫課文，就是訓練我們把長文章壓縮成短文章。
二、明確縮寫要求。
讀課文中的(習作要求)，想想：縮寫要達到什麼要求?
板書：1.縮寫成的短文不能改變原文的主要內容。
2.文章的語句簡潔、通順、連貫。
三、學習(習作提示)，掌握縮寫方法
師：怎樣縮寫課文呢?跟簡要復述一樣，保留原文的主要內容，把課文中的某些細節或某些情節刪掉。
看課文中的(習作提示)，邊讀邊想邊劃：
怎樣壓縮才能使縮寫後的文章保留原文的主要內容?
用「——」劃出句子，做下面填空：
把長文章壓縮成短文章可以這樣做：先()，再()，作文指導《小學五年級作文教案》。
修改時要注意：
1、()，
2、()。
四、默讀《三打白骨精》，劃出需要保留的內容。
1.快速默讀全文，想想：圍繞贊揚孫悟空堅定不移、機智勇敢的斗爭精神這個主要意思，哪些是主要內容，需要保留?用「[]」劃出來。哪些情節可以刪去?
2.討論上面思考題。
指名說說劃出的需要保留的內容。
教師小結：應保留的內容有：
孫悟空「三次」棒打白骨精，白骨精的三次變化;孫悟空的有關動作和語言;八戒、唐僧的有關態度。
1.學生對照自己劃的內容，作適當增刪。
五、重點指導。
重點指導縮寫「白骨精為了吃唐僧肉，變成村姑」這一段。
1.討論：這一段中，哪些可壓縮?
根據學生討論，板書：
可壓縮：村姑的打扮、動作;唐僧的話;具體描寫孫悟空動作的詞。
(即動作前的修飾)
2.片斷練習。
①縮寫「孫悟空一打白骨精」的經過。
②縮寫「孫悟空用計消滅白骨精」的經過。
第二課時
教學要點講評學生縮寫的片斷。
教學過程
一、講評第一課時寫的片斷。
出示學生寫的縮寫片斷(有條件的可讓學生直接寫在明膠片上，用投影放大)。
重點講評以下幾方面：
修改後的段落是否保留原文的主要內容?
該壓縮的是不是都壓縮了?
語句是否簡潔、通順、連貫?
二、學生修改片斷。
聽老師、同學講評片斷後，修改自己寫的兩個片斷。
三、縮寫《孫悟空三打白骨精》(一)。
1.引導學生再讀課文中的習作內容和習作要求,進一步明確縮寫要求。教師強調「500字以內」的短文。
2.學生按要求縮寫課文，教師作巡迴指導。
3.能獨立地閱讀一篇短文，簡要復述短文的主要內容。
四、講評縮寫草稿。
五、修改。
六、謄寫。〔小學五年級作文教案〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
5. 我是一個五年級小學生，關於魔法之類的我什麼也不會，所以，請求大神
馬上過年了，你叫你爸爸多買點煙花，然後你坐上去，點著後 多試幾次，就會飛了
6. 《小學生數字魔法師課程》適合幾年級小學生學習
《小學生數字魔法師課程》（國作登字-2019-A-00850773），是在民間24點游戲基礎上開發出的針對小學生的模型思維訓練課程，課程採用形象思維和抽象思維兼顧的黑白盒子思維模型和紅黃藍盒子思維模型，學生將聽到的4個13以內的正整數輸入大腦後，老師引導學生在模型中找出算24的全部四則演算法。
課程主要培養小學一到六年級學生四大能力。
一、 聽覺記憶能力。聽覺記憶能力是指存儲和回憶聽到信息的能力，它直接影響學生在校上課質量和英語聽力成績。聽覺記憶能力的形成依賴對聽到信息的注意力、感知能力和理解能力。
二、 數字排序能力。心理學家認為排序是一種重要的邏輯能力。4個數字在兩大思維模型中有規律地變成48組數字，學生要准確知道每組數字在模型中所處的位置。學生在反復排序的過程中，逆向思維能力和推理能力得到發展。
三、 邏輯口算能力。4個數字被兩大模型排序在18個子模型中，每個子模型會產生12-16道口算題，前面的口算結果與後面的口算結果存在邏輯關系。學生如果想找出4個數字算24點的全部演算法，需要完成200道左右的口算題。
四、 合作和分享的能力。在全球經濟一體化的大背景下，學會與他人合作和分享是一項至關重要的社會化技能，是個人未來取得成功的必要條件。課程在數字排序能力和口算能力訓練中安排合作和分享任務讓學生完成。
7. 小學生如何擁有魔法 我今年九歲。上三年級。
努力學習，多看書，積累很多的知識，慢慢你就會發現你的魔法越來越強大。
8. 醫生可以讓二年級的小學生學到魔法嗎
我會氣功，還會輕功，魔法是國外老外的法術，我不會。你去問一問哈拉波特吧，他應該畢業了，可能可以教你魔法
9. 小學生徵文 時間的魔法怎麼寫
在時間的長河中，一切事物都顯得十分脆弱。它改變著萬物，它改變著人的心靈。
在孤兒院里長大的安妮，被馬修陰差陽錯地領回了家。在瑪麗拉一次又一次的厭煩與教育中，她終於適應了綠山牆的生活。讀到這，我彷彿看到了安妮開心地在我眼前玩耍，我高懸的心也逐漸落下。
可是，接下來這一件令我印象深刻的事在安妮身上發生了。
林德太太在與瑪麗拉的聊天中，心直口快的林德太太對安妮的長相感到驚訝時，安妮立即大聲反駁，導致林德太太不敢再聊下去。最後，安妮認識到了自己的錯誤，在瑪麗拉的鼓動下，親自去給林德太太道歉。
不過，在時間的推動下，安妮認識了一位耐心聽她滔滔不絕講話的好朋友——黛安娜。這又是一個讓我鬆了口氣消息，不過，時間不會給她長久的幸運。在一個聚會中，安妮誤讓黛安娜喝了葡萄酒，讓黛安娜大醉一場。因此，她差點失去一個要好的朋友。
但是，愛惹麻煩的安妮成績卻非常好，一路劈荊斬棘，驚險連連、趣事不斷，仍順利考取女王大學。
可安妮怎捨得瑪麗拉呢？馬修去世了，高齡的瑪麗拉就自己一個人可以依靠，自己難道要拋棄比生母還要親的瑪麗拉嗎？我想，就算是我，我也會對瑪拉說——我留下！
在這一本飽含人間深情的名著中，一些精彩的畫面在我眼前若隱若現，這體現出了人與人之間的關懷，而時間，它推著變化的石磨，把人粗糙的心靈磨得更加光滑。
10. 小學生如何做到魔法轉變,五步成長
學生如何做到魔法轉變五步成長？小學生在老師的指引下，可以迅速地成長，所謂無不成長，就是老師和家長配合，使他們在成長的道路迅速